专项二 句子-2025-2026学年三年级下册语文期末专项训练（统编版）

13.(1)谦虚骄傲(2)镇定慌乱(3)安静热闹(4)寒冷温暖(5)出现 消失 14.Jjin示8④③②① 15.(1)①(2)③(3)② 16.(1)不是…而是… (2)因为…所以… (3)只有…才…(4)虽 然…但是…(5)如果…就…(6)即使…也… 专项二：句子 1.(1)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。(2)造纸术的发明，是中国对世界文明 的伟大贡献之一。 (3)《清明上河图》完整地保存在北京故宫博物院里。 2.示例：(1)同学们正在操场上开开心心地踢足球。(2)活泼可爱的燕子从南方飞回 来了。 3.(1)我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的箱子。(2)地球 上的光明和温暖，不都是太阳送来的吗？(3)听到这个消息，我们多么高兴啊！ 听到这个消息，我们怎么能不高兴呢？(4)老师说，他要仔细检查一下门窗才能回 家。(5)爸爸对妈妈说：“我明天要去开会。”(6)我们把美丽的肥皂泡吹上了天 空。(？)示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。(8)示例：雨滴在雨伞上欢快地跳舞。(9)示例：焦急地望着远方说道 4.示例：(1)①千千万万颗小珍珠在发光。②太阳像个大火球挂在天上。 (2)①在 窃窃私语。②花儿在阳光下绽开了笑脸。(3)水杯啪的一声落到地上，摔碎了。 (4)宇宙是无边无际的吗？是的。 5.(1)鹿的四条腿虽然难看，但是能让他狮口逃生。(2)只要我们留心观察，就会发 现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。(3)因为用这种方法造的纸价格便 宜，所以这种造纸方法就传承下来了。(4)这种设计既减轻了流水对桥身的冲击 力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 6.（1)在这次救灾活动中，同学们都献出了爱心。(2)夏天是小兴安岭一年中最好的 季节。 7.(1)赵州桥是石拱桥。 (2)蝴蝶飞舞。 8. 体验 艰 今天中午，我亲身俭验了母亲洗衣服的坚幸想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸 只有 章心，（抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙 场的将军，永远只会纸上谈兵；未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设；未经磨炼的孩子， 父母 永远只是手中的风筝。 9.(1)A(2)E(3)D (4)C(5)B 10.(1)A(2)C(3)D(4)B(5)E 11.(1)C(2)A(3)B(4)CD 12.(1)?”,“,”(2)、、、，。(3):“,‘’”(4),，:“1” 13.531426 专项三：积累与运用 1.(1)春风花草香沙暖睡鸳鸯(2)春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短(3)小溪泛 尽却山行绿阴不减来时路(4)风景旧曾谙春来江水绿如蓝(5)路上行人欲 断魂牧童遥指杏花村(6)春风送暖入屠苏千门万户曈瞳日(7)独在异乡为 异客遥知兄弟登高处(8)独怜幽草涧边生 野渡无人舟自横(9)人间四月芳 菲尽长恨春归无觅处 2.(1)是谓过矣(2)见善则迁(3)过而能改善莫大焉(4)兵来将挡(5)焉得虎 子(6)眼见为实(7)近墨者黑 3关 4.(1)像一个个碧绿的大圆盘才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了嫩黄色的小 莲蓬还是花骨朵儿饱胀得马上要破裂似的(2)乌黑的轻快有力的剪刀似 的可爱活泼羽毛尾巴翅膀可爱、活泼喜爱(3)示例：河滩上，溪岸 边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙 温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。(4)春季江边愉悦专项二：句子 1.连词成句，加上标点。 (1)绿的叶青的草 赶集似的都像聚拢来 (2)发明」 是中国对世界文明的 造纸术的 伟大贡献之一 (3)完整地北京《清明上河图》故宫博物院里保存在 2.照样子，把句子写得更具体。 例：造纸术促进了进步和发展。 我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。 (1)同学们踢足球。 (2)燕子飞回来了。 3.改写句子。 (1)我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？（改为陈 述句) (2)地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（改为反问句） (3)听到这个消息，我们十分高兴。 改为感叹句： 改为反问句： (4)老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”（改为转述句） (5)爸爸对妈妈说，他明天要去开会。（改为直述句） (6)美丽的肥皂泡被我们吹上了天空。（改为“把”字句） (7)荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。（把句子改为比喻句，使句子 更优美) (8)雨滴滴在雨伞上。（运用拟人修辞，使句子更生动） (9)“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽 (想象情景，把小丽的动作、神态补充完整) 4.仿写句子。 (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ①夜空中群星闪烁，像 ② (2)蝴蝶在空中翩翩起舞。（仿写拟人句） ①草丛中的虫子 ② (3)顾客赠的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分表现的情景，再仿写） (4)海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句） 5.用恰当的关联词把两个句子连接成一个句子。 (1)鹿的四条腿难看。鹿的四条腿能让他狮口逃生。 (2)我们留心观察。我们会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 (3)用这种方法造的纸价格便宜。这种造纸方法就传承下来了。 (4)这种设计减轻了流水对桥身的冲击力。这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。 6.修改病句。 (1)在这次救灾活动中，同学们基本上都献出了爱心。 (2)夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。 7.缩写句子。 (1)既坚固又美观的赵州桥，是一座世界闻名的石拱桥。 (2)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中快乐地飞舞。 8.用修改符号修改下面一段话。 今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句： “谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含 义，正如未经沙场的将军，永远只会纸上谈兵；未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的 摆设；未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。 9.选择句子类型。（填序号） ×中字字中字中字中字中字中字中字中字中中字字字宁中字字字字字字中宁字中 A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句E.反问句 ☆含哈冬哈哈空哈哈哈冬哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈实哈哈哈学哈 (1)蓝蓝的天上飘着几朵白云。() (2)编队南飞的大雁，不就像是一串省略号吗？() (3)今天的天气真好啊！() (4)请自觉遵守公园的规则！() (5)你完成作业了吗？（) 10.选择下列句子所运用的修辞手法。（填序号） A.拟人B.排比C.设问D.比喻E.反问 (1)小雪花飞了那么远，一定很累了，和麦苗一起睡觉啦。() (2)乌鸦把肉叼到哪里去了呢？原来乌鸦把肉给猎狗了。() (3)它们亮晶晶、绿莹莹的，真像一串串晶莹的玉荚。() (4)只有你自己去追寻，只有你自己去体验，只有你自己去付出，只有你自己去实现。 () (5)难道我们不应该尊重别人的劳动成果吗？() 11.选择下列句子所运用的说明方法。（填序号） A.打比方B.举例子C.列数字D.作比较 (1)最大的海藻长达二三百米。() (2)有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。() (3)小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。() (4)我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才抵得上一个太阳。 ( ) 12.给下面的句子加上标点符号。 (1)何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢 (2)他把树皮麻头破布旧渔网等原料剪碎或切断浸在水里捣烂成浆 (3)老虎心想坏事漏捉我来了 (4)县官坐了大堂把惊堂木一拍说给我打 13.给下列句子排队。 ( )花开过后，辣椒秧就开始结青色的果子了。 ( )过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。 )我满心欢喜地种下了辣椒种子。 )到了盛夏，每株辣椒秧已有半尺高了，茎上缀满了花苞。 ( )然后，我每天都给它浇水，保持泥土湿润。 ( )不久，辣椒由青变红，非常惹人喜爱。