第一单元句式训练-【王朝霞活页】2025-2026学年五年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版）

王朝霞活页 元 去除封面化繁为简品质优良价格公道 采用80g 品牌纸 江西人民出版社 全国出板社 2026春小学语文 年级 下册 少而 活页句式训练 朝霞文化产品研发中心编 第一单元句式训练 跟着课本写句子 1具体描述一种情景 8要点学练 ≈方法技巧 ≈方法实操 第一步：读例句，想象情景， 例题读句子，想象句中描写的情景，再选择一个词语， 明确例句写了什么，分析 照样子写一写。 例句的特点。 天真冷啊！小河冷得结了冰，小狗冷得缩在窝里 第二步：回忆生活中与所 不出来，人们冷得穿上了厚厚的羽绒服。 忙吵静快辣 给词语有关的情景，并确 第一步：例句通过写小河结冰、 和 定要写的词语及相关情景。 ,突出了天真冷。 第三步：仿照例句，围绕选 第二步：通过回忆生活中的有关情景，我选择的词语 择的词语和情景写句子。 是“ ”,准备从 注意：围绕选择的词语， 和 这些方面来写句子。 从三个不同的方面或角度 第三步：把句子写在横线上。 来表现所选词语的特点。 8真题实战 1.根据语境，把句子补充完整。 (1)飞机飞得真快啊！快得让白云慌忙让路，快得让人们 ,快得让小鸟 小学语文5年级下册) (2)滑冰时，我不小心磕到了手臂，疼极了。疼得我眼泪在眼眶里打转，疼得 我 ,疼得我 (3)这碗面太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他 ,辣得 他 (4)夏天的午后，知了吵闹极了。它们在树上放声鸣叫，吵得 ,吵得 ,吵得 (5)这株月季花真香啊！香得 ,香得 ,香得 2.想象例句中描写的情景，再从下列词语中任选两个，照样子写一写。 例重一这架钢琴太重了，重得需要几个人合力才能抬起来，重得在地上 压出了坑，重得需要用专用推车才能移动它。 急甜清浓多热 3.活动现场真拥挤！请观察图片并发挥想象，写一写当时 拥挤的情景。 4.星期天，妙妙一个人在家里写作业，此时，家里安静极了。请你想象当时的情 景，用具体的语言描述，突出家里“静”这一特点。 (小学语文5年级下册 王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 2衬托 8要点学练 ≈方法技巧 之方法实操 第一步：确定自己想对什么事 例题想一想下面的句子在表达上的特点，再照样 第一单元 物表达怎样的情感。 子写一写。 第二步：围绕第一步确定的情 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不 感，寻找一个或多个同类或相 上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那 似的事物作为对比的参照物。 么亲切，那么难忘… 第一步：例句运用了衬托的手法，仿照例句来写时， 这些参照物通常在某些方面 我想要对 (事物)表达 比主体更突出，但无法替代主 的情感。 体的独特地位。 第二步：围绕这一情感，我打算选择 第三步：用上“…比不上…” 作为参照物。 “…不及…”等句式，写出 第三步：把句子写在下面的横线上。 完整的句子，衬托出自己对事 物的情感。 ⑧真题实战 1.根据括号里的提示，把句子补充完整。 (1)菊花，虽不如牡丹富贵，不如玫瑰浓艳，也不如 ,但它 淡雅清新，颇受人们青睐。（表达对菊花的喜爱、赞美之情） (2)我到过许多地方， 但对我来说，其他 地方的面的味道远不及家乡那碗地道的热干面。 (表达对家乡的热干面的喜爱之情) (3)这张老照片已经泛黄，边角还微微卷起，远比不上 ,但它记录着我和家人第一次旅行时的笑脸，每次翻看都能让我想起 那时的温暖时光。（表达对老照片的珍视、对家庭温馨回忆的怀念之情） (4)这个毛绒小熊很旧了，甚至掉了一只眼睛，不如 ,但它是当年分别时好友送给我的礼物，我抱在怀里是那么亲切。 (表达对毛绒小熊的喜爱之情) 〔小学语文5年级下册 3 2.照样子，运用衬托的表达方式写句子。 例这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 (1) (2) 3.运用衬托的表达方式改写下面的句子，使情感表达得更强烈。 (1)我最喜欢爷爷为我扎的那盏纸灯笼。 (2)我更喜欢秋天，因为秋天的空气中弥漫着丰收的味道。 4.根据语境，联系生活经验，运用衬托的表达方式，把下面的语段补充完整。 妈妈的生日快到了，云云和妹妹想送给妈妈一张贺卡。妹妹说：“姐姐， 我们去超市买一张贺卡送给妈妈吧！”云云说：“妹妹，我们自己动手给妈妈 制作一张贺卡吧，因为 5.下列句子中，运用了衬托的表达方式的一项是() A.春日的田野里，油菜花金灿灿地铺展开来，仿佛给大地镀上了一层阳光。 B.夜晚的湖水静悄悄的，几颗星星倒映在水里，像调皮的孩子在眨眼睛。 C.风儿轻轻吹过，蒲公英的种子像一把把小伞，随风飘向远方。 D.松树不像杨柳那样婀娜多姿，也不像桃李那样绚烂多彩，但它四季常青， 傲然挺立。 6.仔细观察图片，想象当时的情景，运用衬托的表达方式写一写。 小学语文5年级下册 王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 跟着考试练句子 3陈述句与反问句 8要点学练 第一单元 ≈方法技巧 ≈方法实操 陈述句改为反问句 例题1改为反问句。 第一步：将句中的肯定词改为 这样的机会不能错过。 否定词，或否定词改为肯定词。 第一步：将句中的“不能”改为“ 第二步：加上反问语气词（怎 第二步：加上反问语气词“ 么、难道等)。 第三步：在句末加上疑问助词“ ”,并将 第三步：在句末加上疑问助词 标点符号“ ”改为“ (呢、吗等)，将句号改为问号。 第四步：通读调整，确保句意不变。 第四步：通读修改后的句子，适 将改后的句子写在下面的横线上。 当调整，确保句子意思不变。 反问句改为陈述句 例题2改为陈述句。 第一步：将句中的否定词改为 她的努力难道不值得被肯定吗？ 肯定词，或肯定词改为否定词。 第一步：将句中的“不值得”改为“ 第二步：将句中的反问语气词 第二步：删去反问语气词“ (怎么、难道等)删去。 第三步：将句末的疑问助词“ ”删去，并 第三步：将句末的疑问助词（呢、 将标点符号“ ”改为“ 吗等)删去，将问号改为句号。 第四步：通读调整，确保句意不变。 第四步：通读修改后的句子，适 将改后的句子写在下面的横线上。 当调整，确保句子意思不变。 8真题实战 1.把下列句子改为反问句。 (1)我国载人航天梦想的实现，是全体中华儿女的骄傲。 (2)一个民族的复兴，需要强大的精神力量作支撑。 〔小学语文5年级下册 (3)运用人工智能技术驱动文化创新是当前的重要趋势。 (4)抗战胜利80周年阅兵中亮相的先进装备，彰显了我国日益强大的国防 实力。 2.把下列句子改为陈述句。 (1)中医药传承千年仍发挥重要作用，难道没有彰显其独特的价值吗？ (2)西藏自治区成立60年来，城乡面貌发生了巨大变化，这怎能不令我们自豪？ (3)展会上的服务机器人能照顾老人的起居，这难道不是科技温暖生活的体 现吗？ (4)我国在黄岩岛设立自然保护区保护海洋生态，谁说不是对蓝色国土的珍 视呢？ 3.下列句子中，与其他三项表达的意思不同的是() A.共建理想、和谐的班集体，需要大家共同努力。 B.共建理想、和谐的班集体，需要大家共同努力吗？ C.共建理想、和谐的班集体，怎能不需要大家共同努力呢？ D.共建理想、和谐的班集体，难道不需要大家共同努力吗？ 4.遇到下面的情境，你会如何劝说对方呢？按要求写一写。 园园洗完手总是忘记关水龙头，还说：“这浪费不了多少水资源。” (1)陈述语气： (2)反问语气： 5.根据下面的情境，按要求写句子。 电影院里，聪聪和文文时不时地打闹一番，影响了旁边的观众。我低声 提醒他们：“ ”(用反 问语气)聪聪和文文意识到自己的错误后，不好意思地对我说：“ ”(用陈述语气表达歉意) 〔小学语文5年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 4 直述句与转述句 8要点学练 ≈方法技巧 之方法实操 第一单元 直述句改为转述句 例题1改为转述句。 第一步：改人称。把句中的第一人称 母亲说：“我对你的要求不高。” (我、我们)改为第三人称（他、她、他们、 第一步：句中的“我”改为“ 她们)。如果句中有第二人称（你、你们）， “你”改为“ ”。 应分辨“你”或“你们”在句中指的是什么 第二步：句中“说”后的“：”改为“ 人，然后改为第一人称（我、我们）或用具 并删去 体的人名来代替。 将改后的句子写在下面的横线上。 第二步：改标，点。“说”字后的冒号改为逗 号，去掉双引号。 注意：如果引述内容中有“这”“来”，需要 改为“那”“去”。 例题2改为直述句。 转述句改为直述句 乐乐对班长说，他帮班长一起找， 第一步：改人称。把句中的第三人称 保证能找到那支笔。 (他、她、他们、她们)改为第一人称（我、 第一步：句中的“他”改为“ ”,第二 我们)。如果转述的内容中有第一人称 个“班长”改为“ (我、我们)，应改为第二人称（你、你们）。 第二步：句中“说”后的“，”改为“ 男 如果转述的内容中有人名，可视具体语 并加上 另外，“那”改为 境将人名改为第二或第三人称。 第二步：改标点。“说”字后的逗号改为冒 将改后的句子写在下面的横线上。 号，加上双引号。 注意：如果转述内容中有“那”“去”，需要 改为“这”“来”。 8真题实战 1.把下面的直述句改为转述句。 (1)妈妈对我说：“我下班后，就来爷爷家接你。” 小学语文5年级下册 (2)兵兵说：“看完抗战胜利80周年阅兵式的视频，我非常自豪。” (3)哥哥说：“我要努力学习，将来为祖国的航天事业贡献我的力量。” (4)班长小芳说：“既然是我提出的班规，我就要带头遵守才行。” 2.把下面的转述句改为直述句。 (1)考古学家对队员说，他们明天要进入三号墓室，必须提前检查所有照明 和探测设备。 (2)军军对梦梦说，一天之内要完成那份手抄报，得请梦梦帮帮他的忙。 (3)妈妈说，她打算带我去看福建土楼，感受传统民居的魅力。 (4)营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。 3.校园书法社发布了招募成员的通知，请你将通知的内容转述给请假的小雨吧。 通知 各位同学： 为了让更多的同学爱上书法，感受文字之美，3月9日下午 4,点，校园书法社将在活动室招募社团成员。请准备参加的同学 提前准备一至两分钟的自我介绍，并准时到场。 校园书法社 3月6日 8 (小学语文5年级下册食 王朝霞活页 00000000000 温馨提示：请把答案 页全部撕下订起来，以防 少而精·活页句式训练 丢失，方便留存查看。 去除封面化繁为简品质优良价格公道 参考答案 竭力使答案更美好 第一单元句式训练 (2)【示例】这些年，我走过许多地方，看过 参 跟着课本写句子 许多名山，却总觉得这些山不如家乡的山让 考答 1具体描述一种情景 人感到亲切。 要点学练 3.(1)【示例】街上的灯笼形态各异，光彩夺 第一步：小狗在窝里不出来 人们穿上厚厚的 目，可无论这些灯笼多么精巧，都比不上爷 羽绒服 爷为我扎的那盏纸灯笼。 第二步：【示例】忙厨师没时间喝水快递 (2)【示例】比起生机勃勃的春天，我更喜欢 员在大街小巷穿梭老师批改作业到深夜 秋天，因为秋天的空气中弥漫着丰收的味道。 第三步：【示例】每个人都很忙。厨师忙得没 4 ,【示例】花钱买的贺卡再精致，也比不上我 时间喝水，快递员忙得在大街小巷里不停穿梭， 们亲手制作的贺卡有意义。比起买来的贺 老师忙得直到深夜仍在批改作业。 卡，我觉得妈妈更喜欢我们制作的贺卡 真题实战 5.D 1.(1)[示例】来不及看清它的身影 叽叽喳喳 6.【示例】今年端午节时，我和奶奶一起包粽 地惊叹 子。奶奶一边包粽子，一边给我讲故事。不 (2)[示例】额头沁出了汗珠不停地呻吟 ·会儿，粽子就包好了。当我把带着热气的 (3)【示例】流出了眼泪张大嘴不停地喘气 粽子放进嘴里，才发现外面大超市卖的粽 (4)[示例】人们不能午休正在学习的孩子 子，都比不上奶奶包的那么香甜。 心烦意乱摇篮里的婴儿哇哇大哭 跟着考试练句子 (5)【示例】在几里外都能闻到蜜蜂停在 3陈述句与反问句 花朵上不肯飞走蝴蝶围着花朵翩翩起舞 要点学练 2.【示例】甜这个苹果真甜。甜得他满面笑 例题1 容，甜得他直点头，甜得他竖起大拇指。 第一步：能 浓早晨的雾真浓！浓得让人看不清远处 第二步：【示例】难道 的红绿灯，浓得让人看不清前面的车辆，浓 第三步：【示例】吗 得让人看不清路旁的行人。 第四步：【示例】难道这样的机会能错过吗？ 3.【示例】活动现场真拥挤！大人被挤得半天 例题2 走不动路，孩子被挤得哇哇大哭，两边的高 第一步：值得 楼似乎都被挤得变形了。 第二步：难道 4.【示例】家里安静极了。静得能听见自己的心 第三步：吗？ 跳声，静得能听见秒针走动的声音，静得能 第四步：她的努力值得被肯定。 听见自己在纸上写字的声音。 真题实战 2衬托 1.(1)【示例】我国载人航天梦想的实现，怎么 要点学练 不是全体中华儿女的骄傲呢？ 第一步：【示例】故乡的老屋 深切怀念 (2)【示例】一个民族的复兴，怎能不需要强 第二步：【示例】城里的高楼大厦 大的精神力量作支撑呢？ 第三步：【示例】虽然城里的高楼大厦宽敞明亮， (3)【示例】难道运用人工智能技术驱动文 远胜过故乡老屋的简陋，但那充满欢声笑语的 化创新不是当前的重要趋势吗？ 老屋，却始终是我心底最温暖、最安宁的归宿。 (4)【示例】抗战胜利80周年阅兵中亮相的 真题实战 先进装备，难道没有彰显我国日益强大的国 1.(1)[示例】百合芳香 防实力吗？ (2)儿示例】吃过各种各样美味的面食 2.(1)中医药传承千年仍发挥重要作用，彰显 (3)[示例】画质清晰、画面鲜亮的新照片 了其独特的价值。 (4)【示例】商店里那些精美的玩偶 (2)西藏自治区成立60年来，城乡面貌发生 2.(1)【示例】月亮的光芒是柔和的，它虽不像太 了巨大变化，这令我们自豪。 阳那般耀眼夺目，热情四射，但它的宁静之 (3)展会上的服务机器人能照顾老人的起居， 美却深深地吸引着我。 这是科技温暖生活的体现。 5年级下册 69 小学语文 (4)我国在黄岩岛设立自然保护区保护海洋 2.(1)刘备从“两耳垂肩，双手过膝，目能自 生态，是对蓝色国土的珍视。 顾其耳”这一突出特点，可以联想到刘备。 3.B (2)沙僧从“一头红焰发蓬松”的头发，“鹅 4.(1)【示例】园园，积少成多，水资源的浪费 黄氅”的衣着，“项下骷髅悬九个”的装束，以 都是在不经意间造成的。 及使用的兵器“宝杖”可以联想到沙僧。 (2)【示例】园园，积少成多，水资源的浪费 3.C4.B 难道不都是在不经意间造成的吗？ 跟着考试练句子 5.【示例】在公共场所打闹，难道不会影响其 他人吗？谢谢你的提醒，我们知道错了， 6病句修改（搭配不当、语义重复） 以后不会再这样做了。 要点学练 病句2：【示例】将“发扬”改为“养成” 4直述句与转述句 病句3：【示例】将“季节”改为“城市” 要点学练 病句4：【示例】将“优秀”改为“优美” 例题1 第一步：她我 病句5：【示例】删去“探讨” 第二步：逗号(，)双引号(“”) 病句6：【示例】删去“左右” 母亲说，她对我的要求不高。 病句7：【示例】删去“许多” 真题实战 例题2 1.(1)我们要发扬老一辈革命者的光荣传统。 第一步：我你 第二步：冒号(：)双引号(“”)这 (2)随着科技的不断发展，人们的生活水平 乐乐对班长说：“我帮你一起找，保证能找到这 在逐渐地提高。 支笔。” (3)【示例】我们由衷感谢老师多年来的默 真题实战 默付出。 1.(1)妈妈对我说，她下班后，就去爷爷家接我。 (4)【示例】爸爸激动地宣布了“神舟二十 (2)兵兵说，看完抗战胜利80周年阅兵式的 号”载人飞船成功发射升空的消息。 视频，他非常自豪。 2.(1)川示例】不爱护公物的人是一种不文明 (3)哥哥说，他要努力学习，将来为祖国的航 天事业贡献他的力量。 的习惯。 (4)班长小芳说，既然是她提出的班规，她就 (2)【示例】敦煌莫高窟是无人不晓的举世 要带头遵守才行。 2.(1)考古学家对队员说：“我们明天要进人三号 闻名的艺术宝库。 墓室，必须提前检查所有照明和探测设备。” 热烈 (2)军军对梦梦说：“一天之内要完成这份手 (3)同学们激烈地鼓掌，对这场精彩的演讲 抄报，得请你帮帮我的忙。” (3)妈妈说：“我打算带你去看福建土楼，感 致以崇高的敬意 受传统民居的魅力。” (4)[示例】饺子是我国的传统美食，距今已 (4)营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信 有一千八百多年左右的历史。 你一定能完成这个任务。’ 3.【示例】小雨，3月9日下午4点，校园书法社 (5)他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导， 将在活动室招募社团成员。要是你准备参 时时浮现在我的眼前。 加，就提前准备一至两分钟的自我介绍，并 3.B 准时到场。 4.【示例】“书籍是人类进步的阶梯。”三月是 第二单元句式训练 仁股 跟着课本写句子 5根据古典名著中的外貌描写清测人物， 我校的“读书月”，整个校园掀起了一场读 并说出理由 号羽 要点学练 方法一：手举金箍棒一根孙悟空 书的热潮。我们响应学校的召唤，读了 方法二：头戴纶巾身披鹤氅诸葛亮 -68 方法三：【示例】身躯凛凛 胸脯横阔 语话 许多不少书。通过这次活动，我们不仅 轩昂豪爽、威武武松 增长 真题实战 1.（1)周瑜(2)薛宝钗 提高了知识，还开阔了视野。我校真是名 (3)林黛玉(4)贾宝玉 副其实的“书香校园”！ 小学语文5年级下册