第3部分 11、人体对外界环境的感知-【精准复习】2026年四川中考生物精准复习课件

该初中生物学中考复习课件聚焦“人体对外界环境的感知”核心考点，依据中考要求梳理眼球、耳的结构与功能，通过基础练识结构（如虹膜、瞳孔、耳蜗等）和提升练结合实际情境（ICL晶体植入、骨传导耳机），归纳结构与功能对应、生理过程分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“结构识图+功能应用”的复习模式，借助眼球、耳结构示意图强化生命观念中的结构与功能观，提升练中ICL晶体矫正近视（凹透镜作用）、骨传导耳机听觉形成（耳蜗感受器）等实例，培养科学思维，指导学生掌握生理过程答题技巧，助力学生高效冲刺，为教师提供系统复习教学指导。

生物学 第三部分　练识图 十一、人体对外界环境的感知 温馨提示：点击内容可跳转至相应页面。 基础练 1 2 提升练 识结构 生物学 识功能 1. 眼球中的睫状体内含平滑肌，可以调节[ ] 的曲度。 2. [ ] 上面含有许多对光敏感的细胞，能感受光的 刺激。 3. 视觉的形成：外界物体反射的光线→ →瞳孔→ ⁠→ 玻璃体→ （形成物像）→视神经→ ⁠的视觉中枢 （形成视觉）。 ②　 晶状体　 ①　 视网膜　 角膜　 晶状体　 视网膜　 大脑皮层　 生物学 识结构 生物学 识功能 4. [①]是 ，含有 感受器，能接受振动刺激，产生神经 冲动。 5. [②]是 ，能产生振动，并将振动传给听小骨。 6. 听觉的形成：外界的声波→外耳道→ →听小骨→ ⁠ （感受振动）→听神经→ 的听觉中枢（形成听觉）。 耳蜗　 听觉　 鼓膜　 鼓膜　 耳蜗　 大脑皮层　 生物学 　　ICL晶体植入手术可以矫正近视，其原理可理解为在眼球虹膜后、晶 状体前植入一个“隐形眼镜”，以达到矫正近视的目的。骨传导耳机可 将声波通过骨传导至内耳，其开放双耳的设计受到户外运动爱好者青 睐。请据图回答下列问题： 生物学 （1）植入的ICL晶体相当于一个 （填“凸透镜”或“凹透 镜”）。 （2）近视手术前后，患者的视觉感受器都位于 ⁠。 （3）ICL晶体植入手术后，拆掉遮盖眼睛的纱布后眼前一亮，这时瞳孔 会在虹膜的调节下 （填“扩张”或“缩小”）。 凹透镜　 视网膜　 缩小　 生物学 （4）骨传导耳机可以减小声音对鼓膜的损伤，戴上耳机听音乐时，感受 声音刺激并产生神经冲动的部位是 ，最终在 ⁠的听 觉中枢形成听觉。 （5）“骨传导耳机”使用不当依然会损伤听力，请写出一条日常生活中 保护耳的方法： ⁠ ⁠。 耳蜗　 大脑皮层　 不要用尖锐的东西掏耳（或不让脏水进入外耳道，或 避免长时间使用耳机，合理即可）　 生物学 $