河南新乡市辉县市第一初级中学2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（二） 七年级语文 (考试范围：第1~3单元) 注意事项： 1.本试卷共2页，五大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和 咖 答题卡上，并将考号条形码粗贴在答题卡上的指定位置。 : 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案 斯如 填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 题号 三 四 五 总分 分数 一、积累与运用（共22分）》 班级开展“心系家国·精神传承”专题学习活动，班长小豫整理了 如下材料，请你帮他完善。 1.下面是开场白，他对其中的一些字词有疑惑，请你帮他解决。（共4分) 同学们，家国情怀，是中华民族①亘(gen geng)古不变的 长 精神脊梁。它不是微不足道的细碎感慨，而是气冲②斗 (dòudǒu)牛的赤子丹心。这片土地，是我们抵御风雨的坚实 屏③（障嶂），承载着先辈的热血与坚守。今天，让我们回 望历史，④（感觉感悟）家国大义，将责任与担当藏于心、践 于行，让家国情怀在岁月中熠熠生辉。 (1)语段中两个加点字应该怎么读？请选择正确的拼音。(2分) ① ② (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字词？请选择正确的汉字并 工整书写。(2分) ③ ④ 州 2.2026年马年春晚主标识“骐骥驰骋 纹”凝聚着中华民族开拓进取、驰而 不息的家国情怀。右图是小豫搜集 骐骥驰骋」 06「势不可挡 到的今年春晚的主标识，请认真观 春节联欢晚会 察，完成下面各题。（共6分） 揪 (1)2026马年春晚的主题是“骐骥驰骋 势不可挡”。“骐骥” (qj)是骏马的雅称，巧妙的是这个词与“ 一词谐音，还 能传递出中国人民在“十五五”开局之年一定会 的美好 愿望。(2分) (2)画面中间的“骐骥驰骋纹”巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹 的 的经典元素，看起来像 的生动场景，既彰显传统美学韵 味，又传递出奔腾奋进的时代气息。（1分) (3)马年到来，小组成员想围绕“马”进行诗歌创作。请从以下第一 二组意象中任选一组，仿照示例，用上所给词语创作一首关于“马” 的三行现代诗，诗句要求尽量押韵。(3分) 【示例】 《战马》 示例：战马、沙场、铠甲、嘶吼 你立于沙场，尘土飞扬 第一组：驿马、古道、夕阳、铃声 铠甲闪着凛冽的寒光 第二组：野马、草原、云影、风声 一声嘶吼震四方 3.为更好地了解家国情怀，班级计划组织大家到文化广场观看“家国 情怀展演”。下面是路线图，请你用简洁的语言告诉大家怎样从学 校前往目的地。(4分)》 北 人 o文化广场 永乐街 北 路 学校 和平街 4.小豫围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完 整。(8分) 家国情怀是刻在中华儿女骨血里的精神底色。《木兰诗》中 “① ,② ”讲述着战 争的持久与激烈；即便面对“③ ,④ ”般苦寒艰难的军营生活，他们依然勇敢顽强。 岑参远赴边塞，途中偶遇使者，情急之下只能让人传信，“⑤ ⑥ ”(《逢入京使》)将 对家乡的牵挂与报效国家的初心融为一体。李白在春夜听闻笛 声“⑦ ,⑧ ”(《春夜 洛城闻笛》)，以笛声牵起故园情，道尽了个人情感与家国情怀的 深度联结。 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成5~8题。（共16分) 父亲头上的雪 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感 到高兴的一场雪一我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找 医生，在大雪里踉跟跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没 有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简 陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多 东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个 师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时 候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀 裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。 他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子 玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能 收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗 上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村 2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（二）第1页共2页 子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一 个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全 身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上 的雪。我发现爸爸头上有白头发，像雪花一样，便伸手去拍。我边拍 边笑，说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给 你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花 白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父 亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办 法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一 年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两 得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之 道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时 候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两 根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比 如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔 完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变 少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成 绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住 我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留 下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻， 我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下 雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法 子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会 像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子 取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成 黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ①可每当想起父亲的那些白发，我的心里就会下一场雪。 (作者：李柏林) 5.本文按时间顺序，讲述了父亲与白发有关的故事，请用原文填写下 面的表格。（4分) 时间 描述白头发的句子 快过年的时候 我发现爸爸头上有白头发，像雪花一样，便伸手 去拍。 ① 我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔 下来。 上了初中 ② ⊙ ④ 6.阅读第⑤段，请结合文章内容，从人物描写的角度分析作者是如何 刻画父亲的形象的。（4分) 7.结尾“可每当想起父亲的那些白发，我的心里就会下一场雪”这句话 中的“父亲的白发”和“心里下一场雪”各有什么含义？(4分) 8.本文以《父亲头上的雪》为题目，除了设置悬念，激发读者的阅读兴 趣之外，还有哪些作用？请答出两点。(4分)》 (二)阅读下文，完成9~11题。（共12分) 老哥哥 ①老哥哥活了七十多岁，在我家劳动了五十多年。他二十几岁到 我家作长工，我曾祖父以哥哥称呼他。我祖父、父亲都叫他老哥哥。 我也是这样。他姓李，没有名字，是我家四辈的老哥哥，好像这就是他 的名字似的，老哥哥叫起来多亲切、多好听啊。 ②听说他的家就在焦家庄子，紧靠我们的臧家庄。从我记事开 始，老哥哥已经老了，但我听说他壮年的时候是一条铁汉子，干起活来 像头牛。老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。老哥哥对我可真好 呀，时常和蔼地带着笑容抚摸我的头，讲梁山伯祝英台的故事给我听， 我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。 ③我祖父为人十分严厉、苛刻，整天板着一张铁脸，不多说话，对 老哥哥无情无义。老哥哥有一次赶集回来，我看到他站在地下，向躺 在鸦片烟灯旁边的祖父报账，因为一个铜板对不住账，受到祖父严厉 的训斥。可他已经神经麻木了，站在那里像一块木头。 ④老哥哥的工作就是赶赶集，喂喂驴，扫扫院子。他老了，精力已 经耗尽，像一棵甘蔗，甜水给人家吮咂尽了，而今只剩一点残渣了。冬 天，他有空就躺在小屋的炕上，喜欢热炕头。可是，灾难就出在这个热 炕头上。有一天，老哥哥烧炕不小心，把我小叔叔的一只鞋子烧掉了， 祖父大动肝火，把老哥哥赶走了。老哥哥什么话也没说，也没哀求，也 没争取留下。他收拾起衣物，辞别了他为之劳动了一生的别人的家， 辞别了给了他温暖也给他闯了祸的热炕头，辞别了我这个小孩子，在 夕阳西下的时候，一步一步地、艰难地移动着老迈的双腿，走上回家的 小土径。 ⑤一九二九年，我在青岛大学读书，祖父去世，我回家了。埋葬了 祖父之后，我把老哥哥请到家里，和我睡在一个炕头上。这时，他已老 态龙钟，疲惫不堪了。我原想和他谈谈往事，谈谈我对他的深厚的感 情，也想代替祖父向他致歉，使他得到一点温暖。而他呢，过去的一 切，全不放在心上。对于我的热情招待，反而觉得有点不安。我本想 留他多住几天，谁知第二天一大早，他便起身告辞，我一再恳切挽留 他，他纯朴而又真诚地说：“我夜里咳嗽吐痰，叫你睡不好，我要回家。 你待人真好啊，还和小时候一样。”临走，我把六块现大洋塞在他的手 里说：“这点钱，你带着用吧。”我不说明，他会明白我的一点心意，这就 是：劳苦了一辈子，不能光着身子入土，买副薄棺材板吧！他满脸感 激，但只是“真是，真是”嘟噜了两声，这“真是”二字，代表这个敦厚老 人的千言万语呀。我送他出了村，站在高处，看他一个人一步一步地 下了坡，远了，远了。从此永别了，我的老哥哥！ ⑥五年以后，我回了家乡，听说老哥哥已经下世了。我一个人跑 到他家，找到了他的侄儿，让他带我到老哥哥的坟前去“看望”。在荒 凉的阡头，一杯黄土，坟前连棵小树也没有。老哥哥在人间活了七十 多个年头，受了七十多个年头的罪。活着，孤零零一个人，死了，孤零 零一口坟。我在坟前排徊又徘徊，心里充满了悲愤。 ⑦ （作者：减克家，著名诗人。有删改) 9.请根据提示，梳理与老哥哥有关的事情，并将其填写在下面横线处。 (4分) ①老哥哥时常给“我”讲梁山伯祝英台的故事。 ② ③老哥哥因烧炕烧了小叔叔的鞋，被祖父赶出家门。 ④祖父去世后，“我”把老哥哥请到家里，他怕打扰“我”的生活与 “我”依依惜别。 (⑤ 0 10.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分)》 (1)他老了，精力已经耗尽，像一棵甘蔗，甜水给人家吮咂尽了，而 今只剩一，点残渣了。（从修辞手法的角度赏析句子。)(2分) (2)他满脸感激，但只是“真是，真是”嘟噜了两声，这“真是”二字 代表这个敦厚老人的千言万语呀。（你从这“真是”二字中读出了 老哥哥怎样的心理？)(2分) 11.下面两段文字，你会选择哪一段作为文章的结尾？为什么？请从 感情表达和语言风格两方面简述理由。(4分) A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！ B.老哥哥虽然不在人间了，却永远活在我的心上。 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成12~15题。（共11分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖 油翁释担而立，睨之久而不去。见其发夫十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟 尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫 芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》) 【乙】农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣， 农之惰也！数息而后一锄，此田竟月③不成！”农夫曰：“予④莫知所以 耕，子可示我以耕之术⑤乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身 之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆⑥于田。谓农夫曰： “今而后知耕田之难也。” 农夫曰：“非耕难，乃子之术谬⑦矣！人之处事亦然，欲速则不达 也。”行者服而退。 （选自《浑然子》，有删改) 【注释】①息：呼吸。②晒(shěn):讥笑。③竟月：整整一个月。 ④予：我。⑤术：方法。⑥仆：倒下。⑦谬：错误。 12.下列选项中加点的词语，意思不相同的一项是 )(2分) A.但微颔之 但当涉猎(《孙权劝学》) B.尔安敢轻吾射 我亦无他，惟手熟尔(《卖油翁》) C.气竭汗雨 取之不尽，用之不竭（成语） D.谓农夫曰 权谓吕蒙曰(《孙权劝学》) 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 当世无双，公亦以此自矜。 14.甲文中陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化，从哪些内容可 以看出来？(3分) 15.甲、乙两文都以事说理，它们分别以什么事说明了什么道理？请简 要概括。(4分) 2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评（二）第2页共2页 (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 书事 王维 轻阴阁小雨，深院昼慵开。 坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注释】①阁：同“搁”，阻止、延滞、停下来。 16.这首诗和《竹里馆》都表现出了环境的幽静。《竹里馆》写弹琴、长擗 嘴，是以声响衬托静境。《书事》中第三、四句却是化静为动，请结 合诗句做简要赏析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.根据你对《骆驼祥子》的整本书阅读体验，回答问题。（5分) (1)阅读下面一段文字，指出A、B两处的人物各是谁。(2分) A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也 还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永 远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心 听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她 一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥 烯 子听。 A: B (2)《骆驼祥子》中人物的名字体现了老舍的匠心：或暗示人物的命 运，或体现人物的性格。请从下面备选人物中任选一个，仿照示 例，分析其名字有何深意。80字左右。(3分) 备选人物：①小福子②虎妞 示例：祥子的名字暗示了他的命运。按字面意思理解他本是吉祥 之子，但“祥子不祥”。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自 己的车，三次买车，都以失败告终；他生活悲惨，妻子难产而死，真 爱小福子上吊自尽，最后变成一个自暴自弃的行尸走肉。在他身 y 上，寄托了作者对劳苦人民的深切同情。 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) (1)在我们的生命长河中，会遇到形形色色的人，他们或如流星，一 闪而过；或似微光，带来片刻温暖。但总有那么一个人，宛如璀璨 烟 星辰，在记忆的天空中熠熠生辉，长久地照亮我们前行的道路。这 个人也许是声名远扬的公众人物，也许只是身边默默奉献的平 凡人。 请以《他（她），是我最敬佩的人》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③不要 套作，不得抄袭；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚 强；与你同行的日子，我们相互搀扶；在乡下的日子，也有别样的风 景与故事…走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。回头 8 望望，哪段日子让你最难忘？哪段日子让你最感怀？ 请以《那段 的日子》为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具 体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有 关的人名、校名、地名。