1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

也就是说在62年前，或者说是在1952年，当时我是读初二是吧？在那个时候在哪儿呢？是在闽南大学附小，岭南大学附小。那个时候我记得在初二结束的时候，大家同学还有老师要互总结一下，要互相批评。这个学生呢谈到他的话他就离开。那个时候是这个情况，当时我最后得到的评语就是学习还是不错，但是跟同学的关系不太好。那老师也走，我当时就很不服气，而且我觉得我不太喜欢这个班，所以当时我就想我是不是能够学习一下。我的师兄大家知道是数学系的，叫蒋国军、姜国军院士了。现在是我跟他，我说能不能试试，我不能跳班试试。从初二就考高一。当时我下决心，我也跟我父亲讲，我说我父亲说你试试看，我就就整个暑假就请他们补数学，还跟蒋国军就借了几本数学书，高班的数学书。这个考完了，考完数学考的并不太好。但是我的总分已经进入了能够录取的这个范围。所以我当时非常高兴。而且跟同学说，你看我要离开这个班了，我要读高读这个高一了，当时非常高兴。但是我记得我不记得哪一天了，但是在夏天那天晚上，有一位老师晚上到我家来。这老师我当时很熟悉，我一下想不起来，跟我父亲谈了一下，等了一下完了以后，他走了。 钟南山院士的中学时代 新冠肺炎疫情期间，闪烁着一颗最为耀眼的超级明星，他就是84岁的钟南山。他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当，他是全国人民心中“降妖除魔”的英雄。 小学：贪玩淘气，两次留级；初中：勤奋好学，名列第一；高中：运动达人，奋起直追。人生更像是一场马拉松。钟南山在小学时没有赢在起跑线，但他不灰心、不放弃、坚持不懈、奋起直追、迎头赶上，在人生的中晚年大放异彩，为国家和人民做出了杰出贡献，他成为全国人民心目中的真心英雄。 回望钟南山的成才之路，从中你能获得哪些启示？ 七年级上册 第一单元 少年有梦 普安县新店镇新店中学：冯全兵 1.1 奏响中学序曲 1. 中学生的身份意味着什么？ 2. 初中阶段为我们发展提供的新的机会的表现有哪些？ 3. 初中阶段对我们成长提出了怎样的新要求？ 4. ★初中阶段有何重要性？ 5. ★如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 上了初中，你觉得自己有没有长大? 你对初中生活有哪些期待? (1)上了初中，我觉得自己长大了，我已经从一名小学生成为一名中学生了。 (2)本题答案具有开放性。学生可以从身体、心理、学习、交友等方面回答。 生活观察 1. 中学生的身份意味着什么？ 跨进中学校园，我们有了一个新的身份一一中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待 探究与分享 开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 ★高年级学长给我们当起了校史讲解员。 ★语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 ★地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 ★班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班微。 ★布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 ★ …… ★你在校园里还有哪些新发现？ ★与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？ (1)学校图书馆、阅览室里边的书真多；每周一的升旗仪式，老师让我们自己组织；学校有丰富多彩的社团活动，老师让我们选择参加自己感兴趣的社团活动；等等。 (2)学习的课程增多了；学习的任务变重了；学习的难度增大了；老师的授课方式不同于小学老师了；对我们的要求相应提高了；生活节奏加快了；等等。 这些变化给我们带来新的机会和新的要求，我们要积极面对。 2. 初中阶段为我们发展提供的新的机会的表现有哪些？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 3. 初中阶段对我们成长提出了怎样的新要求？ ①家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中生活的回忆，并写下自己的发现与思考。 探究与分享 4.★初中阶段有何重要性？ ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 ②初中阶段给了每个人自我发展的无限可能，让我们收获成长的喜悦。 ③初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 阅读感悟 1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书。他说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。 探究与分享 中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！ ——在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话 身为中学生的我们应该怎样回应总书记的期待？ 我们要珍视当下，积极追求进步，确立自身发展目标，努力做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 5.★如何面对初中生活的各种可能与挑战？ ①我们要珍视当下，把握机遇。 ②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 相关链接 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。” 1.“金秋九月，告别小学，跨进中学校园，我有了一个新的名字——中学生！新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战。”这位同学之所以重视自己的初中阶段，是因为（    ） ①初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ②初中阶段的机会比挑战更多更大 ③升人初中，我已经是大人了，一切可以自己做主 ④初中阶段是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期 A. ①②   B. ②④   C. ①④   D. ③④ C 2.在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我，这个“我”(    ) ①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越讲自我，缺少包容 ③越来越坚强，会合作 ④越来越有主见，唯我独尊 A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④ B 奏响中学序曲 中学生的身份意味着什么？ 初中阶段为我们发展提供的新的机会的表现有哪些？ 初中阶段对我们成长提出了怎样的新要求？ ★初中阶段有何重要性？ ★如何面对初中生活的各种可能与挑战？ 1.中学生的身份意味着一段新的人生旅程开始。 2.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。初中阶段为我们的发展提供了新的机会。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 3.在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 4.我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 一、选择题（必做） 1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……面对中学生活，我们应该( ) A.把学习文化知识作为唯一奋斗目标 B.得过且过，及时行乐 C.珍惜新起点，从点滴做起 D.畏惧挑战，避免失败 C 2.有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；也有人说，中学生活是一段充满挑战的人生旅程。以下做法有利于我们适应中学生活的是（   ） ①有上进心，勇于迎接挑战　②努力学习，学会不断思考　 ③积极进取，敢于表达自己 ④自我封闭，拒绝与他人交流 A．①②③    B．①②④ C．①③④    D．②③④ A 二、阅读与思考（选做） 3.七年级（1）班正在开展以“奏响中学序曲”为主题的班会活动，请你参与其中。 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，你认为我们应如何迎接初中生活？ ①我们要珍视当下，把握机遇。 ②把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 下课 Lavf57.62.100 $