专题07 综合性学习与语言运用（山东专用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考语文真题分类汇编

专题07 综合性学习与语言运用 【2025年山东省济南市中考语文真题】 1．请结合下面王女士的经历与AI客服特点，说说“AI+人工”客服存在的必要性。 王女士经历： 通过人才引进政策来济南工作的王女士，晚上居家办理社保卡。AI客服为她提供了一般流程，但在如何异地转入方面她还存在疑惑。第二天，她咨询人工客服后得到解答，最终办理成功。这让初到济南生活的王女士获得了一次“AI+人工”服务的切身体验，不禁感慨：“我来济南发展刚刚好。” AI客服特点 服务时间 全天在线，用户无需排队 服务流程 回答问题程序化，零情绪干扰 数据处理 实时对接数据库调取信息 2．你和王女士的孩子一起参观中国共产党山东省党史陈列馆，学习革命历史。参观结束后，想写一段话记录感受，请你们共同完成。（至少使用一种修辞手法，不超过50字） 参观了中国共产党山东省党史陈列馆，______。在红色文化的滋养下，我们在济南成长刚刚好。 【2025年山东省威海市中考语文真题】 学校开展整本书阅读探究活动，请完成下列任务。 (1)【任务一】阅读《艾青诗选》前，我们可以从作者简介、创作背景、主要内容、 、 、 等方面全面了解整本书。 (2)【任务二】阅读鲁迅的《朝花夕拾》后，请将《范爱农》与《阿长与<山海经>》（或《藤野先生》）放在一起研读其共同点。要求设定探究专题，并结合内容进行解析。 【2025年山东省威海市中考语文真题】 请向同学小威转述下面新闻的主要内容。 本报讯  近日，山东省教育厅印发《山东省义务教育地方课程纲要》，进一步规范地方课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地方教育资源优势，实现课程育人价值，促进学生全面健康发展，更好发挥地方课程对国家课程的拓展补充作用。 （节选自《中国教育报》2025年4月16日） 【2025年山东省潍坊市中考语文真题】 为纪念中国人民抗日战争胜利八十周年，学校开展“缅怀英雄，赓续精神”主题实践活动，请结合以下材料，完成后面的任务。 材料一：在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 ——习近平 材料二：赵一曼在东北地区领导抗日斗争。为“逐日寇，复东北”，她爬冰卧雪，风餐露宿，立下许多战功，令日寇闻风丧胆。在一次与日寇殊死战斗中，赵一曼受伤被捕。她虽遭受严刑拷打，但始终严守党的秘密，从容面对敌人枪口，献出宝贵生命。 材料三：为打赢脱贫攻坚战，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，走访了村里每一个贫困户。她带领村民沿着脱贫路线图，奔向幸福的道路。她用青春之光点燃了这片土地的希望，也将赤诚的爱与宝贵的生命交付给了自己驻守的土地。 1．请根据材料一，为本次活动拟写一条宣传语，不超过20字。 2．学校组织抗日英雄事迹展览。请结合材料二，将展览前言补充完整。 在民族危难时刻，中华儿女前赴后继、勠力同心，涌现出了大批英雄：杨靖宇饮冰茹檗坚持游击作战，抗击日寇，视死如归； ；左权领导八路军反“扫荡”作战，血染疆场，英勇牺牲；张自忠率领部队屡次击败日军，身先士卒，壮烈殉国……中国人民抗战胜利，带给世界恒久启迪：光明必定驱散黑暗，正义终将战胜邪恶！ 3．抗日英雄事迹展览结束后，学校组织主题座谈会，大家积极发言。请结合材料三发表自己的看法。 同学1：仰头凝视赵一曼烈士的照片，她坚毅的眼神给我留下深刻印象，我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚定革命信念。 同学2：伟大的抗战精神是中国人民的精神财富，在当代，我们应该如何传承抗战精神呢？ 我： 【2024年山东省滨州市中考语文真题】 阅读下面材料，完成后面小题。 材料一： 所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天好”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 （选自《光明日报》2023年1月4日） 材料二： 第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 （选自《人民日报》2024年3月1日） (1)请分别概括两则材料的主要内容。 (2)学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。 【2024年山东省东营市中考语文真题】 语言表达 东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。 上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇 下句： 。 【2024年山东省济宁市中考语文真题】 学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。 (1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。（不出现具体数字） (2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。_______________________（30字以内） 专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。 (3)【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右） 《西游记》    《水浒传》    《骆驼祥子》    《简·爱》 【2024年山东省中考语文真题】 为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。 资料一 名著 人物 青年时期求学经历 《红星照耀中国》 毛泽东 16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年 《朝花夕拾》 鲁迅 先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文 资料二 ①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。 ②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光…… ③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。 ④2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。 （摘编自《科技小院里的年轻人》） （1）参考资料一，联系名著，请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 （2）学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准备一个问题。 （3）小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（图3），请你依据两则资料，为海报拟写一条宣传语。（直接抄写活动主题或资料原句不得分） 图3 “青春中国”海报 【2023年山东省济宁市中考语文真题】 班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 【材料一】 【材料二】 调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（ 47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。 (1)材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字） (2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：专家您好， A （20字以内） 专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。 记者：B （20字以内） 专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。 【2023年山东省滨州市中考语文真题】 阅读下面材料，完成后面小题。 【材料一】 山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷，泰山雄伟磅礴，崂山神秘飘渺，趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情，大运河贯通南北，海岸线蜿蜒曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看，感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。 【材料二】 2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景，半缘烟火半缘君。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。 （节选自淄博市政府官网，有删改） (1)请分别概括两则材料的主要内容。 (2)假若你是【材料二】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。 【2023年山东省聊城市中考语文真题】 按要求答题。 2023年5月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖（金风广场）水域举行。下图是此次龙舟公开赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。 【2023年山东省临沂市中考语文真题】 小文同学搜集到一组关于中华民族自强不息方面的材料。阅读后完成后面小题。 材料一： ①中华民族“自强不息”的品格具有丰富内涵。 ②从《周易》的“作《易》者，其有忧患乎”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到维新志士谭耐同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”。这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。 ③在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之深、“蒂”之固息息相关。 ④孔子说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，孟子讲“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”，这种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族奋进、矢志报效祖国。 ⑤“周虽旧邦，其命维新”，“苟日新，日日新，又日新”，中华文明史就是一部在变革中前进的历史，比如在政治上层建筑上从分封到集权，从三公九卿到三省六部，再到内阁、军机处，不断探寻着更加适合“大一统”国家发展的政治体制。 （选自《中华民族“大一统”理念的历史传承》） 材料二： 美国《时代》周刊点计2023年全球最具影响力人物；曾毓群，宁德时代新能源科技股份有限公司的创始人。该公司是全球最大的电动汽车电池供应商，市场份额占全球市场的37%，为特斯拉、宝马、梅赛德斯—奔驰、大众和福特等汽车制造商提供电池。这家市值1420亿美元的公司在全球拥有13家生产厂，2022年的净利润几乎同比翻了一番，达到44亿元。曾毓群在降低现有技术成本的同时，又开始了新的突破，并走在前列，如寻找电池主要材料锂的替代品，从而推动全球电动汽车的发展。他说：“创新是宁德时代的基因。” 材料三： ①【《科技日报》2022年9月13日报道】十年来，中国在关键核心技术上奋力攻坚，重大创新成果不断涌现：“中国天眼”500米口径球面射电望远镜让中国在射电天文领域领先世界20年；量子卫星的成功发射和在轨运行，有助于我国在量子通信技术实用化整体水平上保持和扩大国际领先地位。 ②【《人民日报》2023年5月11日报道】中国天舟六号一跃成为世界上现役货物运输能力最大、在轨支持能力最全面的货运飞船。天舟六号及后续型号中，国产型号规格比例和数量比例均有大幅提升，实现了关键元器件100%国产化。 ③【美国《外交》双月刊网站2023年2月28日发表《中国隐秘的技术革命》】中国在建设超高压输电线路、高铁和5G网络等现代基础设施方面领先世界。 ④【美国《福布斯》杂志网站2023年4月18日报道】中国仅用两年时间就完成了全面建成和部署天宫空间站的壮举。中国在发展太空技术方面取得进展的速度令人印象深刻，它最近在航天发射次数方面成为全球领先国家。 ⑤【《日本经济新闻》2023年4月22日报道】中国加快构建半导体制造设备和材料等供应链。在美国强化半导体领域对华出口管制的背景下，中国国产制造设备销售额增至5年前的6倍，半导体设备国产化率逾30%。 1．材料一从四个方面阐述了中华民族“自强不息”的内涵，请简要概括这四个方面。 2．下面对材料二、三的表述和推断，与原文意思不相符的一项是（   ） A．宁德时代新能源科技股份有限公司在寻找电池材料锂的替代品方面有了突破。 B．天舟六号及后续型号中，国产型号规格比例和数量比例大幅提升，关键元器件100%国产化。 C．中国在发展太空技术方面的速度令人印象深刻，航天技术成为全球领先国家。 D．创新不仅是宁德时代新能源科技股份有限公司的基因，也是中国在关键核心技术上取得重大成果的因素。 3．读完材料二、三，你会得出怎样的结论？ 【2023年山东省威海市中考语文真题】 针对行人走路玩手机存在安全隐患的现象，某地拟出台规定，行人过马路时玩手机将被警告或开罚单，对此，你是否赞同？请阐述理由。 【2023年山东省烟台市中考语文真题】 学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。 【活动一：览黄河风光】 (1)班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白，请补充完整。 诗人们常把黄河写入诗篇，创设意境。李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，写出了黄河波澜壮阔的气势；刘禹锡“九曲黄河万里沙， ”，写出了黄河曲折辽远的景象；王维“ ”（用《使至塞上》中的诗句填空），写出了黄河雄壮深邃的意境。 【活动二：知历史变迁】 (2)为了解黄河的历史变迁，小文搜集到下列材料，请仔细阅读，完成各题。 材料一： 古老的河道愈加杂乱无幸，这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千五百年间，撒泼打滚的黄河放sì地胡作非为，上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民，经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。 （节选自赵政的《若重若轻的牵挂》） 材料二： 目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大集”成为重要载体。“黄河大集”（    ）红色文化、民俗文化、生态文化，（    ）重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点，（    ）“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。 （节选自《人民日报海外版》） ①根据拼音写汉字，给加点字注音。 放sì( )    载( )体 ②材料二括号处填写词语最恰当的一项是( ) A．整合  贯通  汇集       B．融合  贯通  集合 C．整合  连通  集合       D．融合  连通  汇集 ③为概括黄河的历史变迁，小文根据材料拟写了上联，请补写下联。 上联：忆往昔河道多变致生灵涂炭 下联： 【活动三：扬文化精神】 (3)小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。 黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的理念。 （摘自《河南日报》） 歌词一： 啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障 （节选自《黄河颂》） 歌词二： 洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲 （节选自《我的中国心》） 根据对“黄河文化内涵”的理解，歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是 、 。 【2023年山东省济南市中考语文真题】 综合性学习 为做好中小学衔接工作，便于小学毕业生了解初中学习生活，某初中学校组织了“校园开放日”活动。作为本次活动的学生志愿者，请你根据要求完成以下任务。 (1)任务一：请仿照画线句，完成续写，唤起小学生对初中生活的期待。 时光将我们的初中生活绘成一幅画卷。展开画卷，每一个为梦想而努力的清晨，每一个挥洒汗水的午后，每一个怀着期待迎接明天的夜晚，又出现在眼前。初中生活鲜艳明亮，绚丽多姿。它活力无限，像早上初升的太阳；它生机盎然，如山中葱郁的树林；它 ， 。 (2)任务二：有小学生向你询问，他特别喜欢科幻文学作品，但不知道怎样才能获得更好的阅读体验。请你提供一条阅读此类作品的建议。（不超过15个字） 【2023年山东省枣庄市中考语文真题】 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 （节选自《苏州园林》） 材料二： 清代文学家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半藉人工，且为脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势，以余管窥所及，不知其炒。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。 山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计成就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外，心灵世界的高超境界显然被忽视了。 （摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》） 材料三： 根据文献研究的初步结论，洛阳时代（注：南北朝到北宋）园林其园景为碎锦式组合。亦即一园之内，各具特色的景观多处，加以适当之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。 在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，可以说是江南时代（注：南宋到明末）园林最重要的贡献。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。 （摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》） 1．上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：① ；② ；③ 。 2．从材料三可以看出，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？ 3．对三则材料理解不正确的一项是（   ） A．材料一为总分结构，先总说假山和池沼，接着分说假山，再介绍池沼，脉络清晰。 B．材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界。 C．材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。 D．材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。 25 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 综合性学习与语言运用 【2025年山东省济南市中考语文真题】 1．请结合下面王女士的经历与AI客服特点，说说“AI+人工”客服存在的必要性。 王女士经历： 通过人才引进政策来济南工作的王女士，晚上居家办理社保卡。AI客服为她提供了一般流程，但在如何异地转入方面她还存在疑惑。第二天，她咨询人工客服后得到解答，最终办理成功。这让初到济南生活的王女士获得了一次“AI+人工”服务的切身体验，不禁感慨：“我来济南发展刚刚好。” AI客服特点 服务时间 全天在线，用户无需排队 服务流程 回答问题程序化，零情绪干扰 数据处理 实时对接数据库调取信息 【答案】示例：AI客服虽全天在线、程序化回答、无情绪干扰且能实时调取信息，但面对王女士异地转入社保卡这类个性化、复杂问题时，无法精准解答。而人工客服能针对具体情况提供有效帮助。所以“AI+人工”客服可优势互补，满足用户多样需求，十分必要。 【解析】本题考查观点表达。 由材料中“AI客服为她提供了一般流程，但在如何异地转入方面她还存在疑惑”可知，AI客服在面对复杂个性化问题时存在局限；结合AI客服“全天在线，用户无需排队”“回答问题程序化，零情绪干扰”“实时对接数据库调取信息”等特点，可知其优势与不足并存，所以“AI+人工”客服有存在的必要。 示例：AI客服虽全天在线、无情绪干扰且能实时调取信息，可提供一般流程，但面对王女士社保卡异地转入这类复杂问题，无法精准解答。人工客服能弥补其不足，给予针对性帮助。“AI+人工”客服优势互补，能更好满足用户需求，十分必要。 2．你和王女士的孩子一起参观中国共产党山东省党史陈列馆，学习革命历史。参观结束后，想写一段话记录感受，请你们共同完成。（至少使用一种修辞手法，不超过50字） 参观了中国共产党山东省党史陈列馆，______。在红色文化的滋养下，我们在济南成长刚刚好。 【答案】示例：我们满心崇敬，更懂今日幸福来之不易，来之可贵，来之须珍。 【解析】本题考查补写。 根据题干可知，补写一段话，内容是关于参观中国共产党山东省党史陈列馆、学习革命历史后的感受，至少使用一种修辞手法，字数不超过50字。 内容上可以从革命先烈的奉献、勇敢无畏、爱国精神等角度出发，可以写自己获得的感动、启示等。可以直接抒情，可以抓住某个具体的物来表达。 示例：展柜里的旧军壶似在诉说往昔荣光，启示着我继承先辈遗志。 【2025年山东省威海市中考语文真题】 学校开展整本书阅读探究活动，请完成下列任务。 (1)【任务一】阅读《艾青诗选》前，我们可以从作者简介、创作背景、主要内容、 、 、 等方面全面了解整本书。 (2)【任务二】阅读鲁迅的《朝花夕拾》后，请将《范爱农》与《阿长与<山海经>》（或《藤野先生》）放在一起研读其共同点。要求设定探究专题，并结合内容进行解析。 【答案】 (1)主要意象 核心主题 艺术特色、地位（评价）与影响、名篇推荐等。 (2)示例1：凡人不凡（小人物大力量）。阿长与范爱农都是社会底层小人物，均对鲁迅产生了较大影响。阿长用质朴、善良弥补了鲁迅童年的遗憾；范爱农作为普通的知识分子，他的遭遇却引发了鲁迅对当时社会的深刻反思。 示例2：鲁迅笔下的知识分子。藤野先生与范爱农都是鲁迅结交的知识分子。藤野先生没有狭隘的民族偏见，正直严谨；范爱农追求自由平等，充满个性。 【解析】 （1）本题考查名著内容概括。 阅读文学作品前，需从多维度搭建知识框架能更好理解作品。知晓艾青生平（如留学经历、革命文艺活动 ），可理解其诗歌中对民族、自由的追求来源。不同时代背景（抗战、新中国建设 ）塑造诗歌主题，如抗战时《向太阳》借太阳象征希望，了解背景能懂文字背后的时代呐喊。梳理诗歌分类（抒情、叙事 ）、核心意象（土地、太阳 ），阅读时可快速抓取表意脉络 。故还可从主要意象（艾青诗中土地、太阳等意象的内涵 ）、核心主题（对土地的忧郁、对太阳的礼赞 ）、艺术特色（自由体形式、绘画美风格 ）等角度深入，这些维度能帮读者从内容、主题、艺术价值全方面理解诗集。 （2）本题考查名著人物分析。聚焦名著人物比较阅读，需挖掘不同人物（或同类人物 ）在身份、影响、精神特质等方面的共性，通过“人物身份——对鲁迅的影响——人物精神/时代意义”的逻辑展开分析。 示例1：底层微光——小人物的时代印记。阿长是鲁迅童年的保姆，范爱农是民国初年的落魄知识分子，皆身处社会底层。阿长虽目不识丁、规矩繁琐，却用“买《山海经》”的质朴善意，点亮鲁迅童年对“爱与温暖”的感知；范爱农怀抱救国理想，却在时代浪潮中屡屡碰壁，他的愤懑与死亡，如同一面镜子，照出旧中国知识分子的生存困境，引发鲁迅对社会变革的深刻叩问。平凡的他们，以各自的方式，成为鲁迅生命与思想的“催化剂”，让《朝花夕拾》的怀旧里，藏着对底层小人物命运的凝视与时代反思。 示例2：文人镜像——两种知识分子的对照。藤野先生与范爱农，是鲁迅在不同时空遇见的知识分子。藤野先生作为日本学者，抛开民族隔阂，以严谨治学、公正无私的态度，给予鲁迅学术与精神的双重滋养，是超越偏见的“理想文人”；范爱农是中国旧时代文人，带着棱角与挣扎，在辛亥革命的浪潮中，因个性与环境的冲突遍体鳞伤。 一个是照亮鲁迅异国求学路的“灯塔”，一个是折射国内文人困境的“棱镜”，二人并读，尽显鲁迅对知识分子精神世界的多元洞察，也藏着新旧文化碰撞下的时代阵痛。 【2025年山东省威海市中考语文真题】 请向同学小威转述下面新闻的主要内容。 本报讯  近日，山东省教育厅印发《山东省义务教育地方课程纲要》，进一步规范地方课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地方教育资源优势，实现课程育人价值，促进学生全面健康发展，更好发挥地方课程对国家课程的拓展补充作用。 （节选自《中国教育报》2025年4月16日） 【答案】示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我省将推进义务教育地方课程建设，来促进我们的全面健康发展。 【解析】本题考查转述。 由新闻可知，这则新闻出自2025年4月16日的《中国教育报》，新闻主要事件是山东省教育厅最近印发了《山东省义务教育地方课程纲要》，目的是规范地方课程设置，推进课程建设，发挥地方教育资源优势，帮助学生全面发展，并补充国家课程。转述时注意运用口语化语言，加上称呼，保持信息简洁。 示例：小威，2025年4月16日的《中国教育报》报道，我省最近印发《山东省义务教育地方课程纲要》，推进义务教育地方课程建设，来促进我们的全面健康发展。 【2025年山东省潍坊市中考语文真题】 为纪念中国人民抗日战争胜利八十周年，学校开展“缅怀英雄，赓续精神”主题实践活动，请结合以下材料，完成后面的任务。 材料一：在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。 ——习近平 材料二：赵一曼在东北地区领导抗日斗争。为“逐日寇，复东北”，她爬冰卧雪，风餐露宿，立下许多战功，令日寇闻风丧胆。在一次与日寇殊死战斗中，赵一曼受伤被捕。她虽遭受严刑拷打，但始终严守党的秘密，从容面对敌人枪口，献出宝贵生命。 材料三：为打赢脱贫攻坚战，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，走访了村里每一个贫困户。她带领村民沿着脱贫路线图，奔向幸福的道路。她用青春之光点燃了这片土地的希望，也将赤诚的爱与宝贵的生命交付给了自己驻守的土地。 1．请根据材料一，为本次活动拟写一条宣传语，不超过20字。 2．学校组织抗日英雄事迹展览。请结合材料二，将展览前言补充完整。 在民族危难时刻，中华儿女前赴后继、勠力同心，涌现出了大批英雄：杨靖宇饮冰茹檗坚持游击作战，抗击日寇，视死如归； ；左权领导八路军反“扫荡”作战，血染疆场，英勇牺牲；张自忠率领部队屡次击败日军，身先士卒，壮烈殉国……中国人民抗战胜利，带给世界恒久启迪：光明必定驱散黑暗，正义终将战胜邪恶！ 3．抗日英雄事迹展览结束后，学校组织主题座谈会，大家积极发言。请结合材料三发表自己的看法。 同学1：仰头凝视赵一曼烈士的照片，她坚毅的眼神给我留下深刻印象，我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚定革命信念。 同学2：伟大的抗战精神是中国人民的精神财富，在当代，我们应该如何传承抗战精神呢？ 我： 【答案】 1．（1）缅怀抗战英雄，赓续伟大精神（2）铭记抗战历史，传承爱国情怀 2．赵一曼爬冰卧雪领导抗日，严守秘密，从容就义 3．黄文秀虽未经历抗战，但她扎根基层、带领村民脱贫的事迹，体现了与抗战精神相通的责任与担当。当代青年应像她一样，以实际行动践行初心，在平凡岗位上传承爱国、坚韧的精神，为国家发展贡献力量 【解析】 1．本题考查宣传语写作。 根据材料一的内容，拟写一条不超过20字的宣传语，可以围绕“抗战精神”“爱国情怀”“民族气节”“英雄气概”“必胜信念”等关键词展开，语言简洁有力，有号召力，符合20字要求。 示例1：弘扬抗战精神，赓续红色血脉 示例2：抗战精神不朽，民族复兴可期 示例3：缅怀抗战英烈，砥砺复兴之志 2．本题考查句子仿写。题干要求依据材料二中赵一曼的事迹概括仿写，呈现其“领导抗日→英勇作战→被捕不屈”的核心情节，句式与前后句保持一致，即“事迹+精神”的并列结构。 示例：赵一曼爬冰卧雪抗击日寇，严守秘密，宁死不屈。 3．本题考查发表自己的观点看法。 题目要求结合材料三发表自己的看法，回答“在当代如何传承抗战精神”的问题。需要从抗战精神的内涵（爱国、奉献、坚韧等）出发，联系当代实际（如脱贫攻坚、青年担当等）。黄文秀的事迹体现了新时代的奉献精神：深入基层、艰苦奋斗、为民牺牲，且与抗战精神一脉相承：爱国情怀（扎根乡村）、英雄气概（迎难而上）、坚忍不拔（坚持扶贫）。作答本题要先点明抗战精神的核心，如材料一中的爱国、奉献、坚韧等，再结合黄文秀的事迹，说明抗战精神在当代的体现，最后提出具体行动建议。 示例一：抗战精神在当代的传承，需要我们像黄文秀那样，将爱国情怀转化为实际行动。她扎根贫困山区，用青春践行“天下兴亡、匹夫有责”的信念。作为学生，我们可以刻苦学习、关注社会，未来在各自岗位上发扬英雄们百折不挠的精神，为国家发展贡献力量。 示例二：传承抗战精神，就是要像黄文秀那样，将个人理想融入国家发展。她在脱贫攻坚中展现的坚韧不拔、无私奉献，正是抗战精神在新时代的生动体现。我们青年一代要立足本职，在各自岗位上发扬这种爱国奋斗精神，用实际行动践行“天下兴亡，匹夫有责”的担当。 【2024年山东省滨州市中考语文真题】 阅读下面材料，完成后面小题。 材料一： 所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天好”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 （选自《光明日报》2023年1月4日） 材料二： 第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 （选自《人民日报》2024年3月1日） (1)请分别概括两则材料的主要内容。 (2)学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解什么是数字人及运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。 【答案】 (1)材料一主要内容：2022年数字人大量涌现，它们在文博等领域担任各种角色，以新潮方式讲述传统文化故事。   材料二主要内容：第十四届全国冬季运动会启用数字人技术，提升了观赛体验，引发人们对数字人的关注。 (2)示例：数字人是通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。其优势在于可以化身为各种角色，比如文博场所的导游、文化短剧的主角、对外传播的文化大使等，以新颖独特的方式传播文化；在体育赛事等活动中能让吉祥物生动形象地呈现，提升观众体验，具有亲和的形象、有趣的互动和十足的科技感，能为各种场景带来创新和活力。 【详解】 （1）本题考查对材料内容的概括。 概括材料的主要内容可以按照以下步骤进行：首先快速浏览材料，了解大致主题和内容；然后找出材料中的关键信息，如主要事件、涉及的对象、重要行为等；将这些关键信息进行提炼和整合，去除细节描述和重复内容；最后用简洁、通顺的语言表达出来，涵盖材料的核心要点即可。    根据材料一中的关键信息“2022年”“数字人大量涌现”“讲述传统文化故事”等，整理概括出答案即可。根据材料二中的关键信息“第十四届全国冬季运动会”“启用数字人技术”“让吉祥物活灵活现呈现”“提升观赛体验”“引发人们对数字人的关注”等，整理概括出答案即可。 （2）本题考查对材料的理解与概括能力。 结合材料一“所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物”可知，该句阐述了什么是数字人；根据材料一“他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事”可知，这些大量涌现的数字人，在文博等领域担任着不同的角色，如文博场所的导游，文化短剧的主角，对外传播的文化大使等，故可概括数字人技术在文化领域可以创新传播方式；结合材料二“本届冬季运动会启用数字人技术”“以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验”可知，第十四届全国冬季运动会启用了数字人技术，提升了观赛体验，故可概括为数字人技术在体育赛事中能提升观赛体验，并带来创新和活力。 【2024年山东省东营市中考语文真题】 语言表达 东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务（一）材料内容，仿照上句写下句。 上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇 下句： 。 【答案】 乘风破浪，畅游黄河的入海口观巨龙入海 【详解】本题考查宣传语的拟写。 从结构上来看，“沧海桑田”是一个并列短语，“站在年轻的土地上”是一个动宾短语，而“年轻的土地上”则是一个偏正短语，“看黄蓝交汇”是一个动宾短语。 从内容上来分析，上句概述了东营壮阔的自然景观，沧海桑田是形容大自然发生的巨大变化，新崛起的东营是黄河入海口处的城市，在这里可以看到黄色的河水和蓝色的海水交汇的美景。 下句也应该用一个并列短语，可以用“心旷神怡”概括来这里旅游的心情，“漫步美丽的黄河口”是一个动宾短语，“享河海风情”也是一个动宾短语。从内容上来看，描绘来黄河入海口可以看到的景色，写游玩后的心理感受，吸引游客前来观光旅游。 示例：心旷神怡，漫步美丽的黄河口享河海风情。 【2024年山东省济宁市中考语文真题】 学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。 (1)【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你的探究结果。（不出现具体数字） (2)【现场访谈】活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：近年来，中小学语文教育提倡整本书阅读。_______________________（30字以内） 专家：在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力。对整本书阅读来说，“快、准、比、评”可作为阅读的四字诀：快，快速地阅读，但并不是浮光掠影；准，准确把握关键情节与线索，抓住主要矛盾与重点问题；比，比较阅读，可以同篇对比、同书对比、不同书对比，在对比中理解本书的特色；评，对读过的书作出评价，可以评某一点，也可以评整本书。 (3)【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右） 《西游记》    《水浒传》    《骆驼祥子》    《简·爱》 【答案】 (1)示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解决能力；初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较强。 (2)示例：整本书阅读具体有哪些好处和方法呢？ (3)示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不驯、机智勇敢，他多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。两者性格迥异，却相辅相成，共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。孙悟空的英勇与唐僧的坚韧，正是对师徒情深与取经之路艰辛的深刻诠释。 示例二：在《水浒传》中，通过“比”的阅读方法，我们可以深刻感受到梁山好汉们性格的多样与互补。如鲁智深的粗中有细与武松的勇猛果敢形成对比，一个智勇双全，一个力敌万夫，共同展现了英雄豪杰的不同风貌。同时，这些好汉们虽来自五湖四海，但都被逼上梁山，共同反抗腐败的朝廷，这一主题在对比中更显鲜明，揭示了社会不公与人民反抗的深刻内涵。 示例三：在《骆驼祥子》中，通过“比”的阅读方法，可以鲜明对比祥子前后的变化。起初，祥子勤劳坚韧，怀揣着买车的梦想；然而，在社会的无情打压下，他逐渐变得麻木、堕落。这种对比不仅深刻揭示了旧社会对劳动人民的摧残，也反映了个人在逆境中的挣扎与沉沦，引人深思。 示例四：在《简·爱》中，通过“比”的阅读方法，我们可以看到简·爱与罗切斯特之间身份与地位的巨大差异，但正是这样的对比，凸显了简·爱独立、自尊、追求真爱的高尚品质。她不畏强权，勇于反抗，最终赢得了罗切斯特的尊重与爱情。这种跨越阶级的爱情，展现了人性中的纯真与美好，是对当时社会等级观念的深刻批判。 【详解】 （1）本题考查图文转换（探究）。 根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》左图，“小学生”中“向家人求助”的人数是65.3%，“请教老师”的人数是43.8%，“自己查工具书或其他资料”的人数是“42.4%”，“跳过困难处”的人数是13.5%，可知，小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，说明他们缺少自我解决能力； 根据《不同学段学生遇到阅读困难时的求助途径比例分布情况》右图，“中学生”中“自己查工具书或其他资料”的人数是“55.9%”，“请教老师”的人数是39.8%，“向家人求助”的人数是33.2%，“跳过困难处”的人数是17.7%，可知，初中生阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，说明中学生自我解决阅读困难的能力比较强。（或与小学生比有了较大提高） （2）本题考查采访问题设计。 根据专家的回答“在我看来，整本书阅读便于了解一部经典的创作背景与主题，领略其谋篇布局；便于体会作者的写作特点与方法，并通过阅读全书对比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品进行横向比对，掌握作品的独特性并能辨别优劣；便于培育学生持久的阅读能力，使其克服浮躁，产生定力……”是围绕阅读整本书的好处和方法来谈的，可设计采访问题为：整本书阅读有什么好处，具体又有哪些方法呢？ （3）本题考查名著阅读。 从《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《简·爱》中任选一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈出自己对书中人物形象或主题的理解即可。 《西游记》：是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，作者吴承恩。主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难，最后终于取得真经的故事。书中孙悟空这个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。 《水浒传》是第一部描写农民起义的小说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。它以深刻的思想，广泛的内容，杰出的艺术谱写出了一曲封建社会农民起义的英雄史诗，革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表。描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 示例1：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现人物性格的多样与互补。孙悟空与猪八戒是《西游记》中重要的人物。孙悟空顽皮活泼，充满乐观精神；猪八戒生性憨厚，常常弄巧成拙。正是这样的对比，使这两个形象相得益彰，才使这部名著脍炙人口。 示例2：在《水浒传》中，通过“比”的阅读方法，我们可以深刻感受到不同人物均表现了“官逼民反”的主题。杨志护送生辰纲被劫取，只得上二龙山落草。林冲因其妻子被太尉高俅陷害，最终被逼上梁山落草。 示例3：在《骆驼祥子》中，通过“比”的阅读方法，可以看到祥子堕落的轨迹。祥子初到北平勤劳朴实，积极上进，但经过三起三落，特别是虎妞和小福子相继离他而去，祥子最终堕落成“城市垃圾”，正是这样的对比，写出了祥子形象的转变过程，发人深省。 示例4：在《简·爱》中，通过“比”的阅读方法，我们可以看到简·爱对自由平等的追求。简·爱在面对不公平待遇和羞辱时，不屈服于社会习俗和传统道德，坚持自己的尊严和价值。她反对将婚姻视为女性唯一的出路，并坚持自己选择婚姻的权利。 【2024年山东省中考语文真题】 为参加活动，小鲁读完名著《红星照耀中国》《朝花夕拾》后，梳理了毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的求学经历；小元查阅到一篇关于当代年轻人的新闻报道。 资料一 名著 人物 青年时期求学经历 《红星照耀中国》 毛泽东 16岁进湘乡县新式学堂学习——到长沙进入专为湘人办的中学学习半年——在公立高级商业学校学习一个月——在省立第一中学学习六个月——在湖南省立图书馆自修半年——19岁入湖南师范学校学习五年 《朝花夕拾》 鲁迅 先后在南京两所学堂求学——在日本东京弘文学院“清国留学生速成班”学习——在仙台的医学专门学校学医——弃医从文 资料二 ①苹果挂满枝头，葡萄卖得火爆……农民迎来了丰收节。 ②丰收的日子，和老乡们一样高兴的，还有科技小院里的年轻人。这些年轻人，是来自农业大学的研究生。他们住在农家院，吃着农家饭，一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光…… ③15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问，在青春和农村这场双向奔赴中，找到了打开小农户生产难题的“钥匙”。 ④2023年五四青年节前夕，习近平总书记给科技小院的学生回信，寄语青年学生“厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴的大舞台上建功立业”。 （摘编自《科技小院里的年轻人》） （1）参考资料一，联系名著，请从求学经历、人生理想两方面分析毛泽东主席和鲁迅先生青年时期的共同点。 （2）学校邀请科技小院的年轻人来作先进事迹报告、请你结合活动主题，为采访报告人准备一个问题。 （3）小鲁为本次活动提供了一幅海报初稿（图3），请你依据两则资料，为海报拟写一条宣传语。（直接抄写活动主题或资料原句不得分） 图3 “青春中国”海报 【答案】 （1）从求学经历来看，毛泽东和鲁迅青年时期都经历了多种求学路径的探索和转变，都有不断追求知识、积极探索的精神；从人生理想方面来看，他们都心怀远大抱负，毛泽东致力于改变中国的命运，为人民谋幸福、为民族谋复兴。鲁迅则希望通过文字来唤醒民众，改变社会现状。 （2）在乡村振兴的实践中，你们是如何将青春的热情与爱国爱农的情怀紧密结合，实现自己的人生价值的？ （3）追寻先辈青春足迹，领略当代青年风采，共筑青春中国！ 【解析】 （1）本题考查对名著内容的理解和分析。 在求学经历上，根据资料一的图表可以看出，毛泽东主席从湘乡县新式学堂开始，不断求学，最终进入湖南师范学校深造，这展现了他对新知识、新思想的追求。鲁迅先生则选择走出国门，先后在南京和日本求学，并最终弃医从文，用文字唤醒国民的灵魂。所以在两位伟人青年时期在求学经历上都体现了对多种路径的探索，表现出了对知识的渴望和对传统束缚的突破； 在人生理想方面，联系《红星照耀中国》的内容可知，书中记录了毛泽东如何领导中国共产党和红军进行艰苦卓绝的斗争，为中国的独立和民族的解放而奋斗。所以他的人生理想是拯救国家于危难之中，改变旧中国，实现民族独立和人民幸福。根据资料一鲁迅“弃医从文”的选择可知，鲁迅先生希望用文字唤醒麻木的国民，推动社会的变革。二人都怀有强烈的爱国情怀和改造社会的决心。 （2）本题考查采访词。 根据资料二第③段“15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边”可知，这些学生15年来把自己的青春奉献给了乡村，这正是本次活动主题“青春中国”的具体实践，我们可据此设计问题。 示例：各位科技小院的年轻人，你们将青春奉献给了乡村，就如同当年毛主席和鲁迅先生在各自的青春时期为了理想和追求而努力奋斗一样。那么你们觉得在乡村振兴的事业中，你们的青春奋斗经历与毛主席、鲁迅先生的青年经历有怎样的共通之处和独特意义呢？ （3）本题考查拟写宣传标语。 联系资料一中毛泽东和鲁迅的求学经历可知，前人将自己的青春奉献给了祖国，矢志不渝地奋斗，让我们可以在和平的环境下生存；联系资料二第②段“一年四季和农民一起干农活。有人调侃，在村里读了个研究生；但更有人称赞，这群年轻学生眼里有光”，第③段“15年来，他们把课堂、实验室搬到田间地头，把技术送到农民身边，在服务乡村振兴中解民生、治学问”可知，现代的年轻人也选择用自己的青春回报祖国。据此可围绕两代人在青春时期的做法拟写宣传标语。注意不可以直接抄写活动主题和资料原句。 示例：青春逐梦，看前辈伟人辗转求知立壮志，观当代青年扎根乡村展风采。 【2023年山东省济宁市中考语文真题】 班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 【材料一】 【材料二】 调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（ 47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。 (1)材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字） (2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 记者：专家您好， A （20字以内） 专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。 记者：B （20字以内） 专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。 【答案】 (1)示例：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们看最重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大。 (2) A.请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？ B.请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？ 【详解】 （1）本题考查内容理解与概括。 结合材料一图中数据“少年儿童拥有榜样的情况：有榜样73.3%”“少年儿童榜样看重的因素：有学识、肯奋斗、有梦想”何材料二“调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老师（35.5%）、同学朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）”表明，影响少年儿童选择榜样的因素按照从大到小的顺序依次是：父母和亲人、老师、同学朋友、媒体。综上所述，可概括为：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们看最重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母和亲人、老师、同学朋友的影响较大。 （2）本题考查采访问题设计。 A.根据专家的答语“我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方”可提出问题：请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？ B.根据专家的答语“媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新选树的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳”可设计问题：请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？ 【2023年山东省滨州市中考语文真题】 阅读下面材料，完成后面小题。 【材料一】 山东是文化大省、旅游大省。这里可赏山水画卷，泰山雄伟磅礴，崂山神秘飘渺，趵突泉腾空翻涌，微山湖烟波浩渺。这里可品齐鲁风情，大运河贯通南北，海岸线蜿蜒曲折，沿着黄河遇见海，在东营看蓝黄交汇，在青岛扬帆冲浪，在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。这里可读街巷烟火，在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵。欢迎您到处走一走、看一看，感受“好客山东·好品山东”的独特魅力。 【材料二】 2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。最是一城好风景，半缘烟火半缘君。烧烤出圈，美在“淄”味，更美在淄博人。他们的热情比火炉更炽热，鲁C车主刘先生自觉礼让外地车辆，暖心大姨主动为排队游客分发灌汤包，商家店主张老板自发提供免费住所……每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度。 （节选自淄博市政府官网，有删改） (1)请分别概括两则材料的主要内容。 (2)假若你是【材料二】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。 【答案】 (1)示例：山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力；热情的淄博人让游客感受到城市的温度。 (2)示例：正在排队的游客：这一份美味的灌汤包，包含着淄博人们的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有品尝到烧烤的滋味，但我已经相信，淄博烧烤不会让我失望！ 【详解】 （1）本题考查提炼概括信息。 配料一，由“山东是文化大省、旅游大省”“欢迎您到处走一走、看一看，感受‘好客山东•好品山东’的独特魅力”可概括出：山东是文化大省、旅游大省，具有独特魅力； 材料二，由“他们的热情比火炉更炽热”“每个淄博人都想游客所想、尽自己所能，一个个微镜头串联出淄博这座城市的温度”可概括出：热情的淄博人让游客感受到城市的温度。 （2）本题考查语言表达。 解答时，任选一种情境和人物身份，表达出感动等感受即可。表达要流畅得体。 如：被礼让的外地车主会说：“谢谢您！一个礼让的小举动，让我感受到淄博人的热情真诚，感受到这座城市的魅力所在。” 【2023年山东省聊城市中考语文真题】 按要求答题。 2023年5月，中国聊城·江北水城龙舟公开赛在东昌湖（金风广场）水域举行。下图是此次龙舟公开赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。 【答案】 示例：徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的水文化；顶部是光岳楼图案，象征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最外围是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字。 【详解】 本题考查图文转换。介绍画面内容时要仔细观察徽标内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什么图案，有什么文字。要抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等。此徽标可先介绍中间的图案，按照由上到下的顺序依次介绍：最上面是光岳楼图案，象征着聊城深厚的历史文化；下面是两条腾飞的巨龙，寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城；上下图案组成一个“水”字，代表着“江北水城”的水文化。然后由内向外介绍四周，四周围绕的是“江北水城龙舟公开赛”的中英文文字，契合“中国聊城·江北水城龙舟公开赛”的主题。 【2023年山东省临沂市中考语文真题】 小文同学搜集到一组关于中华民族自强不息方面的材料。阅读后完成后面小题。 材料一： ①中华民族“自强不息”的品格具有丰富内涵。 ②从《周易》的“作《易》者，其有忧患乎”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到维新志士谭耐同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”。这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感。 ③在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义“根”之深、“蒂”之固息息相关。 ④孔子说“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，孟子讲“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”，这种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族奋进、矢志报效祖国。 ⑤“周虽旧邦，其命维新”，“苟日新，日日新，又日新”，中华文明史就是一部在变革中前进的历史，比如在政治上层建筑上从分封到集权，从三公九卿到三省六部，再到内阁、军机处，不断探寻着更加适合“大一统”国家发展的政治体制。 （选自《中华民族“大一统”理念的历史传承》） 材料二： 美国《时代》周刊点计2023年全球最具影响力人物；曾毓群，宁德时代新能源科技股份有限公司的创始人。该公司是全球最大的电动汽车电池供应商，市场份额占全球市场的37%，为特斯拉、宝马、梅赛德斯—奔驰、大众和福特等汽车制造商提供电池。这家市值1420亿美元的公司在全球拥有13家生产厂，2022年的净利润几乎同比翻了一番，达到44亿元。曾毓群在降低现有技术成本的同时，又开始了新的突破，并走在前列，如寻找电池主要材料锂的替代品，从而推动全球电动汽车的发展。他说：“创新是宁德时代的基因。” 材料三： ①【《科技日报》2022年9月13日报道】十年来，中国在关键核心技术上奋力攻坚，重大创新成果不断涌现：“中国天眼”500米口径球面射电望远镜让中国在射电天文领域领先世界20年；量子卫星的成功发射和在轨运行，有助于我国在量子通信技术实用化整体水平上保持和扩大国际领先地位。 ②【《人民日报》2023年5月11日报道】中国天舟六号一跃成为世界上现役货物运输能力最大、在轨支持能力最全面的货运飞船。天舟六号及后续型号中，国产型号规格比例和数量比例均有大幅提升，实现了关键元器件100%国产化。 ③【美国《外交》双月刊网站2023年2月28日发表《中国隐秘的技术革命》】中国在建设超高压输电线路、高铁和5G网络等现代基础设施方面领先世界。 ④【美国《福布斯》杂志网站2023年4月18日报道】中国仅用两年时间就完成了全面建成和部署天宫空间站的壮举。中国在发展太空技术方面取得进展的速度令人印象深刻，它最近在航天发射次数方面成为全球领先国家。 ⑤【《日本经济新闻》2023年4月22日报道】中国加快构建半导体制造设备和材料等供应链。在美国强化半导体领域对华出口管制的背景下，中国国产制造设备销售额增至5年前的6倍，半导体设备国产化率逾30%。 1．材料一从四个方面阐述了中华民族“自强不息”的内涵，请简要概括这四个方面。 2．下面对材料二、三的表述和推断，与原文意思不相符的一项是（   ） A．宁德时代新能源科技股份有限公司在寻找电池材料锂的替代品方面有了突破。 B．天舟六号及后续型号中，国产型号规格比例和数量比例大幅提升，关键元器件100%国产化。 C．中国在发展太空技术方面的速度令人印象深刻，航天技术成为全球领先国家。 D．创新不仅是宁德时代新能源科技股份有限公司的基因，也是中国在关键核心技术上取得重大成果的因素。 3．读完材料二、三，你会得出怎样的结论？ 【答案】 1．忧患意识；爱国主义；舍生取义的气节；变革创新。 2．C 3．中国企业在全球崛起，创新是中国企业崛起的原因；中国在各项产业上不断崛起，在关键核心技术上奋力攻坚，重大创新成果不断涌现；中国自立自强，屹立于世界。 【解析】 1．本题考查理解概括文章内容。 结合材料一第②段“这种忧患意识寄托着强烈的历史责任感”可知，中华民族“自强不息”的内涵之一是指具有忧患意识； 结合第③段“在中华民族绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，与爱国主义‘根’之深、‘蒂’之固息息相关”可知，中华民族“自强不息”的内涵之一是爱国主义； 结合第④段“孔子说‘志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁’，孟子讲‘生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也’，这种气节鼓舞了一代代中华儿女推动民族奋进、矢志报效祖国”可知，中华民族“自强不息”的内涵之一是舍生取义的气节； 结合第⑤段“‘周虽旧邦，其命维新’，‘苟日新，日日新，又日新’，中华文明史就是一部在变革中前进的历史，比如在政治上层建筑上从分封到集权，从三公九卿到三省六部，再到内阁、军机处，不断探寻着更加适合‘大一统’国家发展的政治体制”可知，中华民族“自强不息”的内涵之一是变革创新。 2．本题考查理解和辨析材料内容。 C. “航天技术成为全球领先国家”的表述和推断与原文不符。结合材料三第④段“中国在发展太空技术方面取得进展的速度令人印象深刻，它最近在航天发射次数方面成为全球领先国家”可知，中国在发展太空技术方面的速度令人印象深刻，在航天发射次数方面成为全球领先国家，并不是“航天技术成为全球领先国家”。 故选C。 3．本题考查理解概括材料内容。 结合材料二“美国《时代》周刊点计2023年全球最具影响力人物；曾毓群，宁德时代新能源科技股份有限公司的创始人。该公司是全球最大的电动汽车电池供应商，市场份额占全球市场的37%，为特斯拉、宝马、梅赛德斯—奔驰、大众和福特等汽车制造商提供电池”“曾毓群在降低现有技术成本的同时，又开始了新的突破，并走在前列，如寻找电池主要材料锂的替代品，从而推动全球电动汽车的发展。他说：‘创新是宁德时代的基因’”可知，中国企业在全球崛起，创新是中国企业崛起的原因； 结合材料三第①段“十年来，中国在关键核心技术上奋力攻坚，重大创新成果不断涌现”，第②段“中国天舟六号一跃成为世界上现役货物运输能力最大、在轨支持能力最全面的货运飞船”，第③段“中国在建设超高压输电线路、高铁和5G网络等现代基础设施方面领先世界”，第④段“中国仅用两年时间就完成了全面建成和部署天宫空间站的壮举。中国在发展太空技术方面取得进展的速度令人印象深刻”，第⑤段“中国加快构建半导体制造设备和材料等供应链”可知，中国在各项产业上不断崛起，在关键核心技术上奋力攻坚，重大创新成果不断涌现；中国自立自强，屹立于世界。 【2023年山东省威海市中考语文真题】 针对行人走路玩手机存在安全隐患的现象，某地拟出台规定，行人过马路时玩手机将被警告或开罚单，对此，你是否赞同？请阐述理由。 【答案】 参考示例一：赞同。过马路玩手机存在安全隐患，危及生命。禁止过马路玩手机是对生命安全负责的举措，应该支持。参考示例二：反对。用经济来处罚，得到的效果并不是最佳的，我认为还是应该以教育为主，不提倡处罚的方式。参考示例三：这样做初衷是好的，是基于保护人的生命安全。惩罚不是目的，规范才是最终目标。换一种大家容易接受的方式，或许效果会更好。 【详解】 本题考查表达观点。解答时先要写出自己的观点，可赞成，可反对，理由阐述要能支持自己的观点，理由充分，语句通顺流畅即可。 示例：赞成。当下低头族盛行，易出现安全事故。为了减少过马路玩手机的情况，保障行人的出行安全，出台了这项规定。它能够让行人认识到过马路期间玩手机的危害，让人们更加能够珍惜自己的生命，同时也能通过惩罚的方式倒逼行人遵守交通规则，减少出现交通事故，应该支持。 【2023年山东省烟台市中考语文真题】 学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。 【活动一：览黄河风光】 (1)班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白，请补充完整。 诗人们常把黄河写入诗篇，创设意境。李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，写出了黄河波澜壮阔的气势；刘禹锡“九曲黄河万里沙， ”，写出了黄河曲折辽远的景象；王维“ ”（用《使至塞上》中的诗句填空），写出了黄河雄壮深邃的意境。 【活动二：知历史变迁】 (2)为了解黄河的历史变迁，小文搜集到下列材料，请仔细阅读，完成各题。 材料一： 古老的河道愈加杂乱无幸，这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千五百年间，撒泼打滚的黄河放sì地胡作非为，上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民，经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。 （节选自赵政的《若重若轻的牵挂》） 材料二： 目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大集”成为重要载体。“黄河大集”（    ）红色文化、民俗文化、生态文化，（    ）重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点，（    ）“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。 （节选自《人民日报海外版》） ①根据拼音写汉字，给加点字注音。 放sì( )    载( )体 ②材料二括号处填写词语最恰当的一项是( ) A．整合  贯通  汇集       B．融合  贯通  集合 C．整合  连通  集合       D．融合  连通  汇集 ③为概括黄河的历史变迁，小文根据材料拟写了上联，请补写下联。 上联：忆往昔河道多变致生灵涂炭 下联： 【活动三：扬文化精神】 (3)小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。 黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的理念。 （摘自《河南日报》） 歌词一： 啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障 （节选自《黄河颂》） 歌词二： 洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲 （节选自《我的中国心》） 根据对“黄河文化内涵”的理解，歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是 、 。 【答案】 (1) 浪淘风簸自天涯 长河落日圆 (2) ①肆 zài ②D ③示例：看今朝文化大集让百姓富足 (3) “命运与共”的家国情怀 “同根同族同源”的民族观念 【详解】 （1）本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“淘、簸、涯、圆”等字的正确书写。 （2）（1）本题考查根据拼音写汉字。 sì——肆，放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 （2）本题考查给加点字注音。 载体：读音zài tǐ，泛指一切能够承载其他事物的事物。 （3）本题考查词语的运用。 整合：集结不同的意见或事物，重新统合，成为新的整体。 融合：几种不同的事物合成一体。 空一，根据“‘黄河大集’（   ）红色文化、民俗文化、生态文化”语境，此处是把红色文化、民俗文化、生态文化合成一体，应使用“融合”。 贯通：连接，沟通。 连通：互相连接起来，相互有联系往来连通管。 空二，根据“（   ）重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点”语境，此处是互相连接起来，相互有联系往来连通管的意思，应使用“连通”。 汇集：聚集。 集合：许多分散的聚在一起。 空三，根据“（   ）“山东手造、山东智造”优质产品”语境，此处是聚集的意思，应使用“汇集”。 故选D。 （4）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据上联“忆往昔”动宾结构，结合材料二“目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道”，可拟写“看今朝”； 根据上联“河道多变”主谓结构，结合材料二“山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，‘黄河大集’成为重要载体”，可拟写“文化大集”或“黄河大集”； 根据上联“致生灵涂炭”动宾结构，结合材料二“‘黄河大集’之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升”，可拟写“让百姓富足”。 示例：看今朝黄河大集让百姓富足 （3）本题考查探究。 根据歌词一“啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。结合“黄河文化内涵”中“蕴含着中华民族深厚的‘天下兴亡、匹夫有责’‘命运与共’的家国情怀”可知，本歌词表现了“命运与共”的家国情怀； 根据歌词二“洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲”表现了海外赤子眷恋祖国的深情，声音柔和轻缓、真挚深沉，结合“黄河文化内涵”中“‘同根同族同源’的民族观念和‘协和万邦’‘亲仁善邻’的价值理念”可知，本歌词表现了“同根同族同源”的民族观念。 【2023年山东省济南市中考语文真题】 综合性学习 为做好中小学衔接工作，便于小学毕业生了解初中学习生活，某初中学校组织了“校园开放日”活动。作为本次活动的学生志愿者，请你根据要求完成以下任务。 (1)任务一：请仿照画线句，完成续写，唤起小学生对初中生活的期待。 时光将我们的初中生活绘成一幅画卷。展开画卷，每一个为梦想而努力的清晨，每一个挥洒汗水的午后，每一个怀着期待迎接明天的夜晚，又出现在眼前。初中生活鲜艳明亮，绚丽多姿。它活力无限，像早上初升的太阳；它生机盎然，如山中葱郁的树林；它 ， 。 (2)任务二：有小学生向你询问，他特别喜欢科幻文学作品，但不知道怎样才能获得更好的阅读体验。请你提供一条阅读此类作品的建议。（不超过15个字） 【答案】 (1) 示例：深邃广博 像远方无垠的大海 (2)示例：掌握科学知识，拥有人文关怀 【详解】 （1）考查仿写句子。句式：（它）+四字形容词，如（像）…… 示例：它浩瀚无垠，如璀璨闪耀的星空。 （2）考查拟写建议。答案不唯一。注意字数要求，合理即可。 示例：了解科学知识，培养想象力。 【2023年山东省枣庄市中考语文真题】 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 （节选自《苏州园林》） 材料二： 清代文学家沈复在《浮生六记》中批评苏州园林说：“吾苏虎丘之胜，余取后山之千顷云一处，次则剑池而已。余皆半藉人工，且为脂粉所污，已失山林本相。……其在城中最著名之狮子林，虽石质玲珑，中多古木，然以大势观之，竟同乱堆煤渣，积以苔藓，穿以蚁穴，全无山林气势，以余管窥所及，不知其炒。”过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在。 山石为中国园林之骨架，最忌以石乱砌。在《园冶》的自序中，计成就提到不了解世人何以不做些真山，而要用石堆积，令人发笑。然而在现存的苏州园林中，“狮子林”式的假山处处皆是，似乎有意让人感到假山之假，体会到取得石块的困难与花费，而无意创造一真山之幻境。参观者除了感到园主的财富与人工之堆积外，心灵世界的高超境界显然被忽视了。 （摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》） 材料三： 根据文献研究的初步结论，洛阳时代（注：南北朝到北宋）园林其园景为碎锦式组合。亦即一园之内，各具特色的景观多处，加以适当之拼凑，游园者乃穿过这些景观，逐个欣赏，各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。 在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，可以说是江南时代（注：南宋到明末）园林最重要的贡献。在明代的文献中，对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观。 （摘编自汉宝德《物象与心境：中国的园林》） 1．上述三则材料，依次介绍了“江南时代”园林的三个特点：① ；② ；③ 。 2．从材料三可以看出，洛阳时代、江南时代的园林有什么不同？ 3．对三则材料理解不正确的一项是（   ） A．材料一为总分结构，先总说假山和池沼，接着分说假山，再介绍池沼，脉络清晰。 B．材料二以“狮子林”为例，说明苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界。 C．材料三以时间为顺序，介绍“洛阳时代”至“江南时代”的“水池”在园林中的特征及地位。 D．材料二中沈复和计成对假山的一些批评，可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。 【答案】 1． 苏州园林讲究自然之趣 过分的人工化与脂粉气 早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。江南时代园林在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，讲究景物的空间组合。 2．洛阳时代园林，园景为碎锦式组合。各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。规模较大，并没有一个艺术上统一的手段。江南时代园林，艺术上有了统一的手段，在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，各景之间相结合，创造不同之景观。 3．D 【解析】 1．本题考查理解材料内容。 结合材料一“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”“至于池沼，大多引用活水”“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草”可知，写苏州园林讲究自然之趣； 结合材料二“过分的人工化与脂粉气，正是苏州园林的缺失所在”可知，写苏州园林过分的人工化与脂粉气； 结合材料三第一段“因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段”可知，早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段； 结合第二段“对园林的描写，开始明显地看出园之空间组合，为自入园处之小景，辗转进入豁然开朗的池面之大景。然后池之四周，以不同之岸边关系，与园景相结合，或有支水深入腹地，创造不同之景观”可知，江南时代园林讲究景物的空间组合。 2．本题考查理解文章内容。 第一段“其园景为碎锦式组合”“各景之间没有明显的关系。水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的。因此早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段”“早期的园林，因规模较大，并没有一个艺术上统一的手段”可知，洛阳时代的园林中水池成为诸景之一，与花圃之景、古木之景、苍林之景、竹丛之景是相并列的，没有一个艺术上统一的手段。结合第二段“在园子中做一个大水池，把各个景色统一起来，水池成为园林之重心，可以说是江南时代（注：南宋到明末）园林最重要的贡献”可知，江南时代的园林艺术上有了统一的手段，水池成为园林之重心，各景之间相结合，创造不同之景观。 3．本题考查理解材料内容。 D.材料一写假山的堆叠讲究自然之趣，材料二写假山含过分的人工化与脂粉气，因此材料二中沈复和计成对假山的一些批评，不可以用来印证材料一中关于苏州园林假山的评价。 故选D。 25 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $