第3单元 走向未来的少年 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册道德与法治（统编版）江西专版

人教 JX 「江西]第三单元综合评价 道法九年级下册 (考试时间：75分钟满分：80分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。 1.小华邀请来华参加活动的外国朋友到家里做客；小雯在电脑上向外国朋友介绍中华文化；每年 暑假，小乐都和父母去国外旅游…这主要告诉我们 ( ) A.应为国家承担起更多的责任 B.要在交往中相互理解，赢得尊重 C.要在交往中探索世界，彼此守护 D.走向世界的形式是多样的 2.有一名漫画家曾告诉年轻一代：“这世界多么广大，你们要呼吸的空气和表演的舞台不再局限于 你们的国家，而是整个世界。”这说明 ( A.经济全球化促进社会发展 B.当今世界正向多极化发展 C.我们要树立全球意识，努力适应世界发展趋势的要求 D.我们都应该出国旅游 3.“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们一定要继续考出好成绩，在新时代展现新 气象新作为。”走好自己的“赶考”之路，需要我们中学生 ( A.为世界添光彩，立志从大事做起 B.坚定理想信念，勇担历史重任 C.努力学习知识，人人争当科学家 D.个人利益至上，追求物质享受 4.以下两则备忘录共同启示我们 备忘录1 备忘录2 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。国家的希望在青年，民族的未来在青年。 ①珍惜美好青春，树立远大理想②放弃当前学业，投身社会实践③青春短暂易逝，需要及时 行乐④认清责任使命，勇于奋斗担当 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.如图是某市在对“关于青少年文化认同”的调查中获得的有关信息。该图所示信息告诉我们( A.增强青少年的民族文化认同感已刻不容缓，务必传承、弘扬中华优秀传统文化 B.对外来文化要加以辨别，取其精华，去其糟粕 喜爱外来 28% 文化产品 52% C.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 20% D.外来文化不利于青少年健康成长，要坚决抵制 餐整营 6.随着经济全球化的发展，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少 年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该 A.坚持以我为主，关注自身发展，国家大事与我无关 13 B.学习一切外来文化，尊重文化差异，通过平等交流、对话，理解包容外来文化 C.讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌 D.包容多样文化，积极行动，促进文化交流，尽量消除文化差异 7.新学期开始，中考复习进入冲刺阶段，小宏却倍感迷茫，他常因担心考试失利而焦虑，甚至影响 了正常的睡眠。就小宏目前的状态，你可以建议他 A.立下目标向前冲，埋头苦干不吭声 B.结合实际立志向，主动求助寻方法 C.自我认识定位准，重点高中必须进 D.努力学习不分心，烦恼不快埋心底 8.古语云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这句话给我们 的启示是 ( ) ①人的认知能力跟学习密切相关，现代社会需要终身学习的能力②养成主动学习、不断探索 的习惯，让学习成为一种生活方式③人到中老年后学习能力下降，不必强制学习④学习有 压力是一件好事，压力越大，越能激发潜能 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 9.某校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方案。各学习小组绘制图 纸、制作模型、撰写材料、汇报成果…该活动有利于学生 ) A.树立底线意识，抵制不良诱惑 B.增强实践能力，提升综合素质 C.参与校园建设，扩大学校规模 D.培养批判精神，否定一切权威 10.“我从职业技术学校毕业，拿到知名企业的橄榄枝，在企业掌握专业技能，又返回职校任教，成 为优秀教师，并当选为市人大代表…”某市人大代表现身说法：“成功不止‘上好高中、好大 学’这一条路…”该人大代表的经历告诉我们 ( A.职业技术学校是我们的最佳选择 B.理想与职业选择应该契合个人实际 C.职业选择必须满足国家发展需要 D.规划人生已成为每个人的一种自觉 11.新版国家职业分类大典净增了158个新职业，如旅游体验师、汉服妆造师、休闲露营地管家、儿 童陪伴师等，这些新职业给我们提供了机遇也带来了挑战。这启示青少年 ) A.提高自身素质，适应国家社会发展需要 B.培养多元兴趣，仅凭爱好选择工作岗位 C.完善职业体系，寻求热门的经济增长点 D.摒弃传统职业，积极投身学习新型职业 12.在部分大城市，空巢老人比例超过70%。在数字鸿沟面前，独居老人就医时往往面临诸多障 碍。人口老龄化催生出“银发经济”，居家养老成了典型的轻资产创业项目。居家养老创业 者—“陪诊师”走进社区，为老人提供咨询服务。这启示我们 ( ①要顺应时代变化，抓住机遇②只要从事感兴趣的职业，就一定能够成功③选择职业只需 考虑自已的个性特长④丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 14 13.如图漫画启示我们 一线工】有工作机 作太累 会怎么不 。以珍惜呢？ ①慎重选择，必须符合专业特长②培养爱岗敬业精神，努力奋斗③选择体面职业，才能出 人头地④树立正确的择业观，脚踏实地 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 14.九年级学生小新即将毕业，在“畅想未来”主题班会上，他和同学们讨论起对未来的规划，对于他们 的观点，你赞同的是 ) ①小新：初中毕业后，我只上普通高中，以后当科学家，其他的都不值一提②小东：我喜欢动 手实践，毕业后，我想上中等职业学校，将来做一名技术工人③小美：毕业后我也不知道自己 能干什么，我只能走一步看一步④小华：虽然我不知道未来会从事什么职业，但我对待工作 一定会精益求精 A.②④ B.②③ C.①③ D.①④ 15.即将参加中考的你，正站在人生的交汇点上，升学与就业、学校与社会…影响我们选择的因 素很多。面临第一次真正的选择，我们应该 ( ) ①懂得珍惜当下，立足现实②只考虑自己的兴趣爱好、能力特长③理性分析主客观条件 ④完全听从父母的安排 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 16.未来，究竞是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成 长。畅想未来是为了 ) A.发展自己，延伸生命的长度 B.积极行动，规划有意义的人生 C.学会反思，吸取失败的教训 D.追求享受，度过有意义的人生 17.习近平总书记多次强调，当代中国青年生逢其时，施展才千的舞台无比广阔，实现梦想的前景 无比光明。广大青年要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。听党话，跟党 走，中学生应 ( ) ①锤炼品德修为，弘扬传统文化②树立远大理想，担当时代责任③勇于砥砺奋斗，练就过 硬本领④坚持文明优越，讲好中国故事 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.习近平主席在二○二五年新年贺词中提道：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现 代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给 广大青少年的启示是 ) ①实现中国式现代化就是青少年最重要的目标②选择目标要把个人的志向与祖国和人民相 -15 联系③圆梦需要具有不服输的坚忍和远超实际的追求④树立远大理想，在困难和挑战面 前不轻言放弃 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 简明扼要，条理清楚。 19.毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在 兴旺时期，好像早晨八九，点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。” 习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、 骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！” (1)党的历代领导核心为什么都把希望寄托在青年身上？(4分) (2)为了不辜负领导重托，不辜负人民的殷切希望，你准备怎样书写青春华章？（2分) 20.《雷锋日记》是一本非常重要的著作，它不仅记录了雷锋的思想和行动，也为我们树立了学习的 榜样和目标。 ◆“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民 服务之中去。” ◆“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。” ◆“当党需要我，我一定挺身而出，不怕栖牲和一切困难。”“我随时准备着献身祖国，必要时，我 一定像黄继光那样，贡献自己的生命。” —摘编自《雷锋日记》 运用学知识，谈谈雷锋日记给我们带来的成长的智慧有哪些。(6分) 16 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲在基层一线不懈奋斗。从江西南昌到四川阿坝州小金县有1700多千米，这段路，江西财经 大学的王鑫琪一路走来没有迟疑过。在毕业季，他背上行囊远赴小金县，从师兄、师姐手中接 过接力棒，成为江西财经大学“映山红”研究生支教团的成员。 ▲在岗位平台上大显身手。江西籍水上运动员徐诗晓刻苦训练，以坚定顽强的毅力和永不言 弃的信念，向世界顶峰发起冲锋，让五星红旗在国际赛场上高高升起。 ▲在急难险重任务中冲锋在前。“发山洪了，赶快回来，疏散群众！”程扶摇立即冒着暴雨，开车 赶回镇里。途中，山洪呼啸卷来，瞬间把他们连人带车吞没。三更风雨中，丹心系乡梓。关键 时刻，程扶摇和战友义无反顾，逆水而行！ (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分） 紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 22.(8分)毕业季即将来临，三年的初中生活带给我们很多青春回忆，回望过去能让我们更好地面 对未来。阅读小美同学的记忆片段，回答问题。 【参与花样作业】“双减”政策实施后，小美的作业玩出了新“花样”。 作业一为了完成一次实践活动作业，爸爸带着小美来到本市的烈士陵园，在革命烈士纪念碑 前，爸爸耐心地给小美讲述曾经在这片红色土地上发生的故事… 作业二小美的寒假作业花样翻新，比如：以生肖“马”为主题，跟着网络视频学习剪纸、窗花， 撰写对联，绘制简笔画等。 (1)分别谈谈完成以上作业对学生成长的意义。(4分) 17 【难忘校园点滴】看着毕业照上的一张张笑脸，校园生活的点滴幸福涌上小美的心头：忘不了英 语演讲比赛忘词时老师鼓励的眼神；忘不了大扫除时为了照顾女生，男生们主动包揽重活的豪 气；忘不了劳动实践课上挥洒的汗水与收获的喜悦… (2)难忘的校园生活让你感受了学校生活的哪些幸福？(4分) 23.(12分)人生如梦，岁月如歌。初中三年的时光即将过去，三年的点点滴滴见证了我们的成长， 我们就要告别丰富多彩的初中生活。结合所学知识，完成下列任务。 【收获成长】初中生活如一幅美丽的图画，五彩缤纷。蓝色，那是天空的颜色，我们总是积极向 上的，有着无限的遐想与期待；绿色，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩、 弱小，但却有着无限的活力；紫色，那是成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃。 我们开始逐渐学会独立，走向坚强… (1)结果很重要，过程同样重要。我们为什么要重视成长的过程？(4分) 【畅想未来】新的目标，新的人生起点。有人曾说过：人的一生有三天，即昨天、今天、明天，这三 天组成了人生的三部曲。但我们更要懂得，人的一生是由无数的今天构成的。因为不会珍惜 今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。亲爱的同学们，让我们一起追求卓越，超越自 我，让我们每个人的今天都比昨天过得更有意义，让我们每天进步不只是一点点！ (2)从畅想未来的角度，谈谈如何让我们每个人的今天都比昨天过得更有意义。(4分) 【青春作答】当你们成长为社会中坚之时，也正是中国基本实现社会主义现代化之日。面对未 来，同学们围绕“我不想做什么样的人”这一人生课题展示了自己的青春宣言： 我不想做一个浑身 我不想做一个流水 我不想做一个隐身 带刺的人，嘲讽别人的 线上制造出来的人，没 的人，需要挺身而出的 成功，嘲笑别人的失败， 有独立的人格，只有预 时候藏在人群里：需要 一肚子抱怨和借口，凡 定的人设；没有闪光的 解决问题的时候消失在 事不是自己的错，都是 才华，只有不够用的 所有人的视线里。 别人的错。 时间。 (3)任选上述一则同学们的青春宣言，运用所学知识，以“我想做一个…的人”为题书写自已 的青春宣言，50字左右。(4分) 18规则制定。中国积极参与《区域全面经济伙伴关系协定》。④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、国内国标双 循环相互促进的新发展格局。在稳定新能源汽车国内市场的同时，打开国际市场。(3)①为沿线国家经济增长注入 了新的活力，促进了当地经济发展。②为沿线国家人民提供就业机会，改善了当地人民的生活条件。③推动沿线国家 文化的交流互鉴，丰富了当地人民的文化生活。 [江西]第三单元综合评价 1.D2.C3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.B10.B11.A12.C13.D14.A15.B16.B17.C 18.C19.(1)①青年（个人）的命运与国家的命运息息相关，青年（个人）的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则 国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(2)树立远大理想；热 爱伟大祖国；担当时代责任；勇于砥砺奋斗；练就过硬本领；锤炼品德修为。20.①生命虽然平凡，但也能创造伟大。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 ②我们要坚定理想信念，坚持中国共产党的领导，坚持走社会主义道路。③无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大 局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。④个 人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。我们要将个人的前途与祖国的命运紧密联系 起来。21.(1)《奋斗是青春最靓丽的底色》《青年不负韶华、不负时代》(2)①从奋斗的角度：只有奋斗的人生才称 得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。②从个人 命运与国家命运的角度：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；青年兴则国家兴，青 年强则国家强；青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③从爱岗敬业的角度：每一种职业都 承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求；只有热爱本职工作，脚踏实地、勒勤恳恳，才能实现 自己的人生价值。④从服务社会的角度：服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展；服务和奉献社会，需要我们 青年担当责任，积极参与社会公益活动。22.(1)作业一：增强爱国情感，传承红色基因；感悟革命精神，坚定理想信 念；等等。作业二：增长知识，开阔视野；增强人文底蕴和文化自信；锻炼实践能力；培养高雅生活情趣；等等。(2)与 老师建立良好的师生关系，感受了师生情谊的温暖；形成了真挚的同学友谊，感受了友谊的温暖；增强了集体意识，感 受了集体的温暖；养成了良好的劳动习惯，感受了劳动是幸福的源泉；等等。23.(1)①过程中的种种经历，无论顺利 还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习 收获。(2)①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣， 大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展 的前途和命运，在学习和实践中走向未来。(3)我想做一个负责任的人。我们应该学习那些负责任的人，即使身处 平凡的岗位也不会碌碌无为；即使能力比较弱，也有担当责任的信心和勇气。相信无数负责任的人能汇聚起坚不可摧 的力量，共同实现中国梦。 [江西]期未综合评价 1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.C8.B9.B10.D11.C12.D13.A14.B15.D16.C17.D 18.B19.(1)现象：经济全球化。表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。(2)积极 影响：经济全球化为经济发展提供了新的机会。消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。20.①每一种职 业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、 富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏 实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。21.(1)《中国与世界命 运与共，协同前行》(2)①从构建人类命运共同体的角度：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类 生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一 致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②从中国担当的角度：面对各种区域性和全球性的 危机与难题，中国积极主动地承担起相应的责任。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维 护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。③从共享发展机遇的角度：中国在谋求自身发 展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平 地惠及各个国家。22.(1)霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依 46