专项二 句子-2025-2026学年五年级下册语文期末专项训练（统编版）

专项二：句子 1.按要求改写句子。 (1)武松两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句） (2)诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句） (3)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） (4)武松怎会不知道那大虫的厉害？（改为肯定句） (5)周瑜只能自叹不如。（改为双重否定句） (6)船夫的驾驶技术特别好。（改为反问句） (7)刘伯承是军神。（改为感叹句） (8)在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。（缩句） (9)写字台上放着电报。（扩句） 2.用修改符号修改下列病句。 (1)出席今天晚会的有老师、同学等五十人参加了会议。 (2)舍己救人的李娟同学被追认为“优秀少先队员”的光荣称号。 (3)天气预报说今天有雨，到了下午居然下雨了。 (4)看了这部电影，受到了深刻的教育。 (5)王强虽然学习好，但是热爱劳动。 (6)这篇作文的词汇句子都很通顺。 (7)两个小足球队正在举行。 (8)冬天到了，所有的树木的叶子都落了。 3.下列句子朗读停顿正确的一项是() A.儿/应/声答曰：“未闻/孔雀是夫/子家禽。” B.儿/应声/答曰：“未闻/孔雀/是/夫子家禽。” C.儿应声/答/曰：“未/闻孔雀/是夫子家禽。” D.儿应/声答/日：“未闻/孔雀是/夫子家禽。” 4.写出下列句子所使用的人物描写方法。 (1)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 (2)两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 ( (3)船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” ( ) (4)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是 几乎与头一边儿粗。 ( 5.按要求完成句子练习。 (1)他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒。（仿写句子） 如同 ,都 (2)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（体会句子，仿照 着写一写“冷”) 6.对下面句子主要意思的概括，最准确的一项是() 他一身青布长衫，旧是旧了，却洗得发了白，洁净中透着皂角的气味，连那双靴子的样 式也没有任何特别之处，朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。 A.他的穿着很旧。 B.他的穿着很干净。 C.他的穿着很朴素。 D.他的穿着与身份不符。 7.下面的句子放在语段中最合适的位置是() 于是，老师和同学们开始鼓励他：“勇敢，点，不会有事的，水不深…” ①体育课上，老师带领同学们到游泳馆去学游泳。②好多同学都拿着游泳圈“扑通扑 通”地跳进游泳池。③唯独班上个头最高的张建不敢下水，他说他天生怕水。④终于，在大 家的劝说下，他鼓起勇气，试着下了水。⑤没想到一会儿他就适应了，还和大家打水仗呢！ A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 8.照样子，写句子。 例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 (1)阅览室里真静啊， (2)汽车跑得真快啊， 9.给下面的句子加上合适的标点。 (1)水浒传和三国演义这两本书我都读过 (2)我想这就是人们为什么把及时的大雪称为瑞雪的道理吧 (3)☐太冷了，别冻了手☐在家长的斥责声中☐孩子们一个个悻悻地回屋了☐ 10.用词语的不同意思写句子。 (1)清醒 ①（头脑）清楚；明白： ②（神志）由昏迷而恢复正常： (2)包袱 ①用布包起来的包儿： ②比喻某种负担： (3)新鲜 ①（空气）经常流通，不含杂质气体： ②还不普遍： 11.续写句子。 (1)妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的 ,把 (2)如果“爱”是左右手，就一只送给小草，一只送给花儿；如果“爱”是左右手，就一只送给 ,一只送给 (3)书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同 它 (4)选择，是人格的写照：有人选择挺拔的白杨，永远直立着把人生的向往深深种植在大地上；有 人选择 12.下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是： (只写序号) ①爸爸和王叔叔的关系不一般。 ②爸爸和王叔叔的关系很一般。 ③爸爸和王叔叔的关系不很一般。 ④爸爸和王叔叔的关系一般。 ⑤爸爸和王叔叔的关系很不一般。 13.按要求写句子 (1)小刚几下就爬到竿顶，非常灵活。 改成比喻句： (2)一排排垂柳倒映水中。 改成拟人句： (3)春天来了，大地一片生机。 改成排比句： (4)寒风吹到脸上很痛。 改成夸张句： 14.排列下列句子。 (一) ()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 )原来他也在一旁暗暗地认字啊！ ()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。 )记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 (二) ()它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。 ()蚂蚁从不放弃。 ()从不放弃，一直寻找一条路线奔向它们想去的地方。这是多么美妙的哲学！ )如果它奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。 (三) ()几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！ ( )因为担心，每天都殷勤观看。 ( )那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。 ()葡萄种下去的时候，枯枝一根，真担心它抽不出叶来。 )那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！ )终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！大脑 「辫子 宽恕 光辉 孤单 喧闹 蹄子 羞耻 山崖 僵硬 皮袄 无垠 4. 恼怒 辩论 愤怒 春晖 狐狸 渲染 啼叫 出差 天涯 疆土沃土 树根 5.(1)骏俊峻衷钟忠膀榜绑雇顾故(2)涕递 剃斩暂崭泼 拔拨列例例绞郊跤遐暇瑕 6.(1)舒适天际联想清楚充盈迷惑弥散照料心急如焚喜不自胜(2)浑浊笔 直紧张轻便勇敢接受高大浪费理屈词穷喋喋不休 7.恍然妙伦欺压成趣机算抓挠倦疲自胜见血肃然雨 下舍己疾快信疑大粗惊战跃跃谋策成竹忙乱自禁 养尊脑汁左右 8.(1)明晃晃黄灿灿绿油油(2)自由自在十全十美大模大样(3)鼎鼎大名勃勃生机 欣欣向荣(4)一针见血一声不吭一马当先(5)舍近求远里应外合出生入死 9.(1)倾注(2)倾心(3)倾向(4)辽阔(5)宽阔(6)壮阔(7)商议(8)商量(9)商讨 10.(1)②(2)③(3)①(4)③⑥(5)⑤ 11.(1)只要…就…(2)不是…而是…(3)不但…而且…(4)只要…就… (5)不是…就是…(6)无论…都……(7)因为…所以…(8)虽然…但是… (9)只有…才…(10)宁可…也… 12.(1)磨(2)哭(3)享(4)幅(5)匹(6)步 13.A—④B—①C—⑤D—③E—② 专项二：句子 1.(1)大虫顶花皮被武松两只手就势揪住。(2)诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受 重罚。(3)十万支箭，三天造不成。(4)武松肯定知道那大虫的厉害。(5)周瑜不得不自叹 不如。(6)难道船夫的驾驶技术不特别好吗？(7)刘伯承不愧是军神呀！(8)绵羊悠然自得。 (9)示例：写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。 2.(1)删去“参加了会议”。(2)删去“的光荣称号”。(3)“居然”改为“果然”。(4)在“受到”前 加主语“我”。（⑤）“虽然…但是…”改为“不仅…而且…”。(6)删去“词汇”。(7)在 “举行”之后加“比赛”。(8)删去“所有的”。 3.B 4.(1)心理描写(2)动作描写(3)语言描写(4)外貌描写 5.(1)示例：这里的灯光把黑夜照耀得如同白昼，都那么明亮。 (2)示例：天真冷。温热的手从兜 里伸出，立刻感受到了刺骨的寒意；盆子里的水早已结了一层厚厚的冰；挂着的帕子也已经被冻 得硬邦邦；平时总围着我转的小狗也躲在窝里睡觉。 6.D 7.C 8.示例：(1)静得能够听见针掉到地上的声音(2)快得让你感觉像刮过一阵风 9.(1)《》《》。(2):“‘’。”(3)“!”，。 10.示例：(1)①早晨起来，头脑特别清醒。②经过抢救，病人已经清醒过来。(2)①书生辞别母 亲，挎上包袱，离开了家门。②我们不能把赡养父母看成是包袱。(3)①美丽的大草原空气 新鲜，天空明朗。②这是一件新鲜事。 11.示例：(1)腰弯了挺直的脊梁给了我(2)天空大海(3)一把钥匙将帮助我们开启心灵 的智慧之窗(4)高飞的雄鹰展翅自由地在天空翱翔 12.⑤①③④② 13.示例：(1)小刚像只小猴子一样几下就爬到了竿顶，非常灵活。(2)一排排垂柳正在照着镜子， 欣赏自己曼妙的身姿。(3)春天来了，冰雪融化了，柳树发芽了，桃树开花了，燕子飞回来了， 大地一片生机。(4)寒风吹到脸上像刀割一样痛。 14.(一)25314（二）3142（三）524163 专项三：积累运用 1.(1)唐书法恢宏雄壮大气磅礴颜勤礼碑(2)君子喻于利(3)多行不义(4)君子坦 荡荡(5)仁之端也(6)有所不为(7)桂花落夜静时鸣春涧中(8)黄沙百战穿金甲不 破楼兰终不还(9)遗民泪尽胡尘里南望王师又一年(10)漫卷诗书喜欲狂(11)童孙未解 供耕织也傍桑阴学种瓜