第六章 力和机械 6.4 摩擦力（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（沪粤版·新教材） 江西专版

参考答案 第六章力和机械 6.1力 新知梳理 1.形状运动状态2.受力物体施力物体3.牛顿牛N1 4.施力相互6.大小方向作用点 基础过关 1.B2.B3.手（或人）面4.形状运动状态5.D6.右物体间 力的作用是相互的7.B8.大小方向作用点9.B 能力提升 10.D11.相反运动状态12.A作用点方向 思维拓展 13.(1)钢片的形变程度(2)大小(3)不能力的作用点和大小都不相 同(4)不相同受力物体的材料不同 6.2弹力力的测量和表示 新知梳理 1.弹性塑性3.力的大小越大越长4.零刻度线调零分度值 同一条直线垂直5.箭头 基础过关 1.D2.塑性弹性3.D4.A5.05N0.2N2.6 6 F-I0N 7. 8.C 能力提升 9.C10.BCD11.B12.2.2变大13.(1)1/cm (2)正 (3)2.5 思维拓展 14.B 6.3重力 新知梳理 1.地球的吸引地球2.竖直向下垂直水平3.正比G=mg质 量为1kg的物体，在地球表面受到的重力大小约为9.8N4.重心几何 中心重心支承面积重心 基础过关 1.D2.重力地球3.D4.重力竖直向下5.C6.600减小 7.C8.A 能力提升 9.ABC10.B11.A12.4.545不变013.(1)天平(2)4.9 9.8(3)9.8(4)大于 思维拓展 14.B 6.4摩擦力 新知梳理 1.滑动摩擦滑动摩擦力2.控制变量法匀速接触面的粗糙程度 压力的大小大大3.压力粗糙程度压力粗糙程度滚动 基础过关 1.D2.滑动滚动静3.D4.没有沿水平方向拉动木块匀速直线 变大5.C6.增大摩擦变滑动为滚动7.向左水平向右水平向右 43 能力提升 8.C9.C10.大于不受11.3不变 思维拓展 12.A 滚动强化练习（一） 1.空气相互2.形状运动状态3.运动摩擦4.1.8需要5.重 减小6.407.B8.B9.D10.B11.B12.解：(1)该中学生受到 的重力G学生=m学生g=50kg×10N/kg=500N。(2)书包的总重不超过 G书包=10%G学生=10%×500N=50N。(3)书包的总质量不超过m书包= G包=，50凡=5kg,书包最多可装书的质量m=m书包一m空书包=5kg一 g 10 N/kg 0.3kg=4.7kg,一本物理书的质量m书'=p书V书=2g/cm3×470cm3= 04080.94k,书包最多可装书的本数n一学一是最-5。 13.(1)水平(2)匀速(3)猜想B(4)压力大小(5)不合理没有控 制压力相同(6)控制变量法 6.5杠杆 第1课时探究杠杆的平衡条件 新知梳理 1.固定点2.阻碍动力作用线阻力作用线3.静止或匀速转动几 分之一 基础过关 1.D 2.D 3.A C 4.OC OB 5. F 6.(1)右(2)小 动力X动力臂=阻力X阻力臂7.D 能力提升 8.B9.D10.力臂（或动力臂和阻力臂）M11.A50000 思维拓展 12.(1)0.20(2)不能右端钩码对杠杆的拉力的力臂变小 第2课时杠杆的应用 新知梳理 1.大于小于等于2.省力省距离 基础过关 1.C2.费力小于3.省力省距离②③④4.CB省5.费力 远离6.B 能力提升 7.D 8.BD 9. 10.费力111.(1)50(2)变小 思维拓展 12.C 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 新知梳理 1.固定不动方向等臂2.方向动力臂为阻力臂2倍的省力 基础过关 1.C2.A3.等臂向上0.5104.D5.动滑轮省力6.502 7.D 能力提升 8.A9.B10.不能2301611.定不能12.F1=F20.2 13.(1)B(2)可以省力(3)可以改变力的方向(4)费距离 -44 思维拓展 14.D 第2课时滑轮组轮轴 新知梳理 1.省力方向2.几分之一nh3.不等臂 基础过关 1.B2.(1)甲乙(2)23乙(3)2h3h 4.B5.轮轴 省力 能力提升 6.B7.A8.200省力9.100001510.解：(1)动滑轮上有3股绳， 绳子自由端移动的距离s=nh=3×1m=3m。(2)动滑轮上有3股绳，用 120N的拉力拉300N的物体，则动滑轮受到的重力G动=3F一G物= 3×120N一300N=60N。(3)因为工人师傅重为500N,绳子所能承受的 最大拉力为600N,则工人师傅所能提起的最大物重G=3F'一G动=3× 500N-60N=1440N。 思维拓展 11.A 小专题一力和机械作图 3 10N F-=30N 6 。0。 BCCBCCBKKKKKK66166666666666666667666666 小专题二动态杠杆 1.A2.20不变3.C4.C5.30向下6.200A 第六章整合与提升 本章知识构建 ①牛顿(N)②运动状态③形状④相互的⑤方向⑥弹性⑦相反 ⑧同一条直线⑨吸引⑩竖直向下①mg②相对运动®压力的大 小☑接触面的粗糙程度⑤增大⑥增大⑩减小⑧减小©滚动 摩擦四分离@固定点②动力⑧动力臂@阻力⑤阻力臂 西F1L1=F2L2⑦>⑧<四=团=团<②>3等臂④省 力西改变力的方向团两⑦省力⑧改变力的方向四省力⑩改 变力的方向①几分之一@几倍 教材素材延伸 1.大小方向作用点2.300 重点实验突破 1.(1)匀速直线0.8(2)在接触面粗糙程度和接触面积大小相同时，压力 越大，滑动摩擦力越大(3)未控制压力的大小相同(4)沙子（或装有适量 456.4 》新知梳理 知识建模 1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生 的摩擦，叫做 。 滑动摩擦中，在 接触面上产生阻碍物体相对运动的力，叫做 。摩擦力产生的条件：①粗糙 表面；②物体间相互接触并挤压；③物体间 要有相对运动或有相对运动的趋势。 2.探究影响滑动摩擦力大小的因素。 实验方法： 测量方法：用弹簧测力计拉动木块使其沿水 平面 滑动，此时滑动摩擦力大小等 于弹簧测力计的示数。 实验结论：滑动摩擦力的大小跟物体间 以及 有关。 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越；在接触面粗糙程度相同的 情况下，压力越大，滑动摩擦力越一。 3.增大有益摩擦的方法：①增大 ;②增 大接触面的 。减小有害摩擦的 方法：①减小 ；②减小接触面的 ;③使接触面彼此分离；④用 摩擦代替滑动摩擦。 》基础过关© 逐点击破 知识点1生活中的摩擦 1.关于摩擦力，下列说法正确的是 A.相对运动的两个物体之间一定存在摩 擦力 B.摩擦力总是阻碍物体运动的 C.在任何情况下，摩擦力都是有害的 D.相对静止的两个物体之间，也可能存在摩 擦力 2.上课时，老师用粉笔在黑板上写字，笔头与 黑板产生的摩擦属于 摩擦；大人推 摩擦力 儿童车带着小孩前进，车轮与路面的摩擦属 于 摩擦；人走路靠的是与地面之间的 摩擦。（均选填“滑动”“滚动”或“静”） 知识点2探究滑动摩擦力 3.(武汉中考)如图所示，为了研究影响滑动摩 擦力大小的因素，某同学利用一个砝码、一 个木块、两个材料相同但粗糙程度不同的长 木板进行三次实验。三次实验中，用弹簧测 力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀 速直线运动。下列说法正确的是 ( ) 粗糙木板 较光滑木板 丙 较光滑木板 A.甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与 压力大小有关 B.甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与 接触面粗糙程度有关 C.乙、丙两次实验中，木块速度大小相同时， 木块受到的滑动摩擦力大小也相同 D.乙、丙两次实验中，木块做匀速直线运动 时，砝码受到的摩擦力都为零 4.如图所示，小芳在做“探究 影响滑动摩擦力大小的因 素”实验时，操作上的错误是 。纠正错误后，应用弹簧测力计 拉动木块做 运动。若在木块上 放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦 力将 (选填“变大”“变小”或 “不变”)。 知识点3增大摩擦与减小摩擦的方法 5.(北京中考)如图所示实例中，为了增大摩擦 的是 ( 第六章力和机械7 A.轴承中装有滚珠 B.给车轴加润滑油 C.用力压住橡皮擦字D.轮滑鞋装有滚轮 6.行李箱的拉手上制有凹槽，其目的是通过增 大接触面的粗糙程度来 ;行李箱 的底部装有滚轮，这是通过 来减小摩擦。 易错点)误认为摩擦力的方向总与物体 的运动方向相反 7.[创新实践]学习摩擦力时，老师做了以下实 验：如图甲，将牙刷放在木板上，水平向左拉 动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；如图乙，保持 牙刷不动，水平向右拉动木板，观察到刷毛 还是向右弯曲。图甲中刷毛相对木板水平 运动，刷毛受到的摩擦力方向为 ;图乙中刷毛受到的摩擦力方向 为 甲 》能力提升匆 整合运用 8.寒假期间，小红和爸爸自驾游，当汽车行至 一段路面时，车轮打滑无法前行。爸爸让小 红下车，以便驶过这段路面，但小红根据自 己所学的知识，否定了爸爸的提议，并邀请 路边的行人上车，车果然驶过了这段路面。 下列做法与小红的做法蕴含相同原理的是 A.鞋底上制有凹凸不平的花纹 B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂 C.自行车刹车时，用力捏车闸 D.下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣 8物理N八年级下册(HY) 9.为感受摩擦力的特点，某同学用大小相等的 拉力F,以如图所示不同的方向分别拉动同 一物块，使其在同一水平面上做匀速直线运 动。下列有关说法正确的是 ( F 7777777777777777777777 分 A.甲的摩擦力大 B.甲、乙摩擦力大小相等 C.乙的摩擦力大 D.无法判断 10.[物理学与日常生活]班里换座位时，两名 同学分别水平推着甲、乙两张相同的桌子， 在水平地面上做匀速直线运动，其中甲桌 子上放着一个书包，乙桌子是空的。此过 程中，地面对甲桌子的摩擦力 （选 填“大于”“小于”或“等于”)地面对乙桌子 的摩擦力；与甲桌子一起做匀速直线运动 的书包 (选填“受”或“不受”)摩擦 力。（不计空气阻力） 11.(吉安期末)如图所示，用20N 的力握着一重为3N的装有水 的玻璃杯静止在空中时，杯子 所受摩擦力大小为N;如果增大握力， 则杯子受到的摩擦力 (选填“变大” “变小”或“不变”)。 ((《《《(思维拓展》》 12.如图所示，用两块木板P和Q挤压两块砖 A和B,向上提起停在空中。下列说法正确 的是 ) A.木板P对砖块A的静摩擦 力方向向上 B.木板Q对砖块B的静摩擦力 方向向下 C.两砖块之间有摩擦力 D.砖块A对砖块B的静摩擦力方向向上