福建泉州市培元中学2025-2026学年下学期九年级期中阶段评价数学试题

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2026-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.60 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
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来源 学科网

内容正文:

泉州市培元中学2025-2026学年春季初三年期中阶段评价 数学试题 (满分:150分考试时间:120分钟) 友情提示,所有答案必须填写到答惑卡相应的位置上 (第I卷选择题共40分) 一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求.在答题卡的相应位置内作答, 1.实数的倒数是( ) A号 B.-3 C.3 D-月 2.华为Mate20手机搭载了全球首款7纳米制程芯片,7纳米就是0.000000007米.数据 0.000000007用科学记数法表示为() A.7×10-7 B0.7×10-8 C.7×10-8 D.7×10-9 3.下列二次根式中能与2W3合并的是() 20 人数 15 15 A.8 c.V18 D.v9 10 4.在平面直角坐标系中,点(2,一1)关于x轴对称的点是() 0 A.(2,1) B.(1,-2) C.(-1,2) D.(-2,-1). 567 8时间/h 5.某校为了解学生在校一周的体育锻炼时间,随机调查了35名学生,调查结果如图所示,则这35 名学生在校一周体育锻炼时间的众数为()】 A.6h B.7h C.15人 D.10人 6.下列运算正确的是() A.a2+a3=a5 B.(ab+b)÷b=a C.(2ab)3=6a3b3 D.(2a+b)(2a-b)=4a2-b2 7如图,点E是口ABCD的边AD上的一点,且器-京连接BB并延长交CD的延长线于点R,若DF=4, 则CF的长为() A.4 B.8 C.10 D.12 8.随着5G网络技术的发展,市场对5G产品的需求越来越大,为满足市场需求,某大型5G产品生产 厂家更新技术后,加快了生产速度,现在平均每天比更新技术前多生产30万件产品,现在生产500 万件产品所需时间与更新技术前生产400万件产品所需时间相同.设更新技术前每天生产x万件产品, 依题意得() A=婴 B.40=50 C.400=500 Xx+30 D.40=500 x-30 x+30 第1页,共6页 9.如图,在△ABC中,AB=7,AC=11,M是BC的中点,AD平分LBAC, MF/IAD,则FC的长为 A.7 B.8 C.9 D.10 10.已知二次函数y=ax2+4ax+c(a≠0),当x>-1时,y随x的增大而增大,点A(x,y1),B(2, y2)在该函数图象上.若x1+x2>-1,x1>x2,则y1与y2的大小关系是(). A.y1>y2 B.y1<y2 C.y1=y2 D.无法判断 (第Ⅱ卷非选择题共110分) 二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。 11.√25=-: 12.因式分解:2a2-8a+8= 13.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,⊙0是△ABC的外接圆,点A,B,0在网 格线的交点上,则sinACB的值是 120 第13题图 第14题图 第15题图 B 第16题图 14.如图,圆锥的侧面展开图是一个圆心角为120°的扇形,若圆锥的底面圆半径是√5,则圆锥的母 线l= 15.如图,点A在反比例函数1=x>0)的图象上,过点A作AB上x轴,垂足为B,交反比例函数2= (x>0)的图象于点C,P为y轴上一点,连接PA,PC,则△APC的面积为一, 16.如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,点P为边AD上一动点,连接CP,将CP绕点P逆时针旋 转90°得到QP,点C的对应点为Q,连接BQ,CQ,则BQ的最小值为 三、解答题:本题共25小题,共86分。 17.(本小题8分)计算:21+√8-2-1. 第2页,共6页 18. (体小题8分)先化简,再求值:((1-)÷42x 其中x=2, 19.(本小题8分)如图,∠A=∠B=90°,E是AB上的一点,且AE=BC,∠1=∠2, 求证:Rt△ADE≌Rt△BEC. 20.(本小题8分)某中学组织学生开展了“青春心向党,红色永传承”党史知识竞赛,为了解学生对 党史的掌握情况,该校随机抽取了部分学生的竞赛成绩,将成绩分为A,B,C,D四个等级,并绘制 成如图所示的两幅不完整的统计图 (1)本次共抽取了名学生的竞赛成绩,并补全条形统计图: (2)若本校共有3200人参加本次竞赛活动,请估计竞赛成绩为B等级的学生人数; (3)学校在竞赛成绩为A等级中的甲、乙、丙、丁这4名学生里,随机选取2人参加学校党史报告活 动,请求出甲、乙两人同时被选中的概率, 抽样成缆等级的条形统计图抽样成绩等级的扇形统计图 人数 2001 D 160 120 20% B 0 A B D等级 21.(本小题8分)如图,已知△ABC. (1)请用无刻度的直尺和圆规在边BC、CA、AB上分别确定点D,E,F,使四边形BDEF是菱形.(要求: 不写作法,保留作图痕迹) (2)若AB=10,BC=15,求(1)中所作菱形BDEF的边长. 第3页,共6页 22.(本小题10分)某农场计划建造一个矩形养殖场,为充分利用现有资源,该矩形养殖场一面靠墙(墙 的长度为10m),另外三面用栅栏围成,中间再用栅栏把它分成两个面积为1:2的矩形,已知栅栏 的总长度为24m,设较小矩形的宽为xm(如图), (1)若矩形养殖场的总面积为36m,求此时x的值: -10m (2)当x为多少时,矩形养殖场的总面积最大?最大值为多少? 23.(本小题10分)如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2-2x经过坐标原点,与x轴正半轴交 于点A,该抛物线的项点为M,直线y=-x+b经过点A,与y轴交于点B,连接0M。 (1)求b的值及点M的坐标: (②)将直线AB向下平移,得到过点M的直线y=mx+n,且与x轴负半轴交于点C,取点D(2,0),连接DM, 求证:∠ADM-∠ACM=45°: 备用图 第4页,共6页 teil ih/u 24.综合与实践:在学习了“不等式的性质”后,某数学兴趣组以“四个正数a,b,c,d,其中,Q> b,c>d”为条件进行了延伸探究. 【结论初探】 (1)小明发现a+c>b+d,并给出了如下说理过程. a>b,c>d, ·a+c>b+c,c+b>d+b. 3a+c>b+c>d+b. :.a+c>b+d. 请判断ac与bd的大小关系,并参照小明给出的过程说明理由: 【作图再探】 (2)小丽通过作出的图形来说明小明发现的结论: ①如图1,在射线0M上截取0A=a,0B=b,因为a>b,则点B落在线段0A上; ②分别在BA的延长线、OB的延长线上截取AC=c,BD=d,则BC=a-b+c>d,则点D落在线段 BC上; ③由图1知,0C=a+c,0D=b+d,点D在线段0C上,所以,OC>0D,即a+c>b+d. M Q 图1 小强也仿照小丽的思路尝试利用图形面积的大小关系来说明ac与bd的大小关系:如图2,按照小丽探 究的①,作出点A,B;作射线ON⊥OM,·.请顺着小强的作法继续补全图形,并通过图形说明aC 与bd的大小关系: D 图2 图3 【拓展延伸】 (3)请进一步探究:若CD为△ABC的高,ACBC与CDAB之间具有怎样的大小关系: 【结论应用】 (4)如图3,四边形ABCD中,AC⊥BD,垂足为O,判断AB·BC+CDAD与ACBD的大小关系并说明 理由、 第5页,共6页 25.已知AB为⊙O的直径,C为⊙O上一点,AD和过点C的切线互相垂直,垂足为D,连接AC. (1)如图1,求证:∠BAC=∠DAC; (2)如图2,连接BC,延长DC交AB的延长线于点E,∠AEC的平分线分别交AC,BC于点F,G,求证: CF=CG; (③)如图2,在(2)的条件下,若G是EF的中点,且AB=号,CD=4,求线段CF的长. 图1 图2 第6页,共6页

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