内容正文:
素养评估
第二十六章素养评估
1.C2.B3.C4.D5.B6.A7.B8.D9.A10.C
1.y=-9(答案不唯-)12.250013.y=是
9
14.x<-1或0<x<115.416.①②④
17,解:1)设这个反比例函数的解析式为y=冬把(2,6)代
入,得6=冬,解得k=12.“这个反比例函数的解析式为y=
是.(2):函数的图象经过点(m,一4)一4-是,解得m=-3
18.解:1由题意,得2+1<0,解得<一是.(2)由题意,得
2+1>0,解得>-合∴当>一号时,在每个象限内y随
x的增大而减小.
19.解:(1)1一2画出函数图象如图所示.(2)一4<y≤
一4
3
(3)x<-等或≥4
2
1
-4-3-2101234x
人3
20.解:1)把y=2代入y=2,得2=,解得x=3.点P
的坐标是(3,2).(2)直线l∥x轴,.直线l⊥y轴..S△oa
=Saw十Saw=号×6+合k=8,解得k=士10.由图象
可知<0,.=-10.
21.解:(1)由图可知,当R=92时,I=4A..U=IR=36V.
蓄电池的电压U为36V.(2)由(1)可知,电流I与电阻R之
间的函数解析式为1=爱:当1=6A时,R=6Q:当I
10A时,R=3.6Ω.,6一3.6=2.4(),.当电流I从6A增
加到10A时,电阻R减少了2.42.
22.解:(1)将A(3,m)代入y=x-2,得m=1,∴点A的坐标为
(3,D.将A3,1)代人y=兰,得1=夸,解得k=3.反比例
函数的解析式为y=是.(2)将x=n代人y=三,得y=马,
“点M的坐标为(0,寻)将x=n代入y=z一2,得y=n一2,
∴点N的坐标为(n,n-2).MN=4,3-(m-2)=4,解
得n=1或-3.又,0<n<3,.n=1.
23.解:(1)当0≤x<10时,设y=kx十b,把(0,20),(10,50)代
b=20,解得
入,得
10k+b=50,
是得620y=3x+20(0≤x<10).由
图象得当10≤x<30时,y=50.当30≤≤45时,设y=,把
(30,50)代人,得50=品0,解得a=1500.y=1500(30≤≤
x
2
3x+20(0≤x<10)
45).综上所述,y=
50(10≤x<30),
(2)当x=4时,y=3
1500(30≤x≤45).
x
X4+20=32.当x=35时y=1500-809.:800>32,第
35
35分钟时学生的注意力更集中.(3)不合理.理由如下:10十
30=40,当x=40时,y=100-空<40,这样的课黛学习
40
安排不合理.
24.解:(1)过点C作CE⊥x轴于点E,则∠BEC=90°.,四边
形ABCD为正方形,.AB=BC,∠ABC=90°.∴.∠OBA十
∠EBC=90°.,∠OBA+∠OAB=90°,∴.∠OAB=∠EBC.
:∠AOB=∠BEC=90°,.△AOB≌△BEC(AAS).∴.BE=
OA=4,CE=OB=2.∴.OE=OB+BE=6..点C的坐标为
(6,2).把C(6,2)代人y=冬得2=音,解得=12.∴反比例
函数的解析式为y=是.(2):OA=4,点A的纵坐标为《,
把y=4代入y=号,得4=品,解得x=3.点A的横坐标为
3..m=3.(3)存在.P(一2,4)或(8,4)或(2,-4).【解析】如
图,当四边形POBA'为平行四边形时,点P的坐标为(一2,
4);当四边形A'OB'P'为平行四边形时,点P的坐标为(8,4);
当四边形A'OP"B'为平行四边形时,点P的坐标为(2,一4).
综上所述,以点O,A',B,P为顶点的四边形为平行四边形时,
点P的坐标为(-2,4)或(8,4)或(2,-4).
第二十七章素养评估
1.D2.A3.D4.D5.B6.A7.A8.D9.C10.D
11.∠B=∠E(答案不唯一)12.147°13.√514.15√2
15.816.2
1.解:I:Bc/DE△ABCn△ADE,小能-8S即9
2
-.∴AC=4.(2)由(I)知△ABCD△ADE,8-噩
AD DE
受-2AB=2ADBD=9AB=号BD=6.
18.(1)证明:四边形ABCD是菱形,.BC∥AD.∴∠AEB=
∠DAE.,∠B=∠AED,△ABE∽△DEA.(2)解::四边
形ABCD是菱形,∴.AD=AB=6.由(1)知△ABE△DEA,
漂-()-(告)-专
19.解:(1)如图①,四边形AB1C1D1即为所求.(2)如图②,线
段BF、点G即为所求,
D
图①
图②
0RJ\WH
第二十六章素养评估
数学九年级下册
(时间:120分钟满分:120分)
一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1.下列函数中,y不是x的反比例函数的是
Ay=-3
&)2
C.y=3
-1
D.3xy=2
2.下列各点在反比例函数y=一4的图象上的是
(
A.(1,4)
B.(-2,2)
C.(-2,-2)
D.(-4,-1)
3.已知反比例函数y=一5,则下列描述正确的是
x
A.图象位于第一、三象限
B.y随x的增大而增大
C.图象不可能与坐标轴相交
D.图象必经过点(2,-】
4.已知A(xy),B(2),C(x,)是反比例函数y=一2的图象上的三点,且<4<0<
x3,则y,y2,y3的大小关系为
(
A.y1<y2<y3
B.y3<y2<y1
C.y2<y<y3
D.y3<y1<y2
5.若正比例函数y=一2x的图象与反比例函数y=的图象的一个交点的坐标为(1,一2),则另
一个交点的坐标为
(
A.(2,1)
B.(-1,2)
C.(-2,-1)
D.(-2,1)
6.如图,点A在反比例函数y=(>0)的图象上,过点A作ACLx轴,垂足为C,且0C=6,0A
的垂直平分线交OC于点B,连接AB,则△ABC的周长为
(
A.7
B.8
C.4√3
D.5√2
p/Pa
VA
200
S/m
B CO x
图①
图②
(第6题图)
(第7题图)
(第8题图)
(第10题图)
7.某校组织活动,一小组需在室外搭建临时木屋,木板对地面的压强p(Pa)是木板面积S(m)的
反比例函数,其图象如图所示.当木板压强不超过500Pa时,木板的面积应
(
A.不大于1.6m
B.不小于1.6m
C不大于骨m
D.不小于吾m
一1
8.如图,矩形ABCD在平面直角坐标系中,点A,D分别在反比例函数y=(x<0)和y=一3
(x<0)的图象上,点B,C在x轴上.若S矩形ABCD=4,则k的值为
(
A.12
B.7
C.-12
D.-7
9.一次函数y=kx一b与反比例函数y=他(b≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能是(
10.如图①,在矩形ABCD中,点E在BC上,连接AE,过点D作DF⊥AE于点F.设AE=x,
DF=y,已知,y满足反比例函数y=飞(k>0,c>0),其图象如图②所示,则矩形ABCD的面
积为
A.4√/5
B.9
C.10
D.55
二、填空题(共6小题,每小题3分,共18分)》
11.写出一个经过第二、四象限的反比例函数的解析式:
12.某型号汽车行驶时功率一定,行驶速度v(m/s)与所受阻力F(N)是反比例函数关系,其图象如
图所示.若该型号汽车在某段公路上行驶的速度为30/s,则所受阻力F为
N
v/(m/s)
03750
(第12题图)
(第14题图)
(第15题图)
(第16题图)
13.已知y与x十1成反比例,且当x=2时,y=3,则y与x之间的函数解析式为
14.如图,正比例函数=1x的图象与反比例函数-:的图象的交点是1,3)和(-1,一3),则
当y2>y1时,x的取值范围是
15.如图,A是反比例函数)y-么(>0,>0)的图象上的一点,B是反比例函数y=一名(x>0)的图
象上的一点,过点B作BC⊥x轴于点C,连接OA,OB,AC.若OA=AC,S四边形O4cB=6,则k的值
为一
16,如图,把双曲线C:y一是(虚线部分)沿x轴向右平移2个单位长度,得到一个新的双曲线C
(实线部分),对于新的双曲线C2,有下列结论:①双曲线C2是中心对称图形,其对称中心是(2,
0);②双曲线C2仍是轴对称图形,它有两条对称轴;③双曲线C2与y轴有交点,与x轴也有交
点;④双曲线C2中,当x<2时,y随x的增大而减小.其中正确的结论是
.(填序号)
-2
三、解答题(共8小题,共72分)
17.(本小题满分8分)已知反比例函数的图象经过点(2,6).
(1)求这个反比例函数的解析式:
(2)如果函数的图象经过点(m,一4),求m的值,
18.(本小题满分8分)已知反比例函数y=2+1
(1)若图象在第二、四象限,求k的取值范围;
(2)当k取什么值时,在每个象限内y随x的增大而减小?
19.(本小题满分8分)已知反比例函数y=一4
(1)补全表格,并在平面直角坐标系中用描点法画出该函数的图象;
2
-4
-2
-1
1
2
2
4
(2)当1<x≤3时,y的取值范围是
(3)当一1≤y<3且y≠0时,x的取值范围是
4
23
2
-4-3-2-1D1234x
—3—
20.(本小题满分8分)如图,在平面直角坐标系中,过点M(0,2)的直线1与x轴平行,且分别与反
比例函数y=(x>0)和=冬(x<0)的图象交于点P,Q,
(1)求点P的坐标;
(2)连接OP,OQ,若△POQ的面积为8,求k的值.
21.(本小题满分8分)已知蓄电池的电压U(V)为定值,使用蓄电池时,电流I(A)与电阻R(2)成
反比例关系,它的图象如图所示.
(1)求蓄电池的电压U;
(2)当电流I从6A增加到10A时,求电阻R减少了多少
↑I/A
R/2
22.(本小题满分10分)如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=x一2与反比例函数y=(x>
0)的图象交于点A(3,m).
(1)求反比例函数的解析式.
-4
(2)已知点P(m,0)(0<n<3),过点P作x轴的垂线,交反比例函数y=(x>0)的图象于点
M,交直线y=x一2于点N.若MN=4,求n的值.
23.(本小题满分10分)心理学研究发现,一般情况下,在一节45min的课中,学生的注意力随学
习时间的变化而变化.开始学习时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保
持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标
数y随时间x(min)的变化规律如图所示(其中AB,BC分别为线段,CD为双曲线的一部分).
(1)求注意力指标数y与时间x(min)之间的函数解析式.
(2)开始上课后,第4分钟与第35分钟相比较,何时学生的注意力更集中?
(3)某些数学内容的课堂学习大致可分为三个环节:教师引导,回顾旧知;自主探索,合作交流;总
结归纳,巩固提高.其中教师引导,回顾旧知环节l0min,自主探索,合作交流环节30min,为
了确保效果,要求学习时的注意力指标数不低于40,这样的课堂学习安排是否合理?并说
明理由.
50
20A
O 10 30 45 x/min
5
24.(本小题满分12分)如图①,四边形ABCD为正方形,点A在y轴上,点B在x轴上,且OA=
4,OB=2,反比例函数y=(≠0)在第一象限的图象经过正方形的顶点C
(1)求点C的坐标和反比例函数的解析式.
(2)如图②,将正方形ABCD沿x轴向右平移m个单位长度得到正方形A'B'CD',点A'恰好
落在反比例函数y=的图象上,求m的值.
(3)在(2)的条件下,平面直角坐标系内是否存在点P,使以点O,A,B,P为顶点的四边形为
平行四边形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
图①
图②
6—