小升初语文衔接专题·作文起步（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

2026小升初语文衔接专题·作文起步·不丢分系列 专题为小升初语文衔接专项训练，专为即将升入初中的六年级学生设计，旨在帮助学生从小学记叙文平稳过渡到初中作文。本专题涵盖初中作文评分标准、小学与初中作文的区别、三大常见题型（命题作文、半命题作文、材料作文）、4篇高分范文及详细点评。适用于暑假小升初衔接、六年级下学期冲刺复习。 使用建议：1.先了解初中作文的要求；2.阅读范文，学习写法；3.动手练笔，完成每篇后的写作任务。 导语：初中作文和小学有什么不同 同学们，到了初中，作文的要求会更高。小学时你写三四百字，初中要写五六百字；小学时你写“发生了什么”，初中要写“为什么发生”和“我的感悟”。 初中作文和小学作文的主要区别： 对比项 小学作文 初中作文 字数要求 300-400 字 500-600 字 内容深度 把事情写清楚 把事情写生动，还要有感悟 语言要求 通顺即可 要生动、形象、有文采 结构要求 开头、中间、结尾 开头要精彩，结尾要有力 立意要求 简单明了 要有一定的深度和思考 别怕。本专题带你一步步了解初中作文的要求，学习高分范文的写法，让你一进初中就能写出好作文。 第一部分：初中作文评分标准早知道 中考作文满分40分（各地略有差异），一般从以下四个方面评分： 一、内容（15分） 要求：中心明确，内容充实，感情真挚 高分要点：选材新颖，有真情实感，不写套话、空话 二、语言（15分） 要求：语言通顺，生动形象，有文采 高分要点：用词准确，句式灵活，善用修辞 三、结构（10分） 要求：结构完整，条理清晰，详略得当 高分要点：开头吸引人，结尾有余味，过渡自然 四、书写（5分） 要求：字迹工整，卷面整洁 高分要点：不涂改，不写错别字 第二部分：小升初作文三大题型 题型一：命题作文 题目已经给出，不能改变。如《那一刻，我长大了》《温暖的记忆》。 写作要点：审题要准，抓住关键词；选材要新，不写老套故事；立意要深，不只写表面。 题型二：半命题作文 题目有空缺，需要自己补充。如《______的力量》《我与______的故事》。 写作要点：补题要巧，补自己最擅长的内容；行文要扣题，始终围绕补充的内容写。 题型三：材料作文 给一段材料，根据材料自拟题目写作。 写作要点：读懂材料，抓住核心意思；自拟题目，题目要新颖；联系实际，不能空谈。 第三部分：高分范文与点评 范文一：那一刻，我长大了（命题作文） 那年冬天，我第一次注意到妈妈的手。 以前，我从来没有认真看过妈妈的手。在我心里，妈妈就是妈妈，她的手就是手，没有什么特别的。直到那个周末的傍晚，我放学回家，看见妈妈坐在沙发上，低着头，一针一线地缝着什么。 “妈，你在缝什么？”我走过去问。 “你的校服，袖口脱线了。”她抬起头，冲我笑了一下。 就在那一瞬间，我看见了她手。那是一双怎样的手啊！手指又粗又短，关节突出，指甲缝里嵌着洗不掉的泥。手背上裂了好几道口子，有的还渗着血丝。 “妈，你的手怎么了？”我鼻子一酸。 “没事，天气干，裂了。”她把手缩回去，藏到身后。 我知道她没说实话。这些天，她一直在菜市场帮人洗菜。零下几度的天气，手泡在冷水里，一泡就是大半天。那些裂口，是冻疮，是冷水泡出来的。 “怎么不去买药？”我问。 “买了，擦了，没用。”她低下头，继续缝，“你快去写作业吧，马上就好了。” 我没有走。我站在那里，看着她一针一线地缝。她的手在抖，每扎一针都要皱一下眉。线穿过布料的声音很轻，却像针一样扎在我心上。 那天晚上，我翻来覆去睡不着。我用压岁钱在网上买了冻疮膏和一副手套。第二天，我把东西递给妈妈时，她愣了一下，然后笑了。 “妈，以后洗完菜记得擦手，戴手套。”我说。 她点点头，眼眶红了。 从那以后，每次放学路过菜市场，我都会进去帮妈妈搬菜、装袋。有同学问：“你妈在菜市场卖菜啊？”我说：“嗯。”我不再觉得丢人。 那双手不好看。但那双手，养大了我。 【老师点评】 这篇文章有三个亮点。第一，选材真实。写妈妈的手，不是编造的“感人故事”，而是生活中的真实细节。第二，细节生动。“手在抖，每扎一针都要皱一下眉”“指甲缝里嵌着洗不掉的泥”，这些细节让读者仿佛看到了那双手。第三，结尾有力。“那双手不好看。但那双手，养大了我。”没有喊口号，但情感饱满。 范文二：温暖（命题作文） 温暖是什么？以前我以为，温暖就是冬天里的一杯热水，是生病时妈妈的手。直到那次经历，我才明白，温暖还可以来自陌生人的一个微笑。 那年暑假，我独自坐公交车去外婆家。车上人很多，我被挤在角落，紧紧抓着扶手。突然，一个急刹车，我没站稳，一个趔趄差点摔倒。这时，一只手稳稳地扶住了我。 “小朋友，坐我这里吧。”一个温和的声音说。 我抬起头，是一位阿姨，四十多岁，穿着朴素，脸上带着笑。她拉着我，把我按到她的座位上。她自己则站在我旁边，一只手抓着扶手，另一只手护着我。 “阿姨，谢谢您。”我说。 “不客气。”她笑了笑。 车继续往前开。我坐在座位上，看着窗外飞逝的风景，心里暖暖的。快到站时，阿姨下了车。她回头冲我挥了挥手，消失在人群中。 我不知道她叫什么名字，也不知道她住在哪里。但那个下午，她的微笑和那只扶住我的手，让我感受到了陌生人之间的温暖。 后来，我也学会了在公交车上给老人让座，在路边给问路的人指路。每次做这些事的时候，我都会想起那位阿姨。她让我明白，温暖是可以传递的。你给别人的温暖，总有一天，会以另一种方式回到你身边。 【老师点评】 这篇文章有三个亮点。第一，选材虽小但有意义。公交车上让座是常见的事，但作者写出了自己的真实感受。第二，细节生动。“她拉着我，把我按到她的座位上”写出了阿姨的热情；“她回头冲我挥了挥手”写出了告别的不舍。第三，立意深刻。结尾写到“温暖是可以传递的”，把一件小事升华为一个人生道理。 范文三：______的力量（半命题作文） 请以“______的力量”为题，写一篇文章。 坚持的力量 那年暑假，我报名参加了学校的游泳培训班。 第一天，我兴高采烈地来到游泳池。水很蓝，很清，看着就让人想跳进去。可是，当教练让我们下水时，我却害怕了。水没过大腿，我就觉得喘不过气来。 “下来，没事的。”教练鼓励我。 我咬着牙，慢慢走下去。水没过腰，没过胸，我紧紧抓着池边，不敢松手。 接下来的几天，我每天都在和恐惧作斗争。憋气、漂浮、打腿……每一个动作都练了无数遍。呛水是常事，有时候呛得眼泪直流。有好几次，我都想放弃了。 “我不学了！”有一天，我对妈妈说。 妈妈没有批评我，只是说：“再坚持一天，如果明天还不想学，就不学了。” 第二天，我又去了游泳池。那天，奇迹发生了——我学会了换气。当我的头从水里抬起来，深深吸了一口气的时候，我觉得自己像一条鱼。那一刻，所有的辛苦都值得了。 暑假结束时，我已经能游五十米了。站在泳池边，看着自己游过的距离，我忽然明白了一个道理：很多事情，不是因为看到了希望才坚持，而是因为坚持了才看到希望。 坚持的力量，让我战胜了恐惧，学会了游泳。我相信，在未来的学习和生活中，这种力量还会帮助我战胜更多的困难。 【老师点评】 这篇文章有三个亮点。第一，补题巧妙。“坚持的力量”是常见主题，但作者写的是自己的亲身经历，不落俗套。第二，心理描写真实。“我紧紧抓着池边，不敢松手”“我觉得自己像一条鱼”，这些心理活动让读者感同身受。第三，结尾点题有力。“不是因为看到了希望才坚持，而是因为坚持了才看到希望”，这句话很有哲理。 范文四：阅读下面的材料，自拟题目作文（材料作文） 【材料】有这样一群人，他们默默无闻，却用自己的双手守护着我们的城市。清晨，当大多数人还在睡梦中，环卫工人已经开始了一天的清扫；深夜，当城市渐渐安静，公交司机还在运送着最后一批乘客。他们很平凡，但他们让我们的城市更美好。 请根据材料，自拟题目，写一篇文章。 微光 每天清晨六点，当我背起书包走出家门时，总能看见小区门口那个熟悉的身影——环卫工张大爷。 张大爷六十多岁，个子不高，背微驼，脸上刻满了皱纹。他穿着橘黄色的工作服，拿着大扫帚，一下一下地扫着路面。扫帚划过地面的声音，“唰——唰——”，像一首单调的歌。 我从来没有和他聊过天，只是每次经过时，会冲他点一下头。他也冲我点一下头，然后继续扫地。 直到那个冬天的早晨，我忘记带钥匙，站在小区门口等妈妈。寒风刺骨，我冻得直跺脚。 “孩子，进来暖和暖和吧。”张大爷推开保安室的门，招呼我进去。 保安室里有一台旧电暖器，发出橘红色的光。他给我倒了一杯热水，说：“先喝点水，暖和一下。” “谢谢张大爷。”我说。 “你认识我？”他有些惊讶。 “每天都看见您扫地，当然认识。” 他笑了，露出缺了牙的牙床。那一刻，我忽然觉得，这个每天默默扫地的老人，其实很可爱。 后来，我开始留意张大爷。我发现，他不仅扫地，还会把楼道口散乱的雨伞收拢，靠墙摆好。下雪天，他会在单元门口铺一块硬纸板，怕人滑倒。这些事，从来没有人叫他做，他自己做了，也从不跟人说。 去年，张大爷退休了。走的那天，他站在小区门口，回头望了一眼，笑了笑，然后转身离开。没有欢送会，没有人给他戴红花。 但我记得他。记得那个冬天的早晨，记得那杯热水，记得他靠在暖气片旁边站着，说“身上凉，别把椅子坐凉了”。 他是一束微光，微弱到照不了多远。但他在黑夜里亮过，就够了。 【老师点评】 这篇文章有三个亮点。第一，选材新颖。写环卫工人，但没有写“不怕脏不怕累”的套话，而是通过一件小事写出人物的善良。第二，细节动人。“身上凉，别把椅子坐凉了”这一细节，写出了张大爷的细心和体贴。第三，结尾含蓄有力。“他是一束微光，微弱到照不了多远。但他在黑夜里亮过，就够了。”没有喊口号，但情感饱满。 第四部分：写作任务（练练笔） 任务一 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：写自己的真实经历，有细节描写，有真情实感。 任务二 请以“______的力量”为题，把题目补充完整，写一篇不少于500字的作文。要求：补题新颖，内容具体，有感悟。 任务三 阅读下面的材料，自拟题目，写一篇不少于500字的作文。 【材料】有人说，成长是一场告别。我们告别童年，告别幼稚，告别依赖，走向成熟。在一次次告别中，我们慢慢长大。 要求：自拟题目，内容具体，有真情实感。 致家长和同学的一封信 亲爱的同学、尊敬的家长： 初中作文，是许多同学感到困难的地方。字数变多了，要求变高了，不能再像小学那样“流水账”式地写了。 这本小册子，从初中作文的评分标准讲起，介绍了三大常见题型，提供了4篇高分范文。每篇范文都有详细的点评，告诉你哪里写得好，为什么好。 暑假快到了，利用这段时间，读一读范文，学一学写法，再动笔练一练。开学后，你就能比别人更快适应初中的作文要求。 写作建议： 1. 多读好文章，学习别人的写法 2. 多观察生活，积累写作素材 3. 多动笔练习，不怕写不好 4. 写完多修改，好文章是改出来的 相信自己，你能行！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $