第1部分 主题7 类型2 植物栽培和动物饲养-【精准复习】2026年四川中考生物精准复习课件
2026-04-16
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 植物的生殖 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.66 MB |
| 发布时间 | 2026-04-16 |
| 更新时间 | 2026-04-16 |
| 作者 | 加速度中考 |
| 品牌系列 | 卓文中考(暂不使用)·加速度 |
| 审核时间 | 2026-04-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57379330.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学中考复习课件聚焦“生物学与社会·跨学科实践”核心考点,覆盖植物栽培(无土栽培、扦插)和动物饲养(家蚕发育)等中考高频内容,通过具体实践活动对接中考说明,分析实验探究、方案设计等题型的考查权重,归纳环境条件影响、生殖方式判断等常考方向,体现备考的针对性。
课件亮点在于融合中考真题(2025福建、烟台改编)与核心素养培养,以“探究实践”和“科学思维”为导向,如通过家蚕保幼激素实验设计示范变量控制与结果分析,空心菜生长实验强化结构与功能观。提供实验记录表分析、结论推导等答题技巧,帮助学生突破实验题得分瓶颈,教师可借助此资料系统规划复习,提升冲刺效率。
内容正文:
生物学
第一部分 练考点
主题七 生物学与社会·跨学科实践
类型二 植物栽培和动物饲养
1. 某校园池塘水体中无机盐含量较高,为充分利用该水体资源,生物学
小组开展了“设计漂浮装置,无土栽培空心菜”实践活动。实践记录单
如下,请将该记录单补充完整。
实践记录单
【探究空心菜生长发育所需的环境条件】
选用生长状况良好的空心菜幼苗分为两组,实验处理及结果如图1。
(1)通过测量空心菜植株的 等数据,评估其生长发育
情况。从图1可以看出 组更利于空心菜生长。说明空心菜的生长
需要一定量的 。
株高、根长
乙
无机盐
生物学
(2)由于实验期间未换水,实验后期有的空心菜根部出现腐烂情况。
推测原因可能是水中 (填气体名称)含量不足,影响了其根部
的 作用。
【装置的设计与制作】
选用生活中常见的材料,制作漂浮式无土栽培装置,如图2。
氧气
呼吸
生物学
(3)该装置的主体是漂浮板,其材质的要求为
。
(4)在漂浮板上定植空心菜幼苗时,需要考虑的因素有
。
【装置的改进与升级】
(5)为进一步满足空心菜生长的需求,根据探究实验结果及相关知
识,在图2的基础上可以增加或改进的装置有
。
轻便、防水、耐腐蚀
(合理即可)
合理密植、
抗风稳固(合理即可)
定期补充含适量无机盐
的池塘水(或增加通气装置)
生物学
2. [2025福建]某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学
习。以下为部分活动任务。
第2题图
【任务一】微型盆景植物的扦插
(1)裁去叶片的一部分,主要目的是 。
(2)扦插前对插条进行消毒,目的是 。
减弱蒸腾作用
杀死插条表面的微生物
(3)植物扦插繁殖后代的方式属于 。
无性生殖
生物学
【任务二】探究空气湿度对插条生根的影响
将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插,其他条件相同且适
宜。
组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝
第1组 50
第2组 70
第3组 90
(4)小福设计以上实验记录表,一段时间后,需观察并记录的指标是
。
(5)影响插条生根的非生物因素还有 (写出一种
即可)。
生根的插条数量
温度(合理即可)
生物学
【任务三】微型盆景的展示与评价
评价维度 评价水平 小福的得分
植株长势 旺盛(4分) 较旺盛(3分) 稀疏(2分) 4分
配盆 协调(3分) 较协调(2分) 杂乱(1分) 2分
造型 美观(3分) 较美观(2分) 普通(1分) 3分
注:8~10分为优秀;6~7分为良好;其余为合格
(6) 从评价维度与评价水平分析,小福的作品被评为优秀的依
据是 。
植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观
生物学
3. [2025烟台改编]养蚕缫丝在我国有着悠久的历史,《诗经》中“蚕月
条桑”描绘了古人在蚕月(农历三月)修剪桑树的劳动场面。同学们开
展了饲养家蚕综合实践活动。
第3题图
生物学
(1)考古学家在仰韶文化(距今约7000—5000年)遗址中相继发现了蚕
茧、丝织品残片,以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此
判断,生活在距今约7000—5000年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织
品,这一陈述是 (填“事实”或“观点”)。
(2)在养蚕的过程中,同学们观察并记录了家蚕的发育过程(如
图)。观察可知,家蚕的发育起点是 ,其受精方式为
受精。
事实
受精卵
体
内
生物学
(3)如何让蚕吐出更多的丝?查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激
素来增加蚕丝的产量,保幼激素具有抑制变态的作用,能使昆虫保持幼
虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗?请利用以下材料用具,设计
实验进行验证。
【材料用具】80只五龄蚕(生理状况良好且大小相似)、一定浓度的保
幼激素溶液、蒸馏水、喷壶。
生物学
【实验步骤】
① 。
②
,其他生存条件相同且适宜,饲养一段时间。
③把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。
④5日后剪出蚕茧,称重并记录实验结果。
将80只五龄蚕随机平均分成A、B两组
用喷壶给A组蚕喷洒一定浓度的保幼激素溶液,给B组蚕喷洒等量的
蒸馏水
生物学
【预期结果】
。
(4)家蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响?
(至少答出两条)。
若A组蚕茧的重量大于B组,说明保幼激素能提高家蚕的
吐丝量;若A组蚕茧的重量等于B组,说明保幼激素不能提高家蚕的吐丝
量;若A组蚕茧的重量小于B组,说明保幼激素会降低家蚕的吐丝量
温度、桑叶的质
量(合理即可)
生物学
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