第三单元课外古诗词诵读《望洞庭湖上张丞相》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件以孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》为核心，通过杜甫、刘禹锡的洞庭湖诗句导入，结合作者生平、创作背景及干谒诗文体知识，构建“写景-抒情-主旨”的学习支架，帮助学生系统理解诗歌内容。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过干谒诗发展历程和洞庭湖文化增强文化认同，赏析颔联从炼字、修辞、多感官描写引导学生深度分析。采用问题链和课堂练习巩固，助力学生提升诗歌鉴赏能力，教师可直接用于教学，提升课堂效率。

统编版 语文 八年级(下) 望洞庭湖上张丞相 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 ——杜甫 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 ——刘禹锡 人生除泛海,便到洞庭波。驾浪沉西日,吞空接曙河。 ——刘禹锡 洞庭湖,古称云梦、九江和重湖,位于长江中游荆江河段南岸,湖南省境内、湖北省南部。 洞庭湖是湖湘文化的重要发源地,洞庭湖文化是湖湘文化的重要组成部分。 洞庭湖是历史上重要的战略要地、中国传统文化发源地。 洞庭湖 孟浩然,字浩然,号孟山人,襄州襄阳(今湖北襄阳)人,唐代著名的山水田园派诗人,世称“孟襄阳”。因他未曾入仕,又称之为“孟山人”。 孟浩然生于盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时,游长安,应进士举不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。开元二十五年(737)张九龄招致幕府,后隐居。孟诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自我表现。 作者介绍 孟浩然 作者介绍 创作背景 这是孟