期中培优:平面向量7种高频考法专项训练-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册

2026-04-17
| 2份
| 59页
| 1767人阅读
| 41人下载

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 小结
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.21 MB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-18
作者 ZYSZYSZYSZYS
品牌系列 -
审核时间 2026-04-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57391201.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

期中培优:平面向量7种高频考法专项训练 期中培优:平面向量7种高频考法专项训练 考点目录 平面向量的线性运算 平面向量的数量积 平面向量的基本定理 平面向量的坐标运算 平面向量的实际应用 向量新定义问题 平面向量与四心问题 考点一 平面向量的线性运算 例1.(25-26高一下·江苏南京·月考)已知平面向量,,则存在,使得“”是“”的(   ) A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【答案】B 【详解】当时,可得; 当,时,满足,但不存在,使得; 所以存在,使得”是“”的充分不必要条件. 例2.(25-26高三下·江苏连云港·月考)如图,在中,点D,E分别在边AB,BC上,且均为靠近的四等分点,CD与AE交于点,若,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】连接,根据相似易得,再根据平面向量的线性运算可得,求出,进而求解即可. 【详解】连接,由题意可知,,所以,则, 所以,所以, 则,故, 又,所以,则. 例3.(25-26高一下·四川达州·月考)在正方形中,是边上靠近点的三等分点,连接交于点,若,则的值为________. 【答案】 【分析】由题意知,三点共线,则,用和表示出,根据三点共线,可得到值,整理化简即可得到和值,从而可得答案. 【详解】由题意知,三点共线,是边上靠近点的三等分点, 则, 又三点共线则,即, 则, 所以,,故. 例4.(24-25高一下·江苏镇江·期末)已知向量不共线,,,,若,,三点共线,则实数的值为________. 【答案】3 【分析】由平面向量减法运算得出,再由三点共线得,列出方程组求解即可. 【详解】由已知得,, 若,,三点共线,则,即, 所以,解得, 故答案为:3. 变式1.(25-26高一下·天津河北·月考)设,是两个不共线的向量.若向量与的方向相反,则(   ) A. B. C.4 D.8 【答案】A 【详解】因为向量与的方向相反, 所以,其中, 因,是两个不共线的向量, 则,, 联立可得:,则. 变式2.(25-26高一下·山东淄博·月考)已知为所在平面内的一点,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据图形的几何性质结合向量的线性运算即可得解. 【详解】如图所示,作出符合题意的图形, 所以. 变式3.(25-26高一下·四川成都·月考)化简=______ 【答案】10 【详解】. 变式4.(25-26高一下·黑龙江绥化·月考)若向量,不共线,且向量,同向共线,则______ 【答案】 【分析】根据向量同向共线求解即可. 【详解】因为向量,同向共线, 所以,,即,. 所以,整理得,即, 解得或. 又,即,所以. 考点二 平面向量的数量积 例1.(25-26高一下·贵州贵阳·月考)已知平面向量满足,且与的夹角为,则(    ) A.4 B.12 C. D. 【答案】C 【详解】已知,,夹角, 则, 所以, 所以. 例2.(2026·广西河池·二模)已知向量均为单位向量,且向量夹角为,则(   ) A. B.1 C. D. 【答案】B 【分析】根据向量数量积的运算法则及定义,两边平方后化简即可得解, 【详解】因为,所以, 即, 又因为向量均为单位向量,且向量夹角为, 所以,即. 例3.(25-26高一下·安徽阜阳·月考·多选)已知向量,满足,,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】ABD 【分析】借助模长与数量积的关系计算可得A、D;借助夹角公式计算可得B,即可得C. 【详解】对A、D:由,得,整理得, 由,得,整理得, 则,所以,,故A,D正确; 对B、C:,所以,所以,反向共线, 又,所以,,故B正确,C错误. 例4.(25-26高一下·陕西西安·月考)平面向量与的夹角为,,,则__________. 【答案】 【详解】平面向量与的夹角为,,, ,,, . 例5.(25-26高一下·江苏苏州·月考)已知平面向量满足,且,则向量的夹角大小为__________. 【答案】 【分析】利用平面向量数量积与向量的运算律以及向量夹角公式计算即可. 【详解】设向量的夹角,因为, 所以, 即解得:, 因为,所以. 例6.(25-26高一下·湖南·月考)已知向量,满足,,. (1)求向量与的夹角; (2)若,求实数k的值. 【答案】(1) (2) 【详解】(1)由,得, 即,则, 所以,则, 又,则. (2)由,得, 则, 即,解得. 例7.(25-26高一下·山东菏泽·月考)已知向量,满足,,且,的夹角为. (1)求; (2)求在上的投影向量;(用表示) (3)若向量与向量的夹角为钝角,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)利用向量模及向量数量积的运算律,计算求解; (2)利用投影向量的计算公式计算求解; (3)结合已知条件构造不等式,解不等式求实数的取值范围 【详解】(1)已知,,且,的夹角为, , . (2)根据投影向量的定义,在上的投影向量为, ,, 投影向量为. (3)已知向量与向量的夹角为钝角, ,且与不反向共线; 则, 即,解得; 若两向量反向共线,则存在实数,使得,, 即,将代入,得到, 由,解得, 与不反向共线, , 综上可得,实数的取值范围是. 变式1.(2026·广东深圳·二模)已知向量与,,向量在向量方向上的投影向量是,则(    ) A.4 B.16 C.1 D.3 【答案】A 【详解】由题设,则, 由,则. 变式2.(25-26高一下·陕西延安·月考)已知向量满足,则与的夹角为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据数量积的运算律求出,再由夹角公式计算可得. 【详解】因为, 所以,所以, 所以,而,所以, 即与的夹角为. 变式3.(25-26高一下·江苏淮安·月考·多选)已知向量,满足,,,则下列结论中正确的有(    ) A.与夹角为 B. C. D.与夹角为 【答案】ACD 【详解】因为, 所以,所以,所以B错误; 所以, 因为,所以,所以A正确; 因为,所以C正确; 因为, 且,所以,所以D正确. 变式4.(25-26高一下·山东临沂·月考)已知向量满足,且与的夹角为,则___________. 【答案】 【分析】根据题意,利用向量的运算法则,结合,即可求解. 【详解】由向量满足,且与的夹角为, 可得, 则,所以. 变式5.(25-26高一下·上海徐汇·月考)已知向量,其中,在方向上的投影向量是,则__________. 【答案】 【详解】因为在方向上的投影向量是,且,所以 变式6.(25-26高一下·湖北黄冈·月考)已知是互相垂直的单位向量,,, (1)若,求实数的值; (2)若与的夹角为,求实数的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)结合向量垂直性质,根据数量积的运算律列方程求解即可; (2)先利用数量积的运算律求解,利用数量积模的运算求解和,然后代入向量夹角公式即可求解. 【详解】(1)由,得,则,即,所以,解得; (2)因为与的夹角为, 所以, , , 所以, 平方化简得,解得. 由夹角为 可知 ,即 , 所以. 变式7.(25-26高一下·江苏苏州·月考)已知向量、满足,,且. (1)若,求实数的值; (2)求; (3)求与的夹角. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)根据条件,利用向量的数量积的运算律,得到,再利用垂直的向量表示,即可求解; (2)利用向量的模长计算公式,即可求解; (3)先计算出,再利用向量的夹角公式,即可求解. 【详解】(1)因为,又,, 所以,又,则, 得到,解得. (2)因为,所以. (3)因为,又,, 所以,又,所以. 考点三 平面向量的基本定理 例1.(25-26高一下·甘肃兰州·月考)如图,中,点是线段的中点,是线段的靠近A的三等分点,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】将用、表示,然后利用平面向量的减法可得出关于、的表达式. 【详解】因为为线段的中点,则, 因为点是线段上靠近的三等分点, 则, 因此,. 例2.(25-26高一下·黑龙江哈尔滨·月考)如图,在矩形中,分别为中点,为线段上的一点,且,若,则(   ) A. B. C.2 D. 【答案】B 【详解】由题意得, , 又, 则由平面向量基本定理可知,,得, 则. 例3.(2026·青海西宁·一模)如图,在中,,是与的交点,且,则在上的投影向量的模取得最小值时,(   ) A. B.1 C.2 D. 【答案】A 【分析】以为基底,用不同方式表示出向量,结合平面向量基本定理和投影定义求解可得. 【详解】设,则 , 同理设,则. 由平面向量基本定理得,解得,所以, 向量在上的投影向量的模为 , 而,当且仅当时取等号, 所以在上的投影向量的模取得最小值时,. 变式1.(2026·浙江宁波·二模)如图所示,已知,点,满足,,与交于点,交于点,,则(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】对于A,由共线,存在使 , 由 共线,存在使, 联立系数相等: ,解得:, ,因此:,故选项 A 错误; 对于B,, 若,则: ​,显然系数不相等,选项B错误; 对于C,由于,且在 上,故设, 则, 结合 ,得:,解得,选项C错误; 对于D,由, 所以,故选项 D 正确. 变式2.(25-26高一下·重庆·月考)在平行四边形ABCD中,为AB中点,为BC上一点,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】因为是的中点,, 因为,所以,又, 由题意得,故B正确. 变式3.(25-26高一下·山东临沂·月考)如图,设,线段DE与BC交于点,且,通过计算得到:,则的最小值为(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由及点共线,得, 而,因此, 当且仅当,即时取等号, 所以的最小值为. 考点四 平面向量的坐标运算 例1.(25-26高一下·陕西宝鸡·月考)已知向量,若满足且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】设,因为, 所以,, 因为且, 所以且,解得. 例2.(25-26高一下·云南楚雄·月考)已知向量,若,则(    ) A.-3 B.0 C.3 D.4 【答案】A 【详解】由,得,解得. 例3.(25-26高一下·湖南长沙·月考·多选)已知向量,,下列结论正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若为钝角,则 【答案】AC 【分析】利用向量的坐标运算计算即可. 【详解】对于A选项,当时,,故A选项正确; 对于B选项,当时,,解得,故B选项不正确; 对于C选项,若,则,所以,所以C选项正确; 对于D选项,依题意,,且,, 故,故D选项错误. 例4.(25-26高一下·湖南邵阳·月考)已知平面向量,,则在方向上的投影向量坐标为______. 【答案】 【详解】,, ,, 在方向上的投影向量坐标为:. 例5.(25-26高一下·江苏淮安·月考)已知,,,. (1)若,求的值; (2)若与的夹角为,求实数的值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)由向量坐标运算即可求解; (2)由数量积的坐标运算以及定义,列方程即可化简求解. 【详解】(1)若,则,,所以, 所以. (2),       . 即,平方得:, ∴或,                              . 由于,所以不符合要求,故舍去; ∴. 例6.(25-26高一下·贵州贵阳·月考)已知向量. (1)若,求的值; (2)若,求的值; (3)若,且,求与的夹角. 【答案】(1) (2)或 (3) 【分析】(1)根据题意,利用共线向量的坐标表示,列出方程,即可求解; (2)根据题意,结合向量垂直的坐标表示,列出方程,即可求解; (3)由,求得,得到,结合向量的夹角公式,即可求解. 【详解】(1)解:由向量, 因为,可得,解得. (2)解:由向量,可得, 因为,可得, 即,解得或. (3)解:由,可得,解得, 因为,可得,所以, 则, 又因为,所以,即向量与的夹角为. 变式1.(25-26高一下·陕西延安·月考)已知向量,,若与的夹角为钝角,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】因为与的夹角为钝角,所以,即,解得. 当与共线时,,此时和反向,不满足题意. 故的取值范围为. 变式2.(25-26高一下·湖南长沙·月考)已知平面向量,.设,则与的夹角为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用数量积求夹角即可. 【详解】, 所以. 而, 所以,因此夹角. 变式3.(25-26高一下·浙江·期中·多选)设向量,则下列说法正确的是(    ) A.若与的夹角为钝角,则 B.的最小值为9 C.与共线的单位向量是 D.若,则 【答案】AD 【详解】对于A,由向量与的夹角为钝角,得,解得,A正确; 对于B,,当且仅当取到等号,B错误; 对于C,与共线的单位向量有两个,为,C错误; 对于D,由,得,解得,D正确. 变式4.(25-26高一下·天津·月考)已知向量,,若与的夹角为锐角,则实数的取值范围是______. 【答案】 【分析】根据条件,得且向量不共线,即可求解. 【详解】因为,,则, 又与的夹角为锐角,则,所以,解得, 当时,有,得到,此时,, 同向共线,,故不合题意, 所以实数的取值范围是. 变式5.(25-26高一下·山东临沂·月考)已知向量. (1)若,的夹角为钝角,求的取值范围; (2)若,求在上的投影向量(结果用坐标表示); (3)若与的夹角为,求的值. 【答案】(1)且 (2) (3)或 【分析】(1)由坐标表示向量的数量积小于零且不共线即可; (2)先由坐标表示向量垂直的条件求出,再由投影向量的计算公式求解即可; (3)由坐标表示向量的数量积公式,化简计算即可. 【详解】(1)由题知,且,不共线. 则,即, 当时,,即. 综上,且; (2),,,则, 则在上的投影向量为,即为; (3) ,, , 整理得:,解得:或. 变式6.(25-26高一下·湖南衡阳·月考)已知平面向量,且. (1)若向量,求的夹角的大小; (2)当时,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)先分别求出的值,进而可以直接用坐标表示,再计算即可 (2)用关于的函数表示,求出该函数的值域即可 【详解】(1)由,可得,解得, , . 设的夹角为,则, 又,故的夹角为. (2), 令, 则时有时有, 的取值范围为. 考点五 平面向量的实际应用 例1.(25-26高一下·江苏南通·月考)在平面内,某质点在三个力的作用下恰好处于平衡状态,其中,则在上的投影向量的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据平衡可得,,根据向量的坐标运算可得结果. 【详解】因为三个力的作用下恰好处于平衡状态,所以, 设,根据向量的坐标运算,, 所以,所以. 因为,所以在上的投影向量的坐标为. 例2.(25-26高一下·重庆·月考)单摆是一种经典的物理模型,由一根轻质细线和一个小球组成.如图,悬点位于点,细线长米,小球视为质点,小球从点处释放,围绕点做圆周运动,小球运动到最低点处时,球受到的重力为,受到细线拉力的大小为,其中小球速度米秒,小球质量千克,重力加速度米/秒,则(    ) A. B. C.25 D.50 【答案】B 【详解】由于小球运动到最低点处时,重力向下,拉力向上,且,, 则方向向上,大小为, 故. 例3.(25-26高一上·辽宁·期末)如图所示,把一个物体放在倾斜角为的斜面上,物体处于平衡状态,且受到三个力的作用,即重力G,沿着斜面向上的摩擦力,垂直斜面向上的弹力,已知那么__________ N.()    【答案】100 【分析】建立平面直角坐标系,求出向量坐标,根据向量的和向量为零向量,即可求得答案. 【详解】以平行于斜坡方向为x轴,垂直于斜坡方向为y轴,建立如图所示的平面直角坐标系,    则,设,, 所以,,, 由题意可得, 所以,即, 解得,. 故答案为:100 例4.(25-26高一下·福建厦门·月考)若平面上的三个力作用于同一点,且处于平衡状态.已知,且与的夹角为,则与的夹角为__________. 【答案】 【分析】以和的公共起点为原点,以的方向为x轴正方向建立平面直角坐标系.设,由题意可得,由,可得,再由数量积公式及夹角公式即可求解. 【详解】如图以和的公共起点为原点,以的方向为x轴正方向建立平面直角坐标系. 设, 因为且与的夹角为, 可得, 所以. 因为三个力作用于同一点,且处于平衡状态, 所以, 即,则, 所以. 设与的夹角为, 则. 因为,所以, 所以与的夹角为. 故答案为:. 变式1.(25-26高一下·安徽滁州·月考)已知力作用于同一质点,使之由点移动到点,则力的合力对质点所做的功为(    ) A.2 B. C.4 D. 【答案】A 【分析】用坐标表示合力,再结合向量数量积坐标运算求解即可. 【详解】依题意,, 所以合力对质点所做的功为. 变式2.(25-26高三下·湖南长沙·月考)一条河的宽度为d,一船从A 处出发到河的正对岸B 处,船速的大小为||,水速的大小为 ||,则船行到 B处时,行驶速度的大小为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】由题意,设船速为,水速为,船的实际行驶速度为合速度; 因为船要到达河的正对岸,所以船速、水速与合速度构成直角三角形,其中船速为斜边,水速和合速度为两直角边,如图: 已知船速的大小为||,水速的大小为||,合速度的大小为||,则有 变式3.(25-26高三下·上海·月考)如图,现有一块质量均匀的矩形扁平木板立于墙边(木板上边缘紧贴墙面,下边缘紧贴地面),与墙面夹角,墙面与地面垂直,若地面和墙面平整且光滑,根据物理学规律,木板底端会沿垂直于墙面的方向向外滑动,在木板刚开始滑动时,沿墙面滑动的速度的大小和沿地面滑动的速度的大小的比值为___________. 【答案】 【详解】将速度沿木板所在直线和垂直该直线的方向分解, 则速度沿木板所在的直线方向上的分速度为, 将速度沿木板所在直线和垂直该直线的方向分解, 则速度沿木板所在的直线方向上的分速度为, 所以,同样得到. 变式4.(25-26高一下·山西临汾·月考)一条东西方向的河流两岸平行,河宽250m,河水的速度为向东km/h.一艘小货船准备从河的这一边的码头A处出发,航行到位于河对岸B(与河的方向垂直)的正西方向并且与B相距m的码头C处卸货.若水流的速度与小货船航行的速度的合速度的大小为6km/h,则当小货船的航程最短时,求此时小货船航行速度大小__________. 【答案】 【分析】根据平行向量的几何性质,结合向量数量积的运算性质,即可求解. 【详解】如图,,, ,所以,则, 设合速度为,小货船航行速度为,水流的速度为,则有,即, 所以, 所以此时小货船航行速度大小为. 考点六 向量新定义问题 例1.(25-26高一下·陕西西安·月考)平面向量是数学中一个非常重要的概念,它具有广泛的工具性,平面向量的引入与运用,大大拓展了数学分析和几何学的领域,使得许多问题的求解和理解更加简单和直观,在实际应用中,平面向量在工程、物理学、计算机图形等各个领域都有广泛的应用,平面向量可以方便地描述几何问题,进行代数运算,描述几何变换,表述物体的运动和速度等,因此熟练掌握平面向量的性质与运用,对于提高数学和物理学的理解和能力,具有非常重要的意义,平面向量的大小可以由模来刻画,其方向可以由以x轴的非负半轴为始边,所在射线为终边的角来刻画. 设,则.另外,将向量绕点A按逆时针方向旋转角后得到向量.如果将的坐标写成(其中),那么. 根据以上材料,回答下面问题: (1)若,,,求向量的坐标; (2)如图,点和分别为等腰直角和等腰直角的直角顶点,连接,求的中点坐标. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)先求出,再结合题设定义求解即可; (2)设,有,再结合题设定义求出,得两点坐标,即可求中点坐标. 【详解】(1)由题意,,则, 所以. (2)设,由于, 则, 因为, 所以, , 则, 所以DE的中点坐标为. 例2.(25-26高一下·湖南长沙·月考)如图,设是平面内相交成( 角的两条数轴, 分别是与轴,轴正方向同向的单位向量,若向量 则把有序数对叫做向量在斜坐标系中的坐标,记为 (1)若在该坐标系下, 计算 的大小; (2)若在该坐标系下,已知 且满足 求 的最大值. 【答案】(1) (2) 【分析】(1)将用表示,根据向量模的运算求解即可; (2)求出,然后利用换元法转化为关于的函数,利用二次函数求最值即可. 【详解】(1)由题可知, 则,则, , 所以. (2)由题意得 ,, 因此 , 令,由,得, 因此,又, 代入得这是开口向上的二次函数,对称轴为,在区间上单调递增, 因此当时取最大值. 例3.(25-26高一下·山东·期中)已知向量集(且),记向量,若存在向量,使得,则称是的“平衡向量”. (1)已知向量,,,若是向量集的平衡向量,求实数的取值范围; (2)若向量集,,且,则中是否存在平衡向量?若存在,求出所有的平衡向量,若不存在,请说明理由; (3)已知向量,,均为向量集的平衡向量,其中,,设在平面直角坐标系中有一点列,其中,且,,,求. 【答案】(1) (2)存在; (3) 【分析】(1)根据平衡向量的定义,列不等式,求的取值范围即可得; (2)利用三角函数的周期性可得,对两边同时平方,解方程即可得出答案; (3)由定义,结合模长公式可得,由此求出,由条件列式,变形为,求出,即可求出. 【详解】(1)因为,,, 故,, 由于是向量集的平衡向量,所以 即,即,解得. 即实数的取值范围为. (2)因为,由于均为周期函数, 且周期为,而, , 故, 若中存在平衡向量,则存在,使得 故, 即, 故,故, 解得,,, 当时,;当时,;当时,, 即, 故存在平衡向量,平衡向量为. (3)向量,,均为向量集的平衡向量,故, 即,, 即,同理,, 三式相加并化简,得:, 即,,所以, 设,由,,, 得,所以,设, 因为,,, 则依题意得:, 即, 得, ,……, , 以上个式子相加化简得:, 又, 所以, ,所以, . 变式1.(25-26高一下·辽宁沈阳·月考)用和做基向量,其中,,,对于与、共面的任意一个向量,根据平面向量基本定理,存在唯一的一对实数,使得,我们定义有序实数对为向量在基底下的坐标.已知在基底下向量的坐标是,向量的坐标是. (1)求,(其中)在基底下的坐标并写出求解过程. (2)求的坐标运算式并写出求解过程. (3)在基底下,向量的坐标是,求. 【答案】(1),,求解过程见解析; (2),求解过程见解析; (3) 【详解】(1)因为在基底下向量的坐标是,向量的坐标是, 所以,, 所以, 所以在基底下的坐标为, 同理, 所以在基底下的坐标为. (2)因为,,, 所以, 所以 . (3)因为向量的坐标是, 所以, 由(2)知,,,, 所以 . 变式2.(25-26高一下·黑龙江哈尔滨·月考)对于一组向量,记,令向量,如果存在向量,,使得,那么称是的“k向量”. (1)设,,若是的“向量”,求实数x的取值范围; (2)若,,是否存在“向量”?给出你的结论并说明理由; (3)已知均是的“向量”,其中,.设在平面直角坐标系中有一点列,,,满足:为坐标原点,,且与关于点对称,与关于点对称,求的最小值. 【答案】(1) (2)存在,且“向量”为,,理由见解析; (3)4048 【分析】(1)根据题意得到,通过向量的坐标运算及模运算得到不等式,求出答案;(2),若中存在“向量”,只需使,结合题意分析可得,当或6时,符合要求,得到结论;(3)由题意整理可得,设,由得,设,由对称得到方程组,求出,其中,即可得结果. 【详解】(1)由题意可得:,即, 因为,则,,, 可得, 则,解得或, 所以实数x的取值范围. (2)存在“向量”,且“向量”为、,理由如下: 由题意可得, 若中存在“向量”,则, 因为, 所以, 即,即,又,所以或6. 当或6时,符合要求,故存在“向量”,且“向量”为、. (3)由题意,得,即, 所以,即,亦即, 同理,, 三式相加并化简,得, 即,,所以. 设,由得, 设,因为与关于点对称,与(且)关于点对称, 则依题意得:, 将①代入②得,, 从而, …… , 以上k个式子相加化简得, , 又由②知, , 即, 所以, 其中, , 当且仅当,即,时等号成立, 故. 变式3.(25-26高一下·湖北襄阳·月考)如图,设、是平面内相交成的两条射线,、分别为、同向的单位向量,定义平面坐标系为仿射坐标系,在仿射坐标系中,若,则记. (1)在仿射坐标系中,若,求; (2)在仿射坐标系中,若,,且与的夹角为,求; (3)如图所示,在仿射坐标系中,、分别在轴、轴正半轴上,,,、分别为、中点,求的最大值. 【答案】(1)1 (2) (3) 【分析】(1)由题设且、的夹角为,应用向量数量积的定义和运算律求向量模长; (2)由题设,,且,应用向量数量积的运算律求的数量积和模长,再由夹角公式求夹角余弦值,即可得; (3)设、(,),且,,,进而有、,可得,在中应用正余弦定理及三角恒等变换化简并求出的最大值. 【详解】(1)由题意可知,、的夹角为, 由平面向量数量积的定义可得, 因为,则, 则, 所以. (2)由,,得,, 且, 所以,, 则, , 因为与的夹角为,所以,解得. 又,,所以; (3)依题意,设、(,),且,,, 因为为的中点,则 , 因为为中点,同理可得, 所以, 由题意知,, 则, 在中,依据余弦定理得,所以, 代入上式得,. 在中,由正弦定理得, 设,则,且, 所以,, ,为锐角,且, 因为,则, 故当时,取最大值, 则. 考点七 平面向量与四心问题 例1.(25-26高二上·上海·期中)已知 ,点 是平面 外一点,点 是点 在平面 上的射影,直线PA,PB,PC与平面ABC所成的角相等,则 是 的(    ) A.重心 B.垂心 C.内心 D.外心 【答案】D 【分析】点 是点 在平面 上的射影,知平面,所以,由直线PA,PB,PC与平面ABC所成的角相等,证得,从而证得,由此可知 是 的外心. 【详解】由题可知,平面,所以. 所以. 连接,则分别是直线PA,PB,PC与平面ABC所成的角, 所以. 在中,,是公共边, 所以. 所以. 所以 是 的外心. 故选:D. 例2.(24-25高一下·上海青浦·期末)已知为所在平面内的一点,则下列命题中正确的个数为(    ) ①若,则为内心 ②若,则为等腰三角形 ③若,则为的外心 ④若,则点的轨迹一定经过的重心 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【分析】利用重心向量公式判断①;利用数量积运算律及定义求解判断②;利用数量积的运算律及垂直关系的向量表示判断③;设的中点为,再根据正弦定理结合平面向量共线定理即可判断④. 【详解】对于①:由得为重心,故①错误; 对于②:由得, 又,所以,所以为等腰三角形,故②正确; 对于③:由得,同理得, 所以为的垂心,故③错误; 对于④:取的中点为,所以,由正弦定理得,令, 则,所以,点的轨迹经过的重心,故④正确. 故选:B. 例3.(25-26高一下·吉林四平·月考)已知为的外心,为所在平面内一点,且,则点为的__________心.(填“重”“垂”“内”或“外”) 【答案】垂 【分析】先将转化为,通过计算,证得,同理证得、,从而判定为的垂心. 【详解】因为, 所以, 因为为的外心,所以, 所以,同理, 则点为的垂心. 例4.(25-26高一下·陕西咸阳·月考)若O为的外心,且,则______. 【答案】0 【分析】根据已知条件判断三角形的形状,进而计算向量的数量积. 【详解】由得即, ∴点是的中点, 故是直角三角形,且, ∴, 故答案为:0. 变式1.(25-26高一下·广东广州·月考)已知为所在平面内一点,若,其中内角的对边分别为,则点是的(    ) A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心 【答案】B 【分析】由对称性知可任选其一作变换,如用,代换,将各向量转化为共起点的三个向量的关系式,进一步变形判断. 【详解】因为,, 所以, 所以(*). 又因为,,其中分别表示,方向的单位向量, (*)式可进一步化为, 而表示与的平分线共线的向量, 所以平分. 同理,平分,平分, 所以是的内心, 故选:B. 变式2.(25-26高一下·福建福州·月考)已知点是内任意一点,,且,则点的轨迹一定经过的(    ). A.内心 B.垂心 C.重心 D.外心 【答案】A 【分析】设,分析得到是的角平分线,从而,所以点的轨迹经过的内心. 【详解】因为, 所以. 设, 因为,所以点在线段上且, 由角平分线的性质得是的角平分线, 而,所以点的轨迹经过的内心. 故选:A. 变式3.(25-26高一下·湖南长沙·月考)已知是平面上的一定点,,,是平面上不共线的三个动点,若动点满足,,则点的轨迹一定通过的____(填“内心”“外心”“重心”或“垂心” . 【答案】重心 【分析】利用向量的线性运算,结合向量共线及三角形重心性质判断即可. 【详解】由,得, 设边的中点为,则,于是, 即,因此点在射线上(除点外), 所以点的轨迹必过的重心. 故答案为:重心 变式4.(25-26高一下·上海长宁·月考)已知的顶点坐标、,设是的重心,则顶点的坐标为_________. 【答案】 【分析】利用三角形的重心坐标公式可求得点的坐标. 【详解】解:设点, 是的重心, 所以,,解得, 故点的坐标为. 故答案为:. 2 学科网(北京)股份有限公司 $期中培优:平面向量7种高频考法专项训练 期中培优:平面向量7种高频考法专项训练 考点目录 平面向量的线性运算 平面向量的数量积 平面向量的基本定理 平面向量的坐标运算 平面向量的实际应用 向量新定义问题 平面向量与四心问题 考点一 平面向量的线性运算 例1.(25-26高一下·江苏南京·月考)已知平面向量,,则存在,使得“”是“”的(   ) A.必要不充分条件 B.充分不必要条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 例2.(25-26高三下·江苏连云港·月考)如图,在中,点D,E分别在边AB,BC上,且均为靠近的四等分点,CD与AE交于点,若,则( ) A. B. C. D. 例3.(25-26高一下·四川达州·月考)在正方形中,是边上靠近点的三等分点,连接交于点,若,则的值为________. 例4.(24-25高一下·江苏镇江·期末)已知向量不共线,,,,若,,三点共线,则实数的值为________. 变式1.(25-26高一下·天津河北·月考)设,是两个不共线的向量.若向量与的方向相反,则(   ) A. B. C.4 D.8 变式2.(25-26高一下·山东淄博·月考)已知为所在平面内的一点,,则(    ) A. B. C. D. 变式3.(25-26高一下·四川成都·月考)化简=______ 变式4.(25-26高一下·黑龙江绥化·月考)若向量,不共线,且向量,同向共线,则______ 考点二 平面向量的数量积 例1.(25-26高一下·贵州贵阳·月考)已知平面向量满足,且与的夹角为,则(    ) A.4 B.12 C. D. 例2.(2026·广西河池·二模)已知向量均为单位向量,且向量夹角为,则(   ) A. B.1 C. D. 例3.(25-26高一下·安徽阜阳·月考·多选)已知向量,满足,,且,则(    ) A. B. C. D. 例4.(25-26高一下·陕西西安·月考)平面向量与的夹角为,,,则__________. 例5.(25-26高一下·江苏苏州·月考)已知平面向量满足,且,则向量的夹角大小为__________. 例6.(25-26高一下·湖南·月考)已知向量,满足,,. (1)求向量与的夹角; (2)若,求实数k的值. 例7.(25-26高一下·山东菏泽·月考)已知向量,满足,,且,的夹角为. (1)求; (2)求在上的投影向量;(用表示) (3)若向量与向量的夹角为钝角,求实数的取值范围. 变式1.(2026·广东深圳·二模)已知向量与,,向量在向量方向上的投影向量是,则(    ) A.4 B.16 C.1 D.3 变式2.(25-26高一下·陕西延安·月考)已知向量满足,则与的夹角为(  ) A. B. C. D. 变式3.(25-26高一下·江苏淮安·月考·多选)已知向量,满足,,,则下列结论中正确的有(    ) A.与夹角为 B. C. D.与夹角为 变式4.(25-26高一下·山东临沂·月考)已知向量满足,且与的夹角为,则___________. 变式5.(25-26高一下·上海徐汇·月考)已知向量,其中,在方向上的投影向量是,则__________. 变式6.(25-26高一下·湖北黄冈·月考)已知是互相垂直的单位向量,,, (1)若,求实数的值; (2)若与的夹角为,求实数的值. 变式7.(25-26高一下·江苏苏州·月考)已知向量、满足,,且. (1)若,求实数的值; (2)求; (3)求与的夹角. 考点三 平面向量的基本定理 例1.(25-26高一下·甘肃兰州·月考)如图,中,点是线段的中点,是线段的靠近A的三等分点,则( ) A. B. C. D. 例2.(25-26高一下·黑龙江哈尔滨·月考)如图,在矩形中,分别为中点,为线段上的一点,且,若,则(   ) A. B. C.2 D. 例3.(2026·青海西宁·一模)如图,在中,,是与的交点,且,则在上的投影向量的模取得最小值时,(   ) A. B.1 C.2 D. 变式1.(2026·浙江宁波·二模)如图所示,已知,点,满足,,与交于点,交于点,,则(   ) A. B. C. D. 变式2.(25-26高一下·重庆·月考)在平行四边形ABCD中,为AB中点,为BC上一点,且,则(    ) A. B. C. D. 变式3.(25-26高一下·山东临沂·月考)如图,设,线段DE与BC交于点,且,通过计算得到:,则的最小值为(   ) A. B. C. D. 考点四 平面向量的坐标运算 例1.(25-26高一下·陕西宝鸡·月考)已知向量,若满足且,则(    ) A. B. C. D. 例2.(25-26高一下·云南楚雄·月考)已知向量,若,则(    ) A.-3 B.0 C.3 D.4 例3.(25-26高一下·湖南长沙·月考·多选)已知向量,,下列结论正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若,则 D.若为钝角,则 例4.(25-26高一下·湖南邵阳·月考)已知平面向量,,则在方向上的投影向量坐标为______. 例5.(25-26高一下·江苏淮安·月考)已知,,,. (1)若,求的值; (2)若与的夹角为,求实数的值. 例6.(25-26高一下·贵州贵阳·月考)已知向量. (1)若,求的值; (2)若,求的值; (3)若,且,求与的夹角. 变式1.(25-26高一下·陕西延安·月考)已知向量,,若与的夹角为钝角,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 变式2.(25-26高一下·湖南长沙·月考)已知平面向量,.设,则与的夹角为(   ) A. B. C. D. 变式3.(25-26高一下·浙江·期中·多选)设向量,则下列说法正确的是(    ) A.若与的夹角为钝角,则 B.的最小值为9 C.与共线的单位向量是 D.若,则 变式4.(25-26高一下·天津·月考)已知向量,,若与的夹角为锐角,则实数的取值范围是______. 变式5.(25-26高一下·山东临沂·月考)已知向量. (1)若,的夹角为钝角,求的取值范围; (2)若,求在上的投影向量(结果用坐标表示); (3)若与的夹角为,求的值. 变式6.(25-26高一下·湖南衡阳·月考)已知平面向量,且. (1)若向量,求的夹角的大小; (2)当时,求的取值范围. 考点五 平面向量的实际应用 例1.(25-26高一下·江苏南通·月考)在平面内,某质点在三个力的作用下恰好处于平衡状态,其中,则在上的投影向量的坐标为( ) A. B. C. D. 例2.(25-26高一下·重庆·月考)单摆是一种经典的物理模型,由一根轻质细线和一个小球组成.如图,悬点位于点,细线长米,小球视为质点,小球从点处释放,围绕点做圆周运动,小球运动到最低点处时,球受到的重力为,受到细线拉力的大小为,其中小球速度米秒,小球质量千克,重力加速度米/秒,则(    ) A. B. C.25 D.50 例3.(25-26高一上·辽宁·期末)如图所示,把一个物体放在倾斜角为的斜面上,物体处于平衡状态,且受到三个力的作用,即重力G,沿着斜面向上的摩擦力,垂直斜面向上的弹力,已知那么__________ N.()    例4.(25-26高一下·福建厦门·月考)若平面上的三个力作用于同一点,且处于平衡状态.已知,且与的夹角为,则与的夹角为__________. 变式1.(25-26高一下·安徽滁州·月考)已知力作用于同一质点,使之由点移动到点,则力的合力对质点所做的功为(    ) A.2 B. C.4 D. 变式2.(25-26高三下·湖南长沙·月考)一条河的宽度为d,一船从A 处出发到河的正对岸B 处,船速的大小为||,水速的大小为 ||,则船行到 B处时,行驶速度的大小为(   ) A. B. C. D. 变式3.(25-26高三下·上海·月考)如图,现有一块质量均匀的矩形扁平木板立于墙边(木板上边缘紧贴墙面,下边缘紧贴地面),与墙面夹角,墙面与地面垂直,若地面和墙面平整且光滑,根据物理学规律,木板底端会沿垂直于墙面的方向向外滑动,在木板刚开始滑动时,沿墙面滑动的速度的大小和沿地面滑动的速度的大小的比值为___________. 变式4.(25-26高一下·山西临汾·月考)一条东西方向的河流两岸平行,河宽250m,河水的速度为向东km/h.一艘小货船准备从河的这一边的码头A处出发,航行到位于河对岸B(与河的方向垂直)的正西方向并且与B相距m的码头C处卸货.若水流的速度与小货船航行的速度的合速度的大小为6km/h,则当小货船的航程最短时,求此时小货船航行速度大小__________. 考点六 向量新定义问题 例1.(25-26高一下·陕西西安·月考)平面向量是数学中一个非常重要的概念,它具有广泛的工具性,平面向量的引入与运用,大大拓展了数学分析和几何学的领域,使得许多问题的求解和理解更加简单和直观,在实际应用中,平面向量在工程、物理学、计算机图形等各个领域都有广泛的应用,平面向量可以方便地描述几何问题,进行代数运算,描述几何变换,表述物体的运动和速度等,因此熟练掌握平面向量的性质与运用,对于提高数学和物理学的理解和能力,具有非常重要的意义,平面向量的大小可以由模来刻画,其方向可以由以x轴的非负半轴为始边,所在射线为终边的角来刻画. 设,则.另外,将向量绕点A按逆时针方向旋转角后得到向量.如果将的坐标写成(其中),那么. 根据以上材料,回答下面问题: (1)若,,,求向量的坐标; (2)如图,点和分别为等腰直角和等腰直角的直角顶点,连接,求的中点坐标. 例2.(25-26高一下·湖南长沙·月考)如图,设是平面内相交成( 角的两条数轴, 分别是与轴,轴正方向同向的单位向量,若向量 则把有序数对叫做向量在斜坐标系中的坐标,记为 (1)若在该坐标系下, 计算 的大小; (2)若在该坐标系下,已知 且满足 求 的最大值. 例3.(25-26高一下·山东·期中)已知向量集(且),记向量,若存在向量,使得,则称是的“平衡向量”. (1)已知向量,,,若是向量集的平衡向量,求实数的取值范围; (2)若向量集,,且,则中是否存在平衡向量?若存在,求出所有的平衡向量,若不存在,请说明理由; (3)已知向量,,均为向量集的平衡向量,其中,,设在平面直角坐标系中有一点列,其中,且,,,求. 变式1.(25-26高一下·辽宁沈阳·月考)用和做基向量,其中,,,对于与、共面的任意一个向量,根据平面向量基本定理,存在唯一的一对实数,使得,我们定义有序实数对为向量在基底下的坐标.已知在基底下向量的坐标是,向量的坐标是. (1)求,(其中)在基底下的坐标并写出求解过程. (2)求的坐标运算式并写出求解过程. (3)在基底下,向量的坐标是,求. 变式2.(25-26高一下·黑龙江哈尔滨·月考)对于一组向量,记,令向量,如果存在向量,,使得,那么称是的“k向量”. (1)设,,若是的“向量”,求实数x的取值范围; (2)若,,是否存在“向量”?给出你的结论并说明理由; (3)已知均是的“向量”,其中,.设在平面直角坐标系中有一点列,,,满足:为坐标原点,,且与关于点对称,与关于点对称,求的最小值. 变式3.(25-26高一下·湖北襄阳·月考)如图,设、是平面内相交成的两条射线,、分别为、同向的单位向量,定义平面坐标系为仿射坐标系,在仿射坐标系中,若,则记. (1)在仿射坐标系中,若,求; (2)在仿射坐标系中,若,,且与的夹角为,求; (3)如图所示,在仿射坐标系中,、分别在轴、轴正半轴上,,,、分别为、中点,求的最大值. 考点七 平面向量与四心问题 例1.(25-26高二上·上海·期中)已知 ,点 是平面 外一点,点 是点 在平面 上的射影,直线PA,PB,PC与平面ABC所成的角相等,则 是 的(    ) A.重心 B.垂心 C.内心 D.外心 例2.(24-25高一下·上海青浦·期末)已知为所在平面内的一点,则下列命题中正确的个数为(    ) ①若,则为内心 ②若,则为等腰三角形 ③若,则为的外心 ④若,则点的轨迹一定经过的重心 A.1 B.2 C.3 D.4 例3.(25-26高一下·吉林四平·月考)已知为的外心,为所在平面内一点,且,则点为的__________心.(填“重”“垂”“内”或“外”) 例4.(25-26高一下·陕西咸阳·月考)若O为的外心,且,则______. 变式1.(25-26高一下·广东广州·月考)已知为所在平面内一点,若,其中内角的对边分别为,则点是的(    ) A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心 变式2.(25-26高一下·福建福州·月考)已知点是内任意一点,,且,则点的轨迹一定经过的(    ). A.内心 B.垂心 C.重心 D.外心 变式3.(25-26高一下·湖南长沙·月考)已知是平面上的一定点,,,是平面上不共线的三个动点,若动点满足,,则点的轨迹一定通过的____(填“内心”“外心”“重心”或“垂心” . 变式4.(25-26高一下·上海长宁·月考)已知的顶点坐标、,设是的重心,则顶点的坐标为_________. 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

期中培优:平面向量7种高频考法专项训练-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册
1
期中培优:平面向量7种高频考法专项训练-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册
2
期中培优:平面向量7种高频考法专项训练-2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。