4藏戏&习作：家乡的风俗-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）广东专版

语文六年级·下册® 4*藏戏 小课时情境为了感受藏戏的独特魅力，班级准备制作一期与藏戏有关的板报。 基础运用 已制作板报内容时，小志有些字不认识。请你用“”画出加点字的正确读音。 缰(jang jiang)绳 彻(che gieè)底 僧(seng sheng))人 敦(dun den)厚 掀(xian xuan)翻 吞噬(she shi) 日下面是板报中需要用到的词语，请你补充完整，并选词填空。 行()积( 开山( )( 随( )所( ( )歌( )舞 师传( )( ( )面( )刀 周末午后，她窝在沙发里，（ )地翻看着漫画书。 目广东真题下面的句子来自于板报，请你按要求完成句子练习。 1.这场演出不能没有唐东杰布的参与。（改为反问句) 2.雪山江河把唐东杰布的传奇故事传遍高原。（改为“被”字句) 四为了在板报上介绍藏戏，请你梳理课文，完成练习。 1.藏戏有哪些特点？根据课文内容填一填。 戴着面具演出 2.课文在介绍藏戏时，详写了哪些内容？( )(多选) A.藏戏的来源 B.藏戏的特点 C.藏戏的传承方式 米阅读鉴赏 五地域素材为丰富板报内容，小志搜集了下面两则材料。请你阅读材料，完成练习。 材料一：戏曲是中国的传统戏剧形式，历史悠久。据不完全统计，我国各民族地区的戏曲 剧种有三百六十多种，传统剧种数以万计。在广东，其四大刷种之一的雷剧，表演唱做并重， 尤重演唱，以雷州话唱白，唱腔抒情婉转、悦耳动听。伴奏以雷胡为主，辅以扬琴、笛子、锣、 鼓、钹、电子琴、萨克斯管等中西乐器。 材料二：剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花 园中的一朵奇葩。剪纸往往选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 1.阅读两则材料，判断下列说法，对的画“V”,错的画“×”。 (1)雷剧是广东的四大剧种之一，其表演尤重演唱。 () (2)剪纸选择福禄寿禧、五谷丰登等题材，寄托了人们对美好生活的向往。 2.将上面两则材料作为板报的内容，下列最适合作为板报标题的一项是(）。 A.中国戏曲形式多 B.中国“老玩意儿” C.剪纸艺术题材广 10 第一单元民风民俗 习作：家乡的风俗 刀审题指导根据本次习作内容的要求，可以有两种写作方向：一是介绍家乡的一种风俗，二是 写自己参加一次风俗活动的经历。当写第一种时，下列内容可以借鉴的有( )； 当写第二种时，下列内容可以借鉴的有( )。(多选) ①抓住风俗的主要特点来写 ②适当写写自己对这种风俗的实际体验 ③重点介绍风俗的内容或活动形式 ④适当表达自己对所写风俗习惯的看法 ⑤穿插风俗特点或来历的介绍 ⑥重点描写活动现场的情况和自身的感受 ⑦简单介绍风俗的来历和其背后的文化内涵 刀选材训练读一读，选一选。（填序号） ①妈妈先做准备工作—和馅 ②妈妈包饺子又快又好 ③包饺子这一风俗的历史渊源 ④饺子的各种包法 ⑤春节包饺子的美好寓意 ⑥“我”包饺子时兴奋的心情 1.小东要介绍包饺子这一习俗，可选择的材料有 2.小东要写自己参加包饺子这一风俗活动的经历，可选择的材料有 刀思路梳理理清写作思路，完成下面的写作提纲。（以参加一次风俗活动为例） 开头：■ (简略详细)介绍参加的风俗活动。 中间：写清楚活动的过程。按照 的顺序来 写，并把印象深刻的部分作为写作的重点。 结尾（总结）：总结全文，抒发 刀写法点拨阅读习作《家乡的春节》的片段，学习习作方法。 正月初一最为热闹，“拜谱”是必不可少的。同族全家老少全都到大街上来，挂起一丈高 的家谱，摆上供桌，放上苹果、香烟、香蕉、糖果，悬挂十挂千头鞭炮，捏着百个二踢脚，乒乒乓 乓地放起来。上百口的李姓人氏，一起弯腰屈膝叩首，场面十分壮观隆重，使我浑身有了一种 归属感。可是我对拜年的礼节仪式一窍不通，为了完成拜谱的仪式，我特地问了爷爷该怎么 做。男子拜年首先躬身作揖，作揖的姿势是先双手抱拳前举。这抱拳可不能乱抱，男子尚左， 也就是男子用左手握右手，这称作“吉拜”，相反则是“凶拜”。大过年的，来上一个右手握左 手，就是触人霉头了接着是叩拜，即跪拜磕头；最后抱拳拱手。女子拜年是万福，右手覆左 手，半握拳，附于右侧腰肋间，上下微晃数下，双膝微微下蹲，也可以鞠躬拜年。 1.文段重点描写的家乡民俗是“ ”。民俗过程描写生动具体，具有浓厚的地方特色。 文中巧妙地通过 的讲解，让“我”对拜年的礼节有了深入的了解。 2.用“”画出写男子拜年礼节仪式的句子。 11 语文六年级·下册® 佳作展示台 正月十五闹花灯 习作指导 正月十五那天，吃过晚饭，我们全家就去世纪广场观花灯了。 开头：简单交代时 当我们到达时，夜幕已经拉开了，广场上到处都是各式各样的彩灯，真 间、地点、节日事件。 是灯的世界，人的海洋。世纪广场上的礼花五颜六色，真是“火树银花闹 全城，万头攒动赏花灯。莫怪人称第一景，亿兆星斗灿龙宫”。 句子引用形象传神： 在拥挤的人群中，我们顾不得细看，只能跟着人群向前走。首先映入我 第一句引用表现了 眼帘的是个“大公鸡”花灯，只见它羽毛艳丽，昂首挺胸地正对着游人，十分 观灯的热闹情景，第 二句引用形象而又 威风。我还没有看够，就被拥挤的人群挤到了一盏“鲤鱼”花灯前。只见它 传神地写出了花灯 的底座是长方体的，背景是新丰江水库管理局办公大楼的模型，上面的两条 的形态。 大鲤鱼，鳞片闪闪发光，鱼的嘴巴一张一合，尾巴一摇一摆的好像正在向游 人拜年，真是“鱼跃碧波锦绣春，闻鸡起舞合家欢”。 我们继续向前走着，眼前出现了一座大型机械灯，它的底座也是长方 描写重点场景：详 体的，上面有一位童子在打金蟾，让它吐出更多的钱。金蟾的嘴巴一张一 写观赏大型机械灯 的场面，生动细致 合，正对着8个大小不一的铜钱和一个聚宝盆，盆上写着“吉祥如意”，这 地描绘了童子打金 是在祝人们来年发大财。 蟾的形态和寓意。 走着走着，只听见路上传来阵阵锣鼓声，一队秧歌队走来。这边锣鼓 响，那边礼花鸣，地上人头攒动，天上流光溢彩，真是太美了。 难忘正月十五夜那熠熠发光的彩灯，照得黑夜如同白昼，使人们感受 结尾：总结全文，表 达感受，升华主题。 到生活的甜蜜，人人脸上漾着笑容… 团团圆圆 阖家欢乐 张灯结彩 锣鼓喧天 车水马龙 欢呼雀跃 皓月当空 欢天喜地 摩肩接踵 举国欢庆 年年有余 火树银花 语 风调雨顺 五谷丰登 丰衣足食 入乡随俗 风土人情 源远流长 【开门见山式】每年农历二月十一至十三日，我的家乡广州黄埔区的南海神庙都会举 行波罗诞（又称南海神诞）活动。波罗诞是广州地区特有的传统民俗节日，具有悠久 的历史和独特的文化习俗。 头 【对比抒情式】我的老家在和县白桥镇，那儿虽没有都市的繁华，但却处处体现出浓郁 的地方风情。我爱我的家乡，更爱家乡的春节。 【总结式】正月十六春节结束，我也要回到马鞍山了，但家乡的风土人情令我难以忘 好 怀。我爱我的家乡，更爱家乡的春节。 尾 【升华主题式】原来“杀鱼节”是人们表达风调雨顺的美好愿望、庆祝丰衣足食的美好生 活的民俗啊！动人的传说，美好的风俗，幸福的生活，“杀鱼节”真是太有意思了！ 12语文六年级：下册IRJ 2.葫芦形的大枣儿、白海棠果、木瓜、枕 形西瓜葡萄、梨、苹果使行文详略得 当，突出了中秋时节北平的水果好看、好 闻、好吃的特点。 3.B 4.B 解析选项B:“孩子们还会拉扯着父母 吃月饼，赏月亮”“就是那不卖礼品的铺 户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的 绸条”这些内容充满生活气息，同时“拉 扯”“凑个热闹”等表述也很形象活泼， 该选项分析有误。故选B。 二、1.B2.(1)东海岛雷剧（2)短视频 拍摄/直播太忙没时间3.示例：积极 参与年例活动；宣传年例文化。 3古诗三首 一、乌鸦栖含情脉脉 二、1.B2.C3.A 三、D 四、1.织女伸出细细的白皙的手拨弄织布 机，织布机发出“札札”的响声。2.虽 然牛郎和织女之间只隔着这一条银河， 但他们只能含情对望，相视无言。 五、1.比喻夸张思念牛郎、伤心不已 2.(1)春天京城动态（2)示例：暮 春时节，春风阵阵，长安城内落英缤纷。 宫城内的垂柳也随着春风摇曳，柳絮飞 舞，整个长安城都沉浸在浓郁的春意 2 之中 六、1.唐韩翃白天夜晚2.东汉牛 郎织女人间夫妻不得团聚的悲哀 七、1.中秋赏桂花嫦娥 2.D 解析选项D:乙诗仅运用了比喻的修辞 手法（将桂花比作玉珠），并没有运用拟 人的修辞手法，所以D选项理解有误。 3.思念友人愉悦 4.示例：但愿人长久千里共婵娟 八、1.按箭头方向：D F B A CE 2.(1)A(2)C(3)B 4·藏戏 -jiang che seng dun xian shi 二、善德鼻祖心欲能善身 授两三随心所欲 三、1.这场演出怎能没有唐东杰布的参与？ 2.唐东杰布的传奇故事被雪山江河传遍 高原。 四、1.演出时没有舞台一部戏可以演出三 五天以上2.AB 五、1.(1)V(2)V 2.B 解析材料一介绍戏曲，材料二介绍剪 纸，二者都属于中国传统民间艺术，可称 为“老玩意儿”。A选项仅涉及戏曲，C 选项仅涉及剪纸，都不能全面概括两则 材料。故选B。 习作：家乡的风俗 审题指导 ①②③④⑦⑤⑥ 选材训练 1.③④⑤ 2.①②⑥ 思路梳理 简略活动前 活动中活动后 内心的感受 写法点拨 1.拜谱爷爷2.男子拜年首先躬身作揖， 作揖的姿势是先双手抱拳前举。这抱拳可 不能乱抱，男子尚左，也就是男子用左手握 右手，这称作“吉拜”，相反则是“凶拜”。大 过年的，来上一个右手握左手，就是触人霉 头了；接着是叩拜，即跪拜磕头；最后抱拳 拱手。 语文园地 一、略 二、示例：肃然起敬心悦诚服 三、1.C2.B3.A4.D 四、等粥喝粥等粥喝粥腊八粥的甜 蜜和家庭生活的温情想要重点表达的 意思 五、BAC 六、阳春布德泽何时复西归少壮不努力 1.B 解析A项中“晞”的意思是“阳光照耀” 而非“希望”；C项中“老大”指“年老”而 答案详解 非“大哥”。 2.要珍惜时光，努力奋进 第二单元外国文学名著 5鲁滨逊漂流记（节选） -、1.lùlou2.yin ying3.bobù 二、书籍无聊寂寞覆盖流落困境 宽慰 三、1.示例：史无前例2.示例：平心静气 3.示例：离群索居 四、1.我既然不得不干这活儿，又有的是时 间，没有必要介意。2.尽管我收罗了 这么多东西，还是缺少许多，比如墨水。 五、1.建房定居驯养培育救“星期五” 回到英国2.第一列：没法估算日子 没有住的地方第二列：从船上收罗来 很多东西记录遇到的幸与不幸，安慰 自己第三列：苦闷失望积极乐观 六、1.孤身一人在荒岛上，寂寞而又恐惧 自己还活着，还从船上取出了许多必需 品，还有狗和猫的陪伴2.二 3.示例：遇到困难时，不要轻易退缩和放 弃，要积极乐观地面对。 七、示例：考试失利打击了我的自信心 警醒我学习中存在不足，及时了解自己 的学习情况，激励自己继续努力。 6·骑鹅旅行记（节选） 一、chaN/XuàN/ guan/di/mei/ pay 3