九年级下册第三单元 走向未来的少年综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级全一册道德与法治（广西专版）

九年级下册第三单元综合评价 (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项 州 符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 母 1.华华邀请来华参加活动的外国朋友到家里做客；雯雯在电脑上向外国朋友介绍中华文化；暑假期 架 间，乐乐和父母到欧洲去旅游…这主要告诉我们 ( ) A.应为国家承担起更多的责任 B.要在交往中相互理解，赢得尊重 憩 C.要在交往中探索世界，彼此守护 D.走向世界的形式是多样的 洄 2.青少年是社会最积极、最有生气的力量。青少年应该通过实际行动，为推动构建全球发展命运共 同体贡献力量。作为青少年的我们，需要 ) ①树立科学精神，掌握科学思维方法②早日参加工作，创造更多的物质财富③全面提升个人 素养，丰富知识储备，增强人文底蕴④积极参加社会实践活动，培养实践创新能力 A.①②③ B.②③④ 弥 数 C.①②④ D.①③④ 3.从为民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命青年，到“把青春献给祖国”的社会主义建设者；从 奏响“团结起来、振兴中华”时代强音的改革开放新一代，再到传承红色基因的青年马克思主义 者…“行行重行行，长征复长征”，一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充 分证明 ( ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青少年的品格影响综合国力③历史是由青少年创造的 ④青少年的责任是时代赋予的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.国家主席习近平向世界青年发展论坛致贺信时指出，青年代表希望，青年创造明天。中国始终把 青年看作推动社会发展的有生力量，鼓励青年在参与推动构建人类命运共同体的实践中展现青春 活力。习近平主席的话启示我们要 ) ①脚踏实地，培养自己的创新能力②将学习与实践结合起来③将个人发展与人类命运结合起 来④按照父母的要求树立人生梦想 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.习近平主席回信勉励援中非中国医疗队队员，以仁心仁术造福当地人民，以实际行动讲好中国故 事。作为青少年，下列做法符合这一要求的是 ( ) ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②向国际社会讲好中国故事、传播好中国 声音③坚持以我为主，兼收并蓄，汲取一切外来文化 ④有忧患意识、居安思危，提高改变世界 到 的素质和能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.期末考试前，小宏觉得紧张焦虑，下列应对措施有助于小宏实现预期目标的是 考前紧张焦虑 取得目标成绩 (遇到问题) (应对措施) (预期目标) 第1页（共6页） ①自我疏导，乐享其成②自我安慰，听天由命 ③自我调控，调整心态④自我暗示，自我激励 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元获得“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号。在做 研究时，张卓元要求自己的学生不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而 是要多开展实地调查、多了解真实情况。下列诗句与材料相符的是 A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D.一花独放不是春，百花齐放春满园 8.“干一行、爱一行、专一行，从小事做起，从现在做起…”全国五一劳动奖章获得者、全国劳动模范 梁树华分享了他的奋斗经历和成长故事。从最初的普通职工到如今的全国劳动模范，每一步都凝 聚着他对工作的热爱和对梦想的追求。这启示我们要 ①发扬实干精神②凝聚中国力量③坚持与人为善 ④培养敬业精神 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.有人说，中考是我们初中生的最后一堂课，但是学无止境，我们的学习远没有结束。因此( ) ①我们只需要学习书本知识②我们要树立终身学习的理念③我们必须想办法进入高中学习 ④我们要在实践中不断学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.青年夜校是一种面向青年群体，利用晚上或其他非工作时间段提供教育培训服务的机构或教育 模式。有人将它比作成人版的“少年宫”、青春版的“老年大学”，是年轻人的“能量补充站”。它的 出现 ( ①满足了青年人的物质需求 ②培养了青年人高雅的生活情趣 ③体现了当代终身学习的理念 ④是当代全体青年人的选择 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.下面是即将中学毕业的小龙发表的毕业感言： 当代中国青年生逢其时，时代为我们提供了广阔的舞台，我们要应时代之需，与祖国发 展同频共振，不负时代，不负韶华。 这启示我们做职业规划时要 A.把物质回报作为自己的最高追求 B.把自己的需求与祖国发展相结合 C.把热门职业作为自己的首要选择 D.把个人的兴趣喜好作为唯一因素 12.《大国工匠》讲述了劳动者用双手缔造的神话。他们并非有多高的学历，而是数十年如一日地追 求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，缔造了一个又一个的“中国神话”。这启示我们( ) ①只要通过劳动就都能创造“中国神话”②只有为社会作出杰出贡献才能受到尊重③要树立 正确职业观念，做好各种准备④要增强劳动观念，精益求精、追求卓越 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.近日，教育部公布全国高校新增24个本科专业。教育部高等教育司负责人在解读此次新增专业 时强调，新增专业具有服务国家战略，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，以服务经济 社会高质量发展为导向的特点。这启示我们，在进行人生规划时应该 第2页（共6页） ①树立远大理想，投身复兴伟业②践行劳模精神，力求惊天动地③国家利益至上，承担时代 责任④只根据自身兴趣做好职业规划 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.小明中考无缘理想的高中，进入技校学习，他认定：“没拿好笔杆子，就拿好工具！”技校学习两年 后，参加世界技能大赛并荣获世界冠军，被授予“大工匠”荣誉称号。他说：“拥有精湛的技能，一 样可以让生命熠熠生辉！”毕业后他选择留校任教，立志将技能成才的火炬传递给更多的学生。 他的经历启示我们 ( ①在不同工作岗位上锤炼，成长更快②坚持主动学习和在实践中学习③践行工匠精神，实现 人生价值④既要有忧患意识又要脚踏实地 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.每年中考后，初中毕业的同学们都会面临着填报“普高”还是“职高”的纠结情况。对此，下列认识 正确的是 ( ) ①完全听从父母的安排②要考虑社会的需要和个人爱好，理智面对各种压力 ③只考虑自己 的兴趣爱好和特长④要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 16.在初中毕业晚会上，同学们回望成长，畅谈未来。下列同学的说法，你赞成的是 ①小冰：毕业后我要去读普高，因为读职高没有用②小婉：我很多时候都迷茫彷徨，觉得未来希 望渺茫③小晓：我不仅身体长高长壮了，心理也成熟多了④小琴：我喜欢化学和生物，将来争 取做防疫专家 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 17.临近毕业，上普通高中还是上职业学校成为每个九年级学生讨论的焦点。在课间休息时，同学们 纷纷发表了自己的观点，其中不正确的有 ( ①“条条大路通罗马”，成才道路千万条②“行行出状元”，职校才是最佳选择③“未雨绸缪早 当先”，职业规划要做好④“志当存高远”，有梦想就能够成功 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人生，需要 积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对 此，下列排序正确的是 ①成功的人生总结②有效的决策行动③确立人生目标④认识自我和外部世界 A.①-②-③-④ B.①-③-②-④ C.②-①-③-④ D.④-③-②-① 二、非选择题（本大题共4小题，共39分。） 19.(10分)【奋斗正青春青春献给党】 某校以“奋斗正青春青春献给党”为主题开展活动，请你阅读下列材料，回答问题。 材料一习近平总书记以“穿衣服扣扣子”为喻，形象地指出，人生的扣子从一开始就要扣好，如 果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。对于广大青年来说，扣好人生“第一粒扣子”就要坚 第3页（共6页） 定理想信念。没有理想信念，就会导致精神上的“缺钙”。广大青年要保持初生牛犊不怕虎的劲 头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件。 (1)习近平总书记为什么对广大青年饱含期望、谆谆教导？(4分) 材料二人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连，面临着经济、政 治、文化、环境等诸多全球性问题。和平还是战争，光明还是黑暗，人类在进步和倒退的十字路口 面临着重要抉择。 (2)该校团委以新时代中国青年的名义，向全世界青年发出“携起手来，让世界更美好”的倡议，请 将倡议书补充完整。(6分) 要求：紧扣主题，观，点明确；学科术语使用规范；论述合乎逻辑，条理清晰；字数在150字左右。 倡议书 亲爱的青年朋友： 我们生活在同一个世界，这是我们共同的家园。这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。建设更美好的 世界需要全世界青年共同守望，为此，我们向全世界青年发出如下倡议： ①为世界和平发展贡献青春智慧。顺应时代潮流和历史大势，站在历史正确的一边，维护世界和平， 促进共同发展，为建设繁荣美好的世界作出积极贡献。 ② ③ ④ 让我们携起手来，展现青春担当，让世界更美好。 倡议人：×X校团委 2025年×月×日 20.(8分)【学习工匠精神善悟“无字之书”】 材料一张国云学习的是企业供电专业，但单位需要变压器绕线工，绕线圈是一种枯燥的高重复 性工作…他在充分了解企业发展和现状后，经过衡量最终选择成为一名绕线工，这份工作对他 来说是一份沉甸甸的责任。他用8年时间，练就了同行花费十几年才能够达到的技能水平，靠着 热爱、努力和钻研，把这份普通工作千成了一番事业，完成了从一名普通学徒到变压器绕线核心 技术员再到“大国工匠”的蝶变。 (1)材料一中“大国工匠”张国云的蝶变人生给我们带来了怎样的启示？（答出两点）(4分) 第4页（共6页） 材料二在第30个“世界读书日”来临之际，某校举办“最是书香能致远”主题阅读活动。在本次 阅读活动总结时，校长发表以下讲话： 阅读是人们重要的学习方式，是文化传承的通道。希望同学们与书为友，和书作伴，让阅读成为一种 习惯，成为一种生活方式。同学们要勤学书本上的“有字之书”，汲取人类的先进技术成果、优秀思想文化， 从学习中提升能力、增长智慧，让生命在阅读中充盈。同时，同学们也要善悟生活中的“无字之书”… (2)请结合所学知识，试着将校长的讲话补充完整。(4分) 21.(9分)【回望过去畅想未来】 材料一进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我，我们认真思考人生的一些重要课题，用自 己的行动给这些课题书写一个又一个答案，未来充满机遇和挑战。在面临人生的新征程时，我们 要脚踏实地，科学规划，让我们满怀憧憬，走向未来！ (1)日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经 历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。请简要总结一下自己 初中三年的收获。(4分) 材料二我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们。 (2)有人告诉你要“畅想未来”，又有人告诉你要“活在当下”，你认为应该如何选择？说说你的理 由。(5分) 第5页（共6页） 22.(12分)【担负时代使命规划美好人生】 未来充满机遇和挑战。即将初中毕业的我们，面临着升学与职业的选择。某校九年级(1)班学 生围绕“担负时代使命规划美好人生”开展了一次主题探究活动，请你参与其中。 ★欣逢盛世话成长 当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。 (1)新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？(3分) ★未来职业我选择 近年来，随着5G、云计算、人工智能、大数据等技术的发展，带动了短视频、直播带货、网络零 售等新业态的火爆，也催生了大量创业就业机会，产生了许多新兴职业，这些职业也成了很多青 年择业时的选择。 (2)对此，有同学认为：“社会发展飞速，未来职业无须规划，跟着社会潮流走即可。”请你对该同学 的观点进行辨析。(5分) 名师测控 ★职业生涯我规划 类别 行业 说明 教师、心理咨询师、建筑师、医生、 工作稳定，失业风险率均小于 最稳定的职业 律师 2.1% 网络主播、酒店医生、新媒体营销、 现代社会的多元发展，产生许多新 新兴职业 美容导师 生事物，带来新兴职业 网络优化工程师、精算师、海关报关 高薪职业 发展前景大，人才需求大 员、软件工程师、同声传译 (3)阅读上表内容，按下表所列项目为自己做一份职业生涯规划。(4分) 自我分析 环境分析 确定目标 行动计划 第6页（共6页）的必然选择。)（判断观点1分，理由1点2分）(2)①展现大国担当，维护海洋安全，建设一个普遍安全的世界。②坚持合 作共赢，发展海洋经济，建设一个共同繁荣的世界。③贡献中国智慧，保护海洋生态，建设一个清洁美丽的世界。(1点2分) 22.(1)①虽然战争的阴影从未远离，局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主 义等威胁和平的种种因素依然存在，但是和平与发展仍然是时代的主题。(2分)②第二次世界大战后，饱受战争之苦的 各国人民深深感受到和平发展的可贵。当今世界上维护和平的力量不断壮大，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解 决争端，积极表达爱好和平发展的愿望，运用多种方式维护世界和平，为实现和平发展不断进行新的探索。(2分) (2)①我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不解努力。②中 国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自 由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。(1点2分)(3)青少年要关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把 关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作。青少年要把构建人类命运共同体的理 念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放 飞青春梦想，在为人民利益的不解奋斗中书写人生华章。（言之有理即可，4分） 九年级下册第二单元综合评价 1.B2.A3.D4.D5.C6.D7.D8.C9.B10.A11.C12.A13.D14.C15.C16.B17.A18.B 19.(1)①中国文化对世界的影响越来越大。②中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与 稳定器。③中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中 国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导平等有序的世界多极化，倡导国际关系民主化，坚持国家 不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。④中国关于构建全球治理体系的 探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。(1点2分)(2)①积极有 为地开展援外医疗，提升了中国的国际影响力。②提高了受援国家的医疗水平。③为全球公共卫生事业贡献了中国智 慧。(1点2分) 20.(1)①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻 求智慧、汲取营养。③对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。④以文明交 流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。(1点2分)(2)①中国 的榫卯技艺今天仍被日本、韩国等一些国家的建筑行业所借鉴。②我国借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验。 ③欧美的汽车文明传到中国等。（任举一例即可，2分） 21.数学经济对中国来说既是机遇也是挑战。(1分)理由：①机遇：中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具 备良好的积累，发展数字经济具有多方面优势和条件。发展数字经济可以不断提高我国的国际竞争力。(2分)②挑战： 数字经济发展过程中，需要我国企业转变发展方式，提升创新能力，推动自身转型升级。(2分)(2)①深刻认识我国社 会主要矛盾变化带来的新特征新要求。②深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，增强机遇意识和风险意 识。③立足社会主义初级阶段基本国情，保持战略定力，办好自己的事。④认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底 线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战，趋利避害，奋勇前 进。(1点1分) 22.(1)①贵港依托本地特色产业，如新能源电动车、木业家居等，提高产品产能和配套率，打造知名品牌，积极开拓国内外市 场，以产业优势推动国内大循环。②发挥西江、平陆运河出海优势，加强与东盟的贸易往来，布局建设特色产业园，推动陆 海联动、江海贯通，促进国内国际双循环相互促进。(1点2分)(2)“中国智慧”：①提出构建人类命运共同体理念，倡导 各国共同应对全球性挑战，实现共同发展、共同繁荣。②倡导多边主义，推动国际关系民主化，维护国际公平正义。③提 出共建“一带一路”倡议，加强国际合作，促进沿线国家基础设施建设和经济发展。(2分)“中国形象”：中国始终是世界和 平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。(2分) (3)①当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。②中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界， 世界的繁荣稳定也离不开中国。③中国正为世界经济增长注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。④和 平、发展、合作、共赢的时代潮流为中国发展提供良好的外部环境：等等。(1点2分) 九年级下册第三单元综合评价 1.D2.D3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.D10.C11.B12.D13.B14.C15.B16.D17.C18.D 19.(1)①青年兴则国家兴，青年强则国家强。②青少年承载着国家和民族的未来命运。③青少年的品格影响着国家未来发 第22页（共24页） 展。④青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(1点2分)(2)②中国青少年需要了解人类文 明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力(2分)③我们 要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力(2分)④我们要尊重差异、理解不同、 包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责 任(2分) 20.(1)①要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。②要热爱劳动，爱岗敬业，精益求 精，乐于奉献。③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断 创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。④勇担责任，发扬实干精神，脚踏实地，用辛勤劳动成就精彩人生等。 (1点2分)(2)①在实践中学习，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研 究能力，努力做到知行合一。②在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③要在生活和工作中学习， 主动服务社会。④必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(1点2 分，两点即可) 21.(1)①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③结交一群志同道合的 朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。 ⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。(1点1分)(2)我认为既要畅想未来，又要活在当下。(1分)理由： ①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。②我们要树立 远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为：要珍惜这个时代、担负时代使命， 在担当中历练，在尽责中成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！（理由1点2分） 22.(1)国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 (3分)(2)该同学的观点是错误的。(1分)理由：①随着科学技术的进步和社会的发展，产生了大量的新兴职业，丰富多 样的职业为人们就业提供了多样化的选择。(1分)②新兴职业对劳动者提出了更高的要求，为了更好地适应社会发展的 需要，我们应做好职业准备，规划好自己的职业生涯。在进行职业选择时，应考虑国家和社会发展的需要，自己的兴趣爱 好与个性特长，科学规划，选择适合自己的职业。(2分)③我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提 升自身素质，迎接未来世界的挑战。(1分)(3)具有独立思维、创新思维，对科学有浓厚兴趣(1分)信息技术快速发 展，科技行业保持高速增长态势(1分)成为一名优秀的软件工程师(1分)参加小发明、小制作比赛，提高创新能力 (1分) 九年级下册期末综合评价 1.A2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.C11.B12.B13.D14.C15.D16.A17.B18.A 19.(1)①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许 多共同挑战，需要解决许多全球性问题，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自 我封闭的孤岛，事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，导致问题更加复杂。③采取共同行动，承担共同责任，构建 人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。(1点2分)(2)示例：①构建人类命运共同体离我们的生活 并不遥远。世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响 我们的生活。②我们要相互信任、守望相助和共同担当：关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界。③我们要 关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。④我们可以从身边的小事做起，尊 重和关心他人，积极参与公益活动，这些都是在为人类的共同进步贡献自己的力量。(1点2分) 20.(1)①中国的发展离不开世界：当今世界是开放的世界，经济全球化深入发展，各国经济相互联系、相互依存。中国积极融 入世界经济，从世界获取资源、技术和市场，促进了自身经济发展。例如，我国从世界进口能源、原材料，引进先进技术和 管理经验等。(3分)②世界的繁荣稳定也离不开中国：中国是世界经济增长的主要稳定器和动力源。中国通过共建“一 带一路”，加强与世界各国的经济合作，推动了沿线国家的经济发展，为世界经济增长作出重要贡献。例如，材料中中国与 “一带一路”共建国家的贸易额增长、中国企业在共建国家的投资增多等，都促进了相关国家的发展。(3分)(2)①具备 扎实的中国传统文化知识，能够深入了解和讲解春节文化的内涵、历史渊源、传统习俗等，如生肖文化、书法、传说、音乐 等。②具有良好的沟通能力和跨文化交流技巧，能够用通俗易懂、生动有趣的方式向海外人士介绍中国春节文化，尊重不 同文化背景下人们的理解方式和接受习惯。③有强烈的文化自信和民族自豪感，以积极热情的态度展示中国春节文化的 魅力，传播中国文化价值观。(1点2分) 21.(1)①开放发展理念，中国向160多个国家提供发展援助，同150多个国家携手共建“一带一路”，加强与世界各国的交流 第23页（共24页）