第三单元句式训练-【王朝霞活页】2025-2026学年三年级下册语文少而精·活页句式训练（统编版·新教材）

王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 第三单元句式训练 跟着课本写句子 9留心观察，写自己的观察和思考 ⑧要点学练 第三单元 ≈方法技巧 之方法实操 第一步：分析例句，明确 例题照样子，写一写你在生活中的观察和思考。 例句的内容和写法。 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个 第二步：结合生活经验， 路口才相距一百米，差别却这么大，到底是什么原因呢？ 回忆在生活中观察到的 第一步：例句写了相距一百米的两个路口的不同现象， 先写 ,再写 特殊现象。 第二步：我在生活中观察到的特殊现象是 第三步：认真思考观察到 的特殊现象，并提出自己 第三步：经过思考，我产生的疑问是“ 的疑问。 ?”。 第四步：将观察到的特殊 第四步：我能将在生活中的观察和思考清晰地写下来。 现象和由此引发的思考 及疑问清晰地写下来。 8真题实战 1.照样子，写一写你的观察和思考。 例牛顿坐在树下，一个苹果掉了下来。牛顿想：为什么苹果只往下落， 而不向天上飞去呢？ (1)雨滴落在树叶上会发出“沙沙”的声音，落在 0 (2)到了秋天，有的树叶会改变颜色，有的树叶 (3) (小学语文3年级下册 2.照样子，根据图片写写你的观察和思考。 例影子大多是在太阳的反方向出现。为什么会这样呢？ (1) (2) (3) 3.下列句子中没有写出自己的观察和思考的一项是( A.家里养的小狗一到夏天就张大嘴巴，伸出长长的舌头。它是太热了吗？ B.为什么我的心里这么难受呢？是因为刚刚受了委屈吗？ C.花丛中的蝴蝶色彩艳丽，树林中的蝴蝶却颜色单一。这是为什么呢？ D.四月下旬，市区的桃花大多已经谢了，而山上的桃花却开得正好。这 是什么原因呢？ 4.仔细观察亮亮春游时用画笔记录的景物，用你的观察和思考把亮亮的日 记补充完整。 4月19日 星期日 晴 今天是周日，爸爸妈妈带我去爬山。 路过山脚下的果园，我看到 不禁思考： ？爬山的过程中，我发现 ,于是我产生了疑惑： 7 我把自己的思考和疑惑告诉了爸爸妈妈。爸爸告诉我：“植物的 生长需要阳光，阳光为植物的生长提供了营养和能量。”妈妈补充道： “向着阳光的植物，就会生长得快些；反之则慢些。” 18 (小学语文3年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 10表示对调的修改符号 8要点学练 ≈思路解析 之思路实操 修改病句时要先通读句子，了解病因，再选 第三单元 例题用修改符号修改句子。 择合适的修改符号进行修改。 样子就像一个躺下的“5”，用于 相邻的字词间调整位置。修改 病句①：缸里的小虾有趣十分。 对调符号 病句时，把需要对调的两处内容 用该符号画起来。 病句2：周末，我和妈妈打算 病句1缸里的小虾有趣十分。 分析“十分”表示程度，用来修饰形容词“有趣”， 科技馆前往参观。 前后位置颠倒造成了语序不当。 病句2周末，我和妈妈打算科技馆前往参观。 分析“前往”表示去某个地方，“科技馆”是目的 病句3：自习课上，同学们都 地，前后位置颠倒造成了语序不当。 病句3自习课上，同学们都安静地看书在教室里。 安静地看书在教室里。 分析“在教室里”是地点，“安静地看书”是同学 们做的事情，前后位置颠倒造成了语序不当。 病句④：不仅苏东坡文采出众， 病句④不仅苏东坡文采出众，对绘画也很有研究。 分析前后两个分句共用一个主语，“不仅”和“苏 东坡”语序不当导致第二个分句缺少主语。 对绘画也很有研究。 蜀真题实战 1.用表示对调的修改符号修改下列句子。（每题各有1处错误） (1)这个深深地动人的故事印在我的脑海里。 (2)一声春雷，在地下冬眠的虫子惊醒了。 (3)不但传统节日是文化瑰宝，而且承载着丰富的历史内涵。 (小学语文3年级下册 (4)小花猫轻叫一声，便向老鼠挥舞起那利爪刀锋一样的。 (5)这个历史博物馆近期展出了一大批两千多年前的新出土的文物。 2.用修改符号修改下面的语段。（每题各有3处错误） (1)周五放学后，三年级(1)班的同学们大扫除进行了。军军把地扫得 干干净净，乐乐把窗户擦得亮亮堂堂，玲玲把黑板擦得人影能照出来。 同学们仅仅用了半个小时，就把教室一尘不染打扫得。 (2)春天来了，笋芽儿探出头来从石头缝里；桃花露出涨红的脸颊；柳条儿 伸了个懒腰，将头发长长的甩进清澈的湖水里。春雨滴在草地上、山坡上 和校园里，给大地换上了新衣五颜六色的。 3.下列病句中修改有误的一项是( A.爸爸养了可爱的小鸟龟一只。 B科技的发展，为人类提供了便利更加的生活。 C.学习不是一件轻松的事虽然，但是获得知识会让人感到很满足。 D.2025世界人形机器人运动会上，机器人精彩的表现吸引了大家深深地。 4.下面的通知中有两处错误，请用修改符号修改。 通知 三年级全体同学： 上午9点4月23日，请到学校大门口集合，一起去河南 博物院研学活动参加。 阳光小学大队委 4月22日 20 (小学语文3年级下册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 11表示移动的修改符号 8要点学练 ≈思路解析 之思路实操 例题用修改符号修改句子。 第三单元 修改病句时要先通读句子，了解病因，再 选择合适的修改符号进行修改。 用于行间的转移。使用时，将上行 病句1：纸杯里的水在慢慢地变 或下行中的词语或句子圈起来，用 移动符号引线移动到需要放置的位置。 热，五分钟后，我看到杯内开始产 病句①纸杯里的水在慢慢地变热，五分钟后， 我看到杯内开始产生大量气泡，实验开始了， 生大量气泡，实验开始了，随后水 随后水沸腾了，可是纸杯居然没烧着！ 分析先介绍纸杯里的水发生的变化，再说实 沸腾了，可是纸杯居然没烧着！ 验开始，表述不符合常理，前后逻辑顺序不当。 病句2金银花对土壤要求不高，又得名“忍 病句2：金银花对土壤的要求不 冬”，可在海拔1500米左右的地方生存，因冬 季不落叶。 高，又得名“忍冬”，可在海拔1500米 分析“冬季不落叶”是原因，“又得名‘忍冬’” 是结果，前后因果关系不当。 左右的地方生存，因冬季不落叶。 8真题实战 1.用表示移动的修改符号修改下列句子。（每题各有1处错误) (1)星期天的早上，我像往常一样，然后和爸爸一起去附近的公园里锻炼 身体，早早地起床、洗漱。 (2)故乡的后山上有一条十分清澈的小溪，一边唱着歌一边欢快地这条 小溪从山上流下，向前奔去。 (小学语文3年级下册 2.用修改符号修改下面的语段。（每题各有2处错误） (1)春天来了，河面上的冰慢慢地融化了。金色的蒲公英在风中摇摆， 天气回暖了，白色的荠菜花绽开了可爱的笑脸。大地的每个角落无时无 刻不洋溢着勃勃生机，紫色的牵牛花攀缘在树木上。 (2)北京的胡同很多。这些胡同，有的根据样子命名，如小喇叭胡同，形 状像一只喇叭，就因为它一头宽，一头窄；如平安胡同，有的以吉利的寓意 命名，寄托着人们美好的愿望。 3.下列病句中修改有误的一项是() A.刚学乘法的时候，我并不理解如何去运用。在老师的帮助下，如何运 用乘法去解决问题我终于懂得了。 B.四月的洛阳城，游人如织、风景如画，甚至连空气中弥漫着牡丹花的香 味都。 C.丽丽一到家就坐到自己的书桌前，开始写作业，随后打开书包，拿出练 习册0 4.下面是玲玲写的游记（节选），共有三处错误，请用修改符号帮她改正。 你看，外滩附近高楼林立，一到晚上这些建筑就不约而同地亮起了 五彩斑斓的灯；夜晚的上海就像是一个梦幻的童话世界。塔上的电子屏幕 播放着不同的画面；东方明珠塔高耸入云，一阵微风吹来，在灯光的照射下， 宽阔的黄浦江荡起层层涟漪，就像是撒上了一层金粉。 22 (小学语文3年级下册 玉朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 跟着考试练句子 12标点符号综合练习 蜀要点学练 第三单元 ≈方法技巧 之方法实操 标，点符号是辅助文字记录语言 例题在句中“”内填入恰当的标点符号。 的符号，用来表示停顿、语气以及词 来到海洋馆■弟弟惊喜地说这里 语的性质和作用。 的鱼儿种类好多呀 三年级常用、常考的标，点符号有 第一步：读句子可知，句中“弟弟惊喜地说” 冒号(：)、引号(“”)、逗号(，)、句号 是提示语，“呀”是感叹词。 (。)、问号(？)、感叹号(！)等。在作答这 第二步：“来到海洋馆”后的标点符号表示 类题目时，可以参考下面的答题步骤。 句内的短暂停顿，应该用 号；“弟 第一步：审读题目，捕捉有关标，点符 弟惊喜地说”是提示语，提示语在引语前，其 号的信息。 后应该用 号，引语应该在 第二步：揣摩语气，理解句意，分析句 号里；再由“惊喜”和感叹词“呀”可以判断 句末应该用 子之间的关系。 号。 第三步：准确判断，选择或填入恰当 第三步：我能准确地在“☐”内填入恰当的 的标点符号。 标点符号。 注意：平时要积累、总结标，点符号使用 来到海洋馆弟弟惊喜地说这里 的方法，在语境中准确使用标，点符号。 的鱼儿种类好多呀 8真题实战 1.在句中的“☐”内填入恰当的标点符号。 (1)他高兴地叫起来☐爸爸☐你看☐这是什么■ (2)☐太好了☐小姑娘说☐我找到我的书了☐ (3)你带伞了吗妈妈问今天中午可能会下雨 (4)□地上这本书是谁的☐我把书捡起来放到了桌子上☐ (5)妹妹说☐这里的花有红色的☐有白色的☐有粉色的，真是太美了 〔小学语文3年级下册 23 2.在语段中的“☐”内填入恰当的标点符号。 (1)傍晚的风景真美呀☐我站在桥上眺望，河水被夕阳染成了橘红色， 波光粼粼的，不由得让人赞叹☐好一派迷人的景象啊■ (2)那天，我们驱车前往黄山。途中，同行的朋友说道☐你知道吗☐黄 山之美☐在于云海、奇松、温泉、怪石。等会儿上山，你便会亲眼见到如 诗如画的景观☐这一定会让你终生难忘■ (3)☐风婆婆☐小松鼠抬头问☐您能告诉我☐怎样能让冬天不那么 冷吗□风婆婆轻轻吹过，笑着说☐用你温暖的心去拥抱朋友，去分享 爱，冬天就会变得像春天一样温暖于是，小松鼠开始忙碌起来，用行 动温暖了整个森林。 (4)清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，我们终于接近了此行的目的地 一桃 花源☐看☐那便是我们今天的目的地☐导游激动地说☐传说中的桃 花源我随着导游的话语远远望去☐看到桃花源就静静地躺在群山 的怀抱之中☐像一幅生动的山水画■ 3.从下面任意选择两个或两个以上的标点符号，分别写句子。 (1) (2) 4.依次填入语句中的标点符号，最恰当的一项是( 小鹿变得不安起来☐他自言自语着☐他们都这么说☐是不是我 的角真的有毛病了☐我得赶快去医院看看 A.:,“ B.,: C.o D.,:“ 。1 5.下列句中的标点符号使用有误的一项是( A.云南是中国生物多样性最为丰富的省份，有“动物王国”的美誉。 B.“《哪吒之魔童闹海》太精彩啦！”军军说：“我想再看一遍。” C.“中国民间艺术既包括精巧的泥塑，又包括精美的刺绣。”爷爷说道。 D.我好奇地问爸爸：“我国的高速列车是怎么达到时速400公里的呢？” (小学语文3年级下册)2.(1)消防队员们走向火场。 (2)消息传遍了小城。 (3)奶奶修剪着花草。 (4)鱼儿游来游去。 (5)松鼠爬上了核桃树。 3.C4.B 5.(1)小朋友体验非遗项目。 (2)项目激发了兴趣 第三单元句式训练 跟着课本写句子 9 留心观察，写自己的观察和思考 要点学练 第一步：观察到的情况由此引发的思考及 疑问 第二步：【示例】平时蚯蚓总是在土里活动，可 是每次下过雨，我总能在路上看到几条爬行的 蚯蚓 第三步：【示例】为什么雨后蚯蚓会从土里钻出 来呢 第四步：【示例】平时蚯蚓总是在土里活动，可 是每次下过雨，我总能在路上看到几条爬行的 蚯蚓。为什么雨后蚯蚓会从土里钻出来呢？ 真题实战 1.(1)【示例】铁皮上会发出“当当”的声音为 什么雨滴落在不同的物体上会发出不同的 声音呢 (2)【示例】还是绿色这是什么原因呢 (3)【示例】太阳出来的时候，蒲公英开得非 常灿烂；太阳一落山，蒲公英的花瓣就合拢 了。这是为什么呢？ 2.（1)【示例】同一只猫妈妈生出的小猫咪毛 色却各不相同。这是什么原因呢？ (2)【示例】仙人掌能在干旱的沙漠中存活，还 能保持生机勃勃的样子。它有什么秘诀呢？ (3)【示例】雨过天晴，天空中出现了一道美 丽的彩虹。为什么彩虹会在这个时候出现呢？ 3.B 4.【示例】果树向阳的一面结的果子很多，背 阴的一面结的果子却很少这是怎么回事呢 向阳的山坡上植被茂密，而背阴的山坡上植 被稀疏这又是什么原因造成的呢 10表示对调的修改符号 要点学练 病句1：缸里的小虾有趣十分。 病句2：周末，我和妈妈打算科技馆前往参观。 病句3：自习课上，同学们都安静地看书在教室里： 病句4：不仅苏东坡文采出众，对绘画也很有研究。 真题实战 1.（1)这个不深深地动人的做事印在我的脑海里。 (2)一声春雷，在地下冬眠的虫子惊醒了。 (3)不但传统节间是文化瑰宝，而且承载着 、小学语文 5 丰富的历史内涵。 (4)小花猫轻叫一声，便向老鼠挥舞起那 利爪刀锋一样的。 (5)这个历史博物馆近期展出了一大批 两千多年前的新出土的文物。 2.(1)周五放学后，三年级(1)班的同学们 大扫除进行了。军军把地扫得干干净净， 乐乐把窗户擦得亮亮堂堂，玲玲把黑板擦 得人影能照出来。同学们仅仅用了半个小 时，就把教室一尘不染打扫得。 (2)春天来了，笋芽儿探出头来从石头缝里： 桃花露出涨红的脸颊；柳条儿伸了个懒腰， 将头发长长的甩进清澈的湖水里。春雨 滴在草地上、山坡上和校园里，给大地换上 了新衣五颜六色的。 3.B 4. 通知 三年级全体同学： 上午9点4月23日，请到学校大门口集 合，一起去河南博物院研学活动参加。 阳光小学大队委 4月22日 11表示移动的修改符号 要点学练 病句1：纸杯里的水在慢慢地变热，五分钟后，我 看到杯内开始产生大量气泡，实验开始了，随后 水沸腾了，可是纸杯居然没烧着！ 病句2：金银花对土壤的要求不高，又得名“忍冬”， 可在海拔1500米左右的地方生存，因冬季不 落叶及 真题实战 1.(1)星期天的早上，我像往常一样然后 和爸爸一起去附近的公园里锻炼身 体，早早地起床、洗漱。 (2)故乡的后山上有一条十分清澈的小溪， 一边唱着歌一边欢快地这条小溪从山上 流下，从向前奔去。 2.(1)春天来了河面上的冰慢慢地融化了。 金色的蒲公英在风中摇摆，天气回暖了， 白色的荠菜花绽开了可爱的笑脸。大地 的每个角落无时无刻不洋溢着勃勃生 机，紫色的牵牛花攀缘在树木上。 (2)北京的胡同很多。这些胡同，有的根据 样子命名，如小喇叭胡同，形状像一只喇 叭，就因为它一头宽，一头窄：如平安胡同， 有的以吉利的寓意命名，寄托着人们美好 的愿望。 3.B 年级下册 4.【示例】 你看，外滩附近高楼林立，一到晚上这些 建筑就不约而同地亮起了五彩斑斓的灯； 夜晚的上海就像是一个梦幻的童话世界。 塔上的电子屏幕播放着不同的画面； 东方明珠塔高耸人云，)一阵微风吹来， 在灯光的照射下，宽阔的黄浦江荡起层层 涟漪，就像是撒上了一层金粉。 跟着考试练句子 12标点符号综合练习 要点学练 第二步：逗冒双引感叹 第三步：， :“1” 真题实战 1.(1):“ (2)川示例】“ 1” (3)“?” 0 (4)“?” (5):“ ，1” 2.(1)1 (2):“ (3)“ (4)川示例】。“ 3.(1)【示例】梦梦笑着说：“我今天可真幸运呀！” (2)【示例】“老师，”小东问道，“这道题您能 再给我讲一遍吗？” 4.D5.B 第四单元句式训练 跟着课本写句子 3按步骤把手工活动的过程写清楚 要点学练 第一步：【示例】四 第二步：【示例】揉、捏、刻、安 第三步：【示例】我会先取一些橡皮泥，揉成光滑 的泥团；接着把这些光滑的泥团捏出尖尖的鱼 头、椭圆形的鱼身，以及小巧的鱼鳍和扁扁的 鱼尾；再用工具在鱼身上刻出鱼鳞；最后将鱼 头、鱼鳍和鱼尾安在鱼身上。这样一条橡皮泥 小鱼就做好了 真题实战 1.和分压放搓 2.【示例】把纸展开，用剪刀沿折痕剪至中心 点附近但不剪断，四个角均如此操作取一 根细木棍，用小钉固定风车与木棍，确保风 车可以旋转 3.【示例】评审团老师好，我制作的手工作品 是纸飞机。第一步，拿出一张长方形彩纸， 对折压出中线后展开。第二步，将中线顶 部的两个角沿中线对折，再反折至外侧。 12 C小学语文 第三步，沿长边再次对折形成机翼，确保两 边对称。第四步，将机翼展开并调整机翼翘 起的角度。一架帅气的纸飞机就做好啦！ 4.C 5.(1)[示例】放对折 (2)【示例】妹妹，包饺子时你需要先拿一个 饺子皮，然后在饺子皮的中间放人适量的饺 子馅儿，接着把皮对折一下，最后用手把饺 子的边边角角捏到一起，一个精致、小巧的 饺子就包好了。 14写先总说后分说的排比句 要点学练 第一步：【示例】排比 第二步：【示例】跳绳、跑步、踢足球热闹 第三步：【示例】有的…有的…有的… 第四步：【示例】操场上真热闹：有的同学在跳绳， 有的同学在跑步，有的同学在踢足球。 真题实战 1.（1)【示例】一枝独秀随风摇曳 (2)[示例】绕着花丛跳圆圈舞互相追逐 打闹 (3)【示例】展翅的雄鹰可爱的小燕子 2.（1)[示例】有的相互追逐，有的在荡秋千， 有的朝游客招手，有的害羞似的躲在假山 中间。 (2)【示例】有的红如火焰，有的黑如浓墨，有 的粉似云霞，有的白若飞雪。 3.【示例】夏天的云千姿百态：有的像可爱的 羊儿在山坡上吃草，有的像威武的雄鹰翱翔 于天际，有的像神秘的巨龙盘踞在天边。 4.A 5.【示例】陆地上的动物，各有各的本领：有的 能在岩石间跳来跳去，有的可以用鼻子卷 起大树，有的能伸长脖子吃到高处的嫩叶。 跟着考试练句子 15句子排序 要点学练 第一步：【示例】“我”介绍故乡的沙田柚从开 花到成熟的过程 第二步：一时间2、1、4、3、5 第三步：2、1、4、3、5 真题实战 1.②①④③ 2.C3.B 4.25413 5.15243 16使用关联词的句子综合练习 要点学练 第一步：因果转折 第二步：虽然…但是… 年级下册