期末句式闯关-【王朝霞活页】2025-2026学年三年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版·新教材）

(4)【示例】咕咚咕咚 3.（1)[示例】树叶哗啦啦地随风摇摆。 (2)【示例】轰隆一声，雷声吓了我一跳 (3)【示例】虫儿在草丛中唧唧地叫着。 (4)【示例】咚咚咚，妈妈的脚步声从楼道中 传来。 4.(1)儿示例】轰隆隆，瀑布如白练般倾泻而下。 (2)【示例】吱呀一声，风把门吹开了。 (3)【示例】噼里啪啦，大雨倾盆而下，奏出了 一首激昂的雨中交响曲 (4)【示例】随着轰隆一声巨响，火箭嗖的一 下冲向天空。 5.嘀嘀咚咚叮叮当当嗖嗖哈哈 6.【示例】厨房里，妈妈一手扶着锅，一手用锅 铲叮叮当当地在锅中翻炒。爸爸拿着菜刀咔 嚓咔嚓地切着菜。一旁的小美在水池边洗 青菜，水流哗啦啦地淌过菜叶，像在唱一首 轻快的小曲儿。这是多么温馨的场景啊！ 28直述句改转述句 要点学练 第一步：他我那 第二步：逗号双引号 第三步：爸爸笑着对我说，那个是他的杯子，我 的杯子在卧室里。 真题实战 1.（1)小芳说，她能表现得那么好，离不开老师 的指导。 (2)王丽老师说，让语文课代表下课后去她 办公室拿一下作业 (3)壮壮在信里对我说，有时间他一定到我 这儿玩。 (4)爸爸对我说，明天他要出差，让我这几天 听妈妈的话。 (5)玲玲对我说，她有点儿事要忙，请我帮她 把她的书包带回教室。 2.D 3.【示例】朋友们，李叔叔家那只橘色的、脖子 上挂有蓝色铃铛的小猫跑丢了，他希望我 们能帮他一起找找。 4.【示例】小夏，校园绘画社发布通知，4月10 日上午10点将在美术教室招募社团成员。 如果你想报名，就提前准备一幅自己的绘 画作品，并准时到场。 29转述句改直述句 要点学练 第一步：那把紫色的雨伞是她的 冒号双引号 第二步：那这她我 第三步：姐姐对弟弟说：“这把紫色的雨伞是 我的。” 真题实战 1.（1)浩浩说：“我想请你帮忙把自行车搬到 楼上。” (2)飞飞对小丁说：“小丁，下课后我想和你 一起去打球。” 〔小学语文 (3)妈妈对我说：“明天我要出趟远门，你去 奶奶家吃饭。” (4)小光对刘老师说：“刘老师，这道题我不 会做，请您给我讲一讲。” 2.B3.C 4.（1)①[示例】乐乐，请你转告小慧，她在这 次歌唱比赛中获得了一等奖。 ②示例】小慧，王老师让我告诉你，你在这 次歌唱比赛中获得了一等奖。 (2)①[示例】小杰，麻烦你转告王奶奶，下 周社区会组织免费体检，请她记得带上身份 证，到社区服务中心参加。 ②[示例】王奶奶，社区张主任让我转告您， 下周社区会组织免费体检，请您记得带上身 份证，到社区服务中心参加。 跟着考试练句子 30肯定句与双重否定句 要点学练 肯定句改为双重否定句 第一步：应该第二步：【示例】不能不 第三步：【示例】我们不能不为祖国的发展贡献 自己的力量。 双重否定句改为肯定句 第一步：无不第二步：【示例】都 第三步：【示例】全班同学都为乐乐精彩的表演 而鼓掌。 真题实战 1.（1)【示例】没有一位运动员不渴望在赛场 上取得优异的成绩。 (2)[示例】为了实现梦想，我们不能不全力 以赴地去拼搏。 (3)【示例】作为一名负责任的公民，我们不 能不履行保护环境的义务。 2.（(1)【示例】琪琪下定决心，一定要把这道数 学题研究透彻。 (2)【示例】面对突如其来的暴雨天气，乐乐 必须调整原有的登山计划。 (3)【示例】听完黄继光的事迹后，在场的师 生都被他那崇高的精神所感动。 3.C 4.(1)【示例】看到受阅部队整齐的步伐与先 进的装备，人们都为之震撼。 (2)【示例】每一个中华儿女，无不铭记革命 先烈的付出，珍惜如今的和平生活。 期末句式闯关 句式闯关一乡村研学记 1.【示例】玉米秆儿直挺挺地立在地里，有的 上面结三四根玉米，有的只有孤零零的 根。为什么会这样呢？ 2.【示例】田里的豆子真是长势不同：有的豆 荚微微膨胀，青中带黄，隐约能看见里面的 豆子；有的豆荚胀得滚圆，轻轻一碰，饱满 的豆子就迫不及待地蹦出来，像一群活泼 的小精灵。 77 年级下册 3.【示例】浑身雪白的绵羊追逐嬉戏的鸭子 趴在门口晒太阳的黄狗 悠闲地哼着小曲儿 的大鹅 4.【示例】公鸡头顶大红色的王冠，脚踏金黄 色的战靴，两只眼晴炯炯有神。它的尾巴 像一把弯弯的镰刀，羽毛油光发亮，看起来 神气极了。 5.(1)【示例】正在悠闲地做着美梦 (2)【示例】母鸡率领一群小鸡，雄赳赳地巡 视着自己的领地 (3)示例】大白鹅优雅地在水池中跳舞 6.（1)【示例】所有人都认同，如今的新农村的 确发生了翻天覆地的变化 (2)从前泥泞的小路变成了宽阔平坦的柏油路 低矮破旧的瓦房变成了居民楼整齐排列的。 (3)【示例】村民们的精神面貌难道没有发 生巨大的改变吗？ 7.（1)【示例】夜晚，天空下起了大雨，哗哗啦啦 地落到大地上、草丛里、房屋上。 (2)[示例】大人们在村口的树下愉快地闲聊。 (3)村民招待我们。 句式闯关二参观植物园 1.【示例】妈妈，班级为了丰富我们的知识，准 备组织我们去植物园参观，让大家本周四 上午8：30在学校大门口集合，然后一起乘 车前往植物园。 2.（1)【示例】同一株牵牛花，有的花朵合拢，有 的花朵绽放，这是为什么呢？ (2)【示例】同样是叶子，有的形状像扇子 有的形状像花朵，这是什么原因造成的呢？ 3.(1)【示例】雨滴噼里啪啦地在雨伞上跳起 了舞。 (2)【示例】树干上嘟嘟地响个不停，原来有 只啄木鸟在给大树治病。 4.（1)【示例】这是一棵青翠葱郁的大树，阳光 在它的枝叶间跳动，让枝叶迸发出耀眼的 活力。 (2)【示例】蝴蝶兰开花了，远远望去就像 只只翩翩起舞的蝴蝶。 5.【示例】 我走进植物园，扑鼻而来花草的香气。 植物园里绿树成荫Y,每一片绿叶都仿佛在 向我讲述着大自然的神奇之处，景色优美 6.(1):“ (2)【示例】植物园里的景色很美。 (3)【示例】高大的榕树仿佛一把撑开的巨伞， 为人们带来了浓荫。 句式闯关三科技馆游学 1.2341 2.【示例】假如我变成了活字印刷术，那我 定有很多方正的兄弟。人们按照顺序给我 的兄弟们排好队，就能把知识和故事印在 纸张上。我有时想：是不是还有五颜六色 78 〔小学语文 的伙伴，能让印刷出的书页变得色彩鲜明？ 3.(1)【示例】老师经常教育我们，做人要诚实 守信。 (2)【示例】难道机器人的思维方式和我们 是一样的吗？ 4.【示例】它让相距很远的人们可以很方便地 交流互动，让机器人为我们的生活服务，让 我们的身体越来越健康。 5.（1)[示例】5G的出现不仅带来了许多便利， 而且改变了人们的生活。 (2)许多现代化技术被人工智能融为一体。 6.(1)【示例】人们乘坐速度极快的宇宙飞船 到广阔无垠的太空旅行。 (2)【示例】自动驾驶飞机在空中嗖嗖地飞行 着，它已经是人们主要的交通工具。 (3)【示例】当人心情忧郁时，墙壁会变成灰 色当人心情开心时，墙壁会变成粉色 (4)[示例】 未来的教室是全自动的，黑板可以根据 依据光线改变字的颜色；课桌是电脑显示屏， 里面有各种书籍，桌椅都是可以自由伸缩的， 会根据同学们的需求自动显示；能根据同学 们的身高进行调整，上升或下降都很容易。 句式闯关四“非遗进校园”主题活动 1.【示例】紧紧地握着校领导的手，高兴地说 2.【示例】 通知 0全体师生： s o 明天上午9点，学校将在操场 举办“非遗进校园”主题活动，请准 O时参加。 0 少先队大队委 6月17日 3.（1)[示例】既…又… (2):“ 4.④②⑤①③ 5.【示例】我会做手工，我制作过一个沙包： 首先需要裁剪六块相同大小的布料。接 着，将布料边缘缝合，预留一边不缝，形成 一个开口的立方体袋。然后，将立方体袋 内外翻转，使缝线隐藏于内部。接下来，通 过预留口填充米粒或豆子等。最后，缝合 封口，确保填充物不外漏。如此，一个沙包 就完成了。 6.【示例】 寻物启事 我刚才在操场体验扎染工艺的时候 弄丢了一串钥匙。如果有人检到，请与我 联系。非常感谢！ 三年级(1)班军军 6月18日 年级下册玉朝霞话页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 期末句式闯关 句式闯关一乡村研学记 王老师组织三年级（1)班的同学们前往乡村开展研学活 动，请你参与进来，一起完成本次的研学任务吧。 期末句式闯关 ≈第一关农作物观察记录 1.来到乡村，同学们被眼前的景象吸引住了。仿照例句，写一写你在 乡村中的观察与思考。(3分) 例村头的稻田里，有的禾苗长得又高又壮，有的禾苗却又矮又细。 这是为什么呢？ 2.根据你的观察，选择自己熟悉的一种农作物，写一写这种植物不同 的样子。(2分) 之第二关小动物观察记录 3.在研学导游的陪伴下，你与乡村里的小动物有了一次亲密接触。请 运用先总说后分说的叙述方式写一组排比句。(4分) 这儿的小动物真多，它们无忧无虑地生活在这方快乐的天地里： 有 ,有 有 ,还有 4.从你观察到的小动物中挑选一个，写一写它的外形特点。(3分) (小学语文3年级下册 5.仿照例句，用拟人的手法描写乡村里的小动物。（每题2分，共6分） 例小鸭子藏在荷叶下，正在与鸭妈妈玩捉迷藏呢！ (1)小猪躺在猪圈里， (2) (3) ≈第三关 新农村观察记录 6.下面是村委会宣传栏里的一段文字。读一读，按要求完成练习。(6分) ①谁也不能否认，如今的新农村的确发生了翻天覆地的变化。 ②从前泥泞的小路变成了宽阔平坦的柏油路，低矮破旧的瓦房变成了 居民楼整齐排列的。③文化广场、文化礼堂等场所也逐步建起来了， 村民们的精神面貌发生了巨大的改变。 (1)把句①改为肯定句： (2分) (2)句②语序不当，请你使用对调符号进行修改。(2分) (3)把句③中画“”的部分改为反问句，写在下面的横线上。(2分) 7.读乐乐和君君的对话，按要求完成句子练习。(6分) 乐乐：傍晚，草丛里的虫子唧哩哩地叫个不停。结束了一天的劳动， 大人们在树下闲聊，小孩子们在广场上玩游戏。多么惬意啊！ 君君：不仅如此，村民们的善良和热情也让人感动。一看到我们，好 客的村民便拿出家里的美食热情地招待我们。那一刻，我深刻感受 到了这里淳朴的民风。 (1)仿照画“”的句子，用拟声词写句子。(2分) (2)扩写画“”的部分。（至少2处）(2分) (3)缩写画“”的部分。(2分) ☐30分8闯关成功！ ☐24~29分○还不错」 ☐23分及以下意加油喲！ 62 小学语文3年级下册 玉朝霞话页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 句式闯关二 参观植物园 大自然中蕴藏着无穷的知识，我们只有亲自走进去， 头植物同 才能有所发现，有所收获。班级开展了“参观植物园”闯 关活动，请你参与进来，和同学们一起完成挑战吧。 ≈第一关 发布通知 期末句式闯关 1.下面是班级发布的通知，请你将其转述给妈妈。(3分) 通 知 全体同学： 为了丰富同学们的知识，班级计划前往植物园参观。请于 本周四上午8：30在学校大门口集合，然后统一乘车前往植物园。 三年级(1)班 5月11日 ≈第二关 观察植物 2.下面是小迪观察树叶时的思考。请你仿照小迪写的句子，根据图片， 写一写自己的观察和思考。（每题3分，共6分） 小迪：同一棵树，南边的枝繁叶茂，北边的枝叶稀疏，为什么会这样？ (1) (2) 3.仿照例句，用拟声词把句子写生动。（每题3分，共6分） 例一阵风吹过，花瓣落到了地上。 →一阵风吹过，花瓣簌簌地落到了地上。 (小学语文3年级下册 63 (1)雨滴在雨伞上跳起了舞。 (2)树干上响个不停，原来有只啄木鸟在给大树治病。 4.童童在植物园拍照时，发现了很多普通而美好的植物。请你观察下 面的图片，发挥想象，写一写你感受到的美。（每题3分，共6分) (1) (2) ≈第三关 总结收获 5.下面是小乐写的参观植物园的收获，其中有两处错误，请你找出来 并用修改符号改正。(4分) 我走进植物园，扑鼻而来花草的香气。植物园里绿树成荫，每 一片绿叶都仿佛在向我讲述着大自然的神奇之处，景色优美。 6.梦梦在日记中记录了植物园的美。下面是她日记中的部分内容，读 一读，完成练习。（5分) 植物园里的景色难道不美吗？银杏树在微风的吹拂下唱着 愉快的歌，高大的榕树为人们带来了浓荫，柳树的枝条在翩翩起 舞，槐树欢喜地用花朵装扮自己。逛了一圈，我忍不住感叹☐植 物园里到处都是生机勃勃的景象，下次我还要来这里把这些 漂亮的景色都画下来 (1)在日记中的“☐”里填上恰当的标，点符号。(3分) (2)把画“”的句子改为陈述句。（1分) (3)把画“”的部分改为比喻句。（1分) ☐30分8闯关成功！ ☐24~29分○还不错」 □23分及以下意加油哟！ 小学语文3年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 句式闯关三 科技馆游学 为了进一步让同学们了解科技的发展，激发同学们 对科技的热情，学校开展了科技馆游学活动。请你参与 科技馆 进来，与他们一起进行闯关活动吧。 x 期末 之第一关 感受古代科技 式闯关 1.下面是关于应县木塔的介绍，请你给这份介绍排序。(4分) )木塔每层檐下都是一组挨一组的斗拱，形状犹如盛开的莲花。 ()斗拱使木构件之间咬合成一体，既可以替立柱分担重量，又 能对外来的力量起到缓冲、分散的作用。 ()因此，木塔历经风雨、地震、炮火却屹立近千年不倒，被称为 中国建筑史上的奇迹。 ( )山西省朔州市的应县木塔，是现存最古老的纯木结构楼阁式建筑。 2.我国古代有很多科技成果，如火药、印刷术等。如果你变成其中的 一项发明，会发生什么？请大胆想象，仿照例句写一写。(3分) 例假如我变成了指南针，那我一定有个兄弟叫指北针，我们兄弟俩 指引着人们安全地航行。我有时想：是不是还有指东针和指西针？ 之第二关 体验现代科技 3.在现代科技展厅，同学们不仅见到了现代的发明创造，还亲身体验了 第五代移动通信技术（简称5G)。请按要求完成句子练习。(4分）】 (1)“5G+智慧教育”的应用，让我们能够和各地同学一起上课，一起学 习，共同进步。（用“教育”的另一个意思“使明白道理”造句）(2分) (2)机器人的思维方式和我们是不一样的。（改为反问句）(2分) (小学语文3年级下册 65 4.请你围绕“现代科技真神奇”这个意思把句子写具体。(5分) 现代科技真神奇， 5.观看完有关科技发展史的视频后，同学们热火朝天地讨论起来，每 个人都在感叹科技的神奇。请你按要求完成句子练习。(4分) (1)5G的出现带来了许多便利。5G的出现改变了人们的生活。 (用关联词合并句子)(2分) (2)人工智能把许多现代化技术融为一体。（改为“被”字句）(2分) ≈第三关 畅想未来科技 6.在未来展厅，同学们一起观看了各种有意思的发明。未来的科技又 是怎样的呢？请你和同学们一起畅想，并完成练习。（10分) (1)人们乘坐宇宙飞船到太空旅行。（扩句，不少于2处）(2分) (2)自动驾驶飞机在空中飞行着，它已经是人们主要的交通工具。 (用拟声词把句子写生动)(2分) (3)家中的墙壁会随着人的心情变换颜色。当人心情激动时，墙壁 会变成红色； ● (运用先总说后分说的叙述方式补充句子)(2分) (4)未来的教室是全自动的，黑板可以根据依据光线改变字的颜色； 课桌是电脑显示屏，里面有各种书籍，桌椅都是可以自由伸缩的，会 根据同学们的需求自动显示；能根据同学们的身高进行调整，上升 或下降都很容易。（用修改符号修改病句，共2处错误)(4分) ☐30分3闾关成功！☐2429分©还不错！☐23分及以下意加油喲！ 66 〔小学语文3年级下册 玉朝霞话页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 句式闯关四 “非遗进校园”主题活动 非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵的财富。 人民路小学正在开展“非遗进校园”主题活动，请你加入 他们，一起来了解非遗吧。 ≈第一关 活动准备 期末句式闯关 1.校领导邀请非遗代表性传承人来到校园向同学们介绍非遗。请你 照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。(3分)】 例校领导诚恳地看着非遗代表性传承人刘师傅，说：“我们诚挚邀 请您来到学校，为孩子们展示丰富多彩的非遗。” 刘师傅 :“能到学校传 播非遗是我的荣幸！” 2.根据下面的提示，拟写一则通知。(6分) 时间：6月18日上午9点地点：操场 事情：“非遗进校园”主题活动 通知时间：6月17日参与人：全体师生 通知人：少先队大队委 的 之第二关 记录活动过程 3.下面是非遗代表性传承人提供的信息，读一读，完成练习。(5分) 苏绣，发源于苏州，拥有2000余年的历史，( )是中国四 大名绣之一，( )是国家级非物质文化遗产之一。它以图案秀 丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼等特点闻名。苏绣老手艺人周阿 姨深情地说道☐苏绣是老祖宗留下的宝贝☐一针一线都藏着匠 心与智慧☐我希望更多人能了解它、爱上它☐让这门古老的技艺 (小学语文3年级下册 在新时代继续焕发光彩☐一代一代地传承下去☐ (1)在语段中的“()”里填上恰当的关联词。(2分) (2)在语段中的“□”里填上恰当的标点符号。(3分) 4.下面是非遗代表性传承人介绍的扎染制作步骤，请你给制作步骤排 排序。（填序号）(5分) ①接下来，取出布料，拆解捆扎，用清水洗净多余的颜色。 ②其次，依据设计图案用棉绳或夹子对布料进行捆扎。 ③最后，悬挂晾干，一块精美的扎染布料就做好了。 ④首先，将纯棉布料浸湿。 ⑤然后，将捆扎好的布料浸入染缸，通过浸泡或煮染确保色彩均匀地 染上。 )→( )( )( )( ≈第三关活动尾声 5.活动快要结束了，同学们还沉浸在非遗的魅力中。你会做手工吗？ 请写一写你做某个手工的过程吧。(5分) 6.三年级(1)班的军军刚才在操场体验扎染工艺的时候弄丢了一串钥匙， 他非常着急。请你帮军军写一则寻物启事。（日期：6月18日)(6分) ☐30分3闯关成功！ ☐24-29分⊙还不错！ 口23分及以下意加油喲！ 68 小学语文3年级下册