粤教版《道德与法治》 七年级上册:1.1.2 积极适应新生活 教案

1.1.2 积极适应新生活 1教学目标 1、培养学生积极主动的心态。 2、引导学生尽快完成角色转换。 3、指导学生调整生活节奏。 2学情分析 小学生进入初中后,面对新的环境、新的课程、丰富的社团活动和同学关系等等新情况,有不同的心理活动和感受。通过具有典型、代表性的情境,引导学生进行观察、思考、交流,拉近彼此的感情,引发学生的共鸣。 3重点难点 如何制订尽快适应中学生活的计划。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】积极面对新挑战和困难 探究活动一教材第3页探究园情境体验中学生活新体验。来到新学校,你有哪些新的体验?请你观察了解新学校的基本情况并做好记录,与同桌交流彼此的发现与感受。 活动2【讲授】适应新生活的方法 探究活动二教材第6页互动 你知道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”,让自已有机会面对新的挑战吗? 答案:要有直面挑战的信心和勇气,培养积极进取的心态,积极采取行动,主动结识新同学,认识新老师,积极参与校园活动。适圈”的方法,让我们懂得面对新生活带来的新挑战要培养积极主动的心态,直面挑战和困难。 探究活动二教材第6页实践与评价行动方案我的中学生活计划 请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划,并与小组同学分享。 小组评议 我们认为你的计划: 1.目标:A.明确 B.不明确 ( ) 2.措施:A.可行 B.可行性有待提高 ( ) 3.需要改进的地方。 活动3【讲授】重要知识点 1.适应新生活,需要我们培养积极主动的心态 (1)培养积极主动心态的好处。这样,我们的生活就充满阳光,面对挑战和困难,就会积极采取行动。这种良好的心态可以帮助我们缩短适应期。 (2)培养积极主动心态的要求。一个积极主动的同学,会尽快熟悉校园环境,主动结识新同学,认识新老师,积极参与校园活动,将很快成为新环境的主人。 2.适应新生活,需要我们尽快完成角色转换 (1)完成角色转换的原因。我们成为一名中学生了,和小学生相比,应该更有独立性,遇事更有自己的想法,处理问题的能力更强。 (2)完成角色转换的要求。这就需要我们对自己的要求相应提高,减少对家长和老师的依赖,要比以前更自觉自律。我们要努力使自己在起步阶段不掉队,和大家一起前进。 3.适应新生活,需要我们调整生活节奏 中学生活和小学生活不一样,课程增多,难度加大,校园生活更丰富,这就需要我们根据新的任务和要求,制订