2 祖父的园子-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年五年级下册语文（统编版）广东专版

语文五年级·下册® 2 祖父的园子 公基础运用 已下列每组加点字中各有一个错误的读音，用“ ”画出来，并在横线上改正。 1.倭(wo)瓜 拴(suan)住 毛嘟(du)嘟 2.啃(kěn)咬 蚌(beng)壳 下雨啰(uo) 日地域素材海珠湖公园看拼音，写字词。 春日里，很多家长周末带着孩子到海珠湖公园玩。园内，湖畔ying tao )树开着粉白小花，树下草丛里，绿色的màzha( )在捉迷藏。 几只黄húdié( )在花间飞舞，偶尔还有灵巧的qing ting( )掠过 水面。即使在园内suiy( )闲guang( ),也无比自在快乐。 三读语段，用“ABB”式词语填空。 清晨的阳光( )地洒在祖父的园子里，我( )地坐在藤椅上，轻轻拨弄着 ( )的狗尾巴草，看祖父在菜畦里摘下( )的番茄，听各种鸟儿在树上为 我歌唱… 四下列句子中是比喻句的一项是() A.蜜蜂落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B.叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。 C.花开了，就像睡醒了似的。 D.可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 五按要求完成句子练习。 1.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句） 2.在原句上修改病句。 拍一拍手，仿佛好像大树都会发出声响。 3.花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子） ,就像 似的。 ,就像 似的。 4 第一单元童年往事 六根据课文内容，补全下面的思维导图。 祖父的园子 动物多 植物多 乐趣多 蜜蜂、蝴蝶、 樱桃树、 摘黄瓜、 自由快 乐 X阅读鉴赏 七品析经典文段，完成练习。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一 切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。【倭瓜愿意爬上架就爬上 架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若 都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它 若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从 墙头上飞走一只白蝴蝶。】它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 1.选段是围绕哪句话来写的？用“”在文中画出来。 2.阅读选段“【】”里的句子，想象画面，照样子写一写。 倭瓜爬架爬房 蝴蝶飞舞 3.选段画“【】”的句子中，“ ”一词反复出现，体现了园中景物 的特点。 4.发挥想象，园子里还有哪些事物，它们会做什么？照样子写一写。 蚂蚁愿意 就 0 愿意 就 5.语文要素联系全文说一说，为什么本文题目不用“自由的园子”，而用“祖父的园子”？ 娄素养提升 八看图片，跟着祖父来辨识园中的植物。（填序号） 祖父：谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 我：我知道啦！图 是谷子，图 是狗尾草。第一单元童年住事 1古诗三首 -、gong gonggong 二、晓昼夜耕耘桑 三、C 解析)选项C:“短笛无腔信口吹”中 “腔”指的是“曲调”，而非“口腔”，该解 释错误。 四、1.(1)2341（2)上排：敲碎 下排：得意懊恼2.(1)理解，懂得 从事（2)示例：不如我们试着种瓜吧。 我先挖坑，你把瓜苗放进去，然后我再用 泥土盖好，最后浇点水就可以啦。 五、第二列：农忙池塘边第三列：稚子 牧童第四列：童孙学种瓜牧童骑牛 吹笛第五列：纯真可爱 六、1.B2.横信口调皮天真、悠闲自在 3.A4.示例：夕阳西下，池塘边，一个小 牧童要回家了。他横坐在牛背上，手拿 一支短笛，悠然自得地吹奏着不知名的 曲子。 5.C 解析选项C:诗中描绘的是乡村夏季傍 晚的景色，而非秋季，该选项错误。 七、1.追黄蝶2.放纸鸢3.剥莲蓬4.学 垂纶 2祖父的园子 -1.suan shuan 2.beng bang 二、樱桃蚂蚱蝴蝶蜻蜓随意逛 三、明晃晃懒洋洋毛嘟嘟圆滚滚 答案详解 四、A 解析选项A:把“蜜蜂”比作“小毛球”， 是比喻句。选项B:“好像对面的土墙都 会回答似的”，是作者拟人化的联想，不 是比喻句。选项C:“花开了，就像睡醒 了似的”，把花当作人来写，是拟人句，不 是比喻句。选项D:“好像要压到祖父的 草帽了”，是对白云状态的推测，不是 比喻。 五、1.蜻蜓飞得那么快，追不上。2.拍一 00 拍手，仿佛好像大树都会发出声响。 3.示例：雨停了擦干眼泪草绿了 披上新衣 六、蜻蜓蚂蚱李子树大榆树追蜻蜓 采倭瓜花 七、1.一切都活了，要做什么，就做什么。要 怎么样，就怎么样，都是自由的。2.黄 瓜开花结果玉米长高3.愿意自由 自在、不受约束4.示例：上树上树 知了歌唱歌唱5.正是因为祖父的 包容和慈爱，“我”才能在园中自由快乐 地生活，用“祖父的园子”更能表达“我” 对祖父和童年生活的怀念。 八、①② 单元素养阅读（一） 一、1.穷困缺乏2.捣麦芽蒸糯米煮 麦芽糖 绕麦芽糖3.B 4.C 解析选项C:“幸福”不仅是麦芽糖的甜 味，更是对童年温馨时光、家庭温暖的怀 念，该选项理解过于片面。