专项六 课外阅读-2025-2026学年三年级下册语文期末专项训练（统编版）

专项六：课外阅读 A.鲨鱼 这是一条巨大的鲸鲨。除了上下腭，它周身的一切都美。它的脊背蓝蓝的，像是 旗鱼的脊背。肚子是银白色的，皮是光滑、漂亮的。它生得跟旗鱼一样，不同的是它那 巨大的两腭，游得快的时候两腭紧闭起来。它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一 动也不动地插在水里。在它紧闭的双唇里，八排牙齿全部向内倾斜着，两边都有剃刀 似的锋利的刃。这种鱼天生要吃海里的小鱼… 1.鲸鲨的肚子是 的，皮是 的。 2.在短文中找到合适的词语填一填。 )的脊鳍 )的刃 )的双唇 3.这段话主要写了( A.鲸鲨的习性 B.鲸鲨的外形特征 C.鲸鲨的捕食情况 B.沉甸甸的小鱼篓 常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅(ià) 起无数颗水珠，撩(iáo)起我无限的喜悦。 屏住呼吸，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖 出了小河的生命。多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸（é）的世界。 我想来想去，决定把小鱼儿放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼儿悠(yōU) 悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩… 妈妈知道了，点，点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。” 爸爸却摸着我的头，乐呵(h)呵地说：“让小鱼儿又回到河妈妈怀里，一点儿也不 傻。”我的小鱼篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。 (选自《学生导报》，有删改) 1.根据短文内容填一填。 (1)“多么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。” ①句中“可爱的小生命”指 ②句中“干涸的世界”指 (2)因为小鱼篓里盛满了 ,所以它显得 2.用“”画出文中的一个此喻句。 3.根据短文内容回答问题。 (1)“我”的小鱼篓为什么最后是空的？ (2)文中的“我”做得对吗？为什么？ C.少算的工钱 有位老太太请了一个油漆匠到家里粉刷墙壁。油漆匠一走进门，就看到老太太的 丈夫双目失明，顿时（留流）露出怜悯的目光。可是男主人开（朗郎）、乐观，所以油 漆匠在那里工作的几天，他们谈得很投机，油漆匠也从未提起男主人的缺陷。 工作完毕，油漆匠取出（账胀）单，老太太发现比原来谈妥的价钱少了许多。她 问油漆匠：“怎么少算这么多钱呢？”油漆匠回答说：“我跟你先生在一起觉得很快乐，他 对人生的态度，使我觉得自己的境况还不算最坏。之所以减去那一部分，是因为他使 我不（在再）把工作看得太苦！” 油漆匠对老太太丈夫的崇敬，使老太太流下了眼泪，因为这位慷慨的油漆匠只有 一只手。 这件事告诉我们：虽然我们无法改变人生，但是我们可以改变人生观；虽然我们无 法改变环（境镜），但是我们可以改变心境，改变态度。 1.用“√”标出括号内搭配恰当的字。 2.短文中，男主人的身体缺陷是 ,油漆匠的身体缺陷是 3.男主人对人生的态度是 4.短文告诉我们的道理是什么？请用“ ”在文中画出来。 D.地图的背面 曾经有个记者在家写稿时，他四岁的儿子（吵叫）着要他陪。记者很烦，就将一 本杂志的封底的世界地图撕碎，对他儿子说：“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸 就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来（牵托)他的手说：“爸爸，我拼好了，陪我玩！” 记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么 快就拼好世界地图！” 儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！” 记者一看，果然如此：不会吧？家里出了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做 到的？” 儿子说：“世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人好了，世界 就完整了。” (选自《决策》，有删改) 1.用“√”选出原文中括号内搭配恰当的字。 2.当孩子拼完地图时，父亲为什么生气？ 3.父亲怀疑儿子说谎的理由是() A.儿子拼得太快。 B.儿子拼得太好。 4.儿子是怎样快速拼好“世界地图”的？ 5.这个故事要说明的道理是( A.换个角度可以很快地解决问题。 B.小孩子很狡猾，喜欢投机取巧。 E.百鸟朝凤 很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的 那般光彩夺目。但它有一个优点：很勤劳。它不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是 从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。 这是什么意思呀？这不是小气吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的 时候，它可就发挥大作用了！ 果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。 这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家 共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽 毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百 鸟朝凤”。 (根据《太平御览》相关内容改写) 1.这是一则( )故事。 A.童话 B.寓言 C.神话 2.凤凰原来是一只 的小鸟，丝毫不像传说中的那般 但它有一个优点： 3.凤凰把果实捡起来，收藏到洞里，有什么用处？ 4.根据短文内容，说说什么是“百鸟朝凤”。 F.奇妙的鲤鱼溪 在福建省周宁县城西有个浦源村。村里有条小溪，溪中有七八千条灰黑、墨绿、丹 红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕 人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住 漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸 引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有 人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。 村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起 来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制 定了禁止捕食鲤鱼的规矩，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个 固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼冢(zhǒng)”。 1.用“”画出文中的一个比喻句。 2.读一读，再抄写下面的词语。 红白相间 摇头摆尾 代代相传 ) 3.读短文，填空。 (1)浦源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为 (2)因为 ,所以村民们更加爱护鲤鱼了。 (3)短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。 4.读了这篇短文后，你有什么感想？专项六：课外阅读 A.1.银白色光滑漂亮2.高耸锋利紧闭3.B B.1.(1)①小鱼儿②沙滩上(2)欢乐和爱意沉甸甸的2.一片旋转的网，就像 短短的裙，飘落在河面。3.(1)因为“我”把小鱼篓里的鱼放回了河里。(2)做 得对。因为“我”关爱生命，让小鱼儿回到了河里。 C.1.流朗账再境2.双目失明只有一只手3.乐观4.虽然我们无法改 变人生，但是我们可以改变人生观；虽然我们无法改变环境，但是我们可以改变心 境，改变态度。 D.1.吵牵2.因为他不相信儿子短时间内会拼好地图，他认为儿子在说谎。3.A 4.把“世界地图”反过来拼。5.A E.1.C2.很不起眼光彩夺目很勤劳3.在旱灾发生时，它把积存下来的干果和 草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。4.每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿 都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是“百鸟朝凤”。 F.1.每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时…真像顽皮的小孩子。2.点拨：书写工整、正 确即可。3.(1)溪中有七八千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各 色鲤鱼(2)鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病(3)溪中的鲤鱼不 怕人村民对鲤鱼的感情很深4.点拨：开放性题目，符合题意即可。