9 总复习(无答案)-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册数学教材笔记(人教版)

2026-05-29
| 9页
| 56人阅读
| 0人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 9 总复习
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.21 MB
发布时间 2026-05-29
更新时间 2026-05-29
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57385820.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9 总复习 成长小档案 这学期学习有什么收获? 请你用自己的方法整理一下。 分数单位是认识分数、进行分数 探究得出了长方体、正方体表面积 加减法计算的基础。 和体积的计算方法。 意里面有3个名 V=abh 16=g-1名 += a 32981 V=a 4-3=12-12=12 a 描述旋转时要说清所绕的点、旋 会判断一个数是不是2、5、3的 转的方向和角度。 倍数。 名-X- 从下列各数中找出3的倍数。 219 512 329 学习中最有收获的事情是什么? 很多整数的知识也适用 实验、操作的方 于分数,数学知识之间 法在数学学习中 真是有很多联系啊! 也很有用! -500ml 3 4+ +-(+)+ 00 115 ⑨课堂笔记划重点”数学五年级下册人教 1.(1)“因数和倍数”单元最基本的概念是什么?请写在下面的框里,并举例说明。 (2)你能从基本概念出发,把有关联的知识整理成一个图吗? 提示回顾“因数和倍数”单元的基本概念,找出其中的关联,并举例说明。 2.下面3个几何体都是用棱长1cm的小正方体摆成的。 ① ② ③ (1)下面的图形分别是哪个几何体从上面看到的?将序号填在括号里。 () (2)①、②、③的体积分别是多少?①的体积是③的体积的几分之几? (3)如果要把①、②、③分别继续补搭成一个大正方体,每个几何体至少还需要多少个小正 方体?说一说你的思路。 (4)你还能提出其他数学问题并解答吗? 116 ⑨ 总复习 3. (1)说一说图①可以通过怎样的运动得到图②、图 ③、图④。 ① ④ (2)图中绿色部分占整个图案的几分之几?红色部 分占整个图案的几分之几?红色部分比绿色部 分多占整个图案的几分之几? 4. 2012一2021年全国快递业务量统计图 快递/亿件 1083.00 1100 ● 1000 900 833.60 800 人 700 635.23 600 507.10 500 人 400.56 400 312.83 300 206.66 200 56.8591.87 139.59 ● 100 0 2012 20132014 2015201620172018201920202021年份 某家电商场A、B两种品牌电视机2021年月销售量统计图 电视机/台 ◆一A品牌 一B品牌 90 75 80 70 62 0 53 50 52 50 45 43 46 46 42 43 0 42 45 30 20 10 0 2 34 5678 9101112月份 (1)观察这两个折线统计图所呈现的数据,说一说折线统计图适合呈现数据的什么情况。 (2)2012一2021年我国快递业务数量是怎样变化的? (3)如果你是商场经理,你能从上面的复式折线统计图中得到哪些信息?这些信息对你 有什么帮助? 117 ©课堂笔记划重点”数学五年级下册人教 练习二十八 1.下面哪些数是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是质数?哪些是合数?哪 些是奇数?哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。提示根据25,3的倍数特征和质数、合 数、奇数、偶数的意义来判断。 567987195204630223157657883 2判断下面的说法是否正确,并说一说你的理由。提示根据合数、质数、公因数 公倍数…的概念说明理由。 (1)两个合数相乘,积还是合数。 (2)两个不同质数的公因数只有1。 (3)一个数的因数一定比它的倍数小。 (4)两个数的最小公倍数是这两个数最大公因数的倍数。 (5)最小的质数是1.1既不是质数,也不是合数 3.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数,以其中一组为例,说一说你是怎样找到的。 4和5 6和16 15和20 10和8 3和9 提示具有倍数关系的两个数,最大公因数 是较小数,最小公倍数是较大数。 4.食品店有70多个松花蛋。如果把它们装进4个一排的蛋托中,正好装完;如果把它们装进6 个一排的蛋托中,也正好装完。一共有多少个松花蛋? 提示将实际问题转化为求4和6的 公倍数问题。 5.(1)把4m长的绳子平均剪成5段,每段长 m,每段绳子是全长的 (2)1985年第二次大熊猫调查结果显示,全国 提示根据分数的意义填空 共有1114只野生大熊猫。2015年第四次 大熊猫调查结果显示,全国共有1864只野 生大熊猫,其中1387只生活在四川。第二 次调查到的野生大熊猫数量是第四次调查 数量的 ;根据第四次调查,生活在 四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫数量 的 提示求一个数是另一个数的几分之几,用“一个数÷另一个数”。 ⑨总复习 6.用直线上的点表示下面各数,哪个数最接近2? 提示表示哪个数的点最接近表示2的点, 这个数就最接近2。 1.5 2 3.7 17 2.8 13 10 0 3 4 7.先填空,再把各数按从小到大的顺序排列起来。提示根据分数的基本性质填空。 号-2 5÷3= }= 2=月 8.下列分数中哪些是最简分数?把不是最简分数的化成最简分数,并说一说化简的依据。 冬 治 ” 9 号 多 72 提示分子和分母只有公因数1的分数是最简分数 9.计算。 提示计算分数加减混合运算时,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。 37 51 41 10+10 66 7-3 是是 2,7 3+9 7- 6-(2-号 10.中国煤炭资源的种类较多,具体构成如右图。 提示煤炭总量为 烟煤 (1)褐煤占煤炭总量的几分之几? 单位“1”。 褐煤 无烟煤 3 (2)你还能提出其他数学问题并解答吗? 4 3 25 11.填写下表。 名称 图形及条件 表面积 体积 h 长方体 S= V= Q 正方体 S a a 12.(1)举例说明1cm3、1dm3、1m3各有多大,1L、1mL的水大约有多少。 提示根据单位之间的进率换算。 (2)1m3= dm 700dm3= 81cm3= mL 1L= dm3 2.3dm3= cm 560mL= L 9 9课堂笔记划重点”数学五年级下册人教 13.一块长方形铁皮(如右图),从四个角各切掉一个边长5cm的正 方形,然后做成无盖盒子。这个盒子用了多少铁皮?它的容积有 多大? 30 cm 14.一个长方体的玻璃缸,从里面量长8dm,宽6dm,高提示溢出的水的体积=正方体铁块的体 4dm,水深2.8dm。如果竖直放入一块棱长为4dm的积-长方体玻璃缸没有装水部分的容积 正方体铁块,缸里的水会溢出多少升? 15.用4个摆一摆。 (1)如果从左面看到的图形是,这4个小正方体可能是怎样摆放的? (2)请你再给出从另一个方向看到的图形,让同桌猜一猜4个小正方体是怎样摆放的。 提示同桌之间互相摆一摆,猜一猜 16. (1)画出“风筝”绕点A旋转90°后的 图形(只画出轮廓线)。 (2)说一说你是怎样旋转并画出图形的。 17.北京2022年冬奥会和冬残奥会上,国家游泳中心“水立方”完美化身为“冰立方”,成为 世界首座完成“水冰转换”的奥运场馆。作为冰壶比赛的场馆,“冰立方”改造出4条达 到国际最高标准的冰壶赛道,每条赛道长44.5m,宽4.32m。由于冰壶比赛对冰面的要求非 常高,所以必须经过多次细致的洒水,赛道上厚度约为80mm的冰层才能完美地呈现出来。 你知道大约需要洒多少升水吗?(0.9L水可以转化为1L的冰。用计算器计算) 提示先计算所需冰的体积,再计算所需水的体积 9 总复习 18 2014一2021年全国新能源汽车销售量统计图 销售量/万辆 400 提示本题考查单式折线统计图,通过了解 352.1 350 单式折线图的优点,并能通过统计图呈现的 数据变化趋势进行简单的数据分析和预测, 300 感受统计的价值。 250 200 150 125.6 136.7 120.6 100 73.5 50.7 50 33.1 7.4 0 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021年份 (1)2014一2021年全国新能源汽车销售量是怎样变化的? (2)请你预测下一年全国新能源汽车的销售量。 (3)观察折线统计图,你还能获得哪些信息? 19. 某地区1990一2020年年人均支出和年人均食品支出统计图 金额/元 。一年人均支出 ·一年人均食品支出 22000 21000 20000 18000 16000 15000 14000 12000 9500 10000 8000 6000 4800 4000 6000 4000H 4500 2000 2000 800 2300 2800 0 400$ 1900 1600 1990 1995 2000 2005 2010 2015 2020年份 (1)1990一2020年该地区年人均支出和年人均食品支出是怎样变化的? (2)观察复式折线统计图,你还能发现什么? 121 自》 我 评 同学们,这学期要结束了,给自己的 价 表现画上小红花吧! 学习表现 喜欢学习数学 愿意参加数学活动 上课专心听讲 积极思考 老师提出的问题 主动举手发言 发现并提出数学问题 愿意和同学讨论 学习中的问题 敢于把自己的想法 讲给同学听 认真完成作业 你觉得自己还应该在哪些方面更努力些? 122 附页 图1 入-------------、 图2 123

资源预览图

9 总复习(无答案)-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册数学教材笔记(人教版)
1
9 总复习(无答案)-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册数学教材笔记(人教版)
2
9 总复习(无答案)-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册数学教材笔记(人教版)
3
9 总复习(无答案)-【课堂笔记划重点】2025-2026学年五年级下册数学教材笔记(人教版)
4
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。