集训4 语段综合运用-2026年山东中考语文必备试题汇编

3.巍巍中华，山河锦绣。请阅读下面的语段，完成问题。 集训四 语段综合运用 江风（①悠悠②猎猎），上下前后，一片 黑 (①森森②油油)的，无数道强烈的探照 1.阅读下面的文字，完成小题。 的火炮花。②花朵外形酷似鞭炮，有红、黄两色，花 灯光，从船顶上射向江面，天空江上一片云雾迷蒙，电光 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者 量大，花形喜庆又迷人。一朵花，宛如烟花般华丽， 闪闪，风声水声，不但让你深深体会到“高江急峡雷霆 的情感。有的像chirè耀眼的阳光，有的像奔腾 有时还能看到几百朵花同时绽放。二月，西昌湿地 斗”的 (①莽莽②赫赫)声势，而且你会觉得 的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有 公园内，数十万株郁金香咄咄逼人、竞相开放。三 自己和大自然是那样贴近，就像整个宇宙，都罗列在你 与此 的，那就是比较含蓄地表达情感。这种 月，黄花风铃木让西昌全城尽带“黄金色”，泸山古 的胸前。水天，风雾，浑()然融为一体，好像不是 方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的ynwàizhi 寺掩映于樱花之中。四月，蓝花楹悄然出现在街头， 船在行进，而是你自己正在和江流bó()斗而前。 y川，可以让读者更深切地感受到情感的qdzhé回旋， 让一座城沉浸在蓝紫色的浪漫中。还有隐匿在山间 “曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又 领悟到更多的 无论作者采取哪种表达情 的山茶花、桃花、梨花等次第盛开，鲜艳缤纷。 美好的情感充溢我的心灵。我觉得我所经历的大时代 感情感本身必须真实诚挚。 “五一”假期，西昌城区绽放的蓝花楹吸引了广 突然一下集中地体现在这奔腾的长江之上。是的，我们 (1)根据拼音写出相应的词语。 大市民与游客前来打卡观赏。A。 的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？ chi re( yan wai zhi yi( 全年无“淡季”，全域无“冷门”。③闻名中外的 (摘编自刘白羽《长江三日》) gu zhe( 景区有邛海、泸山、泸沽湖、螺髻山、建昌古城 (1)给语段中加点的字注音，并根据拼音写汉字。 (2)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 ④五彩凉山，四季皆风景；美丽凉山，处处可旅游。 (2)从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应 ( (1)文段中加点字的注音完全正确的一项是(（) 的序号填在横线上。 A.呼啸 天壤之别 意愿 A.蕴藏(yùn) 覆盖（ù） (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确 B.呼啸大相径庭意蕴 B.呈现(cng) 洋溢(y) 的一项是 C.呼唤天壤之别意蕴 C.宛如(wǎn) 悄然(qiao) A.将“全部”放在“这样”之前。 D.呼唤大相径庭意愿 D.沉浸(qin) 缤纷(bing) B.删掉“的全部生活”。 (3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当 (2)文段中画波浪线的词语使用有误的一项是( C.在“就是”前面加“不”字。 的一项是 () A.名副其实 B.咄咄逼人 D.把“穿过”改成“走过”。 A.作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实 C.隐匿 D.次第 4.结合语境，完成题目。 诚挚。 (3)文段中画横线句标点符号使用有误的一项是 扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子 B.无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实 江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有 诚挚。 A.① B.② c.③ D.④ 大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的 C.无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真 (4)在文段A处填入下列句子，排列顺序最为恰当 辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号 实诚挚。 的一项是 () 子，有许多是【甲】 的曲调：《茉莉花》芳香四 D.作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真 ①沿街的不少商家专门推出蓝花楹限定的商品，受 溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应 实诚挚。 到市民游客追捧。 的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥 2.阅读下面的文段，完成问题。 ②置身紫色花海中，拍一组美美的照片也是打卡之 浦农歌》高亢…【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会 从海拔305米到5958米的凉山被誉为“动植物 行必不可少的一项流程。 被永久地传承并保护下去。 基因库”，蕴藏着我国南北兼有的各种生物资源6000 ③以赏花作为切入点，航天北路的周边美食、文创产 (1)给加点字注音：传唱( 余种，森林覆盖率达50%。 品等业态均被带动。 (2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“ 州府西昌，是一座名副其实的“春天栖息的城市”，月 ④于是，旅拍行业也趁着蓝花楹的热度迎来了一个 应改为“ 月都有花开，不同的街道呈现出不同的色彩，走进西昌， 高峰期。 (3)填入【甲】处的成语最恰当的一项是 ①就仿佛进入了一座大自然的《花卉博物馆》。 A.②①③④ B.④①③② A.可歌可泣 B.慷慨激昂 一月的西昌，洋溢着春的气息，到处都是红形彤 C.④③②① D.③①②④ C.耳熟能详 D.如雷贯耳 11 (4)【乙】处句子有语病，应修改为： 5.阅读下面的文字，按要求作答。 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其 是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂多 元。而文化创意几乎可以改变一切，可以()，“文 化+”也就()了。当然，文化是需要用创意的方 式① (zuò)加法的，与科技创新有着不尽相 同的规律和要求。更重要的是，今天的文化创意和科 技创新有着无法割裂、()的关系，一旦实现真正 的融合发展，将会爆发出巨大的威力，② (shen)至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和 生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引 ③ (qing),科技和文化要真正融合发展，最 大的桃战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题 的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科 学普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提 高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样 双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（使用 正楷字或行楷字) (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是 () A.无所不知水到渠成相辅相成 B.无所不在水落石出相反相成 C.无所不在水到渠成相辅相成 D.无所不知水落石出相反相成 (3)文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请 写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。 6.阅读下面的语段，按要求回答问题。 ①“我一路向北，离开有你的季节☐”《一路向 北》的歌声一直在校园的上空回荡着，似乎预示着毕 业季的到来。随手拿起拍立得，我们拍了张照片。记 得那日，晚霞如橙，令人如痴如醉，晚风吹起我们的发 梢。今天，考场外，柳条轻轻飞舞。风一如那日温柔， 2 撩起我的记忆、bδ动我的心弦。 ②又是一年芳草绿，又是一季毕业时。青春的我 们，信心满怀，背起行囊，奔向属于自己的诗和远方： 睿智的我们，满怀理想，点燃青春，挥别昨日，开启一 段斩新的人生旅途。即使选择了远方，我们就不怕风 雨兼程。 ③如诗如画的青春回忆总是赶不上生命的脚步， 烟水迷茫的沧波永远落后于憧憬的风帆。愿我们的 青春岁月如同三月的樱笋，五月的榴锦一般，向阳生 长，不负伟大时代，不负美丽韶华。 (1)给加点字注音，按所给拼音写出汉字。 旅()途 bō()动 (2)在“”处填写正确的标点，找出并改正选文第 ②段中的一个错别字。 标点： 改为 (3)第②段画线句子有语病，请结合语境将修改后的 句子写下来。 (4)下列加点词语使用不当的一项是 A.记得那日，晚霞如橙，令人如痴如醉。 B.这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤 得满满的，间不容发。 C.互联网时代，“快餐”式阅读方式快速收集了络绎不 绝的资讯。 D.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己 学识渊博。 7.学校开展“经典之‘望’”专题学习活动，请你参与完成 解字析“望”知内涵的学习任务。 ①甲骨文“望”字，像 甲骨文多 一个人站在地上，睁大眼 望 wang 睛远眺。金文加上了“月” 金文塑 形，更明显地表达了“远 小篆望 望”的意思。发展至小篆 望 “望”的字形基本确定。 望 ②辞海》中，“望”的 基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十 五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。 ③“望”。在历代文人墨客的篇章里灿如星火， 年来，云南不断发掘出一批又一批非物质文化遗产。 熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日；有 西盟县的佤族织锦 古法技艺，一经一纬循环 岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳 往复，色彩以黑、红为主，黄、绿、白、蓝、粉、棕相间 暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪火相传；有科技的更 (jian),像极了挂在佤山苍穹(qiong)下的彩虹。佤族 新dié代，持续发展… 织锦融入了绿水青山、彩霞云霓等元素，以丰富的色 ④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增 彩和纹样形成独竖一帜的风格。贡山独龙族妇女手 多。在文人的笔墨里，以它的基本义为圆心发散开 工编织而成的独龙毯“约多”，以连续的直线条纹拼接 去，演了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。 而成，同样色彩绚丽。编织毯子的独龙族妇女也被称 (1)请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写 为“织彩虹的人”。芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺 汉字。 精心制作，具有与众不同的独特风味。德昂酸茶分饮 远跳 薪火相传 用茶和食用茶，食用茶是德昂餐桌上一道 的 更新dié代 演yi 美食… (2)选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望” 不论现在还是未来，云南非物质文化遗产都会在 的一项 （) 世界舞台上 0 A.望洋兴叹 B.德高望重 (1)文中注音不正确的一项是 C.望子成龙 D.望文生义 A.靓(Iiàng) B.缀(zhui) (3)小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的 C.间(jian) D.穹(giong) 一项是 () (2)文中加点词语有错别字的一项是 A.在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语 A.巧夺天工 B.传习 C.独竖一帜 D.绚丽 部分，“常用的”是定语。 (3)文中横线上应填人的词语，最恰当的一项是（ B.第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞 A.血液承载不可或缺大放异彩 手法，使语言富有节奏感。 B.血脉承载不可多得精彩纷呈 C.选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴 C.血液传承不可或缺精彩纷呈 衰荣辱”都属并列短语。 D.血脉传承不可多得大放异彩 D.选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望” (4)文中画线句子有语病，修改正确的一项是（) 字，表示对它加以强调。 A.芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具有 (4)小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改， 与众不同的风味。 并把正确的句子写下来。 B.芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，使它 具有独特的风味。 C.芒市德昂族的酸茶，经过传统工艺制作，具有与众 8.阅读下面的文字，按要求完成小题。 不同的独特风味。 内容丰富、形式多样的非物质文化遗产，是云南 D.芒市德昂族以传统工艺精心制作的酸茶，具有与众 的靓(liàng)丽名片。巧夺天工的剑川木雕、闻名遐 不同的独特风味。 迩的鹤庆银器、流传久远的腾冲皮影戏、跻身国际时 9.阅读下面文字，回答后面的问题。 装展的楚雄彝族刺绣…它们是历久弥新的文化印 太行巍巍，滹沱滔滔。河北省平山县中部，滹沱 记，是融入云岭儿女 的文化基因，是中华优 河北岸一处松柏苍郁的坡岭上，【甲】（落成/坐落）着 秀传统文化的重要组成部分。 革命圣地西柏坡。西柏坡是一个永载史册的名字，它 城乡皆有传习声，非遗繁花缀(zhu)云南。近 被称为解放全中国的“最后一个农村指挥所”。在这 里，中共中央指挥了三大战役，召开了党的七届二中全 会，擘画了新中国的宏伟蓝图。 1949年3月23日，中共中央从西柏坡动身前往 北平，毛泽东同志称之为“进京赶考”。23日11时， “赶考”的人们乘汽车从西柏坡出发，17时到达唐县淑 闾村；24日4时出发，11时许到达保定，傍晚到达涿县 并留宿；25日改乘平汉线火车，(ling chén)出发，6时 到达北平清华园站。这一路风尘仆仆，向着新中国 走去。 75年过去了，重温“进京赶考”这段历史，老一辈 无产阶级革命家的伟大精神不断【乙】（激励/激荡）着 我们，(bing chi)理想信念，砥砺奋斗前行。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。 ①(ling chen) ②(bing chi) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是 A.松柏苍郁(y心) 风尘仆仆(pú) B.松柏苍郁(yù) 风尘仆仆(pú) C.松柏苍郁(y心) 风尘仆仆(pū) D.松柏苍郁(yù) 风尘仆仆(pu) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入 横线处。 【甲】 【乙】 (4)有同学读到“擘画了新中国的宏伟蓝图”时，思考 “擘画”的意思。依据“擘”的字形，他想到“擘”的意 思可能与部首“手”有关。结合语境推测，“擘画”的意 思应该是 (①筹划；②一幅画；③管理)。（请 从括号内选择，只填序号) (5)有同学手绘了“进京赶考”路线示意图（下图），请 根据文段内容在序号处补充出对应的地名。 北 ● 平 “进京赶考”路线示意图 ② 唐县淑间村 西 行唐 柏00 灵寿 工 坡 9石家庄养性之道”是两个并列的分句，中间应用分号隔开。故 下的过渡作用。故选C。 选C。 22.D【解析】四个选项中第①句“甘肃境内现有秦、汉、 10.B【解析】“紧扣今年国际博物馆日主题一‘博物馆 明等各时期的长城遗址”与②③④句是总分关系，因 致力于教育和研究’”此处破折号的作用是解释说明。 此，可作为首句，分句按秦、汉、明三代顺序排列，可知 A.表示声音的延长；B.表示解释说明；C.表示话题转 应为④③②。因此顺序应该为：①④③②。故选D。 移；D.表示意思的转换。故选B。 23.D【解析】首先，根据“要实现劳动育人目标，就要上 11.D【解析】“如讲述英雄故事【B】表演情景剧【C】召开 好每一节劳动课”，后面第②句紧接着阐述了“好的劳 研讨会等”表达完整句意，应填句号。故选D。 动课”的具体内容和特点，故排在第一位。接着，第① 12.D【解析】A.“川渝韵味·‘香’约广安”是主题名称， 句是对第②句的进一步阐述，说明了这样好的劳动课 应用双引号；B.省略号和“等”意思重复，应删去其一； “可以让学生”有什么样的收获，故排在第二位；第③ C.“大显身手、切磋川菜烹饪技艺”中的顿号应改为逗 句从“还要”一词，可以看出该句阐述了“好的劳动 号。故选D。 课”另一方面的具体要求，与第②句构成并列关系；第 13.删去引号内的句号 ⑤句“帮助学生”“养成良好的劳动习惯”是第③句中 14.把三个“、”改为“，” “注重教育效果”的具体体现。最后，第④句“上好劳 类型3语法 动课”需要如何做与后文“需要学校、家庭、社会共同 15.A【解析】B.“除代表季节外”作状语：C.“不是…而 努力”的具体措施衔接自然。故排列顺序为②①③⑤ 是”表并列，这是一个并列复句；D.画线句完整引用许 ④。故选D。 慎说的话，句末句号应放在后引号内，标点运用正确。24.A【详解】纵观语段可知，第④句摆出“研究发现”的结 故选A。 论，应排第一位；第③句的“除了进行交流…还…” 16.D【解析】D.“在世界桥梁史上”修饰“出现”，作状语。 紧承第④句摆出第二个发现，应排第二位；第①句紧 故选D。 承第③句举例说明相邻植物发出的信号决定使用何 17.B【解析】B.把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的 种方式对付对方，应排第三位；第⑤句“进一步证实” 摇篮”，采用了暗喻的手法。故选B。 表明对植物斗争研究的深入，应排第四位；第②句的 18.D【解析】例句把校园比作一个“追求真、善、美的广阔 “而”由第⑤句的“有亲缘关系的水稻”转到“非亲缘 原野”属于比喻的修辞手法。A.“眼睛里有一百只眼 关系的水稻”是如何斗争的，应排第五位。因此排序 珠”是夸张的修辞手法；B.“低唱”“弹琴”是拟人的修 为：④③①⑤②。故选A. 辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化；C.“在那…”三个相似25.②①④③ 结构的句子连用，属于排比的修辞手法；D.将“书经提 集训四语段综合运用 炼”的影响比作“水经蒸馏”，把阅读感受比作“嚼蜡”，1.(1)炽热言外之意曲折 属于比喻的修辞手法。故选D。 (2)B【解析】第一空，呼啸：发出长长的、高亢的声 19.屈原发出天问。 音。呼唤：呼喊召唤（多用于抽象方面）。此处与“奔 20.该语段介绍的重点是“信鸽”仿生飞行器续航时间实现 腾”一起修饰“大海”，用“呼啸”更合适。第二空，天壤 突破。单次充电飞行时间就是文中的“续航时间”，删 之别：指高天和平地的区别，极言差别之大。大相径 掉“单次充电”这个定语，缺少对“飞行时间”的条件限 庭：比喻相差很远，大不相同。此处指与前文“耀眼的 定，就无法界定续航时间。 阳光”“奔腾的大海”“旋律优美的赞歌”完全不一样的 类型4句子衔接与排序 优秀作品，故此处用“大相径庭”更合适。第三空，意 21.C【解析】通读整个语段可知，C句“在这方面我们应 愿：指个人对事物所产生的看法或想法，及因此而产生 该向古人学习”中的“在这方面”，指的是上文“既关系 的个人主观性思维。意蕴：人在素材中所见到的意义， 到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个 如文学作品里面渗透出来的理性内涵，即事物的内容 国家的精神面貌”，句中的“向古人学习”引出下文“唐 或含义。此处与“领悟”搭配，用“意蕴”更合适。故 代苦吟派诗人贾岛和韩愈‘推敲’用字的故事”和“吕不 选B。 韦‘悬书城头改一字赏千金’的典故”，即C句有承上启(3)C【解析】画线句成分残缺，主语是“作者”，“采 -55 取”的后面应该加上宾语中心语“方式”。故选C。 易实现，填“水到渠成”更合适。相辅相成：指两者相互 2.(1)A【解析】B.“呈”应读作“chéng”;C.“悄”应读作 辅助、相互促进。相反相成：指两个相反的事物，既相互 “qiǎo”;D.“浸”应读作“jn”,“缤”应读作“bin”。故 对立，又互相促成。结合语境可知，此处指文化创意和科 选A。 技创新相互辅助、相互促进，填“相辅相成”更合适。故 (2)B【解析】A.名副其实：名称或名声与实际相符合。 选C。 句中形容西昌有“春天栖息的城市”这一称号与实际相 (3)“养护”改为“培育” 符，使用正确。B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，6.(1)ǚ拨 使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。句中形容数(2)…斩崭 十万株郁金香带给人的感受，用错对象。C.隐匿：隐藏， (3)既然选择了远方，我们就不怕风雨兼程。 躲起来。句中形容各种花隐藏在山间，使用正确。D.次 (4)C【解析】C.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来 第：指依次，按照顺序或以一定顺序，一个接一个地。句 往频繁，连续不断。此处形容资讯，用错对象。故选C。 中形容山茶花、桃花、梨花等按顺序开放，使用正确。故7.(1)tià0n迭绎 选B。 (2)B【解析】A.望洋兴叹：望，看。原指在伟大的事物 (3)A【解析】A.“花卉博物馆”是对西昌的特殊称呼， 面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没 应将书名号改为双引号。故选A。 有条件而感到无可奈何。B.德高望重：望，声望。指道 (4)D【解析】首先，应该是“以赏花作为切入点”紧承 德高尚，名望很大。多用于称颂年长而名望高的人。 前文“绽放的蓝花楹吸引了广大市民与游客前来打卡观 C.望子成龙：望，希望。指希望自己的子女能在学业和 赏”，所以第③句为首句；接着，因为赏花带动了周边美 事业上有成就。D.望文生义：望，看。不了解某一词句 食、文创产品等业态，所以第①句紧随其后；然后，第②句 的确切含义，光从字面上去牵强附会，作出不确切的解 进一步说明游客的行为，故第②句在其后；最后，第④句 释。指读书时不求甚解，单纯凭字面意思去理解，牵强附 是对前面一系列活动带来的结果的表述，放在最后。综 会。故选B。 上所述，正确顺序为③①②④。故选D。 (3)C【解析】C.“睁大眼睛”是动宾短语，“斗转星移” 3.(1)hún搏(2)②①② “柳暗花明”和“兴衰荣辱”都是并列短语。故选C。 (3)C【解析】文中画波浪线的句子成分残缺，应在“就 (4)随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。 是”前面加“不”字。故选C。 8.(1)C【解析】C.“间”应读作“jiàn”。故选C。 4.(1)chun(2)蜿婉 (2)C【解析】C.“独竖一帜”应写作“独树一帜”。故 (3)C【解析】A.可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感 选C。 动流泪。与语境不符。B.慷慨激昂：形容精神振奋，情 (3)D【解析】血液：指流动在人的血管和心脏中的一种 绪激昂，有蓬勃的朝气。与语境不符。C.耳熟能详：经 红色不透明的黏稠液体。血脉：指血统，人体内流通血液 常听到，能够详细说出。形容非常熟悉。根据语境，这些 的脉络。句中要表达的意思是云南的非物质文化已经深 曲调都是大家非常熟悉、经常听到的，因此“耳熟能详” 深融入云岭儿女的思想血统中，故此空选择“血脉”更恰 最符合语境。D.如雷贯耳：形容人的名声大。与语境不 当。传承：泛指对某学问、技艺、教义等的传授和继承。 符。故选C。 承载：托着物体，承受它的重量。根据后文“古法技艺” (4)洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地保护并传承 可知，此处要表达对古法技艺的传授和继承，故此空选择 下去。 “传承”更恰当。不可或缺：表示非常重要，不能有一点 5.(1)①做②甚③擎 点的缺失。不可多得：形容非常稀少，很难得到。根据语 (2)C【解析】无所不知：没有什么不知道。指什么都了 境，句中要表达的意思是食用茶在德昂的餐桌上很难得， 解和懂得。无所不在：没有什么地方不存在。指到处都 故此空选择“不可多得”更恰当。大放异彩：比喻有着优 存在，到处都有。结合语境可知，此处指文化创意到处存 异的表现或是突出的成就。精彩纷呈：出色的地方接连 在，填“无所不在”更合适。水到渠成：比喻条件一旦成 不断地表现出来。根据语境，句中要表达的意思是云南 熟，事情自然成功。水落石出：比喻事情终于真相大白。非物质文化遗产有着优异的表现，故此空选择“大放异 结合语境可知，此处指条件一旦成熟，“文化+”就很容彩”更恰当。故选D。 -56- (4)A【解析】原句“与众不同”与“独特”语义重复，应 一个自卑敏感、胆小懦弱的人；相反，她表现出了坚韧 修改为：芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺精心制作，具 不拔、追求平等和自由的精神，并最终找到了属于自己 有与众不同的风味。故选A。 的幸福。D.“恣睢”“自私冷漠”说法有误。闰土在社 9.(1)①凌晨②秉持 会的重压下，更多地表现为麻木和顺从。故选A。 (2)B【解析】松柏苍郁(yù)；风尘仆仆(pú)。故选B。 类型2名著阅读 (3)【甲】坐落【乙】激励 8.从百草园到三味书屋阿长与山海经〉杨志武松 (4)① 打虎祥子的笑与哭悟空的成长精读 (5)①保定②涿县 9.(1)艾青(2)法布尔(3)简·爱 集训五文学、文化常识与名著阅读 (4)保尔·柯察金 类型1文学、文化常识与名著知识辨析 10.示例：我赞同这一观点。圈点批注《西游记》，能集中 1.B【解析】A.《庄子》是战国中期庄子及其后学所著， 我的注意力，催动我思考，记录我的体悟和成长，我仿 《富贵不能淫》选自《孟子》；C.《流浪地球》是刘慈欣的 佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。但是，用这种 科幻文学代表作：D.海伦·凯勒是美国女作家，其代表 方法读《昆虫记》相对低效，于是我还通过浏览、查找 作是《假如给我三天光明》，《变色龙》是俄国作家契诃夫 工具书等方法，快速理解昆虫的生活习性，拓展科学 的作品。故选B。 认知。 2.C【解析】A.《礼记》是中国古代一部重要的典章制度11.(1)杨志的理想是光宗耀祖、封妻荫子、流芳百世。 书籍，儒家经典著作之一；B.赠序有别于书序，这类文体 (2)杨志性格高傲自负，急躁冲动，急功近利，粗暴蛮 在赠人以言的同时，也往往抒发了作者的某些情志或心 横。他在求取职位失败后，遇到泼皮牛二的挑衅，盛 怀；D.莫泊桑是法国作家。故选C。 怒之下杀了牛二，吃了官司，被发配充军。在押送生 3.C【解析】A.通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去 辰纲时，他打骂士卒，造成团队内部矛盾重重，给了吴 脉比较完整；新闻特写主要展示新闻事件的某一横剖面， 用等人可乘之机。杨志遇到了紧密团结、足智多谋的 着重描写精彩瞬间。B.戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音 对手。吴用等人精心准备，计策高妙，无懈可击，致使 乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。 杨志陷入圈套，失掉生辰纲，断了升官之路。当时社 文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧 会黑暗，官场腐败，堵塞了杨志求取功名之路。如他 本。D.故事的主人公可以是人格化的动植物或其他事 因失陷花石纲丢了官职，为了复职，到京城上下打点， 物，也可以是人。故选C。 才见到高俅，却遭高俅奚落驱赶，求官无果。 4.D【解析】D.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和12.(1)C【解析】C.“子”指的是先秦诸子百家的著作 主要情节，而是分别以一个或几个人物为中心，其他一些 和学说。《醉翁亭记》是北宋欧阳修的作品，不属于 人物作陪衬，形成一个个相对独立的故事。“对所有读 “子”的范畴。故选C。 书人进行了深刻的批判”表述错误。故选D。 (2)[示例]拟定主题：孩子的“爱”与“憎” 5.B【解析】A.舞台说明不包括“人物的语言”，“人物的 篇目名称：《阿长与（山海经〉》《父亲的病》《琐记》 语言”是剧本的主体一台词；C.“寒舍”是谦辞，“赐 分类理由：通过对阿长寻购赠送自己渴求已久的绘图 教”是敬辞；D.老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》《四 《山海经》之事的叙述，表达对长妈妈的尊敬、感激和 世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。故选B。 怀念，这是鲁迅的“爱”。父亲临死时，衍太太一直怂 6.C【解析】C.莫泊桑是法国作家，《变色龙》是契诃夫的 恿鲁迅喊父亲的名字，父亲走的不安宁；鼓励小孩子 作品。故选C。 吃冰；唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，表现了 7.A【解析】B.“孙权严令吕蒙读书”“吕蒙当即觉悟”说 一个自私自利、奸诈、坏心眼的人。这是鲁迅的“憎”。 法有误。在原文中孙权“劝”吕蒙学习，而不是“严令”；13.（1)D【解析】D.“直接表达了作者对当时中国革命 吕蒙的觉悟和发愤学习也并非“当即”发生，而是在孙权 发展的许多观，点”表述有误，应为“间接表达了作者对 现身说法的劝说之下才开始读书的。C.“最终成为了一 当时中国革命发展的许多观，点”。故选D。 个自卑敏感、胆小懦弱的人”说法有误。简·爱确实在 (2)①斯诺作为在红色区域进行采访的第一个西方记 舅妈家遭受了不公平的待遇，但她在逆境中并没有成为 者，当时他的身份容易被世界关注并得到认可：②作 -57 品属于纪实作品，其真实性、客观性吸引读者；③因为消绽放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 息封锁的原因，在人们尤其是西方人心中红军是非常神8.示例：而且它们无处不在但它们的成就是绝对不容小 秘的，无论是从猎奇的角度还是从关心、关注的角度，人觑的 们对全面、真实描写红军的作品非常感兴趣。 :9.示例一：要注意保持卫生，不要乱扔垃圾 14.(1)BD 示例二：要自觉维持秩序，不要插队购物 (2)第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都10.示例：有宽人兴文重教的希冀有巴人歌舞曲艺的辉煌 具有坚强不屈的抗争精神。（也可从排除第一组、第二11.示例：①都有劳动者的身影②而且铸就了宝贵的精神 组的角度作答) 财富 15.①《钢铁是怎样炼成的》：保尔四次死里逃生，坚守革命12.示例：它犹如一幅画卷在祖国的大地铺陈色彩它犹 理想，顽强奋斗，最终成长为钢铁般的无产阶级革命战如一江大河在人民的心中奔腾激越 士。②梦想是奋斗的动力③《简·爱》：简·爱无13.C【解析】结合材料后半段“汉字系统中，很多形声字 论在盖茨海德府，还是在洛伍德慈善学校，都意志坚定， 的字形相…把握汉字的结构特点，能够在一定程度上 勇于反抗，不断成长起来，成为学校的教师。 规避‘几乎有了’的现象”可知，说明要把握汉字的结构 集训六语言运用与综合性学习 特点，才能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 类型1口语交际 画线处需要的是什么原因导致“几乎有了”的现象在汉 1.示例：我选三苏祠。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼先 字书写中尤为明显，结合后半段材料分析“汉字的结构 生，您当年的美好祝福，激励着中华儿女共享华夏盛世， 特点”是此现象的原因。故选C。 共筑美好未来。 类型3对联 2.示例：杨老师，您好！我是八年级一班的小田，我想向您14.C【解析】对联写作上要做到词性相同、结构一致；平 推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为研学地 仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联“追溯黄 点。该基地充分挖掘了会理当地的红色文化资源，其宗 河文化之源”结构为：动词+名词+偏正结构。A,名词 旨“弘扬长征精神，传承红色基因”与我校活动目的 +形容词+主谓结构，在词性和结构上不一致；B.名词 一致。 +动词+偏正结构，在词性和结构上不一致；C.动词+ 3.示例：游客朋友们，大家好！我是××地文旅推介官××， 名词+偏正结构，整体与上联对仗工整，平仄协调，在意 我的家乡盛产蓝莓，蓝莓味道酸甜可口，营养丰富，欢迎 义上也能形成呼应；D.名词+名词+并列结构，在词性 全国各地的朋友来我的家乡旅游，品尝蓝莓！ 和结构上不一致。故选C。 4.示例：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布的15.右边：根植荆楚育翘楚左边：情系中华竞芳华 《甘肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城16.示例一：精技艺匠心传技能报国靠勤劳 上刻划、涂污，我们应该保护长城，不能在城墙上刻字。 示例二：苦钻研技能精劳动立业凭辛勤 (意对即可) 类型4材料分析与探究 5.示例：小龙，北方天冷路滑，你在体验冰雪项目时记得多17.(1)京津冀地区2025年预测释碳量均比2020年释碳量 穿保暖衣物，注意防滑，可以准备冰爪或防滑鞋套，并带 略有增加；天津市释碳量高于北京市，低于河北省。 上热水和食物补充能量，听从教练指导，确保安全。祝你 (2)2022年启动“无废城市”建设，努力打造绿色发展 玩得开心！ 高地；在“双碳”实施战略上进行科技创新，推动数字技 6.去科技馆参观学习；4月26日下午3点；学校南大门 术与绿色低碳产业深度融合；发布《2024年天津市节能 集合。 降碳倡议书》，倡导绿色低碳生活新时尚。 类型2仿写、补写、拟写 18.（1)数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期 7.[示例一]星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛，似 刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的 乎在玩捉迷藏的游戏，乐此不疲。 阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现 [示例二]白云：一团团柔软的棉花糖在空中飘浮，慢悠 上升趋势；从2021年到2023年，人均纸质书的阅读量 悠地变换着形状，闲庭信步。 有所减少。 [示例三]荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄 (2)有所减少示例：①可以征订一些期刊和杂志，丰 -58-