3 万以内数的认识(无答案)-【课堂笔记划重点】2025-2026学年二年级下册数学教材笔记（人教版·新教材）

0. 0 三 万以内数的认识 猜一猜：体育馆里大 约能坐多少人？ 我知道，能坐 五千人。 八千人。 一万人。 40 1000以内数的认识 ①///11/1///- 1个十 一根一根地数，10个一是1个十。 世世髻公墨龙暖世- 10个十 二十三十四十五十六十七十八十九十一百 借助小棒数数认识计数单 十根十根地数，10个十是1个百。 位，体现了数形结合思想 试一试：下图表示的数是多少？在计数器上拨一拨。 (3)个百 百位十位个位 2估一估下面有多少个纽扣，再数一数。 》百位上3颗珠子 100 100 35 我先圈出一百个…比一百多得多。 2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。图中有 二百三十五个纽扣。 41 。课堂笔记划重点)数学二年级下册人教 用∥表示，它是由2个百、(3)个十和(5)个一组成的。 表示3个十，表示5个一，在个位 在十位上上写5，读作五 写3，读作 三十 百位十位个位 表示2个百，在百位上写2 把这个数在计数器 读作二百。 写作：2 3 5 上表示出来。 读作：二百三十五 用计数器还可以表示更多的数。 写数时，哪一位上一颗珠子也没有， 记得写0占位。 哪一位上 是几，就 在那一位 上拨几颗 珠子。 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 写作：3 8 4 4 0 6 5 9 0 读作：三百八十四 四百零六 五百九十 1000以内数的写法：从最高位写起，几个百就在百位上写几，几个 十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个也没有， 做一做目 就在那一位上写0占位。 1000以内数的读法：从最高位读起，首位上 1.在计数器上边拨珠边数数。 是几就 读就管 几百， 个位 上是几 装 (1)从一百九十八起，一 数到 百零 提示注意拐弯数 (2)从二百二十起，一十一十地数到三百一十。 的数法 2.从下面各数开始，连续数出后面五个数。 三百零八 四百一十九 五百四十六 八百九十七 3.标出285、294、308的位置，并读出图中的数。 提示先判断每小 格代表多少，再标 280 290 300 310 出数的位置 目 万以内数的认识 3 九个百 三四五六七八九 九个十 百百百百百百百百百千 999添1是一千。 10个一百是一千。 在计数器上拔一拨。满十依次句前一位进1 --f|川 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 千位百位十位个位 9 9 哪个数位上一颗珠子也没有， 就在那个数位上写0占位 千位百位十位个位 写作：10 0 0 1000中的“1”和“0” 读作：一千 分别表示什么意思？ 做一做三} “1”表示1个千，“0”表示一个也没有。 )个100是1000，( )个10是1000。 43 。课堂笔记划重点)数学二年级下册人教 练一练 1.下图中有多少张明信片？ 提示数一数分别有多少个100张、10张和1张。 100张 10张 100张 100张 10张 10张 100 100张 10张 100升 10张 10张 100张 100张 10张 100张 这个数由( )个百、( 个十、( )个一组成，它 是( 3.读出下面各数，再说一说它们的组成。 (1)加长版“复兴号”动车组列车全长约415米。 (2)长白山天池是我国最深的湖，最深处达373米，平均深 204米。 (3)到2020年底为止，长江千线上共建成了111座跨江大桥。 4.写出下面各数并读一读。 提示哪一位上一颗珠子也没有时，要记得写0占位。 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 44 万以内数的认识 5.下面各图表示的数各是多少？连一连。提示 先数一数每幅图分别代表 多少，再连线 406 538 230 百位十位个位 6.每个数中的“5”各表示多少？连一连。 521 305 850 同 a 可 7.在 里填上适当的数。 475=400+ +5 700+60+4= 392= +90+2 400+ +7=487 8.按规律填一填，再读一读。 提示通过已知的数发现数的规律，再按规 律填数 (1) 400 500 600 800 (2) 940 950 960 980 (3) 994 995 996 998 45 。课堂笔记划重点)数学二年级下册人教 10000以内数的认识 4估一估有多少颗星星，再数一数。 ★ ★★★ ★★★ ★ ★★ ★★★★★★★★ ★★★★★★★★ ★★★★★ ★ ★ 多 400颗 ★★★ ★★★ ★★★ ★★★★★★★★★会 ★★★ ★ ★★★ ★ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ★ ★★★★★ ★★★★★★★ ★★★★ ★★ ★★★ 食★★ ★★ 58颗 ★ 1000颗 1000颗 可以先圈出一千 2个一千是二千，与 颗…比一千多 四百五十八合起来是 得多。 二千四百五十八。 图中有二千四百五十八颗星星。这个数可以用同表示。 00 00 00 oo 2个千 4个百 5个十 8个 它是由（2)个千、(4)个百、（5)个十和（8 个一组成的。 46 万以内数的认识 4个百5个十 8个 把这个数在计数器 2个千 上表示出来。 千位百位十位个位 万以内数的组成：千位、百位、十位和个位上 写作：2458 的数分别是几，这个数就是由相应的几个千 几个百、几个十和几个一组成的。 读作：二千四百五十八 做一做三 1.在计数器上边拨珠边数数。提示注意拐弯数。 (1)从一千起，一个一个地数到一千零二十。 (2)从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。 (3)从八千五百起，一百一百地数到九千三百。 有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一， 它们组成的数是（ 3.在计数器上表示下面各数，并说一说它们的组成。 提示哪个数位上是几，就在那个数位上拨几颗珠子。 四千八百七十六 九千九百 五千二百零七 千位百位十位个位 千位百位十位个位 千位百位十位个位 AT 。课堂笔记划重点)数学二年级下册人教 5算盘可以帮助我们数数和记数。 每一档代表一个数位。 档 一上珠 梁 空档表示没 颗下珠表示1， 框 有记数 颗上珠表示5。 下珠 在算盘上拨出2458。 最右边的一档作为个位， 我选这一档作 向左数第二档是… 为个位… 注意个位的定位是关键，定位不同，拨珠的位置就不同，但表示的数仍相同。 千百十个 千百十个 位位位位 位位位位 2458 2458 想一想：在算盘和计数器上拨数有什么相同点和不同点？ 划重点 通常1~4用下珠表示，5用一颗上珠表示，6~9用上珠和下珠共同表示， 0用空档表示。 做一做三 1.在算盘上拨出下面各数。提示 先确定数位，再拨数。 十七 一百八十 三千八百九十二 六千 2.说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。 三百六十四 六百二十 八千零五十九 七千零八十 48 万以内数的认识 6 10个一是 0▣0000@0目 1个十。 同步微课 十位个位 10个十是1个百。 百位十位个位 10个百是 1个千。 千位百位十位个位 个（一）、十、百、千都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率是10 一千一千地数，多少个一千会再产生一个新的计数单位？ 10个千是1个万。 万位千位百位十位个位 万位千位百位十位个位 写作：10 000 写0占位 读作： 一万 想一想：100个百是多少？一万 数位顺序表 说一说你已经认识了哪些数位。 万 千 百 十个 位 位 位 位位 做一做 说出右图所表示的数，在个位上再 哪个数位上满 拨一颗珠子后，这个数是多少？ 10颗珠子，就 句前一位进1。 万位千位百位十位个位 49