第三单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）甘肃专版

斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷 (2)所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻 热。它是那高远澄净的天空，它是那纤尘不染的池水， 莫测。18.【甲】文表达了作者被贬谪后的孤独、寂 它是那缠绵悱恻的雨丝，它是那皎洁无比的满月，它把 寞、凄凉之情，【乙】文表达了作者对大自然的喜爱、赞 学府公园装点成金色的殿堂。 美之情。 九月的公园，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀 参考译文： 落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面 【乙】从（五泄寺的）大门往右拐，有一条石头小 残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中苏醒。玫 路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。 瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春 山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，跨 的美丽。桂花开了，在舒朗的月夜中散发着阵阵幽香。 过一条石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下， 秋天里的学府公园是一篇童话，是一首赞歌，是我 震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山 心中的天堂。 横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷 24.略。 起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到 的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头 第三单元综合评价 望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线， 1.(1)追溯fn(2)B【解析】“③选择经典”，只 空空的都像编织物的横线，到了大雨从悬崖上倾泻而 有先从众多的经典作品中挑选出自己感兴趣或者适合 下，还留恋不想回去。傍晚归来，游人们各自写诗赞 的，才有后续的行动；“②诵读经典”，在选好之后通过 叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻 大声朗读来熟悉经典的内容、韵律和节奏；“①感悟经 莫测。 典”，在诵读的基础上深人理解和体会经典作品所蕴含 19.C【解析】C.【甲】诗未直接表露情感，而是通过叙 的思想、情感和智慧，从而达到更高层次的认知和收 事与对比暗含心绪：前两句“洛阳访才子，江岭作流 获；据此，正确排序是③②①。故选B。(3)成分残 人”讲述客观事实，未直接说“同情”“愤懑”，情感藏于 缺，在句末加上“活动”。2.①举办“诗歌朗诵”比赛 叙事背后；后两句“闻说梅花早，何如北地春”则以“江 ②结合诗歌内容，将诗歌以画的形式呈现③举办“优 岭梅花虽早开，却不如北方春天温暖”的对比，含蓄表 秀专题诗集”评选活动3.④②4.图①：式微 达对友人被贬偏远之地的关切一—既未说“你处境艰 图②：子衿图③：关雎图④：蒹葭理由：图①：画 苦”，也未说“我为你担忧”，而是借景物对比传递心 面呈现劳作场景，对应《式微》，诗中描绘劳役者在露 意，抒情委婉，而非“直抒胸臆”。20.乙诗困境：隐 水中、泥地里辛苦劳作，抒发不满，契合画面呈现的劳 喻渴望入仕但无人引荐，表达了渴望为国效力的热忱 作情境。图②：有一位身着古装的人物，可对应《子 (对现状的无奈)。甲诗困境：才子被贬为流人，表达 衿》，此诗写女子思念恋人，在城楼上张望等情境，人物 对友人遭遇的惋惜、不平。21.示例：《经典常谈》中 形象与诗中情感传递场景相符。图③：出现水鸟，对应 的苏秦，家境窘困，所有人都看不起他，但他从不气馁， 《关雎》，诗开篇“关关雎鸠，在河之洲”，以水鸟和鸣起 发愤图强，勤奋学习，一年后学成，遂游说列国，合纵诸 兴，与图中元素契合。图④：有芦苇等水边植物，对应 侯抗秦，佩六国相印，名震天下。22.示例一：选A. 《蒹葭》，诗中“蒹葭苍苍，白露为霜”描绘水边芦苇丛 《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与 生景象，和画面一致。5.（1)A【解析】第一空，“浓 特色。经过之前的学习，我们知道《诗经》是我国第一 部诗歌总集，是我国后世诗歌的启蒙之作，因此深入阅 缩”指用一定的方法使物体中不需要的部分减少，从而 使需要部分的相对含量增加。“凝聚”指气体由稀变 读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟 人生的真谛，还可以欣赏其语言美，学习赋比兴的表现 浓或变成液体。这里说古典诗词是历史的精华，是把 手法。示例二：选B.《战国策》。《经典常谈》中介绍 国家民族发展的方方面面提炼、压缩在其中，用“浓 了《战国策》的发展由来与艺术特色。经过阅读，我们 缩”更合适。第二空，“概括”指把事物的共同特点归 知道《战国策》是一部重要的古史，因此深入阅读《战 结在一起；总括。“囊括”指把全部包罗在内。古典诗 国策》不仅可以了解战国时期诸国策士的谋略，从中学 词是对人们生活细枝末节的一种归纳总结，并非涵盖 习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞。 全部，用“概括”更恰当。第三空，“支撑”有抵抗住压 23.例文： 学府公园的秋天 力使东西不倒塌，或勉强维持的意思。“支持”指给以 踩着满径的黄叶，携着一路的菊香，秋姗姗而来 鼓励或赞助。这里说古典诗词为中华民族的崛起提供 叩响了季节的门。 精神上的力量，使其不倒下，用“支撑”更能体现这种 28 稳固、重要的作用。第四空，“运筹帷幄”指在后方决了范围。故选D。12.运用了作比较、列数字、举例 定作战策略，泛指筹划决策。“指挥若定”形容指挥调度 子的说明方法。将5G与4G的传输速度、延迟进行对 从容不迫。这里强调中国人在面对复杂国际形势时能 比，并列举具体数字，如5G理论峰值速度每秒10G比 有策略、有谋划，用“运筹帷幄”更符合语境。故选A。 特、延迟低至1毫秒等，还通过下载电影、自动驾驶、远 (2),(3)①黄发垂髫并怡然自乐②城阙辅三秦 程医疗手术等例子，具体、准确、突出地说明了5G技术 风烟望五津③窈窕淑女④蒹葭苍苍白露为霜 传输速度快和延迟的特点，使读者对5G技术的优势有 6.C【解析】C.《诗经》是儒家经典“五经”之一，而非 更直观、清晰的认识。13.示例：早上，当你还在睡梦 “四书”之一。“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟 中，5G连接的智能窗帘会根据预设时间自动缓缓拉 子》。五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春 开，让阳光轻柔地洒进房间。同时，智能音箱通过5G 秋》这五部儒家经典。7.（1)清风峡有股“野”劲儿 网络快速获取当天的天气和新闻资讯，轻声播放给你 (2)溪石滩(3)山花粉白，开满山林，脚下的石径听。你起床走进卫生间，智能马桶会通过5G与健康监 和泥径两边长满了草，石壁上长满青苔，泉水流淌 测设备相连，实时分析你的健康数据并同步输送到手 (4)不知疲倦，乐而忘返8.示例一：从修辞手法角度 机。来到厨房，5G智能烤箱已经按照你昨晚在手机上 赏析。本句运用了拟人的修辞手法，“欢快”一词赋予 设置的程序烤好了面包，5G智能咖啡壶也已煮好了咖 泉水以人的情态，增添了画面的趣味性，生动地表现了啡。出门时，你无需担心家里电器未关，通过手机上的 作者内心的欢乐。示例二：从用词角度赏析。句中连 智能家居App,借助5G的快速连接，能随时关闭家中 用“蹲下”“掬起”“洒去”一系列动词，描写连贯而流 的设备。14.不能删去。“逐渐”表示程度或数量逐 畅，将作者喜爱美景、亲近自然的情景生动地呈现出步缓慢增减，在句中说明5G基站覆盖范围是逐步、一 来。9.定点换景法。作者在溪石滩先是注目于眼前 点一点扩大的，不是一下子就完成的。如果删去，就变 浅亮的溪水，描写了溪水穿过石块儿以及游人围着溪 成覆盖范围快速、立刻扩大，与实际情况不符，“逐渐” 水笑闹的情景；接着望向石滩两旁的林子，描写了林中 体现了说明文语言的准确性和科学性。15.（1)并 的鸟儿，作者的立足点不变，在视线的转换中呈现出所 排、挨着(2)弯曲(3)说出，指出(4)跑，逃跑 见之景。10.示例一：我选择标题一。“清新宜人” 16.D【解析】A.连词，表并列，译为“并且”/连词， 用简洁的短语概括出了清风峡景物的整体特点，突出 表顺承，连接两个连续的动作，译为“然后，就”；B.程 了清风峡的魅力，能够激发读者从文中探访清风峡的 度副词，极，很/动词，消失；C.动词，可以/副词，大约； 兴趣。示例二：我选择标题二。“游”字点出本文是一 D.均为代词，代指前文提到的内容，“左膝”/“屏风 篇游记，突出了文体；同时标题简洁明了，让读者一目 内”，用法相同。故选D。17.（1)(佛印)抬头仰望， 了然，能够迅速把握文章的核心信息和主题。11.D 神情和苏东坡、鲁直不相类似。（2)凡是在这种情 【解析】A.“这一特性使它能完全消除交通事故的发况下应该有的声音，没有一样没有的。18.(1)大苏 生”表述有误，根据第②段“在自动驾驶中，车辆与车 泛赤壁侧面(2)乙文第一段描写了声音的繁杂多 辆、车辆与基础设施之间需要快速、准确地传输信息， 样，结尾处强调只有一人，表明艺人是借助高超的口技 低延迟的5G网络能够确保信息及时传递，避免交通事 创造出如此丰富生动的艺术效果。 故的发生”可知，这里说的是“能够确保信息及时传 参考译文： 递，避免交通事故的发生”，但并不是说能“完全消除 【乙】忽然有一个人大声呼叫“起火啦”，丈夫起来 交通事故的发生”；B.根据第③段“在工业领域，它助 大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭 力实现工业互联网。工厂中的各种设备通过5G网络 了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的 连接，生产数据能够实时上传和分析，企业可以根据数 小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。中间夹杂着噼里 据分析及时调整生产策略，提高生产效率和产品质量” 啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼 可知，文中强调的是5G技术通过实现工业互联网，让 的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千 生产数据实时上传和分析，企业据此调整生产策略来 人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一 提高生产效率和产品质量，并非“通过降低生产成本帮 齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是 助企业提高产品质量”；C.根据第④段“目前，全球许 在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使 多国家都在大力推进5G网络的建设。我国在5G领 一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出 域处于世界领先地位，5G基站的数量不断增加，覆盖 其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴 范围逐渐扩大”可知，不是“全球所有国家”，选项扩大 里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。 29 在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座 甘肃城市的看法，①句“其实，敦煌是酒泉代管的县级 位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要 市，甘肃这柄‘玉如意’的西边一头，整个都是酒泉的 抢先跑掉。 地界”则是阐述了其实际情况，因此①句承接前文，放 忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风 在首位；接着④句“酒泉市位于河西走廊西端，是甘肃 一看里面，一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一 省最大的地级市，占全省总面积的42%”紧承①句句 块醒木罢了。 尾的“酒泉的地界”介绍酒泉情况，放在第二位；③句 19.D【解析】D.从诗的内容来看，诗人兴冲冲步行山 “它得名于霍去病倾酒入泉与将士共饮的传说”中的 中拜访一位道士，不想却吃了个闭门羹，在居所远近寻 “它”紧承④向介绍酒泉的得名，放在第三位；②句“它 找，仍未如愿。虽寻隐者不遇，却得到别的情趣，领悟 看尽杀伐征战，也听惯声声驼铃”承接③句“霍去病倾 到“禅意”之妙处，诗人非但没有产生失望惆怅，反而 酒入泉与将士共饮”，放在最后。所以排序为①④③ 获得精神惬意和心理的满足。20.“白云依静渚，芳 ②。故选D。(3)删除“全新的”。2.D【解析】 草闭闲门”一联不仅展现了诗人对自然美景的欣赏，也 D.“笔画严整规范，线条平直自然，结构匀称方正，运 反映了他对自我内心的追求和向往。他渴望像自然一 笔流畅有度”是楷书的特点。这幅字帖中的书体是草 样宁静、安详，同时也希望自己能够拥有一种超脱世 书。 3.示例：长城破坏情况严重，长度减少近半。 俗、淡泊名利的心态。这种“望自然”与“望自我”的结 4.示例：同学们好！欢迎参加今天的非遗体验活动，上 合，使得诗歌的意境更加深远，引人深思。21.示例 午9点到10点是牛肉面制作工艺，10点30分到11点 一：《〈说文解字〉第一》。故事性：开头的“仓颉造字” 30分是太平鼓表演技巧。所有课程都在教学楼一楼 的传说，文中秦始皇统一文字的故事和“甲骨文”被发 大厅进行，请大家按时参加。5.(1)C【解析】第 现的故事，都增添了内容的趣味性。知识性：对“六 空，“俦就”指俦造成，多用于比喻，如“俦就辉煌”等； 书”的详细介绍，让我们了解了造字和用字的六个条 “俦造”指把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却 例；对书体演变的过程的讲解，让我们知道了书体演变 后凝固成为铸件。这里说的是制造器皿，用“铸造”更 的主因和方向，都是在求应用便利。示例二：《〈史记〉 合适。第二空，“聚集”指集合，凑在一起；“聚积”指一 〈汉书)第九》。故事性：讲述司马迁的身世故事，打动 点一滴地凑集，积聚。此处说炉匠们凑在一起，用“聚 人心。班固创作《汉书》的故事及他的妹妹班昭等人 集”更能体现人集合在一起的意思。第三空，“心驰神 共同创作《汉书》的情节，引人入胜。知识性：对《史 往”指心神飞到（向往的地方），形容非常向往；“赏心 记》《汉书》两部典籍的体例、内容和特色的介绍以及 悦目”指因欣赏美好的情景而心情舒畅。这里是说打 作者表达见解的文字，颇具学术性。（任选其一，结合 铁花的表演让人看到后心情愉悦，用“赏心悦目”更符 具体内容分析合理即可)22.示例：我认同这种说法。 合语境。故选C。(2)一(3)①城阙辅三秦 朱自清在序言中说，希望这本书给读经典的学生做个 风烟望五津②隔篁竹闻水声③气蒸云梦泽波 向导，指点阅读门径，此书旨在激发读者亲近经典的兴 撼岳阳城④微君之故6.B【解析】B.此句中，“ 趣，使读者能“因这本书的引导，去接触古书”。如书 头”是状语，“扑在”是谓语，“亲人怀”是宾语。故划分 中谈《史记》，不说流传千古的“列传本纪”，只讲司马 为：一头/扑在/亲人怀。7.①拜师学艺：曹姨免费教 迁一生如何坎坷，如何发愤，如何终成一家之言。在 小米剪纸，小米拜曹姨为师。②学习折剪：小米先学习 《史记》的大背景下刻画出司马迁枯瘦却如铁的身影， 折叠剪纸，从花卉折剪入手，学会了剪“双喜”字、“春” 直言他和《史记》一样伟大，如此这般，让人不禁想去 字等。③技法提升：小米逐渐学会了多种折叠剪纸技 探一探那“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的华彩。 法，还掌握了点色剪纸、拼色剪纸等更为复杂的技法。 23.示例：家乡古镇的石桥是珍贵文化遗产。桥身由青 ④传承发展：一个假期下来，小米赚了不少钱，多年后 石砌成，拱形的桥洞横跨小河。从远处看，它如长虹卧 也成了河洛剪纸的非遗传承人。8.①突出河洛剪纸 波。走近瞧，桥栏上雕刻着精美的花纹。几百年来，它 的独特价值，展现了当地的风土人情和历史文化，使其 默默承载着行人车马，见证了古镇变迁，散发着古朴韵 区别于其他剪纸艺术。②为后文曹姨的作品在市场上 味。24.略。 供不应求、价格不菲作铺垫，因为独特的地域特色增加 期中综合评价 了作品的文化内涵，提升了作品的吸引力，使其具有较 1.(1)磅礴dài(2)D【解析】结合题干“甘肃在地 高的艺术价值和市场价值。③体现曹姨作为非遗传承 图上就像一柄‘玉如意’，很多人会以为敦煌或嘉峪关 人的匠心，她在作品中融入地域文化元素，传承和弘扬 才是甘肃最西边的城市”可知，这句阐述了大多数人对 了河洛地区的传统文化。④为小米后来爱上河洛剪纸 30语文 八年级下册 第三单元综合评价 (考试时间：150分钟满分：150分) 一、积累与运用(30分) 班级开展“走近诗歌，品味经典”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1.阅读下面语段，完成题目。（7分) 中国是一个诗歌的国度。“桃之天天，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集、诗歌现实主义传 统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕。从此，光 辉的篇章纷至沓来，无不令人叹为观止。中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情 万种，使人读之怅惘；还有的huisù朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拔开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学 们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委过论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少 年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们 。跟随 诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教海，感受震撼人 心的力量。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(2分) zhui su 氛围 (2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是 ( )(3分) ①感悟经典②诵读经典③选择经典 A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③ (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.同学们策划了下面表格中的活动栏目，请你帮忙补全活动形式和内容。（3分) 别出心裁品古诗 活动栏目 活动形式 活动内容 诵诗·声情并茂 ① 配合背景音乐，声情并茂地朗诵一首古诗 品诗·诗中有画 举办“古诗意境绘画”展 ② 辑诗·佳作荟萃 ③ 学生自选诗歌，组成专题诗集，在班级进行评选 3.同学们计划在教室门口张贴一副符合活动主题的对联，作为活动场地的标志。请你从下面几句 零散的上下联中整理出一副最适合的对联。（填序号）(2分) ①诗词歌赋均抒情 ②赏意境陶冶情操 ③废寝忘食兴事业 ④读诗词提升修养 ⑤风餐露宿创辉煌 ⑥天涯海角亦相从 上联： 下联： 4.同学们用AI生成了四张图片作为“诗经专题墙报”的配图，请将《蒹葭》《关雎》《式微》《子衿》 四个标题放到相应的图片下方，并说明理由。（4分) 图① 图② 图③ 图④ 一 13 5.班级举行“诵读经典”读书活动，下面是小甘搜集的资料，请你补充完整。（12分) 古典诗词是历史的精华，不仅 了国家民族发展的方方面面，也 了人们生 活的细枝末节。古典诗词是智慧的源泉，不仅陶冶了中国人的情操，而且为中华民族的崛起提 供了强有力的精神 。无论世界多极化如何发展，国际形势如何复杂， 的中国 人都不会失去信心，因为那一首首绮丽的诗篇将与华夏同在☐与天地共存。 (1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是 )(3分) A.浓缩概括支撑运筹帷幄 B.凝聚囊括支持 指挥若定 C.浓缩囊括支持指挥若定 D.凝聚概括支撑运筹帷幄 (2)在文中的处填入正确的标点符号。(2分) (3)小语认为，小甘的资料还需完善，请你帮他补充相应内容。(7分) 品读经典，寻万种风情。陶渊明在《桃花源记》中描绘了老人小孩其乐融融的幸福图景： “① ”；王勃在《送杜少府之任蜀州》巧借空间意象一长安和蜀 地，展现出友人即将远行的广阔空间：“② ”。“③ 君子好速”(《关雎》)，这是人们对美好爱情的向往；“④ ,所谓伊 人，在水一方”(《蒹葭》)，这是主人公于秋凉之中所折射出的惆怅。 6.下列关于《诗经》这一经典的相关知识，表述有误的一项是 )(2分) A.到了儒家这里，孔子用“思无邪”一句概括“诗三百”。 B.《诗经》采取断章取义之法，用诗讨论做学问做人的道理。 C.《诗经》成为儒家四书之一，主要作教化之作用。 D.《诗经》“六义”，即所谓风、雅、颂、赋、比、兴。 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。（17分) 宋梅花 ①进山的小道是一条斜坡草路，路旁的草已经比我高了。看来，清风峡，不仅有风，还有股 “野”劲儿，这是走进清风峡的第一感觉。 ②宽阔的小道，越走便越窄，草越来越矮浅。转过两道山弯弯，眼前呈现一片溪石滩。浅亮的 溪水乖巧温柔地穿过那些横七竖八的石块儿，细细地叮咚着。这水，招人喜欢。虽然这样浅的水 里不会有山蟹和虾，大家还是乐呵着围着那浅浅的山溪笑闹着。 ③石滩两旁的林子很静。太阳躲进云层，鸟儿隐于树林，不时鸣叫两声，便藏进枝头对我们眺 望。初夏的天气，似乎和秋天一样天高云淡着。那么，钻进了这条峡谷，顺着这条小溪而上，走进 去，就是清风峡的正式领域了。山花带点粉红色，隔着远望却见一片片粉白色，就那样浓浓地参差 不齐，或高或低，或左或右地挂在山林间。呀，真好看！原来满山腰开的是这种花。那么细致，那 么挤挤匝匝地，那么朴秀，却充满野性。不然，怎么会那么调皮，竟然开满山林。这秀美的小花何 至于开得这样肆然啊，这是多么充满野性的山花。我有点好奇了。看来，连山花都开得无拘无束 的清风峡，不仅“野”，还有些“奇”。 ④我们已经行走在清风峡谷中了。脚下的石径和泥径两边都长满了不认识的草。那些草叶 各有其形，且都长得绿油油地挺旺盛。有些盖过脚底，有些齐小腿高，有些齐膝盖高。石径和泥径 都是湿漉漉的，沿途石壁上长满了青苔，青苔上滴满了山泉水，亮晶晶的，像青苔的翘睫毛，好看极 了。那些青苔，似乎一般大小，紧紧镶嵌在石壁，如一层绿帘，欢天喜地地看着我们。 ⑤风轻轻地拂过，耳畔传来叮咚声，山路曲折，却不时能看到泉水顺着山石流淌。泉水时高时 低地奔跑在山间，像是伴着我们同行。难怪那些花啊树啊草啊长得那么翠绿，每天伴着那美妙的 泉水叮咚迎来朝霞，每天沉醉在泉水叮咚中甜美入眠。这清风峡，风在弹琴，水在叮咚。清风峡 谷，多么温婉而美好。在峡谷中越行走，我竞十分喜欢清风峡怡人的气候了。 -14 ⑥走了好一阵，还没有赶上前面的大部队，听说快到山顶时会有很好看的瀑布，他们可能去寻 找瀑布了。顺着山径，我们几个加快了脚步，却丝毫不感觉到累，连一滴汗也没有。一路爬，一路 看，不知不觉，抬眼便望见了两条倾泻而下的瀑布。瀑布前，大伙儿都等着我们呢。瀑布的后面， 是画屏样的山峰，看上去就在眼前，我们快爬到山顶了。瀑布周围长满了绿草树木，布满了岩石。 我们站在最宽敞的一块岩石上，对着峡谷大声呼唤：“清风峡！我们来一了！”风吹着瀑布飘扬的 水花，溅到我们的头发上，溅到我们的衣服上，溅到我们的手上。风儿真调皮，瀑布真好客，它们似 乎听见了我们的呼喊，水花飞溅得更欢了！蹲下身子，我掬起一捧清澈的泉水，朝空中洒去，那些 泉水欢快地在空中打着旋儿，飞向那些碧绿碧绿的草叶。啊，清风峡，你是杨家界最美的清风峡！ 笑声里，大伙儿不知疲惫地在瀑布前流连，乐而忘返。 ⑦走出清风峡谷，我们走向峡谷出口边一家峰林溪畔民宿。走上台阶，迎面看到的是一片荷 花池。荷花池里长满了荷叶。池里还有一座牧童吹笛骑牛的金色铜像，我一眼便喜欢上了那片荷 花池，好诗意的设计，我仿佛听到了美妙的牧笛声。再看看周围的天蓝色游泳池里，几个孩子在快 乐地嬉水。从美丽的清风峡谷走出来，看见这样漂亮的民宿客栈，我感觉自己也像是回家的孩子， 回到了这样美丽的家。 ⑧清风峡的风，在哪儿？在草间，在山花上，在溪涧里。在长满青苔的石头上，在耳畔边，在眼 睛里，在欢快的心头。风过清风峡，溪涧草木香。或许，在清风峡的风里，我们都是幸福的孩子。 (有删改) 7.请你跟随作者的游踪一同游览清风峡，并将下面的表格补充完整。(4分) 所至 所见 所感 进山小道 小道是斜坡草路，路边草比人高 (1) 浅亮的溪水穿过石块儿，太阳躲进云层，鸟儿在 (2) 天气似乎和秋天一样天高云淡着 树林中不时鸣叫 (3) 清风峡不仅“野”，而且“奇”；温婉而美 清风峡中 好，气候宜人 快抵达山顶 瀑布倾泻而下，水花飞溅，“我们”大声呼唤 (4) 一片荷花池及池中金色铜像，几个孩子在周围的 民宿 感觉自己像是回家的孩子 泳池里嬉水 8.请你自选角度，赏析文中画横线的句子。(3分) 蹲下身子，我掬起一捧清澈的泉水，朝空中洒去，那些泉水欢快地在空中打着旋儿，飞向那 些碧绿碧绿的草叶。 9.文章在介绍溪石滩时采用了怎样的写景手法？请你简要分析。(6分) 10.本篇游记缺少一个标题，请你从下面两个备选标题中任选一个，并说明理由。（4分) 标题一：清新宜人清风峡标题二：游清风峡 15 (二)阅读下面文章，完成题目。(15分) 5G技术：开启通信新时代 ①在当今科技飞速发展的时代，5G技术成为了备受瞩目的焦点，它正以惊人的速度改变着我 们的生活，开启了通信领域的崭新时代。 ②5G,即第五代移动通信技术，与前几代移动通信技术相比，有着质的飞跃。从传输速度来 看，5G的理论峰值速度可达每秒10G比特，是4G网络速度的10倍甚至更高。举例来说，下载一 部1GB大小的高清电影，4G网络可能需要几分钟，而在5G网络环境下，短短几秒钟就能完成。 这一特性使得高清视频流畅播放、大型游戏快速下载等成为轻而易举的事。从延迟方面来讲，5G 网络的延迟可低至1毫秒，几乎可以忽略不计。而4G网络的延迟通常在几十毫秒左右。如此低 的延迟对于一些对实时性要求极高的应用，如自动驾驶、远程医疗手术等，有着至关重要的意义。 在自动驾驶中，车辆与车辆、车辆与基础设施之间需要快速、准确地传输信息，低延迟的5G网络能 够确保信息及时传递，避免交通事故的发生；在远程医疗手术中，医生可以通过5G网络实时操作 手术器械，如同在现场一样精准，大大提高了手术的成功率和安全性。 ③5G技术的应用领域极为广泛。在工业领域，它助力实现工业互联网。工厂中的各种设备 通过5G网络连接，生产数据能够实时上传和分析，企业可以根据数据分析及时调整生产策略，提 高生产效率和产品质量。在教育领域，5G技术为在线教育带来新的机遇。借助5G的高速率和低 延迟，学生可以与远在千里之外的优秀教师进行高清、流畅的互动，实现优质教育资源的共享。在 娱乐领域，5G将推动虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术的普及。玩家可以在更加逼真、流畅的 游戏环境中尽情体验，沉浸式的娱乐体验将达到新的高度。 ④目前，全球许多国家都在大力推进5G网络的建设。我国在5G领域处于世界领先地位，5G 基站的数量不断增加，覆盖范围逐渐扩大。越来越多的城市实现了5G网络的商用，越来越多的用 户享受到了5G带来的便捷与高效。然而，5G技术的发展也面临一些挑战。例如，5G基站建设成 本较高，需要大量的资金投入；5G网络的频段资源相对有限，如何合理分配和利用频段资源成为 亟待解决的问题。 ⑤尽管面临挑战，但随着技术的不断进步和完善，5G技术的未来充满无限可能。它将继续深 入各个行业，推动各行业的数字化转型，创造出更多的商业机会和社会价值。在未来，5G或许会 让智能家居更加智能，让智慧城市更加智慧，让人们的生活更加便捷、美好。 11.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是 ( )(3分) A.5G网络的延迟比4G网络低几十倍，这一特性使它能完全消除交通事故的发生。 B.5G技术在工业领域的应用，主要是通过降低生产成本帮助企业提高产品质量。 C.全球所有国家都在大力推进5G网络建设，我国在该领域已处于世界领先地位。 D.5G技术的发展虽然面临挑战，但未来将推动各行业数字化转型，创造更多价值。 12.文中第②段运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分) 13.请你根据文章内容，发挥想象，简要描述一下5G技术在未来智能家居中的应用场景。（4分) 14.文中“我国在5G领域处于世界领先地位，5G基站的数量不断增加，覆盖范围逐渐扩大”一句 中，“逐渐”一词能否删去？为什么？(4分) 16 (三)阅读下面文言文，完成题目。（15分) 【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右 手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微 侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧 右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 (节选自《核舟记》) 【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百 千犬吠。中间①力拉崩倒②之声，火爆声③，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声④，抢 夺声，泼水声。凡几所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌， 不能名其一处也。于是宾客无不变色⑤离席，奋袖出臂，两股战战，几⑥欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (节选自林嗣环《口技》) 【注释】①中间(jiàn):其中夹杂着。②力拉崩倒：擗里啪啦，房屋倒塌。力拉，拟声词。③火 爆声：烈火燃烧物品爆裂的声音。④曳屋许许声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊 声。曳，拉。许许(hǔhǔ)，拟声词。⑤变色：面色改变。⑥几：几乎。 15.解释下列句中加点的词。（4分) (1)其两膝相比者 (2)诎右臂支船 (3)不能名其一处也 (4)几欲先走 16.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 )(3分) A.中峨冠而多髯者 乃记之而去(《小石潭记》) B.佛印绝类弥勒 群响毕绝 C.珠可历历数也 潭中鱼可百许头(《小石潭记》) D.左臂挂念珠倚之 撤屏视之 17.用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)矫首昂视，神情与苏、黄不属。 (2)凡所应有，无所不有。 18.阅读文章，回答下面问题。(4分) (1)甲文为了清楚而有条理地介绍核舟“ ”这一主题，作者采用了空间说明顺序； 乙文第一段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节，运用 描写烘托了口技 表演者技艺的“善”。 (2)乙文原文的开头部分，出现过一句和结尾几乎一样的句子“一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已”，不同在于结尾增加了“一人”。请联系乙文第一段内容分析：作者为何要在结尾处增 加“一人”？ (四)阅读下面诗词，完成题目。(5分) 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕①。 白云依静渚②，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 【注释】①屐痕：古人游山多穿屐，此处指足迹。②渚：水中的小洲。 -17 19.下列对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是 )(3分) A.首联写山路静谧，路上莓苔遍布，可见常道士隐居之处是个少有人来的地方。 B.颈联诗人并没写出雨后松林的具体颜色，反而给读者留下了丰富的想象空间。 C.尾联有陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕迹，诗人陶醉于美景物我两忘。 D.从全诗看，诗人寻找常道士未能如愿，只得借欣赏美景慰藉失落惆怅的心情。 20.诗人在“望自然”的同时也在“望自我”。请结合“白云依静渚，芳草闭闲门”一联，谈谈你的理 解。(2分) (五)名著阅读(8分) 21.朱自清的《经典常谈》兼具故事性和知识性，因此成了经典作品。请你参考示例，从下面两个篇 目中任选一个，结合具体内容，分析其故事性和知识性的特点。(4分) 【示例】《〈战国策)第八》 故事性：前五段都在讲述时代背景，特别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故事更是 令人印象深刻。知识性：最后一段提及《战国策》一书时，又具有知识性的特点，让我们了解了 《战国策》的编者、文辞特点、记事起止年代等。 《(说文解字)第一》《（史记》（汉书》第九》 22.有人称朱自清的《经典常谈》为“国学入门书”，是读者了解中国古代文化典籍的绝好入门指南。 你认同这种说法吗？请结合《经典常谈》的内容和阅读体验，谈谈你的看法。(4分) 三、作文(60分) 23.我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰 显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产，现在，请你给大家介绍一项 你身边的文化遗产，让更多的人来关注、了解我们的精神财富。 要求：要抓住事物特征，并按一定的顺序展开说明，100字左右。（10分) 24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。（50分) (1)生活中，人人需要掌声。我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而 鼓掌。 请以“掌声”为话题，写一篇文章。 (2)小时候，父亲的肩膀是我特别的座椅；后来呀，寻找春的气息成了我特别的作业；现在呵，温 习功课时的一杯热饮，我品出了特别的味道… 请以“特别的 ”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个 人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 -18