精品解析:河南鹤壁市浚县黎阳镇2025-2026学年度第二学期学习评价七年级数学试题

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2026-04-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版七年级下册
年级 七年级
章节 第5章 一元一次方程,第6章 一次方程组
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 鹤壁市
地区(区县) 浚县
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度七年级第二学期学习评价 数学(1) 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟. 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚. 一.选择题.(每题只有一个正确答案,请将正确答案填在下面的表格里.每题3分,共30分) 1. 下列选项中,是一元一次方程的是( ) A. B. C. D. 2. 方程的解是( ) A. B. C. D. 3. 已知是关于,的二元一次方程的一组解,则的值为( ) A. B. C. D. 4. 已知,根据等式的性质,下列变形不一定成立的是( ) A. B. C. D. 5. 解二元一次方程组时,通过下列步骤能消去未知数x的是( ) A. B. C. D. 6. 已知关于的方程组的解满足,则的值为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 7. 若代数式与代数式的和为,则的值为( ) A. 1 B. 3 C. 5 D. 6 8. 小琪在解二元一次方程组时遇到一个残缺方程组,她翻看了课后答案知道了此方程组的解为,于是她很快把残缺的两处补了出来,则●,※两处分别代表的是( ) A. , B. ,8 C. 1, D. ,1 9. 用一元一次方程的知识,可以把无限循环小数化为分数,如:把化为分数,设,两边同乘,得,,即,移项,合并同类项,得,解得:,即,把化为分数为( ) A. B. C. D. 10. 草莓和树莓中含有丰富的碳水化合物,每草莓和每树莓中碳水化合物含量分别为和,现只用这两种水果做一杯的莓果汁,其中碳水化合物含量为,设需要草莓,需要树莓,可列方程组为( ) A. B. C. D. 二.填空题.(每题3分,共15分) 11. 若是关于的二元一次方程,则应满足的条件是_____. 12. 代数式的值是的绝对值,则_____. 13. 若单项式与是同类项,则_____. 14. 某商品的成本为100元,若以标价的8折出售,仍可获利,则该商品的标价为_____元. 15. 已知关于的二元一次方程组的解为,关于的二元一次方程组的解为_____. 三.解答题.(本大题8个小题,其75分) 16. 解方程(组) (1); (2) 17. 在解关于的方程时,小佳错把“”看成了“”,解得,求原方程正确的解. 18. 已知关于x,y的二元一次方程组,若该方程组的解互为相反数,求的值. 19. 用好错题本可以有效地积累解题策略,减少再错的可能,下面是小凯错题本上的一道题,请仔细阅读并解决下列问题: 解:(第一步) (第二步) (第三步) (第四步) (第五步) (1)以上解题过程中,从第_____步开始出错,这一步错误的原因是__________; (2)请求出该方程的正确解. 20. 已知关于的方程组与关于的方程组的解相同,求的值. 21. 定义:如果两个一元一次方程的解之和为,那么我们就称这两个方程为“和方程”.例如:方程和为“和方程”. (1)若关于的方程与方程是“和方程”,求的值; (2)若“和方程”的两个方程解的差为,其中一个解为,求的值. 22. 阅读下面材料,回答问题: 解方程组: 解:由①+②,得,化简,得③. 将③代入①,得,解得. 将③代入②,得,解得. 所以原方程组的解为 这种解二元一次方程组的方法叫作整体求值法. (1)已知,则________; (2)已知关于的方程组的解满足,求的值; (3)请仿照上面的解题思路,解方程组:. 23. “元旦”期间,大润发超市各个区域都有促销活动,小文一家去逛该超市,准备购买牛奶,根据以下素材,完成任务. 生活中的数学问题 素材1 超市有品牌牛奶大瓶和小瓶两种型号,大瓶牛奶每瓶15元,小瓶牛奶每瓶10元 素材2 小文去超市购买了8瓶品牌牛奶,共花了89元 素材3 过了几天,小明去超市,发现原价每瓶15元的品牌牛奶正在进行“买二送一”的促销活动 品牌牛奶促销套装温馨提示:1.买两瓶,送一瓶同款品牌牛奶;2.套装不可拆开单卖 问题解决 (1)小文妈妈说:“按原价购买,不可能是89元!”请说明小文妈妈这样说的理由 任务2 (2)小文看了一下购物小票,发现有1瓶是“会员打6折限购1瓶”的大瓶牛奶,请问小文购买了大瓶牛奶和小瓶牛奶各多少瓶 任务3 (3)小明按原价购买品牌大、小瓶牛奶若干瓶,同时购买品牌促销套装若干套,一共花费210元.其中品牌大瓶牛奶占所有牛奶瓶数(包括促销套装中赠送牛奶)的.求小明买了多少瓶品牌大瓶牛奶 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级第二学期学习评价 数学(1) 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟. 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚. 一.选择题.(每题只有一个正确答案,请将正确答案填在下面的表格里.每题3分,共30分) 1. 下列选项中,是一元一次方程的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】只含有一个未知数,未知数的最高次数是的整式方程叫做一元一次方程,据此对各选项逐一判断即可. 【详解】解:A.中,含有两个未知数,不是一元一次方程,故该选项不符合题意; B.中,只含一个未知数,未知数最高次数为,且是整式方程,是一元一次方程,故该选项符合题意; C.中,不含未知数,不是一元一次方程,故该选项不符合题意; D.不是等式,不是方程,故该选项不符合题意. 2. 方程的解是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】解:系数化为1,得. 3. 已知是关于,的二元一次方程的一组解,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据二元一次方程解的定义,将已知的方程解代入原方程,得到关于的一元一次方程,求解即可得到的值. 【详解】解:是关于,的二元一次方程的一组解, , . 4. 已知,根据等式的性质,下列变形不一定成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查等式的性质,等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍为等式;等式两边乘(或除以)同一个不为零的数(或式子),结果仍为等式,根据等式性质逐一判断即可. 【详解】解:∵ , ∴ 等式两边同时加2,可得,A一定成立; 等式两边同时乘2,可得,B一定成立; ∵ 对任意实数,,∴ ,分母不为0, 等式两边同时除以,可得,C一定成立; 当时,分母为0,无意义,不成立,仅当时该式成立,因此D不一定成立. 5. 解二元一次方程组时,通过下列步骤能消去未知数x的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】要消去未知数,需使两个方程中的系数相等或互为相反数,再通过加减运算消去. 【详解】解:∵方程①中的系数为,方程②中的系数为, ∴将②后,②中的系数变为,与①中的系数相等, ∴用①减去②,即可消去未知数,对应操作就是. 观察四个选项,选项D符合题意. 6. 已知关于的方程组的解满足,则的值为( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【分析】将求出x,y的值,再代入计算即可. 【详解】解:由题意得 由②,得, 将③代入①,得, 解得, ∴, ∴. 7. 若代数式与代数式的和为,则的值为( ) A. 1 B. 3 C. 5 D. 6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意列出关于x的一元一次方程,按照解一元一次方程的步骤计算即可得到结果. 【详解】根据题意列方程得, 去分母,得, 去括号,得, 移项合并同类项,得, ∴的值为. 8. 小琪在解二元一次方程组时遇到一个残缺方程组,她翻看了课后答案知道了此方程组的解为,于是她很快把残缺的两处补了出来,则●,※两处分别代表的是( ) A. , B. ,8 C. 1, D. ,1 【答案】A 【解析】 【详解】解:设●,※两处分别代表的是,, ∵, ∴, 解得. 9. 用一元一次方程的知识,可以把无限循环小数化为分数,如:把化为分数,设,两边同乘,得,,即,移项,合并同类项,得,解得:,即,把化为分数为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】仿照题目给出的方法,拆分整数部分与循环小数部分,设未知数列方程求解即可. 【详解】解:∵, ∴设,则, ∴, ∴, 解得:, ∴. 10. 草莓和树莓中含有丰富的碳水化合物,每草莓和每树莓中碳水化合物含量分别为和,现只用这两种水果做一杯的莓果汁,其中碳水化合物含量为,设需要草莓,需要树莓,可列方程组为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题中等量关系列出方程组即可. 【详解】解:设需要草莓,需要树莓, 由题意得. 二.填空题.(每题3分,共15分) 11. 若是关于的二元一次方程,则应满足的条件是_____. 【答案】 【解析】 【分析】根据二元一次方程的定义,含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程,据此判断的系数不能为0,即可得到满足的条件. 【详解】解:方程是关于、的二元一次方程, . 12. 代数式的值是的绝对值,则_____. 【答案】1 【解析】 【分析】先根据题意得到关于的一元一次方程,再利用一元一次方程的解法求解即可. 【详解】解:∵的绝对值为, 由题意得:, 移项得:, 合并同类项得:, 系数化为得:. 13. 若单项式与是同类项,则_____. 【答案】 【解析】 【分析】根据同类项中的字母相同,相同字母的指数也相同,列出方程组进行求解即可. 【详解】解:由题意,得,解得, ∴. 14. 某商品的成本为100元,若以标价的8折出售,仍可获利,则该商品的标价为_____元. 【答案】 【解析】 【分析】设该商品的标价为元,根据利润售价进价,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论. 【详解】解:设此商品的标价为x元, 则, 解得. 15. 已知关于的二元一次方程组的解为,关于的二元一次方程组的解为_____. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意易得关于的二元一次方程组的解满足,进行求解即可. 【详解】解:由题意,关于的二元一次方程组的解满足, 解得. 三.解答题.(本大题8个小题,其75分) 16. 解方程(组) (1); (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: 得, , 解得,; 将代入①得,, 解得,; 故方程组的解为. 17. 在解关于的方程时,小佳错把“”看成了“”,解得,求原方程正确的解. 【答案】 【解析】 【分析】先将错就错,把错解代入看错后的方程求出的值,再将代入原方程即可求出原方程正确的解. 【详解】解:根据题意,把代入,得 解得, 把代入原方程,得 解得. 18. 已知关于x,y的二元一次方程组,若该方程组的解互为相反数,求的值. 【答案】 【解析】 【分析】因为方程组的解互为相反数,所以可得,再把二元一次方程组的两个方程相加得到,两式结合得到关于a的方程,解出即可得到的值. 【详解】解:∵方程组的解互为相反数, ∴ , 设原方程组为 , 将①+②得:, 两边同除以2化简得:. ∴ , 解得. 19. 用好错题本可以有效地积累解题策略,减少再错的可能,下面是小凯错题本上的一道题,请仔细阅读并解决下列问题: 解:(第一步) (第二步) (第三步) (第四步) (第五步) (1)以上解题过程中,从第_____步开始出错,这一步错误的原因是__________; (2)请求出该方程的正确解. 【答案】(1)三;移项时,常数项移项后未改变符号 (2) 【解析】 【分析】(1)观察可知数字4在移项时,没有变号,由此可得答案. (2)根据等式的性质(去分母,去括号,移项,合并同类项,化系数为1)求解即可. 【小问1详解】 解:观察可知,是在第三步出错的,原因是移项时,数字4前面的符号没有变号; 故答案为:三;移项时,数字4前面的符号没有变号; 【小问2详解】 解:, 去分母得:, 去括号得:, 移项得:, 合并同类项得: 系数化为1得:. 20. 已知关于的方程组与关于的方程组的解相同,求的值. 【答案】, 【解析】 【分析】根据已知的两个方程组的解相同得到关于x、y的方程组,求出x、y的值,再将x、y的值代入含a、b的两个方程中,得到关于a、b的二元一次方程组,进而求出a、b的值即可. 【详解】解:∵两个方程组的解相同, ∴先解方程组, 由得, 将代入得, 解得, 将代入,得; ∴两个方程组的公共解为, 将代入含有的方程组,即, ∴, 由得, 解得, 将代入得, 解得. 21. 定义:如果两个一元一次方程的解之和为,那么我们就称这两个方程为“和方程”.例如:方程和为“和方程”. (1)若关于的方程与方程是“和方程”,求的值; (2)若“和方程”的两个方程解的差为,其中一个解为,求的值. 【答案】(1)的值为; (2)的值为或. 【解析】 【分析】()先解方程与方程,然后根据“和方程”可得,进而问题可求解; ()设另一个方程的解为,由题意得,则或,然后解方程组即可. 【小问1详解】 解:, , ; , , , , ∵关于的方程与方程是“和方程”, ∴, , , , ∴的值为; 【小问2详解】 解:设另一个方程的解为, ∵“和方程”的两个方程解的差为, ∴, ∴或, 解得:或, ∴的值为或. 22. 阅读下面材料,回答问题: 解方程组: 解:由①+②,得,化简,得③. 将③代入①,得,解得. 将③代入②,得,解得. 所以原方程组的解为 这种解二元一次方程组的方法叫作整体求值法. (1)已知,则________; (2)已知关于的方程组的解满足,求的值; (3)请仿照上面的解题思路,解方程组:. 【答案】(1)3 (2) (3) 【解析】 【分析】(1)利用整体求值法进行求解即可; (2)利用整体求值法求出的值,结合,列出关于的方程进行求解即可; (3)利用整体求值法化简方程组,再进行求解即可. 【小问1详解】 解:, ,得, 解得; 【小问2详解】 解:, ,得, 化简,得, ∵, ∴, 解得; 【小问3详解】 解:, ,得,即, 把③代入②,得,解得, 把代入③,得; ∴. 23. “元旦”期间,大润发超市各个区域都有促销活动,小文一家去逛该超市,准备购买牛奶,根据以下素材,完成任务. 生活中的数学问题 素材1 超市有品牌牛奶大瓶和小瓶两种型号,大瓶牛奶每瓶15元,小瓶牛奶每瓶10元 素材2 小文去超市购买了8瓶品牌牛奶,共花了89元 素材3 过了几天,小明去超市,发现原价每瓶15元的品牌牛奶正在进行“买二送一”的促销活动 品牌牛奶促销套装温馨提示:1.买两瓶,送一瓶同款品牌牛奶;2.套装不可拆开单卖 问题解决 (1)小文妈妈说:“按原价购买,不可能是89元!”请说明小文妈妈这样说的理由 任务2 (2)小文看了一下购物小票,发现有1瓶是“会员打6折限购1瓶”的大瓶牛奶,请问小文购买了大瓶牛奶和小瓶牛奶各多少瓶 任务3 (3)小明按原价购买品牌大、小瓶牛奶若干瓶,同时购买品牌促销套装若干套,一共花费210元.其中品牌大瓶牛奶占所有牛奶瓶数(包括促销套装中赠送牛奶)的.求小明买了多少瓶品牌大瓶牛奶 【答案】(1)说明见解析 (2)购买了3瓶大瓶牛奶,5瓶小瓶牛奶 (3)小明买了6瓶A品牌大瓶牛奶 【解析】 【分析】根据题意,设买了x瓶大瓶牛奶,用含x的式子表示买了多少瓶小瓶牛奶和B品牌的牛奶瓶数,再根据题意列方程求解即可. 【小问1详解】 解:设买了x瓶大瓶牛奶,则买了瓶小瓶牛奶, 共计花费, 令, 解得, ∵x为正整数, ∴不可能是89元; 【小问2详解】 解:由题意,得, 解得, , ∴购买了3瓶大瓶牛奶,5瓶小瓶牛奶; 【小问3详解】 解:由题意,得小明买了瓶牛奶,设买了y套B品牌套装,则买了瓶小瓶牛奶, 由题意,得, 整理,得, 解得, ∴小明买了6瓶A品牌大瓶牛奶. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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