第1部分 专题3 综合性学习 情境运用素养练-【精准复习】2026年四川中考语文精准复习课件

该初中语文中考复习课件聚焦综合性学习核心考点，紧密对接中考考查要求，结合2025年四川资阳、泸州、广安等地中考真题，系统梳理信息提取与概括、宣传语拟写、图表分析、演讲稿写作等常考题型，精准分析各考点权重，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“真题实战+技巧精析”模式，如资阳“体重管理处方”训练语言得体表达，泸州家风调查指导图表结论归纳，广安演讲比赛强化逻辑思维与情感表达，培养学生语言运用和思维能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定高效复习计划，提升中考冲刺效果。

语文 第一部分 练基础 专题三　综合性学习 情境素养提升练 1. [2025资阳]班级开展“远离肥胖，拥抱健康”的专题学习活动，请你 完成以下任务。 材料一： 肥胖率增长　　新华社发　王鹏作 语文 材料二： 　　世界卫生组织在研究影响人的健康因素过程中发现，不合理的膳 食、缺乏运动，是导致超重和肥胖的重要原因。不合理的膳食结构往往 伴随着高热量、高脂肪、高糖分等摄入过多。 材料三： 　　《四川省教育厅关于确保中小学生每天综合体育活动不低于2小时的 通知》要求，全面保障综合体育活动时间和质量，确保我省中小学生每 天综合体育活动不低于2小时。 语文 材料四： 　　2025年4月是第36个爱国卫生月，全国爱卫办开展了以“健康”为主 题的活动，旨在让广大公众了解超重肥胖对健康的危害，呼吁公众关注 自己和家人的体重健康，要把体重管理好。 语文 （1）材料一中的漫画主要反映出哪些问题？请简要概括。 反映出青少年超重肥胖比例高，肥胖问题突出且亟待关注。 （2）根据材料四，请你为第36个爱国卫生月写一则宣传语。要求：至少 使用一种修辞手法，不超过30字。 示例：体重减负添活力，健康加分护身心！爱国卫生月里，一起守护 健康！ 语文 （3）暑假期间，小罗在妈妈的陪伴下去医院就诊。14岁的小罗身高170 厘米，体重达86公斤，查出脂肪肝。医生诊断为“体重严重超标，属于 肥胖”。请你根据上述材料，为小罗开一份体重管理“处方”。要求： 语言得体，内容具体，不超过100字。 示例：小罗你好！你现在体重超标且有脂肪肝，可得多注意健康。平时 要少吃炸鸡、甜品这些高热量、高脂肪、高糖分食物，多吃新鲜蔬果。 每天坚持慢跑、跳绳或打球至少2小时，规律运动。调整好饮食和作息， 慢慢就能健康减重，一定要坚持呀！ 语文 2. [2025泸州]我市某初中学校组织“传承优良家风”综合性学习活动， 请你完成下列相关任务。 （1）2025年2月，中国青年报社对2667名青年进行了有关家风的问 卷调查，九年级一班学生根据调查结果制作了以下的统计表，请参照 表2在表1的横线处补写表头，并根据表1、表2各探究出一条结论，不 出现具体数据。 ⁠ 语文 表1： ⁠ 优良家风的重要地位　 内容 比例（％） 是人生第一教育 74.6 能潜移默化地塑造人 65.3 影响个人树立“三观” 63.0 影响社会风尚 62.9 语文 内容 比例（％） 家长重言传身教 83.1 要注重传承与纳新 71.6 家长带孩子多做正能量的事 68.4 家长重视提升自身修养 57.6 结论：表1 ⁠ ⁠ 绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风尚具有深远 影响。　 表2：优良家风的传承途径 表2 ⁠ 家长言传身教是传承优良家风的核心途径。　 语文 （2）学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝亲敬老”“诚实守 信”“自强不息”等优良家风，请你从中选择一种或另行补充，以 “ 　　　　　　的家风助我成长”开头写一段话，至少用到一种修辞手 法，50字左右。 示例一：诚实守信的家风助我成长，如根系深扎大地，让我在坦诚相待 中汲取养分，让信任的藤蔓在岁月里攀援成林。 示例二：自强不息的家风助我成长，似江河奔涌向前，让我在跌宕中锤 炼筋骨，将奋斗的浪花汇聚成生命的壮阔航程。 语文 3. [2025广安]今年是中国人民抗日战争胜利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需要完成以下任务。 （1）制订演讲比赛计划。 请你根据图示补充完整。 参加 演讲比赛 要写 好开头 好的结语要点明主题，给听众留下深 刻印象，调动听众情绪，引发听众思考。 语文 （2）撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注意语意连贯。 　　八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗日战争的胜利；八十年 前，他们呕心沥血、殚精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，① ⁠ 。当代中学生② ⁠ ？我们要努力学习文化知识，以实际行动报 答社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记历史、不忘国耻，踏着 先辈足迹，书写无愧于历史、无愧于时代的华彩篇章！ 他们 舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活　 应该怎 样继承先辈的革命遗志呢　 语文 （3）模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学认为，现在‘抛头 颅、洒热血’所体现的革命精神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种 观点？” “抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我们。只是革命精神在 不同的时代有不同的表现，如老师们教书育人、爱生如子；救援人员舍 生忘死冲在救灾第一线；边防战士负重前行、坚守边疆……他们都是现 实生活中革命精神的继承者，是我们学习的榜样。 语文 4. [2025乐山]学校拟举行“身边的文化遗产——非遗文化进校园”系列 主题展，请你参与筹备工作。 （1）小嘉同学收集了一则消息作为展板内容，请为这则消息拟写一个标 题，不超过20个字。 　　国家历史文化名城乐山，孕育出峨眉武术、沐川草龙、夹江年画、 罗城麒麟灯、嘉阳河川剧艺术等非遗“瑰宝”。阳春三月，23件乐山非 遗作品版本跨越千里来到北京，正式入藏中国国家版本馆。这里，是国 家版本资源总库和中华文化种子基因库，是守护文明根脉、涵养文化自 信的国家文化新地标。 语文 入藏仪式上，13件五通桥根书艺术作品依次排开，有根画《龙 舟》，根艺摆件《农耕》，还有一件1.5米宽的作品《百年征程》；纸 帘、纸刷、手工竹纸成品等10件夹江手工造纸技艺作品版本也吸引了参 观者目光。五通桥根书艺术，目前已在韩国、法国、新加坡等国家巡 展；夹江手工造纸技艺作品涉及的“夹江书画纸”，年产能占全国行业 市场份额60％。 接下来，乐山还将从优化版权服务、加强与国外的合作交流等方面 下功夫，持续提升乐山文化影响力。 乐山23件非遗作品入藏国家版本馆 语文 （2）活动准备选取部分非物质文化遗产项目美术作品放入“笔墨绘乡 情”主题板块，请你根据不同项目知识选择相应的作品填入表格。 项目名称 绘画特点 主要创作题材 级别 代表作品 嘉州 田园画 以工笔勾勒乡土，用果蔬描绘烟火 白菜、荔枝、农家小院、篱笆草虫等 市 级 ① ⁠ D　 D. A. B. C. 语文 项目 名称 绘画特点 主要创作题材 级 别 代表 作品 井研 农民画 色彩鲜艳，构图饱 满，画风质朴 农耕文化、农村生 活、农业文明 省 级 ② ⁠ B　 D. A. B. C. 语文 项目 名称 绘画特点 主要创作题材 级 别 代表 作品 峨眉 山指画 刚柔并济，神形兼 备，可视性更强 独特的山水、鸟兽、 人物、风土人情等 省 级 ③ ⁠ A　 D. A. B. C. 语文 项目 名称 绘画特点 主要创作题材 级 别 代表 作品 夹江 年画 叠实相间，人物聚 散，造型夸张，表 情生动 祖像、门神、戏曲人 物、神话传说等 国 家 级 ④ ⁠ C　 D. A. B. C. 语文 5. [2025遂宁]品斗城美食，赏涪江丽景。请你参与遂宁“未来水世界” 旅游项目推介会。 材料一： 砥砺前行谋发展，奋楫扬帆逐浪高。2024年，遂宁市河东新区依托 涪江优势，大力发展水上项目，全力建设遂宁宜居环境，扎实推动经济 高质量发展。 语文 遂宁市河东新区利用丰富的水资源，做优“水文章”，先后建成水 上运动基地8个。未来，河东将坚持“引客入遂”文旅打头阵，充分利用 挖掘35平方公里的观音湖水资源潜力，高水平规划打造“未来水世 界”，大力发展水上娱乐、水上运动等项目，真正实现从水里“捞 金”。 城因水而名，水因城而兴。走进观音湖湿地公园，水清岸绿，鸟 鸣啾啾，展现着一幅幅人与自然和谐共生的图景，尽显自然之美、生 态之美。 （摘自《遂宁市河东新区2024年文旅发展 综述》，有删减） 语文 材料二： 文体旅融合引流，打造消费水世界。 水上赛事消费出圈。聚焦打造“成渝赛事第三城”，精心策划“跟 着赛事去旅游”，打造“观音湖”赛事活动品牌，举办观音湖马拉松， 吸引全国各地游客20余万人，拉动消费约1.2亿元。涪江文旅消费火热。 连续举办“S2N”水上音乐节，全网曝光率超3亿。推出水上音乐灯光喷 泉表演、飞艇自驾、水上冲浪等项目，吸引留驻人群超50万人次。水岸 餐饮消费多元。打造水岸饮食长廊，“波浪式”开展川渝啤酒龙虾欢乐 季、砂锅美食季、火锅美食文化节，让“遂宁味道”香飘八方。 （摘自“四川省商务厅官网”，有删改） 语文 （1）阅读材料一，请你用一句话概括文段的主要信息。（不超过30字） 遂宁市河东新区大力发展涪江水上项目，全力建设遂宁宜居环境。 （2）结合材料二，说说遂宁正从哪些方面建设“未来水世界”？ ①（拉动）水上赛事消费；②（吸引）涪江文旅消费；③（打造）多元 水岸餐饮。 （3）结合材料一、二，请你为“未来水世界”拟写一条宣传标语。 示例一：科技赋能水花，奇幻浸润盛夏，遂宁未来水世界等你来浪！ 示例二：科技为墨，浪花为笔，遂宁未来水世界绘就夏日狂欢图！ 语文 6. [2025成都一模]纪录片有“动态相册”“生活之镜”之称。请根据要 求，完成下列题目。 （1）阅读下列有关纪录片的材料和提示，补全空缺处。（每点不超过6 个字） 纪 录 片 纪录片以真人真事为表现对象，通过实地 拍摄、真人真事的记录，为观众提供了一 个窥探现实世界的窗口。 ① ⁠ 记录真实　 语文 纪 录 片 移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科 技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应 运而生。此外，纪录片还与其他视听节目 融合，出现“纪录片＋剧情演绎”“纪录 片＋综艺”等跨界类型。 ② ⁠ 因纪录片的情节和人物不能预先编排和设 计。所以，纪录片呈现什么样的情境、选 取什么样的素材，都真实反映出创作者的 理念。 ③ ⁠ 形式求新　 体现理念　 语文 纪 录 片 相较于人们在实际生活中的经历，纪录片 画面细节考究，旁白精炼恰当，剪辑技术 精湛，连配乐也精挑细选…… ④ ⁠ 纪录片让人们更好地观察世界，理解自 己。它让我们感受草木的盛衰荣枯，体会 历史的潮落潮起，鼓励我们用积极的心态 拥抱人生。 传递人 生价值 制作精良　 语文 （2）阅读下面有关“纪录片”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写 完整，注意语意连贯。 　　作为“国家相册”，纪录片有着① ⁠的重要使命。 近年来，《“字”从遇见你》 《如果国宝会说话》《鲜生史》等一大批 优秀纪录片，生动深入地讲述中华文明故事，深受人们喜爱。 传承中华文明　 语文 这些优秀纪录片虽题材各异、形态不同，却拥有共同的特点： ② 。它们于新处见常，于常处出新，以守正创新 讲述中华文明故事，呈现出③ 。《“字”从遇见 你》单集5分钟，每集聚焦一个汉字，讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字 背后的文化密码；《如果国宝会说话》基于对一件件文物细致独到的观 察与介绍，让文物“自我表达”，讲述中华文明故事；《鲜生史》再现 鲁迅、苏轼、曹雪芹、白居易四位先生笔下的美食，展示美食里的四大 文豪的生活，展示美食里的中国……中华文明是纪录片创作的④ ⁠ 。既坚持守正，又追求创新；既记录历史足迹，又传递文化温 度——纪录片确实是名副其实的“国家相册”。 以创新形式讲文化　 独特的文化魅力　 核心 源泉　 语文 （3）优秀的纪录片的命名往往也很有艺术性。请结合上面材料，仿照示 例，点评《如果国宝会说话》《鲜生史》这两个片名。要求：结合上文 内容，紧扣片名特点，注意语言连贯、表达生动。 示例：《“字”从遇见你》：“字”谐音“自”，熟悉的用语，诗意化 的表达。既嵌入纪录片主题——“字”，又引发人们对汉字及其背后文 化的兴趣与联想。 语文 《如果国宝会说话》：用“如果”创设拟人化情境，打破文物“沉默” 的固有印象。既点明纪录片核心对象“国宝”，又以灵动的想象感激发 观众好奇——想知道冰冷的文物会诉说怎样的历史与文明。 《鲜生史》：“鲜生”一语双关，既指纪录片聚焦的“美食”（鲜活的 食材与生活滋味），又暗含“鲜活的人生”。既紧扣“美食里的文豪生 活”主题，又以轻松有趣的表达，让观众感受到历史人物与生活烟火的 联结。 语文 $