专项四 口语交际-2025-2026学年六年级下册语文期末专项训练（统编版）

专项四：口语交际 1.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情景讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是() A.同学张华要到外地去读书，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走 他乡要多多珍重啊！” B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑 有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风 来，千树万树梨花开’，太美了！” D.同学张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总 是浅尝辄止啊！” 2.请写出不同场合中使用的敬辞或谦辞。（限用两字词语） (1)邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里 你的到来。” (2)请人阅读自己的作品，应谦虚地说：“请您多提宝贵意见”或“请您 (3)询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家 3.下面是一段对话，请在横线上补充恰当的宣传口号。 妈妈说：“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地球，还在乎我浪费 的那点儿水吗？” 儿子说：“那可不行， 。 您怎么能例外呢？老师说了，水是生命之源，为保 护人类共同的家园，每个人都要有很强的节水意识。您也不希望看到的最后一滴水是自己的眼 泪吧！” 4.在孤寡老人床前，在失学儿童身后，在公益活动现场，志愿者用有力的臂膀撑起弱势群体的天空， 用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我。于是，你想和 同学们一起加入志愿者队伍，你想对大家说： 5.我们应学会恰当地欣赏、祝贺他人。请根据语境回答问题。 (1)小明在某刊物上发表了一篇不到300字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同 分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊！”这句话说得不妥，你将 如何祝贺小明？ (2)兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服。这 时你想文明得体地对兄弟班级的同学说什么？ 6.你的学校准备在六年级举行一次“六年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在 小学六年中写得最满意的一篇作文当众朗读展示。 (1)小军同学作文写得很好，但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝他参加这次 活动。 (2)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 7.在你的人生旅途中，父母给了你无尽的爱和温暖。当遇到下面的几种情况时，你会向自己的父母 说些什么？ (1)当你在遇到困难时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： (2)当父母为你的生活、学习过度操劳病倒后，你安慰道： (3)当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说： 8.某班同学正围绕“熟悉名著内容的渠道，是观看名著改编的电影、电视剧，还是阅读名著原作”展 开激烈的讨论。如果你是反方，针对正方的以下辩词你该怎样反驳？ 正方：我方认为，熟悉名著内容的渠道应该是观看名著改编的电影、电视剧。大多数名著都 被拍成了经典的电影、电视剧，通过观看电影、电视剧，我们可以轻松、直观地了解名著的主 要内容，熟悉名著的主要人物，并且能在脑海中留下深刻的印象。 反方： 9.六年的小学时光如白驹过隙，分别在即，师生之间、同学之间都十分不舍。请你留下临别赠言，送 上美好的祝福。 (1)给老师的赠言： (2)给同学的赠言：(二)1.充满春意 2.花飞柳斜 3.C (三)1.D2.A3.C4.C5.B 6.示例：朋友啊，再干了这杯酒吧，等一路向西出了阳关，到了安西就难以遇到老朋友了。 7.依依惜别 专项四：口语交际 1.D 2.(1)恭候(2)指教(3)高寿 3.示例：节约用水，人人有责 4.示例：同学们，让我们一起加入志愿者队伍，献出爱心，为城市增添温暖，好吗？ 5.示例：(1)小明，你真行，祝贺你！同时也希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。 (2)祝贺你们夺得了冠军，相信下次我们一定能战胜你们。 6.示例：(1)小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太 可惜了。你说呢？ (2)同学们，在六年的语文学习中我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作吧！今天，就请 你用优美的语言朗诵一下，展示你的才情吧！ 7.示例：(1)爸爸妈妈，你们就是我人生道路上的大树，为我遮风挡雨。谢谢你们，我最亲最爱的人！ (2)您会马上好起来的，因为我是您的开心果，是最好的药方。 (3)我是天底下最幸福的人，因为我拥有天底下最慈祥的父母。 8.示例：我方认为，熟悉名著内容的渠道应该是阅读名著原作。名著原作有的不仅是精彩的情节， 还有优美精辟的语言。通过对名著原作的阅读，我们可以品出其中的美感和味道，吸收原作精 髓，领略原作风采，体会和享受经典文学的艺术魅力。而观看名著改编的电影、电视剧能够得到 的，只是单一的故事情节和苍白的人物符号。 9.示例：(1)老师，通过与您六年的朝夕相处，我真切地感受到了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露 是这样滋润禾苗的。 (2)阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊，永恒不变！ 专项五：阅读 一、1.两三方斜斜的太阳茫茫然跟着旋转伸出手遮挽跨过飞去掩着面叹息逃去如飞 千门万户徘徊罢了匆匆罢了 2.洗手吃饭默默时间的流逝 3.不好。因为“跑”不如“溜”生动形象。“溜”既写出了时间流逝之快，又写出了时间流逝的不知