第六章 力和机械 小专题一 力和机械作图&小专题二 动态杠杆（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材） 江西专版

小专题一力和机械作图 类型1力的示意图 平衡，试画出这个力的示意图。 1.如图所示，用细线系住一个小球并挂在墙壁 上静止，请画出小球所受拉力F的示意图。 G 7.[教材素材改编]（资阳中考）俯卧撑是一项 经典的自重训练运动，无需器械即可进行， 能有效锻炼上肢、胸肌和核心肌群，深受健 2.(济南中考)如图所示，工件与传送带一起沿 身爱好者和普通人的喜爱。下图是某同学 水平方向向右运动，请在相应位置画出工件 做俯卧撑锻炼身体的情形。若将人体视为 所受重力的示意图。 一个杠杆，O点为支点，A点为该同学的重 心，B点为地面对手的支持力F的等效作用 点，请在图中画出他所受的重力G、支持力F 3.(南昌青山湖区期末)如图所示，小车重150N, 的示意图及各自对应的力臂。 在A点受到大小为30N的水平向右的拉 力，试作出这个力的图示。 类型3滑轮组的组装 8.如图，小明用滑轮组向左匀速移动重物，请 4.在下图中用力的示意图画出物体A所受的 你画出图中滑轮组的最省力的绕绳方法。 重力和挡板B对A的支持力。 ⊙0 c⊙J 11t 9.如图所示，用滑轮组提升物体，已知滑轮的 质量均为2kg,物体重100N,绳子能承受的 类型2 杠杆作图 最大拉力为50N,请画出绳子的正确绕法， 5.下图所示的杠杆模型中，请你画出动力F的 并在绳的末端标出力的方向。（不考虑绳重 力臂L1。 及摩擦，g取10N/kg) 30 6.在杠杆上的A点挂一重物，在B点对杠杆施 加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置 第六章力和机械 19 小专题二 动态杠杆 类型1杠杆中力或力臂的变化 A.仍然平衡 B.右端下降 C.左端下降 D.匀速转动 方法诠释：利用杠杆平衡条件FL1= no F2L2和控制变量法，抓住不变量，分析变 量之间的关系。 0 O 6 1.(济南中考)下图为载有重物的家用“L”形小 (第3题图) (第4题图) 车的示意图，在挡板顶端对挡板施加一个始 4.如图所示，均匀木棒AB长为1m,水平放置 终垂直挡板的力F,使小车绕O点慢慢转动 在O、O两个支点上，已知AO、OB长度均 到图中虚线位置。忽略小车受到的重力，此 为0.25m。若把B端竖直向上稍微拾起一 点距离，至少需要用力20N;若把B端竖直 过程中力F的大小 向下稍微压下一点距离，则至少需要用力 挡板 重物 A.20N B.40NC.60ND.80N 类型3杠杆的最小力问题 方法诠释：此类问题中“阻力×阻力臂”为 A.一直减小 B.一直增大 一定值，要使动力最小，必须使动力臂最 C.先减小后增大 D.先增大后减小 大。要使动力臂最大，需要做到：在杠杆 2.如图，AB为能绕B点转 上找一点（动力作用点），使这点到支点的 动的轻质杠杆，中点C G 距离最远，其方向应该是过该点且与该点 处用细线悬挂一重物， 和支点的连线垂直。 十4十十十4十十4十十十4十十十4十十 十十 在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉 5.(丰城市期末)如图所示，杠杆AC(刻度均 力F,使杠杆在水平位置保持平衡，则重物受 匀，不计杠杆的重力)可绕支点O自由转动， 到的重力G=N。若保持拉力方向不 在B点挂一重为120N的物体。为使杠杆 变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升 平衡，应在杠杆施加的最小作用力为 N; 过程中，拉力F将 (选填“增大”“减 如在C点施力，为使杠杆水平平衡，此力的 小”或“不变”)。 方向必须 类型2杠杆的转动问题 方法诠释：杠杆转动问题，实际上就是判断 杠杆在发生转动变化前，动力和动力臂的乘 6.如图所示，撬棒AB长1.8m,AO长40cm, 积与阻力和阻力臂的乘积是否相等，乘积大 重物对棒A端的压力F=700N,则要撬动重 的一端下降，乘积小的一端上升。 物需要的最小力为 N。为了更加省 力，可将支点O向 端移动。 3.如图所示，杠杆处于水平平衡状态，若在杠 杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩 码，则杠杆 ( 20物理N八年级下册(HY)参考答案 第六章力和机械 6.1力 新知梳理 1.形状运动状态2.受力物体施力物体3.牛顿牛N1 4.施力相互6.大小方向作用点 基础过关 1.B2.B3.手（或人）面4.形状运动状态5.D6.右物体间 力的作用是相互的7.B8.大小方向作用点9.B 能力提升 10.D11.相反运动状态12.A作用点方向 思维拓展 13.(1)钢片的形变程度(2)大小(3)不能力的作用点和大小都不相 同(4)不相同受力物体的材料不同 6.2弹力力的测量和表示 新知梳理 1.弹性塑性3.力的大小越大越长4.零刻度线调零分度值 同一条直线垂直5.箭头 基础过关 1.D2.塑性弹性3.D4.A5.05N0.2N2.6 6 F-I0N 7. 8.C 能力提升 9.C10.BCD11.B12.2.2变大13.(1)1/cm (2)正 (3)2.5 思维拓展 14.B 6.3重力 新知梳理 1.地球的吸引地球2.竖直向下垂直水平3.正比G=mg质 量为1kg的物体，在地球表面受到的重力大小约为9.8N4.重心几何 中心重心支承面积重心 基础过关 1.D2.重力地球3.D4.重力竖直向下5.C6.600减小 7.C8.A 能力提升 9.ABC10.B11.A12.4.545不变013.(1)天平(2)4.9 9.8(3)9.8(4)大于 思维拓展 14.B 6.4摩擦力 新知梳理 1.滑动摩擦滑动摩擦力2.控制变量法匀速接触面的粗糙程度 压力的大小大大3.压力粗糙程度压力粗糙程度滚动 基础过关 1.D2.滑动滚动静3.D4.没有沿水平方向拉动木块匀速直线 变大5.C6.增大摩擦变滑动为滚动7.向左水平向右水平向右 43 能力提升 8.C9.C10.大于不受11.3不变 思维拓展 12.A 滚动强化练习（一） 1.空气相互2.形状运动状态3.运动摩擦4.1.8需要5.重 减小6.407.B8.B9.D10.B11.B12.解：(1)该中学生受到 的重力G学生=m学生g=50kg×10N/kg=500N。(2)书包的总重不超过 G书包=10%G学生=10%×500N=50N。(3)书包的总质量不超过m书包= G包=，50凡=5kg,书包最多可装书的质量m=m书包一m空书包=5kg一 g 10 N/kg 0.3kg=4.7kg,一本物理书的质量m书'=p书V书=2g/cm3×470cm3= 04080.94k,书包最多可装书的本数n一学一是最-5。 13.(1)水平(2)匀速(3)猜想B(4)压力大小(5)不合理没有控 制压力相同(6)控制变量法 6.5杠杆 第1课时探究杠杆的平衡条件 新知梳理 1.固定点2.阻碍动力作用线阻力作用线3.静止或匀速转动几 分之一 基础过关 1.D 2.D 3.A C 4.OC OB 5. F 6.(1)右(2)小 动力X动力臂=阻力X阻力臂7.D 能力提升 8.B9.D10.力臂（或动力臂和阻力臂）M11.A50000 思维拓展 12.(1)0.20(2)不能右端钩码对杠杆的拉力的力臂变小 第2课时杠杆的应用 新知梳理 1.大于小于等于2.省力省距离 基础过关 1.C2.费力小于3.省力省距离②③④4.CB省5.费力 远离6.B 能力提升 7.D 8.BD 9. 10.费力111.(1)50(2)变小 思维拓展 12.C 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 新知梳理 1.固定不动方向等臂2.方向动力臂为阻力臂2倍的省力 基础过关 1.C2.A3.等臂向上0.5104.D5.动滑轮省力6.502 7.D 能力提升 8.A9.B10.不能2301611.定不能12.F1=F20.2 13.(1)B(2)可以省力(3)可以改变力的方向(4)费距离 -44 思维拓展 14.D 第2课时滑轮组轮轴 新知梳理 1.省力方向2.几分之一nh3.不等臂 基础过关 1.B2.(1)甲乙(2)23乙(3)2h3h 4.B5.轮轴 省力 能力提升 6.B7.A8.200省力9.100001510.解：(1)动滑轮上有3股绳， 绳子自由端移动的距离s=nh=3×1m=3m。(2)动滑轮上有3股绳，用 120N的拉力拉300N的物体，则动滑轮受到的重力G动=3F一G物= 3×120N一300N=60N。(3)因为工人师傅重为500N,绳子所能承受的 最大拉力为600N,则工人师傅所能提起的最大物重G=3F'一G动=3× 500N-60N=1440N。 思维拓展 11.A 小专题一力和机械作图 3 10N F-=30N 6 。0。 BCCBCCBKKKKKK66166666666666666667666666 小专题二动态杠杆 1.A2.20不变3.C4.C5.30向下6.200A 第六章整合与提升 本章知识构建 ①牛顿(N)②运动状态③形状④相互的⑤方向⑥弹性⑦相反 ⑧同一条直线⑨吸引⑩竖直向下①mg②相对运动®压力的大 小☑接触面的粗糙程度⑤增大⑥增大⑩减小⑧减小©滚动 摩擦四分离@固定点②动力⑧动力臂@阻力⑤阻力臂 西F1L1=F2L2⑦>⑧<四=团=团<②>3等臂④省 力西改变力的方向团两⑦省力⑧改变力的方向四省力⑩改 变力的方向①几分之一@几倍 教材素材延伸 1.大小方向作用点2.300 重点实验突破 1.(1)匀速直线0.8(2)在接触面粗糙程度和接触面积大小相同时，压力 越大，滑动摩擦力越大(3)未控制压力的大小相同(4)沙子（或装有适量 45