第三单元句式训练-【王朝霞活页】2025-2026学年五年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版）

7 病句修改（成分残缺、用词不当） 要点学练 病句2：【示例】在“正在”后面加上“开展” 病句3：【示例】在“自救”后面加上“的方法” 病句4：【示例】将“张牙舞爪”改为“手舞足蹈” 病句5：将“灵活”改为“灵敏” 病句6：将“而且”改为“所以” 真题实战 1.(1)【示例】每个小学生都应该养成上课专 心听讲的习惯 (2)邱少云虽然壮烈牺牲了，但是他永远活 在我们心里。 (3)【示例】诸葛亮为了兴复汉室，呕心沥血， 鞠躬尽瘁，最终病逝于五丈原。 (4)[示例】开展赛龙舟、包粽子等活动，可 以让人们体验端午文化的魅力。 开展 2.(1)[示例】学校经常安全常识教育活动，以 增强同学们自我保护的意识。 执着 (2)【示例】科学家们凭借個执的探索精神， 在未知领域不断地开拓前进。 (3)【示例】在第25届冬奥会上，经过中国 体育健儿顽强拼搏，取得了多项好成绩。 3.D 4.【示例】3月27日 星期五 晴 这周，班级开展了“遨游汉字王 综合性学习活动 不但 国”。通过一周的学习，我虽然了解到汉字 而且 的悠久历史，但是感受到中华文化的博大 精深。随着时代与科技的发展，人们书写汉 字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来 普遍 我 越普通。完成本周的学习后，希望能为汉 字的规范使用做一些力所能及的事情。 8病句修改（语序不当、前后矛盾） 要点学练 病句2：将“我”和“语文”互换位置 病句3：将“不仅”和“她”互换位置 病句4：【示例】删去“大概” 病句5：【示例】在“全班同学”后面加上“几乎” 真题实战 1.(1)同学们对纪念红军长征胜利90周年活 动充满期待。 (2)[示例】昨天下午的天气真糟糕，下了一 下午的雨。 2.(1)[示例】我猜亮亮（一定 会看世界人形机 小学语文 器人运动会的视频。 (2)同学们一定要注意培养自己提出问题、 解决问题八分析问题的能力。 3.D 4.【示例】为了丰富同学们的校园生活，鼓励 同学们研究并发现身边的科技现象，科技 主题展将于2026年5月8日上午9点在报 活动 告厅举办，届时还有沉浸式实景体验。本次 活动内容丰富，真诚欢迎同学们差不多全 都前来参加！ 5.（1)将“师生”和“全体”互换位置 (2)【示例】删去“通过” (3)【示例】删去“，除了负责场务工作的同学” 第三单元句式训练 跟着考试练句子 9扩句与缩句 要点学练 例题1 第一步：【示例】洁白的 第二步：【示例】轻盈地 第三步：【示例】在草地上 【示例】洁白的雪花轻盈地飘落在草地上。 例题2 第一步：有趣的 第二步：声情并茂地 第三步：在教室里 老师讲知识。 真题实战 1.(1)【示例一】一群白色的海鸥成群结队地 飞过了蔚蓝的海面。 【示例二】身姿矫健的海鸥轻快地飞过了波 光粼粼的海面。 (2)【示例】空旷的广场上亮着几盏昏黄的灯。 (3)【示例】观众们怀着激动的心情，早早地 坐在电视机前认真地观看纪念中国人民抗 日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅 兵的直播。 2.（1)小草蕴藏着生命力。 (2)原野上散落着树丛和房屋。 (3)消防员冲进大楼救人。 3.B4.D 5.（1)北京中轴线见证了过程。 (2)【示例】历经长期准备，承载着元明清三 代都城记忆的北京中轴线终于申遗成功！ 10 使用关联词的句子综合练习 要点学练 ①第一步：因果 第二步：因为…所以… 第三步：我因为喜欢这本书，所以读了好几遍 ②第一步：【示例】转折 第二步：【示例】虽然…但是… 年级下册 第三步：【示例】虽然热带是无所谓隆冬的，但是 腊月天气，毕竞也凉飕飕的 ③第一步：【示例】假设 第二步：【示例】如果…就… 第三步：【示例】如果外面下雨了，AI智能家居 就会自动帮你关上窗户 真题实战 1.(1)示例】只要…就… (2)与其…不如… (3)无论…都… (4)川示例】不是…就是… 2.(1)【示例】这座古镇虽然经历了数百年的 风雨，但是基本保留着原始的风貌。 (2)【示例】你既然答应了朋友要帮忙，就要 说到做到，不能失信于人。 (3)【示例】尽管这次比赛我们班没有拿到 冠军，可是大家默契配合的过程让我们收获 满满。 3.之所以…是因为… 如果…就… 不是…而是… 4.C5.A 第四单元句式训练 跟着课本写句子 11描写人物与平时不同的表现 要点学练 第一步：【示例】考试 第二步：【示例】信心满满、毫不畏惧眉头紧 皱，不停地叹气 第三步：【示例】对于考试，他一向都是信心满 满、毫不畏惧，可是这次，他却眉头紧皱，不停地 叹气。谁也不知道他今天到底怎么了。 真题实战 1.c 2.(1)【示例】他却安安静静地坐在那里，一言 不发 (2)【示例】显得十分紧张，坐立不安 (3)【示例】平时我不小心弄坏了妹妹的东 西，她都会笑一笑，然后原凉我。可是这次 我弄坏了她最喜欢的笔记本，她非常生气， 黑着脸冷冷地看着我，眉毛也拧在了一起。 3.(1)[示例】平时他丢了东西，总是不急不躁 地踱步，眼神专注地扫视走过的路线，逐 排查可能遗落的地方。可这次，当意识到最 心爱的画笔丢了时，他紧紧攥着衣角，呆呆 地坐在房间里，大脑一片空白，什么线索也 抓不住。 (2)【示例】平时遇到不开心的事情，他总是 独自坐在角落里发呆，可这次却不同，他竟 然主动去找好朋友倾诉。 4.【示例】性格内向、向来不爱参加活动的小 雨从座位上直起身子，犹豫了几秒后，竟主 动举起手，声音比平时响亮了不少：“老师， 我有很多绘本可以拿来义卖！我还能做一 些小卡片当赠品！” 72 、小学语文 12运用描写方法表现人物的内心（动作描 写、语言描写、神态描写) 要点学练 第一步：【示例】物品失而复得 周五下午放学 后学校门口的便利店君君 第二步：【示例】动作描写、神态描写急得快 哭了，急忙跑回便利店寻找丢失的物品，紧紧 抱着失而复得的物品 第三步：【示例】周五下午放学后，君君在学校 门口的便利店买东西时，把书包落在了收银 台。他发现书包不见了后，急得快哭了，急忙 跑回便利店寻找书包。当看见自己的书包在 收银台旁的货架上放着时，他喜极而泣，赶忙 跑过去紧紧抱着失而复得的书包。 真题实战 1.D 2.（1)【示例】同学们，我就要转学了，真舍不 得大家，希望我们以后还能常联系。 (2)【示例】抬头看看墙上的钟表走来走去 (3)【示例】涨得通红燃烧着熊熊怒火 (4)【示例】我的心跳陡然加快，脸上一会儿 红一会儿白，双手也不自觉地紧紧攥着衣角 3.(1)[示例】等待公布比赛结果丽丽坐在椅 子上，神情紧张，一动不动地盯着老师，并小 声嘀咕着：“怎么还不公布比赛结果？我会 不会得奖啊？” (2)【示例】收到渴望已久的礼物他小心 翼翼地拆开包装纸，当看到正是那款梦寐以 求的电话手表时，他的眼眶微微泛红，然后 绽放出无比灿烂的笑容，扑上去给了妈妈一 个大大的拥抱。 4.【示例】“神舟二十一号”成功发射的瞬间， 爷爷激动得说不出话来，眼泪在眼眶里打 转，双手紧紧握拳，嘴里喃喃自语：“太了不 起了，祖国的航天事业真是蒸蒸日上啊！” 跟着考试练句子 13描写方法练习（外貌描写、心理描写）】 要点学练 【示例】又长又密的睫毛胖嘟嘟的脸蛋 穿着布满红色草莓的连衣裙可爱 【示例】睫毛又长又密，像两把小扇子；胖嘟嘟的 脸蛋像粉红色的棉花糖，让人忍不住想轻轻捏 一下。她平时总爱穿一条布满红色草莓的连 衣裙，乖巧极了。 真题实战 1.(1)外貌描写(2)心理描写 (3)心理描写(4)外貌描写 2.（1)【示例】脸蛋红扑扑的，像熟透的红苹 果，眼睛亮晶晶的，如同两颗黑宝石，十分招 人喜欢。 (2)【示例】心想：抽血会不会很疼啊？我会 不会受不了呀？ (3)[示例】双手紧紧握拳，身体微微前倾，眼 年级下册食 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 第三单元句式训练 跟着考试练句子 9扩句与缩句 8要点学练 第三单元 ≈方法技巧 之方法实操 扩句 例题1扩句。 第一步：扩名词。在名词前面加上数量 雪花飘落。 词、形容词等修饰词，如“一个”“巨大的”。 第一步：在“雪花”前加上“ 第二步：扩动词。在动词前面加上修饰 第二步：在“飘落”前加上“ 词，如“飞快地”“认真地”。 第三步：在“飘落”后加上“ 第三步：扩细节。在主要人物或事物的前 将改后的句子写在下面的横线上。 后加上表示时间、地，点等的词语，如“一 天”“草地上”。 缩句 例题2缩句。 第一步：缩名词。将名词前面的数量词、 老师在教室里声情并茂地讲有趣 形容词等修饰词删去，如“一个”“巨大的”。 的知识。 第二步：缩动词。将动词前面的修饰词 第一步：将“知识”前的“ ”删去。 删去，如“飞快地”“认真地”。 第二步：将“讲”前的“ ”删去。 第三步：缩细节。将主要人物或事物前 第三步：将“老师”后的“ ”删去。 后表示时间、地，点等的词语删去，如“一 将改后的句子写在下面的横线上。 天”“草地上”。 8真题实战 1.扩写下面的句子，把句子写具体。 (1)海鸥飞过了海面。 (2)广场上亮着灯。 (3)观众们观看纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵 的直播。 (小学语文5年级下册 2.缩写下面的句子。 (1)柔弱的小草蕴藏着十分强大的生命力。 (2)空旷的原野上散落着一些树丛和矮矮的房屋。 (3)勇敢的消防员迅速地冲进着火的大楼救人。 3.下列选项中，对原句的扩写不恰当的一项是( A.天空中飘着云。→蔚蓝的天空中飘着几朵洁白的云。 B.体育健儿取得了成绩。→体育健儿取得了成绩，获得了金牌。 C.洪水淹没了村庄。→汹涌的洪水咆哮着淹没了村庄。 D.草地上开着野花。→像绿地毯一样的草地上开着五颜六色的野花。 4.下列选项中，对原句的缩写不恰当的一项是( A.可爱的鱼儿静悄悄地浮出了水面。→鱼儿浮出了水面。 B.矗立在河边的巨石像一位智慧的老者。→巨石像老者。 C.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。→我们爱惜时间。 D.绚丽的烟花在夜空中构成了美妙的图案。→夜空构成了图案。 5.阅读语段，按要求完成练习。 北京中轴线申遗成功！这条“线”始建于13世纪，形成于16 世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长78公里、世界上最长 的城市轴线。北京中轴线见证了中国从一个封建王朝蜕变成一 个现代化大国的过程。 (1)缩写画横线的句子。 (2)扩写画曲线的句子，使句子更具体。 18 (小学语文5年级下册 玉朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 10使用关联词的句子综合练习 8要点学练 ≈方法技巧 ≈方法实操 第一步：分析句子，明确句子间的逻辑 第三单元 例题用恰当的关联词语合并句子。 关系，常见的关系有因果、条件、并列、 ①我喜欢这本书。 我读了好几遍。 转折、假设、选择、承接等。 第一步：分析句子，这两句是 关系。 第二步：根据句子间的关系，选择合适 第二步：根据句子间的关系，选择的关联词 的关联词语。常见的关联词语有： 语为“ ”。 【因果关系】因为…所以…、既 然…就…、之所以…是因为… 第三步：把关联词语放入句中后，这句话为 【条件关系】只要…就…、只有… 0 才…、不论…都… ②热带是无所谓隆冬的。 【并列关系】既…又…、一边… 腊月天气，毕竟也凉飕飕的。 一边…、不是…而是… 第一步：分析句子，这两句是 关系。 【转折关系】虽然…但是…、尽 第二步：根据句子间的关系，选择的关联词 管…可是… 语为“ 【假设关系】如果（要是、倘若）… 第三步：把关联词语放入句中后，这句话为 就…、即使…也… 【选择关系】与其…不如…、宁 ③外面下雨了。 可…也不…、不是…就是… AI智能家居会自动帮你关上窗户。 【承接关系】一…就（便）…、首 第一步：分析句子，这两句是 关系。 先…接着（然后）…、从而… 【递进关系】不但…而且…、不 第二步：根据句子间的关系，选择的关联词 仅…还…、不只…也… 语为“ 0 第三步：把关联词语放在句中合适的 第三步：把关联词语放入句中后，这句话为 位置，确保句子通顺、表意明确。 8真题实战 1.在横线上填写恰当的关联词语，使句子通顺。 (1) 我们团结一致， 没有克服不了的困难。 小学语文5年级下册 (2)天气这么好， 待在家里， 出去走走，享受阳光。 (3) 刮风还是下雨，奶奶 会按时接我放学。 (4)爷爷退休后的生活很规律，每天早上 去公园打太极， 在家摆弄他的花鸟盆栽。 2.用恰当的关联词语合并句子。 (1)这座古镇经历了数百年的风雨。 这座古镇基本保留着原始的风貌。 (2)你答应了朋友要帮忙。 你要说到做到，不能失信于人。 (3)这次比赛我们班没有拿到冠军。大家默契配合的过程让我们收获满满。 3.联系上下文，在下面语段的横线上填写恰当的关联词语，将语段补充完整。 科学知识 正确， 经过了实践的检验。 条件 变化了，原有的科学知识 会被人们用新的实践去检验，从而会被 修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习， 因为 原有知识统统“过期变质”， 因为在新条件下产生的新知识能使 人们的思维和智慧更上一层楼。 4.下列句子中关联词语使用不正确的一项是() A.这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，即使不被比作什么，也很值得观赏。 B.读科普类的书，既可以学到各方面的科学知识，又可以激发探索兴趣。 C.人类只要保护海洋，珍惜海洋资源，海洋才会更加美丽、洁净。 D.不论遇到多大的困难，我们都要保持乐观的心态，一步一步想办法解决。 5.依次填入下面语段中的关联词语，正确的一项是( 好的散文是饱含着诗意的。散文 没有一点儿诗意， 只 能是粗劣地复制生活， 缺乏灵动性， 没有感召力。 A.如果…就… 既…又… B.因为…所以… 虽然…但是… C.即使…也… 不但…而且… D.如果…就… 因为…所以… 20 (小学语文5年级下册