2024-2025学年海南省澄迈县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春季小学语文四年级（下册）期中作业 （时间：60分钟 内容：1-4单元 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （一） （二） （一） 得分 评分人 一、积累与运用 1. 写词语。 当今世界，科技日新月异。在网络量子中，的数据流如天上银河一般。人们见证AI人工智能挥毫，与星辰共绘未来。 选择题。 2. 下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ） A. 绽放（zhàn） 交叉（chā） B. 烂漫（màn） 金晖（huī） C. 看守（kàn） 徜徉（sháng） D. 花穗（suì） 曝晒（pù） 3. 下列选项中，加点字读音相同的一项是（ ） A. 效率 率领 B. 可恶 厌恶 C. 冠军 桂冠 D. 着陆 着火 4. “痼”的意思是“经久难治愈的”，它的读音可能跟下列哪个字相同或相近？（ ） A. 病 B. 广 C. 回 D. 固 5. 通过“财、货”二字，我们知道贝字旁的字一般与金钱有关，据此可以推测下面有错别字的一项是（　　） A. 账单 B. 赔偿 C. 赔付 D. 蚊账 6. 下面词语中“方”的意思与“教导有方”中的“方”意思相同的是（ ） A. 来日方长 B. 四面八方 C. 千方百计 D. 品行方正 7. 哪一个成语填入下面的句子最恰当？（ ） 为完成班级表演服装的创意设计，设计师______了几个晚上，终于裁剪成功了。 A. 胡思乱想 B. 异想天开 C. 痴心妄想 D. 苦思冥想 8. 下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. “马拉松比赛”赛道两边彩旗飘扬，选手们奋勇争先，观众们呐喊助威，整个赛事进行得热火朝天。 B. 在今年的春节晚会现场，门可罗雀，老人、青年、妇女、儿童、演员、观众，个个脸上洋溢着甜蜜的笑容，好不热闹。 C. “美榔姐妹塔”并肩而立，形影不离，那独特的建筑风貌吸引众多游客前来观赏。 D. 富力红树湾的傍晚，郁郁葱葱的红树林与错落有致的建筑相互映衬，宛如一幅天然的山水画卷。 9. “如果把直径1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话用的说明方法是（ ） A. 打比方 B. 下定义 C. 作比较 D. 分类别 10. 下列说法错误的一项是（ ） A. “悬梁刺股”“手不释卷”这两个成语都与古代人读书求学有关。 B. 老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”，表面上看好像不喜欢这些动物，其实是运用反语，表达对它们深深的爱。 C. 《清平乐·村居》是清代高鼎写的一首词，词牌名是“村居”。 D. 苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本科普读物，作家带着我们进行了一次很有意思的屋内旅行。 11. 下列各选项中的三字词语，解释错误的一项是（ ） A. 老黄牛，表示老老实实，勤恳工作的人。 B. 打头阵，比喻专打最重量级别的战役。 C. 纸老虎，指外表强大而实际空虚无力的人。 D. 保护伞，指保护某人或某集团的力量。 12. 下列加点字的解释有误的一项是（ ） A. 四时田园杂兴（指随兴而写的诗） B. 篱落疏疏一径深（指稀疏） C. 江畔独步寻花（指找寻或探索） D. 白发谁家翁媪（指年青的妇女） 13. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. “爸爸，您看！”他快活地叫起来：“这是什么？” B. 我抬起头，疑惑地问：“爸爸，这航天飞机是怎么返回地球的呢？” C. “这是琥珀，孩子。”爸爸仔细看了看说。 14. 填空写话 （1）已是悬崖百丈冰，__________。（毛泽东，《卜算子·咏梅》） （2）春日的午后，几个扎羊角辫的孩童在金黄灿烂的油菜花田里嬉闹追逐蝴蝶，粉裙掠过青翠的田埂时，仿佛重现了“__________，__________”的灵动诗境。（填写诗句） （3）请任选“肥沃、静谧、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻”中的两个词，写一句话，要清楚表达意思：__________。 二、阅读与欣赏 阅读与欣赏 我家的小猫（节选） 我家的小猫外形很有特点。它有一双明亮的眼睛，所以它即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再（姣猾、狡猾）的老鼠也躲不过它的眼睛。它的耳朵很灵活，能够随意转向声音传来的方向。只要有声响，哪怕是极细微的声音，它也能及时（分辨、分辩）出地方。猫的（脚趾、脚指）上有锋利的爪，这就是猫能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫的脚上有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声响，可以悄悄地，出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能（测量、侧量）出各种洞口的大小。 15. 选择文中括号内正确的词语打“√”。 16. 本文是围绕“__________________”这句话写的。分别从小猫的______、______、______、______、______五个方面进行描写的。 17. 你觉得文本中的小猫给你留下了怎样的印象？用文中的理由说一说。 __________________________________________ 网络新词 材料一：某小学学生使用网络新词调查统计表 调查年级 经常使用 偶尔使用 从不使用 一、二年级 10人 18人 67人 三、四年级 63人 17人 13人 五、六年级 98人 9人 0人 材料二：当今时代，网络无处不在，给予人们生活方便的同时，人类的语言也日渐丰富，网络新词语也快速席卷到校园。它正如一场新的文化大爆炸一般，在校园中“炸”开了。像“逆袭、吃瓜群众、鸭梨山大、正能量、佛系、盘他”等网络新词在许多同学口中时常说着，在作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。 18. 观察材料一，该小学最经常使用网络新词的是______年级的同学，最不经常使用网络新词的是______年级的同学。 19. 阅读材料一，请用简洁的语言描述一下你的发现。 ________________________________________ 20. 材料二画波浪线句子，生动地表现出网络新词传播哪个特点？（ ） A. 效果好 B. 速度快 C. 影响大 D. 范围广 21. 关于材料二中网络新词运用不正确的一项是（ ） A. 欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱心，传递正能量。 B. 去年成绩垫底的‘奋斗者’篮球队今年果然逆袭成功，获得了小学组联赛的第一名。 C. 看到这款心爱的球鞋，哥哥直接喊出“盘他！”哪怕他的钱包要哭了，也要拿下！ D. 老师宣布下周春游要去植物园，全班立刻变身‘吃瓜群众’，叽叽喳喳讨论带什么零食，连平时最害羞的小明都举手提议带西瓜！ 22. 有人说，如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；如果你老是说网络新词，人家又说你“语言表达不规范”。你支持使用网络新词吗？请说说你的理由。 _________________________________________ 三、表达与交流 23. 注意加点诗句的部分，再根据提示，仿照写一节语句优美的小诗。 例子：春天的早晨， 怎样的可爱呢？ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄悄的心情。 仿写：我们的校园， ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 24. 如果快乐能像硬币一样被储存，你的“储蓄罐”里会收藏哪些小事？请以《我的快乐“储蓄罐”》为题目，给大家分享你感到最“快乐”的一件事。 要求：①围绕“快乐”主题；②写清楚事情经过；③语句通顺，标点正确，书写工整； ④400字左右。 2025年春季小学语文四年级（下册）期中作业 （时间：60分钟 内容：1-4单元 满分：100分） 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （一） （二） （一） 得分 评分人 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 选择题。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】 ①. 犹有花枝俏 ②. 儿童急走追黄蝶 ③. 飞入菜花无处寻 ④. 这个依山傍水的小村庄，有着肥沃的土地，养育了一代又一代淳朴的村民 二、阅读与欣赏 【15~17题答案】 【答案】15. 狡猾√分辨√脚趾√测量√ 16. ①. 我家的小猫外形很有特点 ②. 眼睛 ③. 耳朵 ④. 爪 ⑤. 肉垫 ⑥. 胡须 17. 我觉得这只小猫非常机敏灵活、捕猎能力强。因为它有明亮的眼睛能在黑夜看清东西，灵活的耳朵能捕捉细微声音，锋利的爪子和肉垫让它行动敏捷，还有灵敏的胡须辅助测量洞口，这些特点让它很擅长捕捉老鼠。 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 五、六 ②. 一、二 19. 该小学学生使用网络新词的频率随年级升高而提升，年级越高，经常使用网络新词的学生越多，从不使用的学生越少；五、六年级学生几乎都在使用网络新词，一、二年级学生则大多不使用。 20. B 21. D 22. 我支持合理使用网络新词。首先，网络新词是时代发展的产物，正如材料二所说，它能丰富我们的语言，让交流更生动有趣；其次，合理使用网络新词能帮助我们更好地融入同龄人，拉近彼此的距离。但我们要注意使用场景，在日常交流中可以适当使用，在写作文、作业等正式场合，要坚持使用规范的汉语，不滥用网络新词，做到文明、规范表达。 三、表达与交流 【23题答案】 【答案】 ①. 怎样的迷人呢？ ②. 明亮的窗 ③. 琅琅的书声 ④. 憧憬的目光 【24题答案】 【答案】例文： 我的快乐“储蓄罐” “如果快乐能像硬币一样被储存，那我的快乐‘储蓄罐’里，一定装满了细碎又温暖的闪光小事。其中最沉甸甸、最让我念念不忘的那一枚‘硬币’，便是和好朋友一起打造班级植物角的经历。 新学期刚开始，老师提议我们打造一个班级植物角，我和好朋友立刻报了名。我们先一起商量植物角的布局，接着利用周末去花市挑选绿植，还亲手制作了可爱的植物标签。 一开始我们也遇到了小麻烦：给多肉浇水时把握不好量，差点把根泡烂；摆放花盆时总觉得不够整齐美观。但我们没有放弃，一起查资料调整浇水频率，反复挪动花盆找到最合适的位置，还特意给每盆植物写了照顾小贴士。 当最后一盆植物安稳落地，看着窗台上生机勃勃的小天地，同学们围过来发出阵阵赞叹，那一刻，成就感和快乐像泡泡一样填满了我的心。 这份亲手创造美好的快乐，被我稳稳地放进了快乐“储蓄罐”。每当我遇到烦心事，就会取出这枚“快乐硬币”细细回味，它总能给我满满的力量，提醒我生活里藏着无数温柔与欢喜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $