第五单元句式训练-【王朝霞活页】2025-2026学年四年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版）

王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 第五单元句式训练 跟着课本写句子 17按一定顺序写景物 8要点学练 第五单元 ≈方法技巧 之方法实操 第一步：审读题干，确定 例题观察图片，根据参观路线，把你看到的 写景顺序。 第二步：观察图片，根据 景象写清楚。 写景顺序，依次捕捉并 公园大门→小河→草坪广场→小亭子→小桥 想象每个地，点的景象， 第一步：题目的写景顺序是 用“穿过…，我们便 来到了…”“继续前 第二步：观察图片，根据写景顺序，我发现在公园大门处 行，…映入眼帘”这类 会看到 ,在小河里面会看到 表述，将看到的景象自 在草坪广场会看到 然地串联起来。 第三步：整合语句，按顺 草坪广场的中心是一个小亭子，它有 序有重点地将景象描 的特点，在小桥上会看到 述出来。 我会用“ 注意：常见的写景顺序 有游览顺序、时间顺序 这样的衔接语，把各个景象自然地串联起来。 等，要根据具体情况选 第三步：整合语句，将看到的景象写在下面的横线上。 择恰当的描写顺序。 如果景物发生变化，还 可以按照景物变化的 顺序来写。 ⑧真题实战 1.观察图片中的景物，按要求完成练习。 B D (1)观察上图中的景物，判断相应的季节，并写在横线上。 33 小学语文4年级下册 (2)根据提示，照样子，用一段话将图中四季的风景写出来。 春天，树木抽出嫩芽，长出新叶。花儿绽放了，开心地向我们招手。 夏天， 秋天， 冬天， 2.观察图片，按照移步换景的顺序写写游览学校的过程。 我的学校十分美丽，充满生机。一进校门， 呈现在我眼前的是一个美丽的花坛。 顺着花坛的小路往里走，只见 座凉亭立在花坛中，美丽极了！凉亭的右边 是 。 池水十分清澈，在夏日为我们带来清凉。走过 花坛，就来到了 下课时，许多同学都会来这里锻 炼身体，玩游戏，这里是同学们的乐园。 3.观察图片，按照时间顺序描写日出的景象。 凌晨五点钟，我和爸爸去海边看日出。我坐在礁石上，睁着蒙胧的 双眼望着天际，静静地等候着。不一会儿， 。 渐渐地， 太阳就像背了千 斤重的背包一样，一点一点地挣扎着上升。最后，太阳露出了圆圆的笑 脸，照得海面上 4.周末，你和妈妈去公园游玩，打算从公园的南门进入，北门出去，应该怎 么走呢？请根据图片，按一定的顺序描述路线及这一路你看到的景象。 北门日 北 松林。 纪念馆 天湖 郁金香国 南 34 〔小学语文4年级下册 王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 跟着考试练句子 18句子衔接 蜀要点学练 第五单元 ≈方法技巧 ≈方法实操 第一步：通读语段，理 例题将下面的内容填到语段中恰当的位置。（填序号） 解语段表达的主题。 ①唤醒千年的回响②守护文明的密码 第二步：根据语段和选 ③铭刻岁月的丰碑 项内容，分析语段所缺 青花瓷有淬火重生的坚韧，才能绽放千年的光彩；甲 部分的结构、描写对象 骨文有镌刻历史的担当，才能 ;古建筑有定格时空的 和具体内容；分析语段 厚重，才能 ;古乐谱有留存雅韵的深情，才能 所缺少的部分与上下 第一步：通读语段，我发现其中描写了“青花瓷”“ 文的关联、逻辑关系 746 ”,表达对中华优秀传统文化的赞美。 等，比如总分、因果、并 列等关系。 第二步：根据语段和选项内容可知，“青花瓷”与“千年的 第三步：根据分析写出 光彩”有关联，“甲骨文”与“ ”有关联，古建筑与 或选出语段所缺部分 ”有关联，“ ”与“ ”有关联。 后，带入语段中通读， 第三步：根据以上分析，我填在横线上的内容依次是 确保语句通顺、主题相 (填序号)，把它们带入语段中通读，语句通顺， 符等。 与赞美中华优秀传统文化的主题也相符。 8真题实战 1.填在横线上的句子，与前面的内容衔接最恰当的一项是( 在科技馆的机器人展厅，我们看到了各种功能的机器人：有的能完 成精细的医疗手术，有的能搬运重物， A.有能自动打扫卫生的家用机器人 B.有的能自动打扫卫生 C.有的正在自动打扫卫生 D.有的机器人会自动打扫卫生 2.把“太阳收起了最后一缕霞光”插入语段中，最恰当的位置是() ①东方刚露出晨曦。②湖里的睡莲就张开花瓣，朝着阳光升起的方 向等待着。③太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒 (小学语文4年级下册) 35 在睡莲身上。④中午，在太阳的照射下，湖里的睡莲变得更加明艳动人。 ⑤湖里的睡莲也慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 A.①之前 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 3.依次填入语段横线上的句子，最恰当的一项是() 矗立在苍茫群山之间的花江峡谷大桥，是跨越“地球裂缝”的奇 迹。 ,仿佛直插云霄。 ,整座桥如钢铁长虹般横跨于两岸 的崇山峻岭之间。 ,花江峡谷大桥成就了这“横竖”都是世界第一 的工程。这座宏伟的工程 ①桥面到水面高度625米 ②主桥跨径1420米 ③向世界展示了中国工程的非凡智慧 ④凭借先进的建造技术和“桥旅融合”的创新理念 A.①②④3 B.②①③④ C.③①②④ D.①③②④ 4.将下面的内容填到语段中恰当的位置。（填序号） ①用苦心孕育未来 ②用宽阔对待生活 ③将芬芳献给他人 那一塘荷，牵动着我们的诗情，引发我们的遐思。让我们学习莲 叶， ;让我们学习荷花， ;让我们学习莲子， 5.根据情境，在横线上填写恰当的内容，使上下文衔接恰当。 种子，如果害怕被埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕调谢，那 它 ;蜡烛，如果 那它永远不能 发出光亮；船只，如果 ,那它 6.校园广播站正在征集以“奋斗少年·我心飞翔”为主题的广播稿，下面是 莉莉投稿内容的一部分。仿照画线部分，帮莉莉把广播稿补充完整，使 语句衔接顺畅。 亲爱的同学们，我们要坚信，我们能做到的，比自己想象的要更 多。凭借健壮的体魄，我们可以支撑一方广阔的天地；凭借顽强的毅 力，我们可以 ;凭借 ,我们 可以 0 我们要对自己充满信心，永远都不要 轻言放弃。 36 小学语文4年级下册真题实战 1.(1)③ (2)②(3)③(4)① 2.(1):“ (2): 0 (3): 0 (4)【示例】 :I 3.(1)【示例】热情好客 (2)【示例】帮妈妈做家务，给奶奶捶背，把 她的玩具分享给其他小朋友玩。 (3)【示例】军军喜欢弹吉他 (4)[示例】水是非常重要的资源。 4.D 5.【示例】整洁的卧室我的卧室非常整洁： 每一个角落都一尘不染，桌上的东西摆放得 整整齐齐，书柜里的书也都分类排列。 跟着考试练句子 16标点符号综合练习 要点学练 第二步：，反问反问？ 第三步：， 真题实战 1.(1)? 0 (2), (3)! (4),:“ 2.(1)③(2)④(3)②(4)① 3.【示例】他的性格很倔强：认定的事情必须 去做，谁劝也没有用，即使遇到阻挠，也决不 轻易认输。 4.B 5.(1)【示例】每天膳食：无鸡，鸭亦可，无鱼， 肉亦可，青菜一碟足矣。 (2)【示例】每天膳食，无鸡鸭亦可，无鱼肉 亦可，青菜一碟足矣。 第五单元句式训练 跟着课本写句子 17按一定顺序写景物 要点学练 第一步：游览顺序 第二步：【示例】一条小河自由自在的小鱼 绿油油的小草和高大的树木古香古色 整座公园的美景 …便映人眼帘 沿着…我们便来到了… 第三步：【示例】一进公园大门，一条小河便映 人眼帘。河水里的小鱼自由自在地游来游去。 沿着河岸前行，我们便来到了草坪广场。广场 上，绿油油的小草连成一片，高大的树木如士 兵般挺立着。草坪中心是一座古色古香的小 亭子，在小亭子里休息片刻后，我们继续漫步， 登上了小桥。站在桥上观赏，整座公园的美景 别有一番风味，令人心旷神怡。 真题实战 1.(1)A.春天B.秋天C.夏天D.冬天 (2)【示例】湖中的荷花在绿叶掩映间露出 了笑脸，有着“映日荷花别样红”的景致 红枫的叶子纷纷飘落，与彩霞相映，尽情展 (小学语文《 示着浪漫的诗意 漫天飞舞的雪花飘落在江中的渔船上，别有 一番“寒江雪”的意境 2.【示例】花坛里，各色花朵竞相开放，好看极 了假山和水池宽阔的操场 3.【示例】东方的海水开始泛起红光太阳露 出了小半张红通通的脸波光粼粼 4.【示例】我和妈妈从南门进入公园，沿着右 手边的小路往前走，首先映入眼帘的是郁金 香园中的郁金香，它们绚烂地绽放着，美丽 极了。欣赏完郁金香，顺着小路往前走，我 们来到了天鹅湖。湖水清澈见底，一群白天 鹅正自在地嬉戏，它们时而钻入水中，时而 拍打翅膀，玩得十分开心。接着我们又来到 了望湖亭，在这里跳望天鹅湖，欣赏美景。 最后，我们到达了纪念馆，参观结束后，我们 从北门离开了公园。 跟着考试练句子 18句子衔接 要点学练 第一步：甲骨文古建筑古乐谱 第二步：文明的密码岁月的丰碑 古乐谱 千年的回响 第三步：②3① 真题实战 1.B2.D3.A4.②③① 5.【示例】永远不会盛放 害怕燃烧 害怕风 浪永远不会到达彼岸 6.【示例】攀登一座巍峨的山峰旺盛的精力 开垦一片肥沃的土地 第六单元句式训练 跟着课本写句子 19 表达不同感情的比喻句 要点学练 1.第一步：妈妈的那双手画笔 第二步：【示例】赞扬老师蜡烛 第三步：【示例】我的老师就像一支蜡烛，燃 烧自己，为我照亮求知的道路。 2.第一步：敌人恶犬 第二步：【示例】厌恶课间在走廊上横冲 直撞的人失控的保龄球 第三步：【示例】课间在走廊上横冲直撞的 人，就像一个失控的保龄球，不仅自己危险， 还可能撞到其他同学。 真题实战 1.(1)[示例】妈妈的手轻轻地抚摸着我，温柔 又舒服 (2)【示例】无数根细针在扎我，让我又冷又疼 2.(1)【示例】像一只偷油的老鼠 (2)【示例】好似盛开的向日葵 (3)【示例】就像一群饿狼 3.（1)【示例】春风吹过田野，麦苗如同绿色的 波浪，轻轻地摇晃着。 73 年级下册