1 北京的春节-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年六年级下册语文（统编版）广东专版

语文六年级·下册® 1北京的春节 课时情境马年春节刚过，班级准备开展以“春节文化之旅”为主题的研学活动，请你参与。 基础运用 已下面是小志搜集到的与春节有关的词语，请你用“V"选出加点字正确的读音。 分(fenfèn)外 掺(can chan)和 正(zheng zheng)月 火炽(chi zhi) 初旬(xun xin) 翡(feifěi)翠 三地域素材下面是小志查阅资料时找到的语段，请你根据拼音写字词。 过了腊八，春节(zhǎyǎn)就到了。除夕夜，家家都灯火(tong xiao),(bian pào)声不绝 于耳，全家人一起准备年夜饭、挂灯笼…但最温馨的还是晚上吃年夜饭。饭桌上除了（ǎ0 zi),还有广式腊肠、白切鸡、糖(cù)排骨等。大家边吃边聊，彼此(zhùhè)新春吉祥… 三下面是小志打算写在研学报告中的句子，请你找出加点词语运用不恰当的一项。() A.春节将至，家家户户悬灯结彩，整座城市都笼罩在浓厚的节日氛围里。 B.那些在外地工作的人，除非万不得已，必定赶回来吃团圆饭。 C.春节联欢晚会节目中，舞蹈表演截然不同，令人眼前一亮。 D.新年伊始，万象更新，值此新春佳节之际，让我们祝愿祖国繁荣、万家长安！ 四小志从课文中找出以下句子进行研学探究。请你品析句子，完成词句练习。 1.句中加点的词语都富有“京味儿”，给它们换个说法，意思保持不变。 (1)孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。（ ) (2)恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、空竹、口琴等—一和年画。（ (3)从一擦黑儿，鞭炮就响起来。( 2.按要求完成句子练习。 (1)这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（仿写比喻句) 这不是 ,而是 、0 (2)北京( )是城市，（( )它也跟着农村一齐过年，( )过得分外热闹。 (在括号里填写合适的关联词语) X阅读鉴赏 五为了完成研学报告，小志为课文设计了以下导图，请你补全导图。 腊八 除夕 (略写 腊月初九到 腊月二十四 腊月二十二 到除夕前 2 第一单元民风民俗 六为了感受丰富的春节文化，小志找了课内外两篇选文。请你阅读并完成练习。 北京的春节（节选） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红 的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事 的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人 睡觉，都要守岁。 广东的春节（节选） 除夕是农历一年最后一天的夜晚。除夕前一两天，家家户户制作各式食品，以备过年之 用。除夕当天，外出的家人都得赶回家团聚，除夕夜全家围桌吃团圆饭。饭后，大人给孩童分 发“压岁钱”。当晚，家家水缸要贮满水，米缸要装满米，灯火不能熄灭，以讨个“岁岁有余” “年年不断炊”的好兆头。除夕夜守岁的风俗十分普遍，守候新春来临，新年钟声敲响，家家 户户鸣放鞭炮，甚至要守候到天亮。 1.《北京的春节》和《广东的春节》分别介绍了除夕哪些习俗？有哪些习俗相同？请分类总结。 《北京的春节》 相同之处 《广东的春节》 2.各地除夕的习俗虽略有不同，但体现的中华传统文化却有很多相同之处。下列说法不恰当 的一项是() A.对家的眷念、对团圆的向往永远不变。 B.除夕那天全家团聚，忙碌而热闹，同时不忘对先人的追思。 C.美食至上，离开了丰盛的美食，除夕就无法圆满。 3.语文要素《北京的春节》和《广东的春节》都把除夕之夜写得较（A.详细B.简略) (填序号)，作者这样写的好处是 娄素养提升 七活动最后，小志搜集了春节文化中的“福”文化的相关资料。请你选一选。 迎福纳福家家有。中国人向来注重“福”文化，会选取具有吉祥意义的事物张贴悬挂。 古代的“福”字字形像一双手捧酒而浇于祭台之上。下面哪个是“福”字？（) 3第一单元 民风民俗 1北京的春节 一、feo/chdn/zheng chi xum/f 二、眨眼通宵鞭炮饺子醋祝贺 三、C 四、1.(1)小零食(2)玩具(3)天刚黑 2.（1)示例：土地滋养万物的母亲 (2)虽可是而且 五、从上到下、从左到右：详写腊月二十三 正月初一元宵节正月初六 正月十九 六、1.《北京的春节》：做年菜、穿新衣、贴对 联和年画、祭祖《广东的春节》：发压岁 钱、水缸贮满水、米缸装满米相同之 处：吃团圆饭、灯火通宵、放鞭炮、守岁 2.C 解析)C选项：美食是除夕的一部分，但 不能说离开了丰盛的美食，除夕就无法 圆满，这种说法过于绝对。故选C。 3.A突出除夕热闹、团圆的气氛，体现 人们对吃团圆饭、守岁等习俗的重视 七、C 2腊八粥 -、C 二、缸沸腾搅拌熬 三、C 四、1.D 解析)例句使用了拟人的修辞手法，赋予 答案详解 “饭豆”人的状态（浑身肿胀）。A、B、C 三项都运用了拟人的修辞手法。D选项 把“八儿的肚子”比作“小鼓”，运用了比 喻的修锌手法而非拟人的修辞手法。故 选D。 2.示例：一个个元宵钻进水里，沉在 锅底。 五、从上到下、从左到右：详等粥腊八粥 喝粥说分粥猜粥急切惊异 六、1.夸张八儿激动、高兴2.语言 示例：“妈妈，要到什么时候才”这 句话通过写八儿对妈妈的询问，表现了 他内心的急切。连用两个“妈”和句子最 后的省略号，表现了八儿急于喝粥的迫 切心情。3.因为八儿看不到锅里的情 况，只能看到妈妈用锅铲搅和粥的动作， 侧面体现出他着急想吃粥的急切心理。 4.选文写的是“腊八粥”，却用大量笔墨 来描写八儿盼粥时的言行、神态，是为了 从侧面烘托出腊八粥的美味、诱人。八 儿越馋，越能说明腊八粥的美味诱人。 七、示例：发糕以糯米、红糖蒸制而成，鲜香 扑鼻，甜而不腻，糯而不粘。之所以叫发 糕，是因为其经过发酵和蒸煮，糕体气孔 多，发得很蓬松。而且“发糕”的“发”字 象征“发财”“发达”，使之衍生出吉祥的 含义。 单元素养阅读（一） 一、1.写对联、贴对联插香艾、贴神符