第3部分 13、动植物的生殖和发育-【精准复习】2026年四川中考生物精准复习课件

该初中生物学中考复习课件聚焦“动植物的生殖和发育”核心考点，严格对接中考说明，系统梳理昆虫完全变态与不完全变态发育、青蛙变态发育、鸡卵结构功能、嫁接等高频考点，通过“识结构+识功能”模块归纳识图题等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“基础练夯实基础+提升练综合应用”的分层训练模式，如提升练第1题结合图示分析蝗虫发育阶段、鸟卵胚盘功能等，培养学生科学思维和探究实践能力。通过结构与功能对应记忆法等突破考点，帮助学生掌握识图题答题技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

生物学 第三部分　练识图 十三、动植物的生殖和发育 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 基础练 1 2 提升练 识结构 生物学 识功能 1. 家蚕的发育过程：[①] →[②] ⁠→[③] → [④] ，属于 发育。 2. 蝗虫的发育过程：[⑤] →[⑥] ⁠→[⑦] ， 属于 发育。 3. 昆虫的生殖特点： 生殖、 受精、卵生。 受精卵　 幼虫　 蛹　 成虫　 完全变态　 受精卵　 若虫　 成虫　 不完全变态　 有性　 体内　 生物学 识结构 生物学 识功能 4. 青蛙的发育依次经过 、 、 和 ⁠四 个阶段，属于 发育。 5. 生殖：属于有性生殖，体 受精，雌、雄成蛙抱对能够促进 ⁠ 的结合。 6. 成蛙大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 呼吸， ⁠ 辅助呼吸。 受精卵　 蝌蚪　 幼蛙　 成蛙　 变态　 外　 精 子和卵细胞　 肺　 皮肤　 生物学 识结构 生物学 识功能 7. [①] 中含有 ，是胚胎发育的部位，将来发育 成雏鸡。 8. 鸡卵中[ ] 和[ ] ⁠为胚胎发育提供营 养物质。 9. [③]为胚胎发育提供 ⁠。 胚盘　 细胞核　 ②　 卵白　 ④　 卵黄　 氧气　 生物学 识结构 生物学 识功能 10. 嫁接成功的关键是使[①] 与[②] 的 ⁠ 紧密结合。 11. 通过嫁接获得的新品种与 的性状相同。 12. 无性生殖的优点： ⁠ （写出一点）。 13. 除了嫁接外，常见的无性生殖方法有 ⁠。 14. 有性生殖和无性生殖的判断依据：看生殖过程是否经过 ⁠ 的结合。 接穗　 砧木　 形成层（分生 组织）　 接穗　 繁殖速度快（或能保持母体的优良性状等）　 扦插（或压条等）　 两性生殖细 胞（或精子和卵细胞）　 生物学 1. 生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某生物学社团的同学选取 了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图 回答下列问题。 生物学 （1）图甲中的M表示三种生物发育过程的共同特点，都属于 ⁠ 发育。 （2）图甲中的青蛙不是真正的陆生动物的原因是 ⁠ ；其幼体的呼吸器官为 。在养殖家蚕的过程中，若想获得更 多的蚕丝应该延长其 期。 变态　 生殖发育离不开 水　 鳃　 幼虫　 生物学 （3）图乙中若D表示受精卵，蝗虫一生的发育过程中没有 （填字 母）阶段。 （4）图丙所示的鸟卵中，胚胎发育的部位是[ ] ，能提供 营养的结构为 （填序号）。 B　 ⑤　 胚盘　 ④⑥　 生物学 （5）现有A、B两种大樱桃品种，A品种的果实酸甜可口味道好，但它的 根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达，生活中最好采用 图 所示的方式繁殖，并选用A品种为 （填“接穗”或“砧 木”）；此繁殖方式成功的关键是 ⁠ ⁠。 （6）图戊的生殖方式是在 条件下进行的，可以防止植物病毒的 侵害，该方式被称为 ⁠。 丁　 接穗　 接穗与砧木的形成层（分生组织） 紧密结合　 无菌　 植物组织培养　 生物学 2. 如图为生物学兴趣小组根据动物的生殖和发育所建立的模型。其中的 ①～③表示生殖发育过程，请据图回答下列问题。 生物学 （1）若该生物为菜粉蝶，其发育过程可以表示为受精卵→ ⁠ （用图中序号和箭头表示）→成熟的生物体，这种发育属于 ⁠ 发育。 （2）若该生物为蟋蟀，那么过程③代表的发育阶段是 ，其 在 期对农作物的危害最大。 ①→②　 完全变 态　 若虫　 成虫　 生物学 （3）若该动物为蝾螈，则生殖细胞A和生殖细胞B结合形成受精卵是 在 完成的。 （4）图中所表示的生殖方式属于 生殖，原因是 ⁠ ⁠。 水中　 有性　 生殖过程经过 两性生殖细胞的结合　 生物学 $