9.2 库仑定律-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中物理必修第三册同步辅导与测试(人教版)

第九章静电场及其应用 4.(多选)如图所示，有一带正电荷的验电器，当一： (1)多少个电子的电荷量等于一3.2×105C? 金属球A靠近验电器的小球B时，验电器金属： (2)此人身上有多少个剩余电子？ 箔张角减小，则金属球A (3)此人的质量增加了多少？ A.可能不带电 B.可能带负电 C.可能带正电 D.一定带负电 5.在天气干燥的季节，一个人脱了鞋在地毯上走， 身上聚集了一4.8×10一5C的电荷.若电子质 量m。=9.1×10-31kg,电子电荷量e=-1.6 ×10-19C,则： 温馨提示 请做课时分层检测（一） 2库仑定律 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.科学思维 1.知道点电荷的概念. (1)建构物理模型—点电荷. 2.理解库仑定律的内容、公式及适用条件， (2)控制变量法研究库仑力的大小影响因素、 3.理解静电力的概念，会用库仑定律进行有关的计算 (3)类比思想的应用. 4.会用力学方法处理静电力的叠加问题. 2.科学探究 应用扭秤实验装置探究库仑定律， 必备知识·自主梳理 预习新知夯实基础 一、电荷之间的作用力 二、库仑的实验静电力计算 1.库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互：1.实验装置：如图所示 作用力，与它们的电荷量的乘积成 ,与它 们的距离的二次方成 ,作用力的方向在 它们的 上 2.静电力 (1)定义： 之间的相互作用力，也叫库仑力. (2)影响静电力大小的因素：两带电体的 形状 以及它们之间的距离等 auuuuu∠ 3.点电荷：当带电体之间的距离比它们自身的大小 M悬丝 ,以致带电体的 及电荷分布 ! ,小球 状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，可 。。) 带电小球C 将带电体看作 ·它是一种理想化模型. 5 物理必修第三册 2.实验步骤 (1)改变A和C之间的距离r,记录每次悬丝扭： 即学即用 转的角度，便可找出力F与距离r的关系. :1.判断下列说法的正误。 (2)改变A和C所带的电荷量，记录每次悬丝扭： (1)探究电荷之间的作用力与某一因素的关系 转的角度，便可找出力F与带电荷量g之间的： 时，必须采用控制变量法。 关系 3.实验结论 (2)只有电荷量很小的带电体才能看成点电荷. (1)力F与距离r的二次方成 ,即Foc ( : (3)两点电荷所带的电荷量越大，它们间的静电 (2)力F与电荷量q1和q2的乘积成 力就越大 ( ) 即Foc (4)若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量，则q1 4.库仑定律表达式：F= ,其中静电力 对q2的静电力大于q2对q1的静电力.() 常量k= N·m2/C2 2.真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互 5.静电力计算 作用力为F.若它们的带电荷量都增加为原来 (1)两个点电荷之间的作用力不因第三个点电： 荷的存在而 的2倍，距离增大1倍，它们之间的相互作用力 (2)两个或两个以上点电荷对某一个点电荷的： 变为 作用力，等于各点电荷单独对这个点电荷的作： B. F A. 2 C.F D.2F 用力的 关键能力·合作探究 讲练设计探究重点 要点1对点电荷的理解 3.元电荷与点电荷 (1)元电荷是一个电子或一个质子所带电荷量 探究导入我们国家的“嫦娥五号”在海南的文昌 的绝对值，是电荷量的最小单位， 发射，向月球迈出了重要的一步.“嫦娥五号”月： (2)点电荷是带电体，只是不考虑它的大小和形 球探测器升空过程中由于与大气摩擦产生了大： 状，其带电荷量可以很大也可以很小，但一定是 量的静电. 元电荷的整数倍. (1)在研究“嫦娥五号”与地球的静电力时，能否[典例1门下列对点电荷的理解正确的是（ 把“嫦娥五号”看作点电荷？ A.体积很大的带电体都不能看作点电荷 (2)研究点电荷有什么意义？ B.只有体积很小的带电体才能看作点电荷 C.只要是球形带电体，无论球多大，都能看作点 电荷 D.当两个带电体的形状和大小对它们之间相 互作用力的影响可忽略时，这两个带电体都 能看作点电荷 探究归纳 [听课记录] 1.点电荷是物理模型：点电荷是只有电荷量、没有 大小和形状的理想化模型，类似于力学中的质： 点，实际中并不存在。 2.带电体看作点电荷的条件：如果带电体间的距： 离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形： 状和大小对相互作用力的影响很小，就可以忽 略形状、大小等次要因素，只保留对问题有关键 作用的电荷量，带电体就能看作点电荷. 6 第九章静电场及其应用 /名师点评/ (2)各物理量要统一用国际制单位，只有采用国 有关点电荷概念的两点提醒 际制单位时，k的值才是9.0×109N·m2/C2. (1)带电体能否看作点电荷，不取决于带电体 (3)两个点电荷之间相互作用的库仑力遵循牛 的大小，而取决于它们的大小、形状与距离相 顿第三定律. 比能否忽略. :[典例2]A、B、C三点在同一直线上，AB:BC (2)同一带电体，在不同问题中有时可以看作 =1:2,B点位于A、C之间，在B处固定一电 点电荷，有时不能看作点电荷。 荷量为Q的点电荷.当在A处放一电荷量为 十q的点电荷时，Q所受的静电力为F;移去A 针对训练 处电荷，在C处放一电荷量为一2g的点电荷，Q 1.关于元电荷和点电荷的说法正确的是 ( 所受的静电力为 A.元电荷就是点电荷 B.质子就是元电荷 A-号 C.点电荷一定是电荷量很小的电荷 C.-F D.F D.两个带电的金属小球，不一定能将它们作为： [思路点拨]解答本题应注意以下三点： 电荷集中在球心的点电荷处理 (1)静电力与电荷量大小的关系； (2)静电力与点电荷间距的关系； 要点2对库仑定律的理解 (3)静电力的方向规定 探究导入如图所示，一带正电的物体位于M: [听课记录] 处，用绝缘丝线系上带等量正电荷的相同的小： 球，先后挂在P1、P2、P3的位置，可观察到小球 在不同位置时丝线偏离竖直方向的角度不同. 此实验得出的结论是什么？ P P2 P /名师点评/ 计算库仑力的基本步骤 (1)明确研究对象q1、q2,特别是电性和电荷量 的关系； (2)明确q1、q2之间的距离r: 探究归纳 1.库仑定律的适用对象 (3)根据库仑定徐F-)列式： (1)库仑定律只适用于计算真空中两个点电荷： (4)根据同种电荷相斥、异种电荷相吸确定力 间的相互作用力；空气中两点电荷间的相互作 的方向： 用力也可以近似用库仑定律计算. 针对训练 (2)两个规则的均匀带电球体，相距比较远时， 可以看作点电荷，使用库仑定律计算两球间的：2.（多选）关于库仑定律，下列说法正确的是( 库仑力时，二者间的距离就是球心间的距离. A.库仑定律适用于点电荷，体积很大的带电体 2.应用库仑定律时应注意的问题 不能看作点电荷 (1)应用库仑定律公式计算库仑力时不必将表： B.根据库仑定律，当两个带电体间的距离→0 示电荷性质的正、负号代入公式中，只将其电荷： 时，库仑力将趋向无穷大 量的绝对值代入公式中算出力的大小，力的方 C.库仑定律和万有引力定律的表达式很相似， 向根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引： 它们都是与距离平方成反比的定律 的性质判断即可 D.静电力常量k的值为9.0×109N·m2/C2 > 物理必修第三册 3.如图所示，真空中两个 :[典例3]如图所示，分别在A、B两 完全相同的绝缘带电 2 B©+Q 点放置点电荷Q1=+2×1014C和 金属小球A、B(均可看 Q2=-2×1014C.在AB的垂直平 作点电荷)，分别带有 797777777777777 A 分线上有一点C,且AB=AC=BC 2Q和十Q的电荷量，两球间静电力为P.现 =6×102m.如果有一电子静止放在C点处，静 电力常量k=9.0×109N·m/C2,则它所受的静 用一个不带电的同样的金属小球C先与A接： 电力的大小为 N,方向 触，再与B接触，然后移开C,接着再使A、B间： [听课记录] 距离增大为原来的2倍，则它们间的静电力大 小为 ( B.12g c 要点3库仑力的叠加 探究导入如图所示，真空中有 A田 三个点电荷A、B、C,它们固定 在边长为a的等边三角形的三 B⊕ 个顶点上，所带电荷量都是Q, 则C所受的A、B对它的静电力各多大？方向 如何？C所受的总静电力多大？方向如何？ 针对训练 4.如图所示，点电荷A、B固 9 定且带有等量同种电荷， A …8 B 将第三个点电荷C放在A、B连线中点恰好处 于平衡状态.现将B缓慢地沿A、B连线远离A 移动，则C的运动情况是 ( A.靠近A移动 B.远离A移动 探究归纳 C.仍然不动 1.两个或两个以上点电荷对某一点电荷的作用： D.可能靠近，也可能远离A移动 力，等于各点电荷单独对这个点电荷的作用力5.如图所示，带电荷量分别为 的矢量和.这个结论通常叫作静电力叠加原理.： 9a、qb、qe的小球a、b、c(均可 2.静电力具有力的一切性质，静电力叠加原理实 视为点电荷)，固定在等边三 际就是力叠加原理的一种具体表现 角形的三个顶点上，a球所受 3.静电力的合成与分解满足平行四边形定则，如： 库仑力的合力F方向垂直于 图所示. a、b的连线，则： (1)a、b间为 ,a、c间为 +q1 (均选填“引力”或“斥力”) (2)9 9b 第九章静电场及其应用 素养演练·提升技能 达标训练素养提高 1.(多选)在探究影响电荷之间相互作用力大小因：4.如图所示，有三个点电荷A、 F 素的过程中，老师做了如图所示的实验.Q是一 A④ B、C位于一个等边三角形的 个带正电的导体球，将同一带电小球用绝缘细： 三个顶点上，已知A、B都带 丝线分别挂在P1、P2、P3位置，调节丝线长度， 正电荷，A所受B、C两个电 B⑥----DC 使小球与带电导体球Q的球心保持在同一水平： 荷的静电力的合力如图中F4所示，则下列说 线上，发现小球静止时细丝线与竖直方向的夹； 法正确的是 () 角不同，且0>02>03.关于这个实验，下列说 A.C带正电，且Qc<QB 法正确的是 B.C带正电，且Qc>QB : C.C带负电，且Qc<QB D.C带负电，且Qc>QB 5.已经证实质子、中子都是由上夸克和下夸克两 种夸克组成的，上夸克带电为号，下夸克带电 A.通过该实验现象可知，小球带正电 为一了ce为电子所带电荷量的大小，即质子所 B.该实验可以研究电荷间相互作用力大小与它： 带电荷量.如果质子是由三个夸克组成的，且各 们之间距离是否有关 个夸克之间的距离都为L,三个夸克组成等边 C.该实验中细丝线与竖直方向的夹角越大，表： 三角形，已知L=1.5×1015m,静电力常量 示电荷之间的相互作用力越弱 k=9.0×109N·m2/C2,e=1.6×1019C, D.通过该实验现象可知，电荷之间的相互作用： 试求： 力大小与电荷之间的距离的平方成反比 (1)画出质子的三个夸克的组成图形，夸克用小 2.(多选)对于库仑定律，下列说法正确的是( 圆圈表示，并在每个夸克旁标出该夸克所带电 A.凡计算真空中两个静止点电荷间的相互作： 荷量； (2)计算质子内每相邻两个夸克之间的静电力」 用力，就可以使用公式F=k19盟 2 B.两个带电小球即使相距非常近，也能用库仑 定律 C.相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量： 是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等 D.当两个半径为r的带电金属球中心相距为： 4r时，对于它们之间的静电作用力大小，只 取决于它们各自所带的电荷量 3.两个分别带有电荷量一Q和+7Q的相同金属： 小球（均可视为点电荷），固定在间距为r的两： 处，它们之间库仑力的大小为F,两小球相互接： 触后将其距离变为乞，则两球间库仑力的大 小为 ( F A.16 B.16F C.36/ 温馨提示 请做课时分层检测（二） 7学习讲义参考答案与解析 第九章静电场及其应用 !4,解析当小球C和A接触后，A、C两球带电荷量均为 Q=9=3x10c=1.5×10C. 1电荷 再让小球B与小球C接触，此时C、B两球带电荷量均为Q2= 必备知识·自主梳理 -2×10-3+1.5×10- -C=-2.5×101C, 一、1.正电荷负电荷2.多少库仑库C3.原子核质子 中子负电4.自由电子离子5.电子得到失去 所以最终A、B、C三个小球的带电荷量分别是1.5×103C、一2.5 二、1.电荷间相互吸引或排斥异种同种2.静电感应 ×10-1C、-2.5×10-1C. 三、1.转移不变2.代数和 答案1.5×10-3C-2.5×10-1C-2.5×10-1C 四、1.电子 2.整数倍连续3.1.60×101"C4.比 :素养演练·提升技能 即学即用 !1.B[最小电荷量叫作元电荷，常用符号表示，任何带电体所带电 1.(1)×(2)/(3)×(4)×(5)× 荷量都是e的整数倍.我们在计算中常取元电荷的值为e=1.60X 2.负正 101"C,元电荷是基本电荷量，而不是电子或者质子，也不是只有 关键能力·合作探究 电子和质子的带电荷量等于元电荷，故A、C、D错误，B正确，] :2.AD[无论用手摸一下导体的什么位置，都会使枕形导体通过人 要点1 体与大地相连，由于静电感应，导体上的自由电子将经人体流入大 提示：塑料梳子与头发摩擦，气球与毛衣摩擦均可带电，且带电体！ 地，使得导体带正电，手指离开，移去带电体C,导体带正电，故选 可以吸引轻小的物体， 项A、D正确，] 探究归纳 3.A[不管哪种起电方式，都不能创造电荷，带电的本质都是自由 角度1 电荷从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一 [典例1][解析]塑料丝“躲开”PV(管，根据同种电荷相互排斥1 部分，在起电过程中，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带 可知，塑料丝和PVC管带同种电荷：由于不知道塑料丝与哪一种！ 负电，电荷仍是守恒的，所以A正确，C错误：两个相互摩擦的物 物体摩擦而带电，所以不能判断望料丝是带正电还是带负电，故C 体，摩擦前不带电，是因为每个物体内正、负电荷的数量都相等，物 正确，A、B、D错误， 体呈电中性，B错误；接触起电时，两个物体带同种电荷，D错误.] [答案]C :4.AB[金属球A靠近验电器小球B时，验电器金属箔张角减小，说 角度2 明小球B处的电子转移到了金属箔上，故金属球A可能带负电， [典例2][解析]一个带电的物体与不带电的导体相互靠近时， 吸引正电荷，排斥电子，也可能是金属球A不带电，发生静电感 由于电荷间的相互作用，导体内部的电荷重新分布，异种电荷被吸 应，近端感应出负电荷，B处电子被排斥到金属箔一端，A、B选项 引到导体靠近带电体的一端，而同种电荷被排斥到导体远离带电 正确 体的另一端，所以导体M的左端感应出负电荷，导体N的右端感5，解析(1)每个电子电荷量为=一1.6×10"C, 应出正电荷，导体两端的金属箔都张开，A、B、C错误；若先用绝缘， 则一3.2×105C的电荷量需要的电子个数为n= -3.2×10-5 工具把M、N分开，再移去物体P,则M带负电，N带正电，D正确. 1.6X105个 [答案]D =2×1011个. 针对训练 1.BC[摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即 北人身上的制参电子个数为-0个=X10个 说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，而电荷的总量是！ (3)电子质量m。=9.1X101kg, 不变的，故A错误，B正确：感应起电的实质是电荷从物体的一部 所以此人增加的质量m=3×1011×9.1×10一1kg=2.73× 分转移到另一部分，故C正确，D错误.] 10-16kg. 2,A[不带电的导体B在靠近带正电荷的导体A后，导体B上的自： 答案(1)2×1011个(2)3×1011个(3)2.73×10-16kg 由电子会向P端运动，导体B的P端因有了多余的电子而带负！ 电，Q端因缺少电子而带正电，若用导线将Q接地，Q端的正电荷！ 2库仑定律 都会被中和，因此断开导线，再取走A,导体B将带负电，故A正必备知识·自主梳理 确，B、C、D错误.] 一，1.正比反比连线2.(1)电荷(2)大小电荷分布状况 要点2 3.大得多形状大小带电的点 提示：(1)摩擦起电的过程并没有创造电荷.一个封闭的系统中，电 荷的总量保持不变， :二、3.(1)反比 三(2)正比91924.k1里9.0×10 (2)物体所带的电荷量不是任意的，它只能是1.60×10-1”C的整 5.(1)改变(2)矢量和 数倍.由于4X10-1C是1.60X1010C的2.5倍，所以物体所带！即学即用 的电荷昼不能是4×10一1C :1.(1)/(2)×(3)×(4)×2.C 探究归纳 [典例3][解析]由于Qa=6.4×10C,Qu=3.2X10°C,要点1 :关键能力·合作探究 根据电荷量分配规律得，两金属球接触后带电荷量相同，Qa'=Q'! (1)提示：能. _Q十@=1,6XI0C.两金属球接触时，自由电子由B向A转移， (2)提示：点电荷是理想化模型，实际中并不存在，是我们抓住主要 因素、忽略次要因素抽象出的物理模型，可较方便地研究问题， 转移的个教m=QQ'=6.46)X10”个=3.0X100个.探究归纳 1.6×1010 :[典例1][解析]带电体能否看作点电荷是由所研究问题的性质 [答案]均为1.6×10C有由电子由B向A转移3.0×10“个 决定的，与自身大小、形状无直接关系，故A、B、C错误：当两个带 针对训练 电体的形状和大小对它们之间相互作用力的影响可忽略时，这两 3.AD「甲、乙、丙三个物体原来都不带电，甲、乙两个物体相互摩擦 个带电体均可看作点电荷，故D正确. 导致甲物体失去电子而带1.6×1015C的正电荷，乙物体得到电：[答案]D 子而带1.6×105C的负电荷：乙物体与不带电的丙物体相接；针对训练 触，由于乙、丙两物体完全相同，乙、丙两物体接触后再分开，乙、丙：1.D[元电荷是最小的电荷量，而点电荷是一种理想化的物理模 两物体分别带等量负电荷，由电荷守恒定律可知乙、丙两物体最终！型，二者不是同一物理概念，故A错误：元电荷是最小的电荷量， 所带电荷量均为8×1016C,A,D正确.] :不是质子，故B错误；点电荷是将带电物体简化为一个带电的点， 209 带电体能不能看作点电荷，不是看带电体的体积大小和电荷量大！素养演练·提升技能 小，而是看带电体的大小相对于带电体间的距离能不能忽略不计，1，AB[依据同种电荷相斥，异种电荷相吸，可判定小球带正电，故 即两个带电体的大小和形状对它们之间相互作用力的影响能不能！A正确：从题图可看出，距离带电导体球Q越远，细丝线与竖直方 忽略不计，所以即使体积很大的带电体也可能看作点电荷，即使是！ 向的夹角越小，通过对小球的受力分析可知，小球受到的库仑力越 电荷量很小的电荷也不一定能看作点电荷，两个带电的金属小球， 小，则该实验可以研究电荷间相互作用力大小与它们之间距离是 不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理，故C错误，D 否有关，但不能得出电荷之间的相互作用力大小与电荷之间距离 正确.] 的平方成反比的结论，故B正确，C、D错误.门 提示：电荷之间作用力的大小与两电荷间的距离有关，距离越大，2.AC[库仑定律公式F=99的适用条件是真室中静止的点电 要点2 -2 静电力越小 荷，故A正确：两带电小球相距很近时，不能看作点电荷，公式F= 探究归纳 [典例2][解析]在A处放一电荷量为十g的点电荷时，Q所受的 k9不适用，故B错误：相互作用的点电荷间的库仑力也是一对 静电力大小为F=Qg:在C处放一电荷量为一2g的点电荷时， 作用力与反作用力，大小相等，方向相反，故C正确：当两带电球本身 rAB Q所受的静电力大小为F'_Q:2g=2Qg」 的半径不满足远小于它们间的距离时，就不能看作点电荷，公式 、广2 Γ(2rAB)22rAB F=k不再适用，库仑力还与它们的电荷分布有关，故D错误.] 电荷Q是正还是负，两种情况下，Q受力方向相同，故选项B正确， A、C、D错误. [答案]B 3,C[两个带电小球接触前库仑力大小为F=Q72,两小 r2 针对训练 球完全相同，接触之后再分开，两球所带电荷中和后再均分，故两 2.CD[库仑定律适用于点电荷，当带电体的形状、大小及电荷的分布} 球所带电荷量均变为3Q,此时两球之间的库仑力大小F= 状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，这样的带电体可以看作 点电荷，与带电体的体积没有必然的联系，故A错误：当两个带电体 :3Q:2-36g,解得F-3,故C正痛，A,BD错误.] 7 间的距离0时，带电体不能看作点电荷，库仑定律不再适用，故B 错误：库仑定律和万有引力定律的表达式分别为F=k9,F方=4，C[因A,B都带正电，所以静电力表现为斥力，即B对A的作用 2 力沿BA的延长线方向，而不论C带正电还是带负电，A和C的作 G四可知它们都是与距离平方成反比的定律，故C正确；静电力常； 用力方向都必须在AC连线上，由平行四边形定则知，合力必定为 以两个分力为邻边所作的平行四边形的对角线，所以A和C之间 量k的值为9.0×10”N·m/C,故D正确.] 必为引力，且FcA<F4所以C带负电，且Qc<QB] Q·2Q 5.解析(1)质子带电荷量为十，所以它是由2个上夸克和1个下 3.C[根据库仑定律知F= kQ ,,用不带电的小球C与 夸克组成的.按题意，三个夸克必位于等边三角形的三个顶点处， 如图所示 A接触，则A、C的电荷量为Qa=Qc= 十Q,C再与B接触，别 (2)上夸克与上夸克之间的静电力应为 2 B的电荷量为Q=十日Q,使A,B间距离增大为原来的2倍，根 4 L 据底仑定律知此时静电力大小F=车QX豆Q 3Q2=3F, 代入数值，得Fm≈45.5N,为斥力： (2r)2=128k=64 上夸克与下夸克之间的静电力为 故C正确，A,B、D错误.] 2 要点3 L? 提示：A对C的静电力大小为b 代入数值，得F≈22.8N,为引力 a ,方向沿AC方向，B对C的静电！ 答案(1)图见解析(2)见解析 力大小为Q方向沿BC方向，C所受静电力的合力为Q ,方1 a2 3电场 电场强度 向沿AB的垂直平分线斜向下， 探究归纳 必备知识·自主梳理 [典例3][解析]电子带负电荷，在C点同时受A、B两点电荷的：一、1，电场电荷2.力的作用3.电场4.静止 静电力FA、FB,如图所示。 二、1.体积2.激发电场3.(1)静电力F电荷量g(2) F 由库仑定律F=k9型得 (4)正电荷 Fx=kIQiel_ r2 三1.场源试探(1)k :(2)背离指向2.(1)矢量和矢量和 9.0×10°×2×104×1.60×10”N=8.0× (2)球体 + (6×10-2)2 四、1.切线方向2.(1)正电荷无限远无限远负电荷 10-21N. (2)相交 同理可得：FB=8.0×1021N. 五、1.相等相同2.相同 由平行四边形定则和几何知识得静止放在C点的电子受到的静电：即学即用 力大小为F=FA=Fm=8.0×101N,方向平行于AB连线向左.1.(1)X(2)× (3)×(4)/(5)√2.100N/C向右100N/C [答案]8×10-1平行于AB连线向左 :关键能力·合作探究 针对训练 要点1 4.D[若C与A、B的电性相反，则C受到A、B的库仑引力大小相， 提示(1)电荷A在周图产生电场，该电场对电荷B有力的作用： 等、方向相反，当B向右移动时，B对C的库仑引力减小，故C所！ 电荷B在周围产生电场，该电场对电荷A有力的作用， 受A、B的库仑力的合力向左，即靠近A移动：若C与A、B电性相！ (2)2FnFF与g成正比，即F与g的比值为定值 同，则C受到A、B的库仑斥力大小相等、方向相反，当B向右移动 时，B对C的库仑斥力减小，故C所受库仑斥力的合力向右，即C (3)Q 无关 远离A移动.] 5,解析1)设等边，三角形的边长为一，由题意可知a球所受库仑力探究归纳 的合力F方向叠直手a、b的连线向下，故b对。为向右的引力，[典例1][解析](1)由电场强度公式可得E=9 c对a为斜向左下的斥力， (2)由力的分解可知F cos60°=F,故F.=2Fb,又F.=i 2.0X10一N/C=20N/C,因为是负电荷，所以场强方向与F方 4.0×10-6 k9g,F=k99,联立可得4.=2g%,即g-2. 向相反. 答案(1)引力斥力(2)2 (2)电场强度是由电场本身的特性决定的，与是否放入武探电荷、 210