第二周素养达标卷（天窗 三月桃花水 语文园地）-2025-2026学年语文四年级下册统编版

第二周素养达标卷 （天窗 三月桃花水 语文园地） 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。(18分) 1. 给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。(3分) [ hé hè huo]春天到了，天气越来越暖和( )。鸟儿唱出婉转的曲子，与柔和( )的轻风流水应和( )着。 1. 看拼音, 写词语。(4 分) shā tān shǎn shuò biān fú lǎo yīng 1. 辨字组词。(3 分) 帐( ) 谈( ) 藉( ) 账( ) 淡( ) 籍( ) 1. 给加点字选择正确的意思。（填序号）（3分） 锐：①感觉灵敏；②快或尖，跟“钝”相对；③骤，急剧；④锐气，勇往直前的气势。 (1)解放军百万雄师锐不可当。 ( ) (2)小小的天窗会使你的想象锐利起来！ ( ) (3)这把剑非常锋锐。 ( ) 1. 选择括号里使用恰当的词语，画“√”。(5分) 1. (发明 发现) 这天窗的大人们, 是应得 (感谢 感动) 的。 (2)秋天的菊花（奇丽 绮丽）多姿，红的如火，粉的似霞，让人百看不厌。 (3)那歌声好似山谷中黄鹂的鸣叫，婉转动听，让人（沉醉 沉迷）其中。 (4)桃花水的光芒，像一匹明洁的丝绸，（映照 映射）着蓝天。 二、句子训练营。(16分) 1. 下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是(2分)( ) A. 三月的桃花水, 是春天的竖琴。 B. 你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 C. 你会想象到这也许是灰色的蝙蝠, 也许是会唱歌的夜莺, 也许是霸气十足的猫头鹰…… D.啊，地上草如茵，两岸柳如眉。 1. 按要求完成句子练习。(7分) (1)屋子里黑得像地洞似的。（仿写句子） ________________绿得像___________________。 ________________红得像___________________。 (2)这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？（改为陈述句） ____________________________________________________________________________________ 1. 三月桃花水，叫人多沉醉。（改为反问句） ____________________________________________________________________________________ 1. 飞翔的海鸥, 金色的沙滩, 白色的浪花, 构成了迷人的海滨景观。(照样子, 写一写自己的校园)(3分) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 1. 品读句子, 完成练习。(7 分) (1)这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 这句话是本文的 ，在文中出现了__________次，写出了天窗给孩子们带来的__________。 (2)是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 这两句话主要运用了______________ 的修辞手法，写出了桃花水 ___________、__________的特点。这两句话在全文的作用是____________________________________________________。 三、课文欢乐谷。(18分) 1. 先把下面这首词补充完整，再完成练习。(4分) 卜算子·咏梅 风雨送春归， _______________。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。__________________,她在丛中笑。 (1)这首词的作者是___________ ,词题是__________________________。 (2)上闋中的“风雨、悬崖百丈冰”等词语写出了梅花所处的____________ 的环境，“_______ ”字写出了梅花迎雪绽放的姿态。下闋中的“不争春、春来报、丛中笑”形象地展现了梅花迎接________ 的坚定信心和 ___________的品格。(2分) 2.根据课文内容填空。(14分) (1)《天窗》一文是我国文学大师_____________ 以自己的童年生活为题材写的。课文叙述了一个孩子借助 ___________，观看__________ ，并由此产生了_____________，展现了孩子们丰富的 ____________和 __________________，表达了孩子们对大自然奥秘的________________。 (2)《三月桃花水》的作者_________从_________、________两个方面描写了三月桃花水特有的美。课文中把三月桃花水比作了_____________ 和__________ 揭示了春水____________ 和春天已经悄悄向我们走来的信息，抒发了作者_________________________的情感。 四、阅读芳草园。（23分） (一)课内阅读。(8分) ( 批注：这句话中形容雨的声音的词语是 ________, 通过这个词语，我体会到了孩子们 _______ 的心情。 )夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大千倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来! 1.选文写了孩子们在___________ 时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。（1分） 2.结合上下文，可知“扫荡”的意思是________________。从“扫荡”一词我们可以体会到______ ____________________________________。(2分） 1. 读选文中画“ ”的句子,抓住关键词体会作者的情感。 (3 分) (1)请根据提示把批注补充完整。（1分） (2)请你抓住描写闪电的关键词,写出你的感受。(2分) _________________________________________________________________________________ 1. 透过天窗感受到的风、雨、雷、电的威力，比在露天真实感到的要大十倍百倍的原因是(2分) ( ) A. 风雨猛烈，令孩子们感到害怕。 B. 相对于外面广阔的世界来说, 天窗是那么小, 这样就在无形中放大了风、雨、雷、电的威力。 C.孩子们透过天窗向外观察时，想象力得到了充分发挥。此时的天窗就像放大镜，把孩子们细微的感受放大了十倍百倍。 (二)课外阅读。(15分) ①黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子似的轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地漂向远方，几位老人正在河边垂钓。 ②乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子坐在牛背上，哼着乡村小调，歌声、“哗哗、哗哗”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起洒在这弥漫着乡村气息的小路上。 ③丰收的田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们的笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。 ④夕阳余韵，透过浓密的树木洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层黄灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时，放眼望去，整个村庄薄雾缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。 ⑤多么美丽的乡村的黄昏啊，好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷！ 1. 如果给短文配画，请你试着给每幅画取个名字，并写在横线上，然后在括号里概括出它的特点。（6分） 2.读短文第 自然段，我的眼前浮现出_________________________的画面，耳边仿佛听到了________________________ ，我不禁想到古诗《所见》里的诗句：“ ___________________，歌声振林樾。”（3分） 3.（语文要素）从短文中找出描写生动形象的句子，大家一起交流吧。 (2分) “在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子似的轻轻地流动着。”把夕阳映红的河水想象成红绸子，真美！ 这个句子还把晚风当作人来写，我从“抚摸”这个词中感受到了晚风的温柔和黄昏时小河的安逸。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. 短文第⑤自然段是文章的_________ ，作者把乡村的黄昏比作___________ 和 ___________，从中我们可以体会到作者对乡村生活的________________________________________ 。(4分) 五、习作风景线。(25分) 乡下人家充满诗意,小小天窗给人遐想,三月桃花水叫人沉醉……美好的田园生活令人向往。生活处处皆美好。你印象中最美好的地方是哪里呢?你为什么喜欢它?请以“最美好的地方”为题,写一篇习作。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $