八年级化学下学期期中真题重组卷（新教材沪科版五四学制）

2025-2026学年八年级化学下学期期中真题重组卷 一、自然界中的三大循环（15分） 1．C 2．（1）水氢气+氧气 负极 用将带火星（或燃着）的木条放在管口，打开活塞，木条复燃（或燃烧更旺） （2）C （3）D 3．红色褪去（或红色变为无色） 缓慢推入一团棉花 4．（1）③ 质子数相同 （2）8 5．三 53.5 7:2 氯 二、分子运动（12分） 6．（1）酚酞试液变红 （2）图3塑料瓶中纸花由下向上依次变红的速度比图2快（2分，现象1分，有比较1分） （3）相同条件下，温度越高，分子运动越快 7．分子在不断运动 8．d 9．不污染空气（在密闭装置内进行）/还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。 10．氧化钙+水氢氧化钙 11．导管口先有气泡冒出，充分冷却后导管内形成一段水柱； 氧化钙与水反应放热，热量使气体分子动能增大，分子间间隔变大，导致管内气压升高，气体从导管逸出形成气泡。冷却后，气体分子动能减小，间隔缩小，同时因部分气体逸出，分子总数减少。两者共同导致管内气压显著低于外部大气压，从而将水压入导管形成水柱。 三、冶金技术（12分） 12．吸附 13．剧烈燃烧、发出白光、放出热量 碳+氧气二氧化碳 14．黑色粉末变为红色 碳+氧化铜铜+二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 将导管撤出石灰水 防止澄清的石灰水倒吸，炸裂试管 防止生成的铜被空气中的氧气氧化 由于木炭和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则一氧化碳不一定是木炭和氧化铜反应生成的 15．B 四、氮循环（12分） 16．④⑤ 17．N 18． NO N2O 19．46.7% 20．2N2 (NH4)2SO4 21．B 22．D 23．D / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级化学下学期期中真题重组卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：专题1——专题5（沪科版八年级全一册）。 4．难度系数：0.7 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 N--14 O--16 Cl--35.5 一、自然界中的三大循环（15分） “水循环”“碳循环”“氧循环”是自然界中存在的三大重要循环。 1．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）海洋、湖泊、河流中水蒸发的过程中，从微观的角度分析发生变化的是 。 A．分子的种类 B．分子的质量 C．分子的间隔 D．分子的体积 2．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）漫长时间以来科学家们为了探寻水的组成经历了不懈的努力，请回答下列相关问题： （1）“分解法”是研究水的组成的方法之一，图1电解水实验的为你表达式为 ，b管连接电源的 （选填“正极”或“负极”），检验a管产生气体的方法是 。 （2） “化合法”也可验证水的组成，图2是氢气燃烧的微观过程，下列说法中正确的是 。 A．保持水的化学性质的是氢、氧原子 B．水由氢气和氧气组成 C．反应前后分子个数发生改变 D．1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成 （3）地球上总储水量虽大，但淡水很少，自然界中的天然水需净化后才可用于生产、生活。自来水厂净化污水的过程如下图所示，下列说法正确的是 。 A．过滤可去除泥沙和部分可溶性杂质 B．自来水厂投入明矾进行消毒 C．经过杀菌消毒后得到的水是纯净物 D．活性炭因有疏松多孔的结构，故可吸附水中的色素和异味 3．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）化学兴趣小组在实验室中进行活性炭吸附性验证的实验1时，在试管中加入约5mL水，滴加1～2滴红墨水，再向试管中加入少量活性炭振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预期的实验现象。继而又进行了实验2： 实验2中试管Ⅰ中的现象是 ，操作X是 。 4．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）地球上淡水虽少，但却拥有丰富的海水资源，海水中含有多种化学元素，相关元素的化学信息如下图所示。 （1）微粒①和微粒 属于同种元素，依据是 。 （2）微粒③中X的值为 。 5．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）海水中提纯所得氯化钠在生产和生活中有广泛的用途，常用制备氯化铵化肥，上图是该化肥的标签，主要成分为氯化铵，其中氯化铵由 元素组成，氯化铵的式量为 ；其中氮元素与氢元素的质量比为 ；该化肥中 元素的含量最高。 氯化铵化肥主要成分 化学式：NH4Cl 净重：50kg/包 NH4Cl含量：≥95% 注意事项：密封、防潮 二、分子运动（12分） 为探究分子运动，某化学兴趣小组的同学们进行了以下实验活动。 活动一：探究分子的运动及影响分子运动速率的因素 已知：①浓氨水显碱性，易挥发出氨气； ②酚酞溶液遇碱性物质变红； ③氨气极易溶于水形成氨水。 该小组同学设计了以下两个实验方案，请回答有关问题： 6．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）【实验方案一】如图1 （1）观察到的现象是 。 【实验方案二】如图2、图3和图4。 图中为无色透明且大小、形状完全相同的两个塑料瓶，瓶内用细线固定了用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀地喷有酚酞试液，按图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 （2）观察到的现象是 。 （3）实验结论是： 。 活动二：“魔棒生烟”的魔术（如图5） 为了揭秘这个魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料并进一步设计了如图6所示的实验，试回答以下问题。 【查阅资料】 I．浓盐酸会挥发出氯化氢气体（HCl），浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应生成白色固体氯化铵；当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。 Ⅱ．常温下，气体的相对分子质量越小，分子运动速率快。 Ⅲ．氨气有刺激性气味、有毒 7．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）图5中“魔棒生烟”的魔术中两根玻璃棒无需接触，只要靠近就能产生白烟，说明分子具有的性质是 。 8．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）如图6，同时打开弹簧夹 a 和 b，在玻璃管c中，最先观察到产生白烟的位置是 （填“d”或“f”或“e”）。 9．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）与实验5相比，实验6的优点是 （任写一点）。 活动三：利用如图所示装置做水与氧化钙反应的实验： 10．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）倾斜Y型管，使水与氧化钙混合，写出该反应的文字表达式 。 11．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）若装置气密性良好，在水与氧化钙混合后直至充分冷却的整个过程中，烧杯中可观察到的现象是 ，请从微观角度解释产生改现象的原因 。 三、冶金技术（12分） 在人类文明的长河中，冶金技术是推动社会进步的重要里程碑。早在数千年前，古代工匠便掌握了利用碳来冶炼金属的奥秘，这一技术不仅改变了工具和武器的制造方式，更深刻影响了人类历史的进程。 12．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）古代冶金的核心燃料是木炭，木炭质地疏松多孔，具有优异的___________性，可以去除一些食品或工业产品里的色素和异味。 13．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）木炭燃烧释放大量热量，为冶炼金属提供了必需的高温条件，木炭在氧气充足的条件下燃烧的现象为___________，其文字表达式为___________。 14．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）某实验小组尝试利用木炭和氧化铜混合制备铜，进行了如下实验： （1）加热一段时间后，观察到a试管中的现象为___________，反应的文字表达式为___________，b试管中的现象为___________。 （2）实验结束时，应先___________（选填“将导管撤出石灰水”或“移开酒精喷灯”），原因是___________。移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是___________。 （3）利用下图甲装置进行实验可知，碳与氧化铜反应除了生成CO2可能还会产生CO。CO和CO2的体积分数（ppm）与时间（t）变化情况如图乙所示。 老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因是___________。 15．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）随着技术的发展人类还发现了其他碳单质，如金刚石和石墨，它们的结构模型如图所示，下列说法正确的是___________。（不定项） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子的排列方式不同 C．金刚石和石墨的物理性质相同 D．金刚石和石墨的相互转化为物理变化 四、氮循环（12分） 氮元素在地球各圈层沿着循环的作用途径迁移活动如图所示． 16．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）上述过程中生成单质的是编号___________（在①~⑥之间选填）。 17．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）在大气中，___________元素（填元素符号）的含量最高。 18．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）过程④包含的过程，其中N元素化合价持续降低．已知中N元素的化合价为+3，X和Y都是氧化物，则X的化学式为___________，Y的化学式为___________。 19．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）NOx中x值为1，则N元素的质量分数为___________。 20．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）写出相应的化学用语： 三个氮分子___________；硫酸铵化学式___________；硝酸钾中价的氮元素___________； 21．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）自然界中，含有某元素的物质之间的转化实现了元素循环．以下哪种循环不是元素循环___________。 A．氧循环 B．水循环 C．氮循环 D．碳循环 22．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）NH3中N元素的化合价为___________。 A．+5 B．+3 C．0 D．-3 23．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）以下物质中属于氧化物的是___________。 A．O2 B．H2CO3 C．NO3- D．CO2 2025/06/04|290次组卷|1卷引用：上海市实验学校东校2024-2025学年八年级下学期第二次月考 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学下学期期中真题重组卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：专题1——专题5（沪科版八年级全一册）。 4．难度系数：0.7 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 N--14 O--16 Cl--35.5 一、自然界中的三大循环（15分） “水循环”“碳循环”“氧循环”是自然界中存在的三大重要循环。 1．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）海洋、湖泊、河流中水蒸发的过程中，从微观的角度分析发生变化的是 。 A．分子的种类 B．分子的质量 C．分子的间隔 D．分子的体积 2．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）漫长时间以来科学家们为了探寻水的组成经历了不懈的努力，请回答下列相关问题： （1）“分解法”是研究水的组成的方法之一，图1电解水实验的为你表达式为 ，b管连接电源的 （选填“正极”或“负极”），检验a管产生气体的方法是 。 （2） “化合法”也可验证水的组成，图2是氢气燃烧的微观过程，下列说法中正确的是 。 A．保持水的化学性质的是氢、氧原子 B．水由氢气和氧气组成 C．反应前后分子个数发生改变 D．1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成 （3）地球上总储水量虽大，但淡水很少，自然界中的天然水需净化后才可用于生产、生活。自来水厂净化污水的过程如下图所示，下列说法正确的是 。 A．过滤可去除泥沙和部分可溶性杂质 B．自来水厂投入明矾进行消毒 C．经过杀菌消毒后得到的水是纯净物 D．活性炭因有疏松多孔的结构，故可吸附水中的色素和异味 3．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）化学兴趣小组在实验室中进行活性炭吸附性验证的实验1时，在试管中加入约5mL水，滴加1～2滴红墨水，再向试管中加入少量活性炭振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预期的实验现象。继而又进行了实验2： 实验2中试管Ⅰ中的现象是 ，操作X是 。 4．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）地球上淡水虽少，但却拥有丰富的海水资源，海水中含有多种化学元素，相关元素的化学信息如下图所示。 （1）微粒①和微粒 属于同种元素，依据是 。 （2）微粒③中X的值为 。 5．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）海水中提纯所得氯化钠在生产和生活中有广泛的用途，常用制备氯化铵化肥，上图是该化肥的标签，主要成分为氯化铵，其中氯化铵由 元素组成，氯化铵的式量为 ；其中氮元素与氢元素的质量比为 ；该化肥中 元素的含量最高。 氯化铵化肥主要成分 化学式：NH4Cl 净重：50kg/包 NH4Cl含量：≥95% 注意事项：密封、防潮 二、分子运动（12分） 为探究分子运动，某化学兴趣小组的同学们进行了以下实验活动。 活动一：探究分子的运动及影响分子运动速率的因素 已知：①浓氨水显碱性，易挥发出氨气； ②酚酞溶液遇碱性物质变红； ③氨气极易溶于水形成氨水。 该小组同学设计了以下两个实验方案，请回答有关问题： 6．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）【实验方案一】如图1 （1）观察到的现象是 。 【实验方案二】如图2、图3和图4。 图中为无色透明且大小、形状完全相同的两个塑料瓶，瓶内用细线固定了用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀地喷有酚酞试液，按图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 （2）观察到的现象是 。 （3）实验结论是： 。 活动二：“魔棒生烟”的魔术（如图5） 为了揭秘这个魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料并进一步设计了如图6所示的实验，试回答以下问题。 【查阅资料】 I．浓盐酸会挥发出氯化氢气体（HCl），浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应生成白色固体氯化铵；当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。 Ⅱ．常温下，气体的相对分子质量越小，分子运动速率快。 Ⅲ．氨气有刺激性气味、有毒 7．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）图5中“魔棒生烟”的魔术中两根玻璃棒无需接触，只要靠近就能产生白烟，说明分子具有的性质是 。 8．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）如图6，同时打开弹簧夹 a 和 b，在玻璃管c中，最先观察到产生白烟的位置是 （填“d”或“f”或“e”）。 9．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）与实验5相比，实验6的优点是 （任写一点）。 活动三：利用如图所示装置做水与氧化钙反应的实验： 10．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）倾斜Y型管，使水与氧化钙混合，写出该反应的文字表达式 。 11．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）若装置气密性良好，在水与氧化钙混合后直至充分冷却的整个过程中，烧杯中可观察到的现象是 ，请从微观角度解释产生改现象的原因 。 三、冶金技术（12分） 在人类文明的长河中，冶金技术是推动社会进步的重要里程碑。早在数千年前，古代工匠便掌握了利用碳来冶炼金属的奥秘，这一技术不仅改变了工具和武器的制造方式，更深刻影响了人类历史的进程。 12．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）古代冶金的核心燃料是木炭，木炭质地疏松多孔，具有优异的___________性，可以去除一些食品或工业产品里的色素和异味。 13．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）木炭燃烧释放大量热量，为冶炼金属提供了必需的高温条件，木炭在氧气充足的条件下燃烧的现象为___________，其文字表达式为___________。 14．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）某实验小组尝试利用木炭和氧化铜混合制备铜，进行了如下实验： （1）加热一段时间后，观察到a试管中的现象为___________，反应的文字表达式为___________，b试管中的现象为___________。 （2）实验结束时，应先___________（选填“将导管撤出石灰水”或“移开酒精喷灯”），原因是___________。移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是___________。 （3）利用下图甲装置进行实验可知，碳与氧化铜反应除了生成CO2可能还会产生CO。CO和CO2的体积分数（ppm）与时间（t）变化情况如图乙所示。 老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因是___________。 15．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）随着技术的发展人类还发现了其他碳单质，如金刚石和石墨，它们的结构模型如图所示，下列说法正确的是___________。（不定项） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子的排列方式不同 C．金刚石和石墨的物理性质相同 D．金刚石和石墨的相互转化为物理变化 四、氮循环（12分） 氮元素在地球各圈层沿着循环的作用途径迁移活动如图所示． 16．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）上述过程中生成单质的是编号___________（在①~⑥之间选填）。 17．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）在大气中，___________元素（填元素符号）的含量最高。 18．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）过程④包含的过程，其中N元素化合价持续降低．已知中N元素的化合价为+3，X和Y都是氧化物，则X的化学式为___________，Y的化学式为___________。 19．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）NOx中x值为1，则N元素的质量分数为___________。 20．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）写出相应的化学用语： 三个氮分子___________；硫酸铵化学式___________；硝酸钾中价的氮元素___________； 21．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）自然界中，含有某元素的物质之间的转化实现了元素循环．以下哪种循环不是元素循环___________。 A．氧循环 B．水循环 C．氮循环 D．碳循环 22．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）NH3中N元素的化合价为___________。 A．+5 B．+3 C．0 D．-3 23．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）以下物质中属于氧化物的是___________。 A．O2 B．H2CO3 C．NO3- D．CO2 2025/06/04|290次组卷|1卷引用：上海市实验学校东校2024-2025学年八年级下学期第二次月考 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学下学期期中真题重组卷 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：专题1——专题5（沪科版八年级全一册）。 4．难度系数：0.7 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 N--14 O--16 Cl--35.5 一、自然界中的三大循环（15分） “水循环”“碳循环”“氧循环”是自然界中存在的三大重要循环。 1．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）海洋、湖泊、河流中水蒸发的过程中，从微观的角度分析发生变化的是 。 A．分子的种类 B．分子的质量 C．分子的间隔 D．分子的体积 2．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）漫长时间以来科学家们为了探寻水的组成经历了不懈的努力，请回答下列相关问题： （1）“分解法”是研究水的组成的方法之一，图1电解水实验的为你表达式为 ，b管连接电源的 （选填“正极”或“负极”），检验a管产生气体的方法是 。 （2） “化合法”也可验证水的组成，图2是氢气燃烧的微观过程，下列说法中正确的是 。 A．保持水的化学性质的是氢、氧原子 B．水由氢气和氧气组成 C．反应前后分子个数发生改变 D．1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成 （3）地球上总储水量虽大，但淡水很少，自然界中的天然水需净化后才可用于生产、生活。自来水厂净化污水的过程如下图所示，下列说法正确的是 。 A．过滤可去除泥沙和部分可溶性杂质 B．自来水厂投入明矾进行消毒 C．经过杀菌消毒后得到的水是纯净物 D．活性炭因有疏松多孔的结构，故可吸附水中的色素和异味 3．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）化学兴趣小组在实验室中进行活性炭吸附性验证的实验1时，在试管中加入约5mL水，滴加1～2滴红墨水，再向试管中加入少量活性炭振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预期的实验现象。继而又进行了实验2： 实验2中试管Ⅰ中的现象是 ，操作X是 。 4．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）地球上淡水虽少，但却拥有丰富的海水资源，海水中含有多种化学元素，相关元素的化学信息如下图所示。 （1）微粒①和微粒 属于同种元素，依据是 。 （2）微粒③中X的值为 。 5．（24-25学年八年级下·上海松江·期中）海水中提纯所得氯化钠在生产和生活中有广泛的用途，常用制备氯化铵化肥，上图是该化肥的标签，主要成分为氯化铵，其中氯化铵由 元素组成，氯化铵的式量为 ；其中氮元素与氢元素的质量比为 ；该化肥中 元素的含量最高。 氯化铵化肥主要成分 化学式：NH4Cl 净重：50kg/包 NH4Cl含量：≥95% 注意事项：密封、防潮 【答案】1．C 2．（1）水氢气+氧气 负极 用将带火星（或燃着）的木条放在管口，打开活塞，木条复燃（或燃烧更旺） （2）C （3）D 3．红色褪去（或红色变为无色） 缓慢推入一团棉花 4．（1）③ 质子数相同 （2）8 5．三 53.5 7:2 氯 【解析】1．水蒸发是物理变化，水分子本身不变，变化的是水分子之间的间隔，故选C。 2．（1）电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；电解水“正氧负氢”，生成的氢气和氧气的体积比为2:1，由图可知，a管中气体少，为氧气，连接电源的正极，b管中气体多，为氢气，连接电源的负极；氧气具有助燃性，a管产生的气体为氧气，则检验方法是用将带火星（或燃着）的木条放在管口，打开活塞，木条复燃（或燃烧更旺）。 （2）A、水是由水分子构成的，保持水的化学性质的是水分子，该选项说法错误； B、水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法错误； C、由图2可知，反应前有2个氢分子和1个氧分子，反应后有2个水分子，分子的个数发生了改变，该选项说法正确； D、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，该选项说法错误。 故选C。 （3）A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，该选项说法错误； B、明矾溶于水形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质，使之沉降，不是消毒，该选项说法错误； C、经过杀菌消毒后得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物，该选项说法错误； D、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，该选项说法正确。 故选D。 3．实验2中，活性炭有吸附性，可以吸附异味和色素。缓慢推入一团棉花，可以避免活性炭悬浮于液体中，使活性炭充分进入滴有红墨水的水中，所以管I中的现象是红色褪去（或红色变为无色）。由于实验要排除棉团的影响，操作X是缓慢推入一团棉花，形成对比。 4．（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，微粒①和微粒③的质子数相同，属于同种元素。 （2）质子数=原子序数，原子中质子数=核外电子数，所以③是钠元素的粒子，如是原子核外电子排布为2、8、1，而③只有2层电子，则是失去最外层1个电子形成的钠离子，X为8。 5．氯化铵（NH₄Cl）由氮元素、氢元素、氯元素三种元素组成； 氯化铵的式量为14+1×4+35.5=53.5； 氯化铵中氮元素与氢元素的质量比为：(14×1):(1×4)=7:2； 元素质量分数=元素的相辱子厚重量原了个数×100%相对分子质量一定，元素质量比越小，元素质量分数越小，氯化铵中氮元素、氢元素、氯元素的质量比为14:(1×4):35.5=28:8:71，可见其中氯元素的含量最高。 二、分子运动（12分） 为探究分子运动，某化学兴趣小组的同学们进行了以下实验活动。 活动一：探究分子的运动及影响分子运动速率的因素 已知：①浓氨水显碱性，易挥发出氨气； ②酚酞溶液遇碱性物质变红； ③氨气极易溶于水形成氨水。 该小组同学设计了以下两个实验方案，请回答有关问题： 6．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）【实验方案一】如图1 （1）观察到的现象是 。 【实验方案二】如图2、图3和图4。 图中为无色透明且大小、形状完全相同的两个塑料瓶，瓶内用细线固定了用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀地喷有酚酞试液，按图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40℃的热水中。 （2）观察到的现象是 。 （3）实验结论是： 。 活动二：“魔棒生烟”的魔术（如图5） 为了揭秘这个魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料并进一步设计了如图6所示的实验，试回答以下问题。 【查阅资料】 I．浓盐酸会挥发出氯化氢气体（HCl），浓氨水会挥发出氨气（NH3），两种气体反应生成白色固体氯化铵；当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。 Ⅱ．常温下，气体的相对分子质量越小，分子运动速率快。 Ⅲ．氨气有刺激性气味、有毒 7．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）图5中“魔棒生烟”的魔术中两根玻璃棒无需接触，只要靠近就能产生白烟，说明分子具有的性质是 。 8．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）如图6，同时打开弹簧夹 a 和 b，在玻璃管c中，最先观察到产生白烟的位置是 （填“d”或“f”或“e”）。 9．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）与实验5相比，实验6的优点是 （任写一点）。 活动三：利用如图所示装置做水与氧化钙反应的实验： 10．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）倾斜Y型管，使水与氧化钙混合，写出该反应的文字表达式 。 11．（24-25学年八年级下·上海金山·期中）若装置气密性良好，在水与氧化钙混合后直至充分冷却的整个过程中，烧杯中可观察到的现象是 ，请从微观角度解释产生改现象的原因 。 【答案】6．（1）酚酞试液变红 （2）图3塑料瓶中纸花由下向上依次变红的速度比图2快（2分，现象1分，有比较1分） （3）相同条件下，温度越高，分子运动越快 7．分子在不断运动 8．d 9．不污染空气（在密闭装置内进行）/还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。 10．氧化钙+水氢氧化钙 11．导管口先有气泡冒出，充分冷却后导管内形成一段水柱； 氧化钙与水反应放热，热量使气体分子动能增大，分子间间隔变大，导致管内气压升高，气体从导管逸出形成气泡。冷却后，气体分子动能减小，间隔缩小，同时因部分气体逸出，分子总数减少。两者共同导致管内气压显著低于外部大气压，从而将水压入导管形成水柱。 【解析】6．（1）浓氨水中的氨分子会运动到滴有酚酞的烧杯中，与水反应生成氨水，使酚酞试液变红。 （2）氨分子自下向上运动到小纸花上使酚酞变红；且温度越高，分子运动速率越快，因此图3塑料瓶中纸花由下向上依次变红的速度比图2快。 （3）热水中纸花变红更快，说明相同条件下，温度越高，分子运动越快。 7．氯化氢和氨分子无需接触就能反应产生白烟，说明分子在不断运动。 8．根据资料，常温下，气体的相对分子质量越小，分子运动速率快。氨气的相对分子质量为17，氯化氢气体的相对分子质量为36.5，氨气分子的运动速率比氯化氢分子的运动速度快，则相同时间内氨气运动距离更长，氨分子运动到d处与氯化氢分子反应； 9．实验6的优点是：不污染空气（在密闭装置内进行），还能探究分子运动速率与相对分子质量有关。 10．氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故填：氧化钙+水氢氧化钙。 11．氧化钙与水反应放热，温度升高，压强变大，气体从导管逸出，有气泡产生，恢复至室温后，压强再变小，烧杯中的水倒吸入导管中，形成一段水柱。故填：导管口先有气泡冒出，充分冷却后导管内形成一段水柱。 三、冶金技术（12分） 在人类文明的长河中，冶金技术是推动社会进步的重要里程碑。早在数千年前，古代工匠便掌握了利用碳来冶炼金属的奥秘，这一技术不仅改变了工具和武器的制造方式，更深刻影响了人类历史的进程。 12．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）古代冶金的核心燃料是木炭，木炭质地疏松多孔，具有优异的___________性，可以去除一些食品或工业产品里的色素和异味。 13．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）木炭燃烧释放大量热量，为冶炼金属提供了必需的高温条件，木炭在氧气充足的条件下燃烧的现象为___________，其文字表达式为___________。 14．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）某实验小组尝试利用木炭和氧化铜混合制备铜，进行了如下实验： （1）加热一段时间后，观察到a试管中的现象为___________，反应的文字表达式为___________，b试管中的现象为___________。 （2）实验结束时，应先___________（选填“将导管撤出石灰水”或“移开酒精喷灯”），原因是___________。移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是___________。 （3）利用下图甲装置进行实验可知，碳与氧化铜反应除了生成CO2可能还会产生CO。CO和CO2的体积分数（ppm）与时间（t）变化情况如图乙所示。 老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因是___________。 15．（24-25学年八年级下·上海实验东校·期中）随着技术的发展人类还发现了其他碳单质，如金刚石和石墨，它们的结构模型如图所示，下列说法正确的是___________。（不定项） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子的排列方式不同 C．金刚石和石墨的物理性质相同 D．金刚石和石墨的相互转化为物理变化 【答案】12．吸附 13．剧烈燃烧、发出白光、放出热量 碳+氧气二氧化碳 14．黑色粉末变为红色 碳+氧化铜铜+二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 将导管撤出石灰水 防止澄清的石灰水倒吸，炸裂试管 防止生成的铜被空气中的氧气氧化 由于木炭和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则一氧化碳不一定是木炭和氧化铜反应生成的 15．B 【解析】12．木炭质地疏松多孔，具有优异的吸附性，可以去除一些食品或工业产品里的色素和异味； 13．木炭在氧气充足的条件下燃烧反应生成二氧化碳，现象为剧烈燃烧、发出白光、放出热量，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳， 14．（1）木炭和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，加热一段时间后，观察到a试管中的现象为黑色粉末变为红色，反应的文字表达式为：碳+氧化高温铜+二氧化碳b试管中的现象为澄清的石灰水变浑浊；（2）实验结束时，应先将导管撤出石灰水，防止澄清的石灰水倒吸，炸裂试管；移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是防止生成的铜被空气中的氧气氧化；（3）由于木炭和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则一氧化碳不一定是木炭和氧化铜反应生成的； 15．A、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，碳原子的大小相同，故选项错误； B、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但碳原子的排列方式不同，故选项正确； C、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但碳原子的排列方式不同，所以物理性质不同，故选项错误； D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但碳原子的排列方式不同，所以物理性质不同，所以金刚石和石墨的相互转化为化学变化，故选项错误；故选：B。 四、氮循环（12分） 氮元素在地球各圈层沿着循环的作用途径迁移活动如图所示． 16．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）上述过程中生成单质的是编号___________（在①~⑥之间选填）。 17．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）在大气中，___________元素（填元素符号）的含量最高。 18．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）过程④包含的过程，其中N元素化合价持续降低．已知中N元素的化合价为+3，X和Y都是氧化物，则X的化学式为___________，Y的化学式为___________。 19．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）NOx中x值为1，则N元素的质量分数为___________。 20．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）写出相应的化学用语： 三个氮分子___________；硫酸铵化学式___________；硝酸钾中价的氮元素___________； 21．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）自然界中，含有某元素的物质之间的转化实现了元素循环．以下哪种循环不是元素循环___________。 A．氧循环 B．水循环 C．氮循环 D．碳循环 22．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）NH3中N元素的化合价为___________。 A．+5 B．+3 C．0 D．-3 23．（24-25学年八年级下·上海闵行·期中）以下物质中属于氧化物的是___________。 A．O2 B．H2CO3 C．NO3- D．CO2 【答案】16．④⑤ 17．N 18． NO N2O 19．46.7% 20．2N2 (NH4)2SO4 21．B 22．D 23．D 【解析】16．单质是由一种元素组成的纯净物。图中的单质有氮气，④⑤反应生成氮气，所以上述过程中生成单质的是编号④⑤。 17．空气中氮气占空气体积的78%，所以空气中氮（元素符号N）元素的含量最高。 18．单质中元素化合价为0，而中N元素的化合价为，过程中N元素化合价持续降低，所以X中氮元素为+2价，Y中氮元素为+1价。化合物中各元素正负化合价代数和为0，氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素。所以X的化学式为NO，Y的化学式为N2O； 19．NOX中x值为1，则N元素的质量分数为。 20．化学式可表示1个分子，多个分子在化学式前加相应数字。三个氮分子：2N2； 硫酸铵中铵根离子为+1价，硫酸根离子为-2价，所以化学式为(NH4)2SO4； 元素的化合价标在元素符号的正上方，符号在前、数字在后，如数字为1不能省略。硝酸钾中价的氮元素表示为。 21．A、氧循环是指氧元素的循环。不符合题意； B、水循环是指物质水的循环。符合题意； C、氮循环是指氮元素的循环。不符合题意； D、碳循环是指碳元素的循环。不符合题意； 故选B。 22．化合物中各元素正负化合价代数和为0，氢元素为+1价，所以氮元素为0-（+1×3）=-3价。故选D。 23．氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物； A、氧气只含有一种元素，不是氧化物。不符合题意； B、碳酸含有三种元素，不是氧化物。不符合题意； C、硝酸根离子不是物质，是一种离子，不是氧化物。不符合题意； D、二氧化碳由碳、氧两种元素组成，是氧化物。符合题意； 故选D。 2025/06/04|290次组卷|1卷引用：上海市实验学校东校2024-2025学年八年级下学期第二次月考 / 学科网（北京）股份有限公司 $