专题18：2025－2026学年八年级下册语文期中考试试卷（二）（统编版）

2025－2026学年八年级下册语文期中考试试卷（二） 【原卷版】 （总分120分，时长120分钟） 班级______姓名__________计分______________ 1、 积累与运用（20分） 一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们（mò） ① 然想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭，理解了作者的心绪，懂得了人情（shì） ② 故；在未来，对前途目空一切、不知所（cuò） ③ 时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感震（hàn） ④ ，在诗文中找到心灵的慰藉……通过吟诵诗文，让我们的生活添了一份诗意。 1．根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①（mò） _ _ _  然        ②人情（shì） _ _ _  故 ③不知所（cuò） _ _ _       ④震（hàn） _ _ _   2．给加点的字选择正确的读音。（2分） 慰藉 _ _ _ _ （A．jiè  B．jí） 3．划线句子有一处语病，请作修改。（3分） ___________________________________________________________________________________ 4．下列句子中,没有语病的一项是 ( )(3分） A.据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素B、膳食纤维等的缺失。 B.这三年多来,“美丽乡村”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。 C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺。 D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业。 5．下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。（2分） 青春，当以爱国之心勇担历史使命; 青春，当以_①_____________勇担历史使命; 青春，当以②__________________勇担历史使命。 6．古诗文默写（6分） 诗词是千年时光构建的精神家园，深深融入我们的精神血脉。一部《诗经》开创了中国诗歌的先河，《关雎》中一句“①____________，②____________”写出了主人公难耐相思、思绪万千以致长夜无眠。天黑日落，还在田中的劳役者借《式微》发出了“③____________，胡为乎中露？”“④____________，胡为乎泥中？”的质问。时光流转，诗歌的选材与内涵愈加丰厚。远望着雄浑浩淼、水天合一的洞庭湖，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，以“⑤____________，⑥____________”巧用比喻，委婉表达自己想要从政的期望。 二、阅读（50分） 现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 智能气象时代加速到来 罗京佳 ①在全球气候变暖的背景下，近年来，全球范围内，极端天气事件呈现增多、增强、时空分布更加复杂多变等趋势。天气无常，也加大了天气预报工作的难度。利用人工智能，可显著提高天气预报的准确性和可靠性。 ②人工智能方法以机器学习算法为基础，通过数学统计方法高效处理海量数据，减少计算量、节省计算资源。机器学习算法能分析大量历史数据间隐藏的非线性关系，更准确地厘清地球系统现象间复杂的因果关系。中国深圳气象局建立的基于深度学习的雷达外推模型，可以在5-10分钟内有效预测未来0-6小时的降水。可见，将人工智能应用到传统数值天气预报中，可加快天气预报速度并提高预报准确率。 ③无论是提前几小时的短临预报，还是提前几个月甚至一两年的气候预测，人工智能都有“用武之地”，可以快速识别可能导致极端灾害事件的气象条件。比如，瑞士洛桑联邦理工学院和英国利兹大学利用人工智能开发出闪电预测模型，仅使用基本的气象数据就可以提前10-30分钟发出30公里半径内的雷暴预警，预测准确率接近80％。再如，南京信息工程大学和韩国全南大学合作，利用人工智能改进对厄尔尼诺现象的季节——年际预测，比现有模型的预测准确率提高10％－20％。 ④不过，对人工智能究竟能在多大程度上改进天气预报和气象服务，也存在争议。人工智能的本质是通过对过去天气形势的学习，预测未来的天气情况，而实际的天气过程千变万化，一个变量微小的扰动都会改变未来天气状况。同时，人工智能也格外依赖数据的精确程度，观测数据有细小差异，预测结果就会相差甚远。 ⑤虽然有局限性，但人工智能在预报天气领域的应用已获得业界认可，越来越多的国家正在对“人工智能＋气象”进行布局。欧洲中期天气预报中心发布了2021-2030年战略规划，提出未来10年将人工智能完全融入数值天气预报和气候服务中。中国设立了国家重点研发计划，支持人工智能地学应用研究，还设立了气象联合基金，关注人工智能气象应用技术。随着人工智能技术的不断提高，天气预报会更加准确，智能气象时代将加速到来。 7．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 由于全球范围内的极端天气事件增多、增强、时空分布更加复杂多变，人工智能应运而生。 B. 机器学习算法通过分析大量历史数据间隐藏的非线性关系来厘清地球系统现象间的因果关系。 C. 人工智能是通过对过去天气形势的学习来预测未来的天气情况，但观测数据有时会存在差异。 D. 欧洲中期天气预报中心提出未来10年要将人工智能完全融人数值天气预报和气候服务中。 8．第③段画线句子有何作用？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9．第③段加点词“接近”为什么不能删去？请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 旧时中国所谓书香门第，往往代表着一个家族的清白与高贵。跟书香相对的是铜臭，生意场中，这股味道最浓。似乎书香常伴书生，铜臭不离市侩。书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈。但在一般人意念里，书总是香的，而铜则不免于臭。自然，这是过时了的旧观念。而今教育发达，社会以工商为重。工商业社会里，第一流头脑往往是生意中人，商优则仕，已成为一种显著的趋势，书香与铜臭，不再有严整的界限。玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少。从前，读书是书生的专业，现在读书是一种共同的需要，就像衣食住行一样。从前，玩钱的生意人不必读书，现在，生意做得越大，越需要有新知识新见解。从前，宰相须用读书人，现在任何企业组织中，也必须起用读书人，否则，无以适应复杂多变的商战。越是庞大的现代企业，越是少不了一个"参谋总部"，延揽学有专长的读书人，为它负起参谋作业的任务。 本来，书也不一定香，铜也不一定臭，是香是臭，全在人为。【甲】学富五车而无行，无行而至于不忠不孝，且足以遗臭万年，岂止铜之臭而已矣。经商而至富，富而乐善好施，铜亦香施万里矣。老辈读书人，多半轻视生意人，现代读书人，当不至有此顽固想法。【乙】学优而商，富国裕民，岂不比咄咄书空高明多了?事实上，书虽香，应不以自我陶醉为满足，【丙】自命一身书香的人，纵然做不到流芳万世，至少也要及时做一点流芳的事情。【丁】在家庭，在社会，在朋友之间，流一份芳香气息，不胜于留下那种恶劣印象和坏影响吗?每个人都有他的影响，读书人更当重视自己的影响，这种影响如同植物的花粉或种子，散布于空气中，飘荡于旷野里，它将在什么时候什么地方长成一株粗壮的树开出一簇美丽的花，谁也料不定。但那个可能性却很大!留下坏影响，书香亦将变成书臭；留下好影响，铜臭亦可化作铜香。运用之妙，不但存乎一心，亦可看出各人志趣的高下。 10.作者说："书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈"，其中"逐臭"指的是 ？"仗义"指的是 ？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11.作者认为在现代社会中"书香与铜臭不再有严整的界限"，其表现是什么？（3分 ） __________________________________________________________________________ 12."学问为济世之本"放在第二自然段最恰当的一处是（ ）（3分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 13.本文对"书香"、"铜臭"的旧观念提出新的看法，认为"香"与"臭"可以转化。请说出这两者在什么情况下会相互转化。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（18分） 阅读下列诗文，回答问题。 和王中丞闻琴 谢朓 凉风吹月露，圆景动清阴。 蕙风①入怀抱，闻君此夜琴。 萧瑟满林听，轻鸣响涧音。 无为澹容与②，蹉跎江海心③。 【注】①蕙风：带着兰蕙花香的风。蕙，香草。②容与：徘徊犹疑。③江海心：退隐之心。 14.某老师指导古诗诵读，建议重读第一二句中“吹”“动”两字，你能说说理由吗？（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成后面小题 【甲】 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【丙】齐桓晋文之事（节选） 孟子曰：“今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡①，奚暇②治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣？五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序③之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” （节选自《孟子·梁惠王上》） 注释：①赡：足够，充足。②奚暇：怎么顾得上。奚，疑问词，怎么，哪有。暇，余暇，空闲。③庠序：泛指学校。 15.【甲】诗作者是_________（人名），【乙】文选自我国儒家经典之一《____________》。（2分） 16.解释加点词语。（2分） （1）盗窃乱贼而不作( )    （2）不负( )戴于道路 17.用现代汉语翻译下列画线句。（4分） 故人不独亲其亲，不独子其子。 _________________________________________________________________________________ 18.下列理解不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】诗表达了作者对劳动人民的深切同情。 B．【乙】文中大同社会理想的核心是“天下为公”。 C．【丙】文从社会弊病入手，提出了“为王”的具体举措。 D．三文都以记叙为主，【甲】诗兼用描写，【乙】【丙】兼用议论。 19.阅读【乙】文可知，大同社会理想的三个方面是：（1）人人都能得到社会的关爱；（2）____________；（3）货尽其用，人尽其力。如果生在【乙】文的“大同社会”【甲】诗中卖炭翁这样的人应该会“_______________”；【丙】文中孟子推行______________的政治主张，与【乙】文的“大道之行”有异曲同工之妙。 名著阅读（8分） 读了《经典常谈》后，同学们正在举行读书交流会，请你参与下面几个问题的交流。 20.你们组先参与了《诗经》知识问答：《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。《关雎》《蒹葭》《子衿》《式微》都属于______________________________的范畴，是各国土乐的意思。____________________本是唱诗给人听，有说“直铺陈今之政教善恶”的意思。“关关雎鸠，在河之洲”“蒹葭苍苍，白露为霜”是运用________________________的手法的典范。（3分） 21.朱自清时时留意这部书是写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性与通俗性，请结合阅读体验具体谈谈这一点。（5分） _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 三、作文（50分） 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 竹子用了四年的时间，仅生长了 3 厘米。但从第五年开始，每天以 30 厘米的速度疯狂生长，六周时间就能长到 15 米。其实，在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平方米，为后续的爆发积蓄能量。 要求：（1）结合材料内容，自选角度，自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；（3）不得抄袭或套作，不得泄露个人信息。 200 400 600 750 【例文】 积蓄力量，绽放光彩 竹子用了 4 年的时间，仅仅长了 3 厘米，在第五年开始，以每天 30cm 的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了 15 米。科学研究表明，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。 人生又何尝不是这样呢？有些人根基不深，就匆忙盛开，可生命在短暂绽放后很快便黯然失色；有些人韬光养晦，厚积薄发，他们在积蓄了足够的元气后才灿然怒放，开出持久的花朵。 泰戈尔曾说：只有经过地狱般的磨炼，才能具有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我们的人生，亦需要经过无数积淀、磨炼才能绽放光彩。 汉高祖刘邦，草莽出身，却成为一朝天子，为什么？不仅仅是他慧眼识才，从善如流，最重要的是，他不急于求成，而是积蓄力量。倘若当初刘邦耽于关中的富饶美丽，称王中原，定会招致项羽的霸王一怒，鸿门宴上刘邦有可能就成为了项伯的剑下之魂。可刘邦审时度势，毅然舍弃了眼前的既得利益，蜗居汉中，积蓄力量。垓下之战，汉军借着积淀的实力，成为最大的赢家。 刘邦的舍弃，让他错过了一次称王的机会。但等到真正的较量时，他积蓄的力量喷薄而出，成就了其帝王伟业。 “江郎才尽”中的江郎——江淹，想必大家对此都耳熟能详。他小时候非常聪明，出口成章，很有文采，写出的文章不同凡响，人们交口称赞。而成年做官后却文采平平，再也写不出像从前那样好的文章。人们纷纷感叹“江郎才尽”。江淹在他的第一次花期中满足于现状，没有为他下一个花期的来临积蓄足够的力量，才导致了文思枯竭，使文学之花日渐枯萎。 江郎的安于现状，不思进取，让他在年少的辉煌后悄然无声。 古人如此，今人对于人生，亦是如此。如果杨澜当初没有舍弃央视的工作，毅然求学海外，积蓄力量，哪里有今天的成就；如果海尔集团当初安于现状，没有当场砸碎那些不合格的冰箱的举动，哪会有今天的誉满全球！同样的道理，如果今天我们一味地追求经济增长而忘记保护生态环境，又怎能创造社会繁荣发展的盛景！ 正如盆花，耗尽了所有养料去绽放，却命不久矣。只有剪去那些漂亮的花朵，集中精力去养根，虽然暂时错过一个花期，但等到下一个花期，开出的花朵会芳香一季。 我们只有积蓄足够的力量，在合适的机会，才能绽放出生命最美的光彩。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长。自然界中竹子的生长现象，给人的启示是，只有耐心地打好基础，才能迎来“疯长”的时刻。命运的公平之处就在于，它在给你寂寞与苦难的磨炼后，会赠予你出类拔萃的才质。如果你想长成一棵“竹子”，就要欣然拥抱那段必经的寂寞，默默地积蓄力量。可从以下方面立意：（1）厚积薄发，超越之道；（2）人生如竹，沉潜内修，方可拔节而出；（3）耐得住寂寞，才能撑得起才华等等。 二、选材构思。写成记叙文或议论文都可以。写记叙文，选择一个自己厚积薄发的故事或是发生在自己身边坚持成就未来的故事，来呈现成长时期如竹子“疯狂生长”的主题。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。写议论文，在说理时，要通过典型事例，从正反两个方面展开论证，使文章的说服力更强，观点更让人信服。注意语言流畅自然，可采用排比、比喻等修辞手法来增强文章的文采。 选材方向：可从自身学习经历入手，如学习一门外语，前期花费大量时间背单词、学语法，进步缓慢，经过长时间积累， 突然有一天能流畅阅读外文书籍、进行对话；也可着眼于名人故事，像爱迪生发明电灯，经过上千次实验失败，不断积累经验，最终成功；还能关注自然现象，如蝉在地下蛰伏数年，才破土而出，短暂欢歌。这些选材都能体现积累与爆发的主题。 文章构思：开篇由竹子生长的材料引入，提出人生如同竹子，需要厚积薄发的观点，吸引读者兴趣。主体部分先讲述自身类似经历，详细描绘积累过程中的困难与坚持，如学习乐器时手指按弦的疼痛、乐理知识理解的艰难；接着列举名人或自然事例，运用排比增强气势，强化观点。结尾总结全文，再次强调积累的意义，呼吁读者在生活中学习竹子精神，脚踏实地积累，等待属于自己的飞跃时刻，升华文章主 旨，使读者产生共鸣，认识到积累在人生道路上的关键作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年八年级下册语文期中考试试卷（二） 【解析版】 （总分120分，时长120分钟） 班级______姓名__________计分______________ 1、 积累与运用（20分） 一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们（mò） ① 然想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭，理解了作者的心绪，懂得了人情（shì） ② 故；在未来，对前途目空一切、不知所（cuò） ③ 时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感震（hàn） ④ ，在诗文中找到心灵的慰藉……通过吟诵诗文，让我们的生活添了一份诗意。 1．根据拼音写出相应的汉字。（4分） ①（mò） _ _ _  然        ②人情（shì） _ _ _  故 ③不知所（cuò） _ _ _       ④震（hàn） _ _ _   【答案】蓦     世     措     撼 【解析】本题考查字形。 蓦然（mò rán）：突然，猛然。 人情世故（rén qíng shì gù）：为人处世的方法、道理和经验。 不知所措（bù zhī suǒ cuò）：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 震撼（zhèn hàn）：心灵受到强烈的冲击；土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。 2．给加点的字选择正确的读音。（2分） 慰藉 _ _ _ _ （A．jiè  B．jí） 【答案】A   【解析】本题考查字音。 慰藉（wèi jiè）：安慰、抚慰；故选A。 3．划线句子有一处语病，请作修改。（3分） ___________________________________________________________________________________ 【答案】吟诵诗文，让我们的生活添了一份诗意。（或通过吟诵诗文，我们的生活添了一份诗意。） 【解析】本题考查病句修改。 病因：缺少主语。修改建议：删去“通过”或“让”。 4．下列句子中,没有语病的一项是 ( )(3分） A.据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素B、膳食纤维等的缺失。 B.这三年多来,“美丽乡村”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。 C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺。 D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业。 【答案】B 【解析】A项前后矛盾,应删去“超”或“左右”。C项缺少主语,应去掉“通过”或“使”。D项关联词语运用不当,可删去“但”。 5．下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲，请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。（2分） 青春，当以爱国之心勇担历史使命; 青春，当以_①_____________勇担历史使命; 青春，当以②__________________勇担历史使命。 【答案】 ①. 示例：不辍之志 ②. 进取之勇 【解析】考查仿写，开放类试题，与“爱国之心”格式相同，语义相关，言之成理即可。如：凌云之志、奋斗之魂等。 6．古诗文默写（6分） 诗词是千年时光构建的精神家园，深深融入我们的精神血脉。一部《诗经》开创了中国诗歌的先河，《关雎》中一句“①____________，②____________”写出了主人公难耐相思、思绪万千以致长夜无眠。天黑日落，还在田中的劳役者借《式微》发出了“③____________，胡为乎中露？”“④____________，胡为乎泥中？”的质问。时光流转，诗歌的选材与内涵愈加丰厚。远望着雄浑浩淼、水天合一的洞庭湖，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，以“⑤____________，⑥____________”巧用比喻，委婉表达自己想要从政的期望。 【答案】①悠哉悠哉 ②辗转反侧 ③微君之故 ④微君之躬 ⑤欲济无舟楫 ⑥端居耻圣明 【解析】考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：本题中的“悠、哉、辗、微、躬、楫”等易错字。 二、阅读（50分） 现代文阅读Ⅰ（10分） 阅读下面的文字，完成小题。 智能气象时代加速到来 罗京佳 ①在全球气候变暖的背景下，近年来，全球范围内，极端天气事件呈现增多、增强、时空分布更加复杂多变等趋势。天气无常，也加大了天气预报工作的难度。利用人工智能，可显著提高天气预报的准确性和可靠性。 ②人工智能方法以机器学习算法为基础，通过数学统计方法高效处理海量数据，减少计算量、节省计算资源。机器学习算法能分析大量历史数据间隐藏的非线性关系，更准确地厘清地球系统现象间复杂的因果关系。中国深圳气象局建立的基于深度学习的雷达外推模型，可以在5-10分钟内有效预测未来0-6小时的降水。可见，将人工智能应用到传统数值天气预报中，可加快天气预报速度并提高预报准确率。 ③无论是提前几小时的短临预报，还是提前几个月甚至一两年的气候预测，人工智能都有“用武之地”，可以快速识别可能导致极端灾害事件的气象条件。比如，瑞士洛桑联邦理工学院和英国利兹大学利用人工智能开发出闪电预测模型，仅使用基本的气象数据就可以提前10-30分钟发出30公里半径内的雷暴预警，预测准确率接近80％。再如，南京信息工程大学和韩国全南大学合作，利用人工智能改进对厄尔尼诺现象的季节——年际预测，比现有模型的预测准确率提高10％－20％。 ④不过，对人工智能究竟能在多大程度上改进天气预报和气象服务，也存在争议。人工智能的本质是通过对过去天气形势的学习，预测未来的天气情况，而实际的天气过程千变万化，一个变量微小的扰动都会改变未来天气状况。同时，人工智能也格外依赖数据的精确程度，观测数据有细小差异，预测结果就会相差甚远。 ⑤虽然有局限性，但人工智能在预报天气领域的应用已获得业界认可，越来越多的国家正在对“人工智能＋气象”进行布局。欧洲中期天气预报中心发布了2021-2030年战略规划，提出未来10年将人工智能完全融入数值天气预报和气候服务中。中国设立了国家重点研发计划，支持人工智能地学应用研究，还设立了气象联合基金，关注人工智能气象应用技术。随着人工智能技术的不断提高，天气预报会更加准确，智能气象时代将加速到来。 7．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 由于全球范围内的极端天气事件增多、增强、时空分布更加复杂多变，人工智能应运而生。 B. 机器学习算法通过分析大量历史数据间隐藏的非线性关系来厘清地球系统现象间的因果关系。 C. 人工智能是通过对过去天气形势的学习来预测未来的天气情况，但观测数据有时会存在差异。 D. 欧洲中期天气预报中心提出未来10年要将人工智能完全融人数值天气预报和气候服务中。 【答案】A 【解析】 本题考查对文章的理解和分析。 A.错误，由第①段的原文“近年来，全球范围内，极端天气事件呈现增多、增强、时空分布更加复杂多变等趋势。天气无常，也加大了天气预报工作的难度。利用人工智能，可显著提高天气预报的准确性和可靠性”，可知不是说因此“人工智能应运而生”。故选A。 8．第③段画线句子有何作用？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 【答案】运用举例子、列数据的说明方法，准确具体地说明了人工智能“可以快速识别可能导致极端灾害事件的气象条件”，提高预测准确率。 【解析】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“再如”表明运用的是举例子，“比现有模型的预测准确率提高10%－20%”表明运用的是作比较、列数字的说明方法，结合整个句子来看，这几种说明方法的综合运用，目的是证实“无论是提前几小时的短临预报，还是提前几个月甚至一两年的气候预测，人工智能都有‘用武之地’，可以快速识别可能导致极端灾害事件的气象条件”的说法。具体来说，是体现了人工智能进行气象预测的准确率。可据此作答。 9．第③段加点词“接近”为什么不能删去？请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________【答案】“接近”是指“相距不远”，起限制作用，体现了说明文语言的准确性、严谨性。如果删去则表示达到80%，太过绝对，与事实不符。 【解析】本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“接近”是靠近的意思，这里指略低于80%。如果删去，准确率就成了80%，与事实不符。这一词语体现了说明文语言准确严密的特点。 现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 旧时中国所谓书香门第，往往代表着一个家族的清白与高贵。跟书香相对的是铜臭，生意场中，这股味道最浓。似乎书香常伴书生，铜臭不离市侩。书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈。但在一般人意念里，书总是香的，而铜则不免于臭。自然，这是过时了的旧观念。而今教育发达，社会以工商为重。工商业社会里，第一流头脑往往是生意中人，商优则仕，已成为一种显著的趋势，书香与铜臭，不再有严整的界限。玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少。从前，读书是书生的专业，现在读书是一种共同的需要，就像衣食住行一样。从前，玩钱的生意人不必读书，现在，生意做得越大，越需要有新知识新见解。从前，宰相须用读书人，现在任何企业组织中，也必须起用读书人，否则，无以适应复杂多变的商战。越是庞大的现代企业，越是少不了一个"参谋总部"，延揽学有专长的读书人，为它负起参谋作业的任务。 本来，书也不一定香，铜也不一定臭，是香是臭，全在人为。【甲】学富五车而无行，无行而至于不忠不孝，且足以遗臭万年，岂止铜之臭而已矣。经商而至富，富而乐善好施，铜亦香施万里矣。老辈读书人，多半轻视生意人，现代读书人，当不至有此顽固想法。【乙】学优而商，富国裕民，岂不比咄咄书空高明多了?事实上，书虽香，应不以自我陶醉为满足，【丙】自命一身书香的人，纵然做不到流芳万世，至少也要及时做一点流芳的事情。【丁】在家庭，在社会，在朋友之间，流一份芳香气息，不胜于留下那种恶劣印象和坏影响吗?每个人都有他的影响，读书人更当重视自己的影响，这种影响如同植物的花粉或种子，散布于空气中，飘荡于旷野里，它将在什么时候什么地方长成一株粗壮的树开出一簇美丽的花，谁也料不定。但那个可能性却很大!留下坏影响，书香亦将变成书臭；留下好影响，铜臭亦可化作铜香。运用之妙，不但存乎一心，亦可看出各人志趣的高下。 10.作者说："书生之中，虽不乏逐臭之夫，生意人里，也有的是仗义之辈"，其中"逐臭"指的是 ？"仗义"指的是 ？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】不择手段追逐金钱（无行而不忠不孝） 乐善好施（仗义疏财） 【解析】考查对词语含义的把握。首先要找到问题的出处，往往答案就在问题的上下文。 11.作者认为在现代社会中"书香与铜臭不再有严整的界限"，其表现是什么？（3分 ） __________________________________________________________________________ 【答案】玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少 【解析】考查对重要信息的提取。问题出在第一段“工商业社会里，第一流头脑往往是生意中人，商优则仕，已成为一种显著的趋势，书香与铜臭，不再有严整的界限”。而答案就在问题的下文“玩钱的人也在读书，读书的人也在玩钱，纯粹的书生和纯粹的市侩，已在逐渐减少”。此题比较简单，因为答案就在问题处。 12."学问为济世之本"放在第二自然段最恰当的一处是（ ）（3分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】B 【解析】“学问为济世之本”放在乙处最为合适，因为下文是“学优而商，富国裕民，岂不比咄咄书空高明多了”，这句话正好是对“学问为济世之本”的解释。 13.本文对"书香"、"铜臭"的旧观念提出新的看法，认为"香"与"臭"可以转化。请说出这两者在什么情况下会相互转化。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】是香是臭，全在人为 不忠不孝，书香变成书臭，乐善好施，铜臭化铜香（留下坏影响，书香变成书臭；留下好影响，铜臭化铜香） 【解析】考查对文章重要内容的理解。可从文章中提取关键句来回答。如“书也不一定香，铜也不一定臭，是香是臭，全在人为”。如“学富五车而无行，无行而至于不忠不孝，且足以遗臭万年”和“经商而至富，富而乐善好施，铜亦香施万里矣”等句。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下列诗文，回答问题。 和王中丞闻琴 谢朓 凉风吹月露，圆景动清阴。 蕙风①入怀抱，闻君此夜琴。 萧瑟满林听，轻鸣响涧音。 无为澹容与②，蹉跎江海心③。 【注】①蕙风：带着兰蕙花香的风。蕙，香草。②容与：徘徊犹疑。③江海心：退隐之心。 14.某老师指导古诗诵读，建议重读第一二句中“吹”“动”两字，你能说说理由吗？（4分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 【答案】示例：“吹”写出了凉风吹拂，露水滴落的动感，“动”写出了圆月高悬，清光摇动 的动感，两个动词以动衬静，突出了秋夜的静谧，表达出诗人在恬静秋夜的沉醉。 【解析】本题考查词句赏析。朗诵时重读，是为了突出强调，强化情感，因此要中读那些体现思想感情之词。 首联“凉风吹月露，圆景动清阴”写秋夜凉风月露，着意渲染清凉惑和宁静感。“吹”“动”两个动词，是描写动态的，却以动衬静，更显出了秋夜的静谧。也只有在这种宁静的环境中，才能听到月光下露水的轻微滴沥之声。 阅读下面的文言文，完成后面小题 【甲】 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【乙】大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【丙】齐桓晋文之事（节选） 孟子曰：“今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡①，奚暇②治礼义哉？王欲行之，则盍反其本矣？五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序③之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。” （节选自《孟子·梁惠王上》） 注释：①赡：足够，充足。②奚暇：怎么顾得上。奚，疑问词，怎么，哪有。暇，余暇，空闲。③庠序：泛指学校。 15.【甲】诗作者是_________（人名），【乙】文选自我国儒家经典之一《____________》。（2分） 【答案】白居易 礼记 【解析】本题考查文学常识。 《卖炭翁》的作者是白居易，本诗描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。《大道之行也》选自我国儒家经典之一《礼记》。本文概括了“大同”社会的基本特征；阐释了“大同”社会的理想模式。 16.解释加点词语。（2分） （1）盗窃乱贼而不作( )    （2）不负( )戴于道路 【答案】兴起 背 【解析】本题考查文言实词。 （1）句意：盗窃、造反和害人的事情不兴起。作：兴起。 （2）句意：不会在路上背负或头顶重物行走了。负：背。 17.用现代汉语翻译下列画线句。（4分） 故人不独亲其亲，不独子其子。 【答案】所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 【解析】本题考查文言句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词：故，所以。亲其亲，第一个“亲”，动词，以……为亲，敬爱；第二个“亲”，名词，父母。子其子，第一个“子”，动词，以……为子，疼爱；第二个“子”，名词，子女。 18.下列理解不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】诗表达了作者对劳动人民的深切同情。 B．【乙】文中大同社会理想的核心是“天下为公”。 C．【丙】文从社会弊病入手，提出了“为王”的具体举措。 D．三文都以记叙为主，【甲】诗兼用描写，【乙】【丙】兼用议论。 【答案】D 【解析】本题考查对文言内容和表达方式的理解。 D.根据乙文中“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”可知，作者旨在阐述理想中的大同社会的特征和理念，通过对大同社会中各种社会关系、道德规范、社会秩序等方面的论述，清晰地描绘出一个公平、和谐、美好的社会蓝图，让读者能够明确理解这种理想社会的形态和价值取向，是以议论为主的； 根据丙文中“孟子曰：‘今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？’”可知，孟子向齐王分析当时社会的问题；根据“王欲行之，则盍反其本矣？五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”可知，孟子向齐王提出一系列解决办法，如保障百姓的产业、发展农业生产、重视教育等，以说服齐王推行仁政，实现国家的长治久安和繁荣昌盛，是以议论为主的； 故选D。 19.阅读【乙】文可知，大同社会理想的三个方面是：（1）人人都能得到社会的关爱；（2）____________；（3）货尽其用，人尽其力。如果生在【乙】文的“大同社会”【甲】诗中卖炭翁这样的人应该会“_______________”；【丙】文中孟子推行______________的政治主张，与【乙】文的“大道之行”有异曲同工之妙。 【答案】人人都能安居乐业 老有所终 仁政/以民为本 【解析】本题考查对文章内容的理解。 根据乙文中“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，作者认为的大同社会理想的其中一个方面是让社会中的每一个人都能幸福的生活下去，人人都能安居乐业； 根据甲文中“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”可知，卖炭翁是一个两鬓苍苍的老人；联系乙文中“使老有所终”可知，如果卖炭翁生在乙文的“大同社会”，他应该会“老有所终”； 根据丙文中“孟子曰：‘今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；乐岁终身苦，凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？’，可知，孟子向齐王分析当时社会的问题；根据“王欲行之，则盍反其本矣？五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”可知，孟子提出“制民之产”，保障百姓的产业，注重教育和道德教化，以说服齐王推行仁政，实现国家的长治久安和繁荣昌盛，体现出孟子推行“仁政（以民为本）”的政治主张。 【参考译文】 乙：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不兴起。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 丙：孟子说：“如今，规定人民的产业，上不能赡养父母，下不能养活妻子儿女，好年景也总是生活在困苦之中，坏年景免不了要饿死。这样，只把自己从死亡中救出来，恐怕还不够，哪里还顾得上讲求礼义呢？大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？（给每家）五亩地的宅院，种上桑树，（那么）五十岁的人就可以穿上丝织的衣服了。鸡、猪、狗的畜养，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以有肉吃了。一百亩的田地，不要耽误它的耕种时节，八口人的家庭就可以不挨饿了。认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会在路上背负或头顶重物行走了。老年人穿丝衣服吃上肉，老百姓不挨饿受冻，如果这样还不能统一天下，那是没有的（事情）。” 名著阅读（8分） 读了《经典常谈》后，同学们正在举行读书交流会，请你参与下面几个问题的交流。 20.你们组先参与了《诗经》知识问答：《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。《关雎》《蒹葭》《子衿》《式微》都属于______________________________的范畴，是各国土乐的意思。____________________本是唱诗给人听，有说“直铺陈今之政教善恶”的意思。“关关雎鸠，在河之洲”“蒹葭苍苍，白露为霜”是运用________________________的手法的典范。（3分） 【答案】风（国风） 赋 兴（若答“比兴”也可） 【解析】本题考查文学常识。 第一空，《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式，与“赋、比、兴”三种表现手法。风， 即国风，是各地的民歌，是诗经中最有成就的部分。《诗经》中共有十五国风，共160篇。比较常见的篇目，如《关雎》《蒹葭》《桃夭》《定之方中》《柏舟》《君子偕老》《伐檀》《硕鼠》《伐柯》《东山》《鸿雁》《灵台》《氓》《七月》等。雅，包括大雅和小雅，其中大雅31篇，小雅74篇，多数为公卿贵族所做，一般看作“正声”。大雅为歌功颂德之作，小雅多讽刺之声。常见的篇目如《采薇》《鹿鸣》《江汉》《思齐》（前两篇属小雅，后两篇属大雅）等。颂，即祭祀和颂圣的乐曲，分为周颂、鲁颂和商颂。分别为31、4、5篇。常见的篇目如《我将》《有客》《玄鸟》等。 第二空，赋是直接铺陈叙述。《诗集传》说：“赋者，敷陈其事而直言之也。” 这里所谓“直言之”，是说不以兴词为引，也不用比的手法，并不是不要细致的形容描绘。 第三空，“关关雎鸠，在河之洲”“蒹葭苍苍，白露为霜”是运用比兴手法的典范。 比兴手法是《诗经》中常用的表现手法之一，即先言他物以引起所咏之辞，借助对其他事物的描写来引出诗人真正想要表达的主题或情感。它不直接点明主题，而是通过自然景物、生活现象等作为开篇，营造出一种氛围或情境，为后文的抒情或叙事做铺垫，使诗歌的情感表达更加含蓄委婉、自然流畅。 “关关雎鸠，在河之洲”“蒹葭苍苍，白露为霜”是运用起兴手法的典范。起兴是《诗经》中常用的表现手法之一，即先言他物以引起所咏之辞，借助对其他事物的描写来引出诗人真正想要表达的主题或情感。它不直接点明主题，而是通过自然景物、生活现象等作为开篇，营造出一种氛围或情境，为后文的抒情或叙事做铺垫，使诗歌的情感表达更加含蓄委婉、自然流畅。 “关关雎鸠，在河之洲”描绘了雎鸠鸟在河中小洲上相互和鸣的情景。雎鸠鸟在传统文化中常被视为象征爱情的忠贞之鸟，它们成双成对、和谐相处。诗人以这种温馨美好的自然景象起兴，自然地引出了后文“窈窕淑女，君子好逑”，表达了一位君子对淑女的爱慕与追求之情。通过雎鸠鸟的和鸣，营造出一种浪漫、和谐的氛围，使读者更容易理解诗人内心对美好爱情的向往。 “蒹葭苍苍，白露为霜”描绘了一幅深秋清晨，河边的芦苇苍苍茫茫，洁白的露水凝结成霜的萧瑟画面。诗人借这秋景起兴，渲染出一种清冷、孤寂的氛围，为后文抒发主人公对“伊人”可望而不可即的惆怅情感奠定了基调。这种起兴手法将主人公内心的情感与自然环境紧密融合，使读者更能感同身受地体会到那种求而不得的惆怅与迷茫。 21.朱自清时时留意这部书是写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性与通俗性，请结合阅读体验具体谈谈这一点。（5分） _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________【答案】示例：《说文解字》第一的通俗性：开头的“仓颉造字”的传说，文中秦始皇统文字的故事和“甲骨文”被发现的故事，都增添了内容的趣味性，通俗好懂。普及性：对“六书”的详细介绍，让我们了解了造字和用字的六个条例：书体演变的过程，让我们知道了演变的主因和方向都是在求应用便利。 阅读《经典常谈》中的《诗经》篇章让我受益匪浅。我不仅深入了解了古代社会的文化和思想，也对自己的生活和世界有了更加深入的思考和认识。更重要的是，它让我更加珍视和传承中华优秀传统文化，为我们的国家和民族贡献自己的力量。 【解析】 本题考查名著内容理解。解答本题需从朱自清在《经典常谈》中体现的普及性与通俗性两个核心特征入手，结合具体文本内容与中学生读者的认知特点展开分析。普及性：指朱自清有意降低学术门槛，使传统文化知识能被中学生广泛接受。通俗性：指通过口语化表达、贴近生活的类比等方式，将复杂内容转化为中学生易于理解的语言。据此结合阅读积累，选取具体篇目进行分析即可。 三、作文（50分） 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 竹子用了四年的时间，仅生长了 3 厘米。但从第五年开始，每天以 30 厘米的速度疯狂生长，六周时间就能长到 15 米。其实，在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平方米，为后续的爆发积蓄能量。 要求：（1）结合材料内容，自选角度，自拟题目；（2）文体不限（诗歌除外），不少于 600 字；（3）不得抄袭或套作，不得泄露个人信息。 200 400 600 750 【例文】 积蓄力量，绽放光彩 竹子用了 4 年的时间，仅仅长了 3 厘米，在第五年开始，以每天 30cm 的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了 15 米。科学研究表明，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。 人生又何尝不是这样呢？有些人根基不深，就匆忙盛开，可生命在短暂绽放后很快便黯然失色；有些人韬光养晦，厚积薄发，他们在积蓄了足够的元气后才灿然怒放，开出持久的花朵。 泰戈尔曾说：只有经过地狱般的磨炼，才能具有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。我们的人生，亦需要经过无数积淀、磨炼才能绽放光彩。 汉高祖刘邦，草莽出身，却成为一朝天子，为什么？不仅仅是他慧眼识才，从善如流，最重要的是，他不急于求成，而是积蓄力量。倘若当初刘邦耽于关中的富饶美丽，称王中原，定会招致项羽的霸王一怒，鸿门宴上刘邦有可能就成为了项伯的剑下之魂。可刘邦审时度势，毅然舍弃了眼前的既得利益，蜗居汉中，积蓄力量。垓下之战，汉军借着积淀的实力，成为最大的赢家。 刘邦的舍弃，让他错过了一次称王的机会。但等到真正的较量时，他积蓄的力量喷薄而出，成就了其帝王伟业。 “江郎才尽”中的江郎——江淹，想必大家对此都耳熟能详。他小时候非常聪明，出口成章，很有文采，写出的文章不同凡响，人们交口称赞。而成年做官后却文采平平，再也写不出像从前那样好的文章。人们纷纷感叹“江郎才尽”。江淹在他的第一次花期中满足于现状，没有为他下一个花期的来临积蓄足够的力量，才导致了文思枯竭，使文学之花日渐枯萎。 江郎的安于现状，不思进取，让他在年少的辉煌后悄然无声。 古人如此，今人对于人生，亦是如此。如果杨澜当初没有舍弃央视的工作，毅然求学海外，积蓄力量，哪里有今天的成就；如果海尔集团当初安于现状，没有当场砸碎那些不合格的冰箱的举动，哪会有今天的誉满全球！同样的道理，如果今天我们一味地追求经济增长而忘记保护生态环境，又怎能创造社会繁荣发展的盛景！ 正如盆花，耗尽了所有养料去绽放，却命不久矣。只有剪去那些漂亮的花朵，集中精力去养根，虽然暂时错过一个花期，但等到下一个花期，开出的花朵会芳香一季。 我们只有积蓄足够的力量，在合适的机会，才能绽放出生命最美的光彩。 【解析】本题考查材料作文。 一、审题立意。此则材料写了竹子两个阶段的生长情况，正是因为第一阶段重在积蓄，才有第二阶段的“疯狂”生长。自然界中竹子的生长现象，给人的启示是，只有耐心地打好基础，才能迎来“疯长”的时刻。命运的公平之处就在于，它在给你寂寞与苦难的磨炼后，会赠予你出类拔萃的才质。如果你想长成一棵“竹子”，就要欣然拥抱那段必经的寂寞，默默地积蓄力量。可从以下方面立意：（1）厚积薄发，超越之道；（2）人生如竹，沉潜内修，方可拔节而出；（3）耐得住寂寞，才能撑得起才华等等。 二、选材构思。写成记叙文或议论文都可以。写记叙文，选择一个自己厚积薄发的故事或是发生在自己身边坚持成就未来的故事，来呈现成长时期如竹子“疯狂生长”的主题。最后一段点明文章主旨，同时点题，与第一段相呼应，使文章构成一个统一的整体。写议论文，在说理时，要通过典型事例，从正反两个方面展开论证，使文章的说服力更强，观点更让人信服。注意语言流畅自然，可采用排比、比喻等修辞手法来增强文章的文采。 选材方向：可从自身学习经历入手，如学习一门外语，前期花费大量时间背单词、学语法，进步缓慢，经过长时间积累， 突然有一天能流畅阅读外文书籍、进行对话；也可着眼于名人故事，像爱迪生发明电灯，经过上千次实验失败，不断积累经验，最终成功；还能关注自然现象，如蝉在地下蛰伏数年，才破土而出，短暂欢歌。这些选材都能体现积累与爆发的主题。 文章构思：开篇由竹子生长的材料引入，提出人生如同竹子，需要厚积薄发的观点，吸引读者兴趣。主体部分先讲述自身类似经历，详细描绘积累过程中的困难与坚持，如学习乐器时手指按弦的疼痛、乐理知识理解的艰难；接着列举名人或自然事例，运用排比增强气势，强化观点。结尾总结全文，再次强调积累的意义，呼吁读者在生活中学习竹子精神，脚踏实地积累，等待属于自己的飞跃时刻，升华文章主 旨，使读者产生共鸣，认识到积累在人生道路上的关键作用。 / 学科网（北京）股份有限公司 $