第1章 我们呼吸的空气 第2讲 燃烧的奥秘(培优教程)-【牵手重高】2025-2026学年八年级科学下册课件(浙教版·新教材)

2026-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版八年级下
年级 八年级
章节 第2节 燃烧的奥秘
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.81 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 宁波涌济文化发展有限公司
品牌系列 牵手重高·初中同步
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57381156.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中科学课件聚焦氧气的性质、燃烧与灭火及氧化反应,以“燃烧的奥秘”为导入,通过生活现象连接氧气助燃性,梳理其物理化学性质、不同物质反应现象对比,过渡到燃烧条件和灭火原理,构建知识学习支架。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践,用对比表格(如空气与氧气中燃烧现象)帮助学生形成科学观念,例题变式训练强化推理论证,实验探究(铁丝燃烧改进、白磷燃烧条件)培养探究能力。学生能深化理解提升应用,教师可高效实施探究式教学。

内容正文:

配套 新版 教材 让学习更高效 牵手重高 科学 培优教程 八年级下册 (浙教版) 皿 宁波出版社 NINGBO PUBLISHING HOUSE 涌济文化 初中学段产品书目 YONG JI CULTURE 学习无忧 自在涌济 ●m 中 牵手重高 破中考 牵手重高 牵手名师 意牵手重离~培低无任、 玉轴题 易⑩ L 政的 培伏仿真模拟卷 保字 听梁图 n ⊙牵手重高 ⊙培优仿真模拟卷 ⊙牵手名师 培优拓展冲刺重高 强基真题试卷 同步学同步练巧学巧练 ⊙突破中考:易错题 ⊙牵手重高综合版 ⊙牵手重高•突破中考·压轴题 冲刺中考满分 专项突破考前总复习 全真题常考题压轴题 第2讲然烧的奥秘 牵手型高 思维导图 化合反应:A+B一C(基本反应类型之一) 工业生产的O2,一般加压储存在蓝色钢瓶中 氧化反应:物质与氧发生的化学反应 化合反应与氧化反应:无必然联系 三态变化:03液氧引品周态氧 氧气的 (无色气味) (淡蓝色液体)(蓝色雪花状围体) 化合反应 不一定是 氧化反应 物理性质 无色无味气体、密度比空气大、不易溶于水 不一定是 反应类型 与金属 镁+氧气点越氧化镁 反应 氧气的 铁+氧气点越四氧化三铁 1.铁丝要事先打磨,除去表面的铁锈 化学性质 与非金属 反应 碳+氧气点燃 二氧化碳 2.铁丝要绕成螺旋状 (以增大受热面积,否则不易被点燃) 硫+氧气点燃 二氧化硫 3.待火柴梗即将燃尽时再将铁丝伸入 磷+氧气点尴五氧化二磷 集气瓶(防止火柴梗消耗过多的氧气) 与化合物 4.集气瓶底要铺一层细沙或留少量水 反应 石蜡+氧气点燃 水+二氧化碳 (防止生成物溅落下来炸裂集气瓶) 氧气 5.将铁丝自上而下慢慢伸入 氧气的 供给呼吸:用于登山、潜水、医疗等 (防止瓶中的氧气受热膨胀逸出) 用途 支持燃烧:用于宇航、气焊、炼钢等 铁丝与氧气反应的注意事项 误区:O2不是可燃物,而是助燃剂,所以O2不能做燃料: 牵手重高 物质在空气和氧气中燃烧的区别(见下表) 描述实验现象时“烟”“雾”不分: 物质在空气和氧气中燃烧的区别(见下表) 描述实验现象时“烟”“雾”不分: “烟”是大量固体小颗粒悬浮于空气 中,“雾”是小液滴 反应现象:剧烈程度、是否发光、火焰颜色 燃烧现象的描述:不能出现生成物的名称 发生反应 反应现象 反应物 的条件 生成物 文字表达式 在空气中 在氧气中 木炭与 持续红热,生成一种无色 剧烈燃烧,发出白光,放出 氧气 点燃 气体,能使澄清的石灰水 热量,生成一种无色气体, 二氧化碳 碳+氧气点燃 二氧化碳 变浑浊 能使澄清的石灰水变浑浊 (C)(02】 (C02) 硫与 燃烧,有微弱的淡蓝色火 剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫 点燃 焰产生,放热,生成一种 色火焰,放出热量,生成一 二氧化硫 硫+氧气 氧气 点燃,二氧化硫 有刺激性气味的气体 种有刺激性气味的气体 (S)(02) (S02) 红磷与 剧烈燃烧,发出耀眼的白 点燃 燃烧,产生大量的白烟, 五氧化二磷 磷+氧气 点燃,五氧化二磷 氧气 放出热量 光,放出热量,生成大量白 烟,白烟溶于水 (P)(O2 (PO5) 铁与 点燃 加热时呈红热,停止加热 剧烈燃烧,火星四射,放出 铁+氧气 氧气 四氧化三铁 点燃,四氧化三铁 时变黑、变冷 热量,生成黑色的固体 (Fe)(O2) (Fe:O) 蜡烛 黄白色火焰,放出热量,稍 剧烈燃烧,火焰十分明亮, (主要是 有黑烟,罩上干冷的烧杯, 放出热量,产生白雾,瓶壁 点燃 水和 石蜡) 烧杯内壁有水珠生成,同时 有水珠产生,同时还有一种 石蜡+氧气点燃水+二氧化碳 二氧化碳 (02) 牵手重高 还有能使澄清石灰水变浑浊 能使澄清的石灰水变浑浊的 (H0)(C0) 与氧气 的无色气体生成 无色气体生成 进行得慢,不易察觉的氧化反应 缓慢氧化 不 特点 发光、发热、剧烈的氧化反应 物质与氧气发生的反应 氧化反应 A ①可燃物 条件 ②助燃剂 爆炸 ③温度达到可燃物的着火点 急速燃烧,发生在有限空间 燃烧 着火点 知识梳理 定义:物质燃烧所需达到的最低温度 原理:破坏燃烧条件 特点:物质固有的一种属性,一般不 常见灭火器:干粉灭火器 灭火 随外界条件改变而改变 泡沫灭火器 C02灭火器 影响燃烧 可燃物性质 程度的因素 可燃物与02接触面积 易燃、易爆物的安全知识 氧气的浓度 燃烧和 灭火 三个条件,缺一不可 孕手重高 岛 误区2.误认为爆炸都是化学 可燃物 变化引发的 总结升华 学法指导 探究燃烧的条件 学习误区 燃烧与缓慢氧化的比较 相同点 放热 氧化反应 均为氧化反应、均放热 不同点 发光 : 燃烧剧烈,缓慢氧化不易察觉 剧烈燃烧 燃烧发光,缓慢氧化不发光 平静燃烧、急速燃烧 急速燃烧:无限空间 有限空间(爆炸) 灭火方法 ①隔离可燃物 ②隔绝空气 缓慢氧化 ③降温至着火点以下 发光 不发光 自燃 热量积蓄 缓慢氧化 达到着火点 安全常识 易燃物、易爆物的存放 牵手重高 辨别安全标识 防爆措施及事故的处理方法 知识梳理 一、氧气 1.氧气的物理性质 氧气是无色无味的气体。在标准状况下,氧气的密度为1.429g/L,比空气密度略大 (可用向上排空气法收集);不易溶解于水(可用排水法收集)。 2.氧气的化学性质 (1)氧气能与非金属(碳、硫、磷)反应。 (2)氧气能与金属(镁、铁)反应。 (3)氧气能与有机化合物(蜡烛、甲烷、乙醇等)发生燃烧反应。 以上反应要掌握:①反应物的物理性质,如硫是黄色固体或粉末;②不同的反应现象, 如火焰的颜色、火星四射、发白光等;③产物的性质及检验,如四氧化三铁是黑色固体,二氧 化碳和水的检验等;④反应的特殊点,如一些物质在空气中和在氧气中燃烧的现象不同,有 牵手重高 的集气瓶中要放少量水或沙等。 3.氧化反应 (1)缓慢氧化与剧烈氧化(燃烧)。 (2)燃烧的条件及根据燃烧的条件学会灭火的方法。 (3)氧化反应发生的同时,一定发生还原反应。氧化剂具有氧化性,还原剂具有还原性。 (4)物质燃烧的程度与氧气的浓度有关。 (5)物质与氧气反应不一定有燃烧现象,如缓慢氧化。 牵手重高 4.氧气的用途 (1)氧气在空气中占的体积分数约为21%。氧气是一种不可缺少的物质,因为它可以 供给生物呼吸。 (2)氧气除能够供给呼吸外,还有助燃性。许多物质能在氧气中燃烧。注意:可燃性与 助燃性是两个不同的概念,可燃性体现了物质的还原性,而助燃性体现了物质的氧化性。 (3)碳在氧气中燃烧发出白光,生成的物质是能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳;硫在 氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成的气体有刺激性气味,叫二氧化硫;铁丝在氧气中 燃烧火星四射,生成的固体呈黑色,叫四氧化三铁。 (4)物质与氧气的反应属于氧化反应,包括燃烧和缓慢氧化两种方式。铁生锈属于其 中的缓慢氧化。 (5)铁锈是铁与空气中的水、氧气共同作用的产物。铁锈一般为红棕色的粉末。铁生锈 后变得更疏松,更易吸水,从而加快了铁生锈的速度。因此,平时要警惕钢铁制品的锈蚀。 牵手重高

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