山东泰安市2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试题

九年级第二学期 语文试题 本试卷共8页。满分150分。考试时长120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一 并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑 色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用(33分) 任务一：“骏马迎春开盛世，玉宇腾龙振国魂。"2026年是农历马年，学校开展“马年话 马”主题实践活动，请你参与。 活动一探寻汉字中的马 甲骨文 盒文 小篆 馬 草书 楷书 行书 简化字 汉字“马”的演变，本身就是一部奔腾的书法艺术史。从商周象形金文的马，到秦汉 隶书定型，再到唐宋楷行草的万千姿态，“马”字承载着中华民族对速度、力量与自由的向 往。历代书法家以笔为缨、以墨为骨，在笔墨间驰骋文字之魂。 “马”字的每一次形态蜕变，都是书法艺术与时代精神的共振：汉隶的雄浑对应着开 拓的气度，唐楷的(ynjn)映射着秩序的建立，宋意心的(sǎtuō)呼应着个性的觉醒，而自 清至今的变革，则是艺术不断自我更新的必然。这些“马”字不仅是静态的观赏对象，更 是动态的文化基因一它们站立在时间的长河中，始终保持着奔驰的姿态。 我们看见的不仅是一个民族始终在路上的精神回响，更是书法之美。无论经历多少 朝代更迭、多少笔墨变革，那种对自由的渴望、对力量的追求、对速度的迷恋，始终都会如 语文试题第1页（共8页） 鲜血一般温热而鲜活。 [注宋意：宋人尚意，书法家不再以“完美法则”为唯一追求，而是强调意趣、个性、心境和自然流露。 1.根据文段拼音，依次在下面的田字格中工整地书写出相应的汉字。(3分) 2.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分) 活动二赏析画卷中的马 马，是中国绘画中历久弥新的灵魂主角。从古至今，无数丹青妙手以笔墨绘马，（寄 予/赋子)其不同的神韵。唐代韩幹笔下的马膘肥体壮、种骏不凡，尽显盛唐景象；李公麟 以白描画马，骏马线条简练，却也（栩棚如生/绘声绘色）；赵孟频笔下的马，清雅温润，悠然 自得；郎世宁融合中西技法，《百骏图》中的马匹，姿态万千，（神采飞扬/前仆后继）。 近代徐悲鸿笔下的马，最是动人。骏马昂首扬浆，奋蹄疾驰，笔墨苍劲，气势磅礴。 画卷中的马，或静立沉思，或飞奔向前，它们不仅是生动的物象，更是力量、自由和气节的 象征。马背上的墨韵千秋，（映衬/映照）的是中华民族波澜壮阔的精神史与创造史。 3.依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是(3分) A.寄予栩栩如生神采飞扬映村 B.寄予绘声绘色前仆后继映衬 C.赋予栩栩如生神采飞扬映照 D.赋予绘声绘色前仆后继映照 4.一位同学为徐悲鸿的《前进》骏马图拟写了一副对联，有些地方拿不准，需要你帮他补 全。下列对空缺处的补写，你认为最恰当的一项是(3分) 上联： ,万里长风腾骏骨 下联：昂首扬跽， A.奋蹄追梦一腔热血写丹心 B.奋笔疾书一腔热血写丹心 C.奋蹄追梦笔底尽抒报国情 D奋笔疾书笔底尽抒报国情 《前进》（徐悲鸿作） 活动三品读诗文中的马 5.请用古诗文将下面的语段补充完整。(6分) 马是中华诗词中极具生命力的意象，承载着古人的壮志、豪情、快意与离愁，穿越千 年依旧动人心弦。它是边塞战场上的忠诚伙伴，李贺借“何当金络脑，①”抒发怀才 不遇、渴望建功的壮志；辛弃疾以“②，弓如霹雳弦惊”描绘战场驰骋的豪迈。它亦 是生活里的灵动剪影，盂郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”写尽登科喜悦，白居易 “③，④”(《钱塘湖春行》)勾勒春日闲适。还有诗句“⑤，⑥”也借马寄托 情感。总之，诗词中的马，或奔腾、或悠然、或悲壮，成为古典文学中永不褪色的经典 意象。 语文试题第2页（共8页） 任务二：学校开展“重读经典·投身时代一‘十四五'回顾与‘十五五'展望”主题学 习活动，你和同学准备阅读下面四部作品，并需要解决以下三个问题。 10 《西游记》 《红星服耀中国》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 6.你们在阅读中发现：《红星照耀中国》中，苏区通过土地革命、民主选举、合作社等制度 化举措，让广大农民切实享有公平与尊严；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金投身 年 集体事业，为建立和捍卫社会主义公正秩序而不懈奋斗。 “十四五”期间，我国城乡环境持续改善；“十五五”已经开启，更需要人人参与、制度保 辞 障。请结合你们的阅读发现，为你所在的社区（或村庄）的环境改善提出两条具体行动 县 建议。（(4分) 7.从“十四五”迈向“十五五”，新时代青少年需要精神的引领。为激励新时代青少年成 上 长，学校计划选取一个适配《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》的典型物象，在校 负 园内建造一座主题雕塑。请你推荐一个合适的物象，并结合名著内容简要阐述理由。 其 (5分) 举 8.回顾“十四五”成就，展望“十五五”蓝图，实现宏伟目标需要思考有效的奋斗方式。学 校开展辩论赛，辩题为“在实现理想过程中，团队协作与个人奋斗哪个更重要？” 假设你是正方（团队协作更重要）或反方（个人奋斗更重要）的一辩选手，请你结合以上 四部名著中的一部，撰写一段辩论词。(6分) 二、阅读与鉴赏(57分) (一)阅读下面的诗歌，完成9~10题.(8分) 秋怀寄钱侍郎 1 [唐]令狐楚 晚岁俱为郡，新秋各异乡。 燕鸿一声叫，郢①树尽青苍。 山露侵衣润，江风卷簟”凉。 相思如汉水，日夜向浔阳。 [注]①郢(yng):指楚国的都城（今湖北江陵），这里代指楚地、南方。②簟(dian):竹席。③浔阳：今 江西九江，当时友人正在此地任职。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.首联点明诗人与友人皆晚年外放为官，秋日时节分隔两地，奠定全诗感伤基调。 B.领联以视听结合写燕子和大雁北归、树木苍翠，这些正是典型的楚地物候特征。 C.颈联“侵”“卷”极为精当，写气候之凉，更写心境之孤，秋意未浓而愁绪已深。 D.这首诗寓情于景，将诗人眼中秋景的清冷寂寥与心中思念的汹涌交织在了一起。 语文试题第3页（共8页） 10.本诗的尾联与李白的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”异曲同工，均借助特定 意象将情感定向传递。请结合全诗，简要分析“汉水”这一意象的丰富意蕴。(5分) (二)阅读下面的文字，完成11-15题.(16分) 房恭懿传（节选） 房恭站，字慎言，河南洛阳人也。父漠，齐吏部尚书。恭站性沉深，有局量，达于从 政。仕齐，释褐开府参军事，历平恩令、济阴守，并有能名。会齐亡，不得调。 开皇初，吏部尚书苏成荐之，授新丰令，政为三辅之最。上闻而嘉之，赐物四百段，恭 站以所得赐分给穷乏。未几，复赐米三百石，恭懿又以赈贫人。上闻而止之。时雍州诸 县令每朔朝谒，上见恭楚，必呼至榻前，访以理人之术。苏威重之，屡荐之，累迁泽州司 马，有异绩，赐物百段，良马一匹。迁德州司马，在职岁余，卢恺复奏恭懿政为天下之最。 上甚异之，复赐百段，因谓诸州朝集使曰：“如房恭英志存体国爱养百姓此乃上天宗庙之 所估助岂朕塞遵能致之乎！朕即拜为刺史，为天下循吏模范，卿等宜师学也。”又曰：“恭 站所在之处，百姓视之如父母。朕若置之而不赏，上天宗庙其当责我。”于是下诏褒美，拜 海州刺史。 (选自《隋书·循吏传》，有删改) 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“会齐亡，不得调”中“会”，与《陈涉世家》中“会天大雨，道不通”的“会”字含义相同。 B.“时雍州诸县令每朔朝谒”中“朔”，与《木兰诗》中“朔气传金柝”的“朔”字含义不相同。 C.“累迁泽州司马”中“迁”，与《岳阳楼记》中“迁客骚人，多会于此"中的“迁”含义相同。 D.“卿等宜师学也”中“师”，与《曹刿论战》中“十年春，齐师伐我”的“师”字用法不相同。 12.下列对选文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.房恭懿出身官宦世家，在齐地历任县令、郡守，都留下了能干的名声。 B.房恭懿于隋朝开皇初年，经吏部尚书苏威举荐出仕，被授予新丰令一职。 C.隋文帝对房恭懿将赏赐分发给贫苦百姓的行为十分不满，并予以制止。 D.房恭懿在泽州司马、德州司马任上均有突出政绩，隋文帝对他极为赏识。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需要断句处相应的字母依次涂写到答题 卡选择题相应位置。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分) 如房恭懿志A存体国B爱养百姓回此乃上天宗庙D之所佑助回岂朕寡薄F能致之乎 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 上见恭站，必呼至榻前，访以理人之术。 15.联系选文内容，简要概括分析房恭懿被列为“天下循吏模范”的原因。（4分) 语文试题第4页（共8页） （三)阅读下面的文字，完成16~19题.(15分) 材料一 当下，人工智能技术进入快速落地应用阶段，“人工智能思维”当然不可缺，但“人本 意识”更不可少。前者是技术迭代的驱动力，决定了产品的科技高度；后者是创新落地的 指南针，锚定了技术的价值原点。实践表明，无论是规模体量大的高端制造、新能源赛 道，还是与衣食住行密切相关的民生领域，只有沉下心倾听用户声音、解决实际需求，才 能开辟出广阔天地，为行业树立真正的创新标杆。 (摘编自《人民日报》) 材料二 在一个高水平的市场中，价格、供求、竞争等机制相互作用，为创新策源和试错迭代 提供平台，为供需对接与场景落地提供土壤，为产业生态的形成和优化提供动力。人工 智能领域技术迭代极快，哪种算法更具潜力、哪种商业模式能够落地，往往要靠市场的快 速反馈和多元竞争来筛选出最优解。因此，只有坚持让市场在人工智能的技术路线选 择、商业模式创新和要素资源配置中起决定性作用，充分发挥市场在创新策源、高效试 错、对接供需、生态优化等方面的平台作用，才能最大程度激发行业的创新潜能和发展活 力。 人工智能技术投入大、周期长、风险高，纯市场资本往往倾向于追求短期回报与确定 收益，对前沿基础研究、算力基础设施等公共品投入不足。同时，技术发展伴生的算法歧 视、隐私泄露、就业替代等复杂风险，单靠市场难以有效化解，甚至可能因逐利行为而加 剧。这就需要政府通过规划引领、政策支持、资源配置、规则约束等方式，主动弥补市场 失灵，推动人工智能朝着有益、安全、公平方向健康有序发展。 (摘编自《人民日报》) 材料三 与人工智能相比，人类对真实世界的感受力和能动性，是独一无二的。抱持“我之为 人”的主体性，将生活的主动权牢牢地掌握在自己手里，人工智能才会成为良师益友，而 不会是洪水猛兽。 一堂高中语文课，给人启发。“如果只用一个汉字，来证明你不是人工智能，你会选什 么？”面对老师给出的作文题，有学生选“慢”，认为人工智能永远为了更快，人的“快”有时 候却是为了更好的“慢”；还有学生选“留”，“今天的夕阳真好，我们为这抹橙红停留”。此 外，“妈”“悔”“憾”“我”“情”等字也高频出现。这些字，不是人工智能推导的产物，每一个 都沁着鲜活的生命体验与充沛的情感波澜。这份波澜，正如跳动的心脏，让我们的社会 保持温热。 当人工智能越来越“像人”，我们更需一场对本心的深刻自问。有多久，没有沉浸于 “一件小事”的纯粹快乐？有多少次，脑海中的想法被“没有用”的顾虑打败？如果愈来念 崇尚量化、优化、精准化，放弃效率之外的“无用之用”，只求算法逻辑的最优解，那么，我们 失去的就不只是生活的质感，还有“我之为人”的精神内核和情感纽带。当人工智能一步 步融入生活场景，我们更要守住温暖的体感，让交往不“失温”、精神不褪色、思考不浅显。 (摘编自《人民日报》) 语文试题第5页（共8页） 16.下列对材料相关表述的分析，正确的一项是(3分) A.材料一重在强调技术优先，认为人工智能的科技高度决定一切，民生需求与用户体 验居于次要位置。 B.材料二认为纯市场资本往往倾向于追求短期回报与确定收益，对前沿基础研究、算 力基础设施等投人不足。 C.材料三认为人工智能会不可避免地侵蚀人的主体性，主张全面限制，回归传统生活 方式以守住本心。 D.三则材料立场各不相同，分别侧重技术创新、市场监管、人文反思，彼此矛盾，难以 形成统一价值导向。 17.依据三则材料，下列生活情境中的决策或行为，最恰当的一项是(3分) A.面对繁重的学业压力，小李同学关闭了智能学习机推荐的“快速提分通道”，选择阅 读经典名著，和同学讨论书中的人文情怀，以此调节心情。 B.某科技公司研发了一款全能型学习设备，它能根据市场大数据精准分析学生的薄 弱点，并完全按照算法最优路径制定学习方案，帮助学生提高成绩。 C.某政府部门为拉动经济增长，全面引进国内外人工智能企业，政府没有进行行政干 预和规则约束，允许其自由开发各类民生应用程序。 D.学校忽略运动的乐趣与体育育人的精神内核，使用智能手环实时监控学生的体能 训练，要求学生严格按照生成的“最优体能计划”进行训练。 18.结合材料二，简要概括推动人工智能健康有序发展需要处理好的三对重要关系。(6分) 19.材料三提出要守住“我之为人"的精神内核。说说在人工智能时代，我们应如何避免 “失温”“精神褪色”，守住人的主体性与温度。(3分) (四)阅读下面的文字，完成20~23题。（18分) 响亮的晶光 朱辉 ①朱砂对我而言是陌生的，离我最近的也就是钤印时的印泥。那颜色特别红，与墨 色衬映，色若丹霞，煞是好看。小区里长着三株桂花，两株开花早，金色，另一株一个多月 后才开，红色，请教别人才知道，这是丹桂，还有一种叫朱砂丹桂的桂花更稀少，是罕见的 品种，我没有见过。我虽曾见过江苏苏州一种特别鲜艳的梅花，叫朱砂梅，但对朱砂的印 象更多存在于书籍中，它是威严的，也是雅致的、伤感的，更多的则是神秘。 ②朱批，那夺目的颜色就来自朱砂，代表着威仪和权威。古代帝王批阅奏折，便是用 毛笔蘸朱砂。朱笔和御玺都要用到朱砂，朱砂的重要不言而喻。 ③朱砂也是雅致的，伤感的。杜甫“秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪”，白居易“朱 砂贱如土，不解烧为丹”，苏轼“红玉半开菩萨面，丹砂浓点柳枝唇”…丹朱点，点，遍落于 诗词长卷。我们能读出身世之感、闲愁雅叹，还能窥见古人对朱砂入药炼丹的迷。 ④朱砂历来被用为中药材，《神农本草经》将朱砂列为“上品”，称其“养精神、安魂 魄”，认为它可以镇静催眠，解毒防腐，不少帝王用它炼丹。古人还用朱砂做化妆品，淡扫 蛾眉，轻点绛唇。 ⑤作为意象，朱砂依然活跃在我们的文学中，它是古诗词中丹朱的余韵，是当代文学 语文试题第6页（共8页） 中的一点残红。网上曾有个帖子，“说说文学史上著名的开头”，跟帖很多，一眼望不到 头，其中张爱玲的小说《红玫瑰与白玫瑰》得票不少：“娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙 上的一抹蚊子血，白的还是‘床前明月光'；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏 子，红的却是心口上一颗朱砂选。"朱砂痣是美好的凝聚，是求而不得的象征。 ⑥我之前从未见过朱砂的原物，没想过它从哪里来，直到我到了贵州纲仁，走进了朱 砂的产地。 ⑦这里是朱砂古镇，郁郁青山上，有许多矿洞，早已被荒草掩没。最大最深的矿洞还 原样保留着，与当年的厂区一起，建成了国家4A级旅游景区。这里曾是中国最大的汞工 业生产基地，后来资源逐浙枯竭。保留矿洞和厂区，是一个聪明的策略。 ⑧小镇有个大门，门楣上4个鲜红大字：“那个年代”一我在心里问：是朱砂写的吗？ 那个年代的厂房、邮局、卫生所、浴室、理发室、保卫科皆原样保留，对我这个曾在国营大 厂工作的人来说，一切都是那么热悉，那么亲切；广场边是巍峨的礼堂，苏式风格。这里 所有的建筑、设施、标语，都成了标本，是纪念物，时间仿佛在这深山里沉积了。 ⑨参观地下坑道，令我大开眼界。我第一次看到了天然的朱砂。坑道两边散落着无 数碎石，检起一块，可能什么也找不到，再捡一块，或许仍是失望。但终于，在一块石头的 碴口处，看到了细碎的红光！ 四这就是朱砂，是朱砂的原生矿石。在石头上，它往往只有指甲盖大小，在石缝中闪 亮的是箭镞样的细微晶体。我惊讶的是，朱砂实在太小了，要把它从大山深处掘出，再破 碎筛选，用磁铁吸去含铁杂质，然后用水淘去杂石和泥沙，最后才能得到纯度合格的极细 粉末。 ①一粥一饭当思来之不易，这个道理我懂得，但从来没有想到，从地处偏僻的大山， 到达庙堂之上和文人墨客的画案，这艳丽的红色竞走过了如此遥远的距离。 ②我捡到了一块朱砂原石。这块石头朱砂富集，石头的形状也颇堪玩味。出得洞 来，阳光灿烂，朱砂的晶体闪闪发亮，那红色如锐利的芒刺。它在说话，在歌唱，亿万年的 掩埋后，它终于能与阳光同歌共舞。 ®不由想起了前一天欣赏的苗家花鼓。广场上，数十位身着苗族传统服装的俊男美 女，双手握槌，潮然起舞。他们的动作如行云流水，鼓声震天，声播四方。清冽的空气，俊美 的青年，他们的鼓阵，就像朱砂的晶簇，激越的鼓声是正午的阳光下耀眼的光芒，射向天际。 (选自《人民日报》，有删减) 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.文章以“朱砂”为线索，串联起印泥、朱砂梅、朱批、诗词、药材等内容，脉络清晰。 B.作者自幼熟悉朱砂，见过朱砂丹桂与朱砂原石，对朱砂的威严、雅致、神秘的多重特 质有着真切而深刻的体会。 C.作者在朱砂古镇见到原生朱砂，深感其开采提纯不易，更体会到这抹红色从深山到 画案的遥远历程。 D.文章通过描写不同场景下的“晶光”，赞美历经沉淀仍熠熠生辉的生命力量，传递出 积极向上的生活态度。 语文试题第7页（共8页） 21.下列对文章写法的赏析，不正确的一项是(3分) A.第③段引用杜甫、白居易、苏轼的诗句，丰富文章内涵，印证朱砂在古典诗词中的雅 致与伤感。 B.第⑧段写“那个年代”的厂区建筑原样保留，既交代历史背景，也流露出作者对旧时 光的深切怀念。 C.第①段描写朱砂从开采、筛选到提纯的过程，运用比喻和拟人手法，突出其珍贵稀 有与来之不易。 D.文章语言典雅优美，综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，由文化意象过渡到实地 探访，意蕴深厚。 22.请结合文章，从句式角度和感官角度分别赏析第®段画线句子。(6分) 他们的动作如行云流水，鼓声震天，声播四方。清冽的空气，俊美的青年，他们的鼓 阵，就像朱砂的晶簇，激越的鼓声是正午的阳光下耀眼的光芒，射向天际。 23.“朱砂”这一意象在文中承载了哪些内涵？请作简要分析。(6分) 三、写作(60分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 教育部提出：健康第一，要让孩子们在成长路上，真正做到一身上有汗、眼里有光、 心中有梦、脚下有力。 这四句话，道破了未来教育的方向，也说到了千万家长和老师的心坎里。身上有汗， 是健康的底色；眼里有光，是热爱的模样；心中有梦，是前行的方向；脚下有力，是踏实的 担当。 作为新时代的青少年，你对这四句话有怎样的理解与感悟？请以“有”为题 (如“有梦”“有光”“有力”“有汗”)，写一篇文章。 要求：①补全题目，自选文体；自选角度，自定立意： ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 语文试题第8页（共8页) 九年级第二学期语文试题 参考答案及评分标准 一、(33分) 1.严谨洒脱 (共3分。一组词语书写正确1分，有错别字该组词语不给分；书写工整规范1分) 2.我们看见的不仅是书法之美，更是一个民族始终在路上的精神回响。(3分) 3.C(3分) 4.A（3分) 5.①快走踏清秋②马作的卢飞快③乱花渐欲迷人眼④浅草才能没马蹄 ⑤⑥示例1：夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来示例2：挥手自兹去萧萧班马鸣 (共6分。每句1分，有错别字该句不给分。⑤⑥符合语意即可) 6.示例：(1)凝聚集体力量，推行垃圾分类投放。(2)严守公正秩序，禁止电动车入户 充电。（共4分。每条2分，意思对即可) 7.示例1：推荐物象：火炬 理由：《红星照耀中国》中的红星是照亮革命前路的火炬。以红星为雕塑，激励青少年传 承理想之火，勇担时代使命。 示例2：推荐物象：钢铁铸就的拳头 理由：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的一生体现钢铁意志。雕塑以钢铁拳头为物象，激励 青少年在新时代锤炼意志、坚定信念，以奋斗姿态投身国家建设。 (共5分。推荐物象适配2分，阐释理由合理3分) 8.示例1：正方：团队协作更重要。长征过雪山时，红军手挽手互助前行，正是团队让 每个人的力量汇聚成势不可挡的洪流。宏伟蓝图的实现不会一帆风顺，需要我们万众一心、众 志成城。 示例2：反方：个人奋斗更重要。保尔双目失明、瘫痪在床，仍独自完成小说。当外部条 件不利时，唯有孤身奋斗才能将理想坚持到底。 （共6分。选择观，点1分，结合名著及内容2分，阐述合理3分) 二、(57分) (一)(8分) 9.B(3分) 10.①汉水连接郢地和浔阳，这一意象将情感的传递方向明确出来，天各一方的诗人和友 人便有了有形的联结；②汉水日夜流向浔阳，喻指诗人的思念随汉水奔赴友人，绵长不绝、一 往情深。抖音：老王侃升学 (共5分。每条2分，表述凝练流畅1分。其他答案的情给分) 语文试题参考答案及评分标准第1页（共3页） (二)(16分) 11.C(3分) 12.C(3分) 13.BCE （共3分。每处1分。作答超过三处不给分) 14.皇上见到房恭懿，必定把他叫到御座前，向他询问治理百姓的方法。 （共3分。关键词“访”“理”各1分，语句通顺、流畅1分) 15.①体恤百姓。如“赐物四百段，恭懿以所得赐分给穷乏”。②政绩卓著。如“迁德州 司马，在职岁余，卢恺复奏恭懿政为天下之最。”③心怀家国。如他爱护百姓，公而忘私，为 国分忧。 (共4分。每点2分，概括1分，联系原文1分。答出以上任意两点并结合原文内容分析 即可得4分。其他答案酌情给分) (三)(15分) 16.B(3分) 17.A(3分) 18.①处理好市场决定与政府调控的关系，发挥市场作用，弥补市场失灵： ②处理好短期收益与长期研发的关系，加大前沿基础研究与公共设施投入； ③处理好创新发展与风险防控的关系，规范安全、公平、隐私等问题。 (共6分。每条2分，意思对即可。其他答案的情给分) 19.①珍视人类独有的情感体验与生命感受，保留鲜活的内心世界： ②重视效率之外的“无用之用”，不被功利与算法最优解绑架，守住生活质感： ③在交往与生活中守住温度，不让精神浅显化、情感冷漠化。 (共3分。每条1分，意思对即可。其他答案酌情给分) (四)(18分) 20.B（3分) 21.C（3分) 22.句式角度句子多用短句，简洁明快，间用长句，长短交错，音韵和谐，行文富于变 化。感官角度：句子听觉、视觉相结合，表现出苗家花鼓舞者动作的流畅，声势的壮大，富有 生命力，极具画面感。 (共6分。每角度3分，意思对即可，其他答案的情给分) 23.①文化意象：朱批显威仪，诗词藏雅韵，是古典文化的鲜明符号；②实用价值：可作 药材、化妆品、印泥，融入古人生活；③精神象征：代表美好与执念，如“朱砂痣”；④时 代印记：朱砂古镇见证工业历史，蕴藏岁月沉淀；⑤生命力量：历经亿万年掩埋仍闪亮夺目， 象征坚韧与蓬勃生机。 (共6分。回答出任意3条，意思对即可。其他答案酌情给分) 语文试题参考答案及评分标准第2页（共3页）