第三单元 走向未来的少年 单元练习-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 一、单选题 1．“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。”2025年7月2日，习近平总书记致信祝贺全国青联十四届全委会、全国学联二十八大召开，向全国各族各界青年和青年学生、向广大海外中华青年致以问候。下列词句表达对青年殷切期望的是（   ） ①天与弗取，反受其咎；时至不行，反受其殃 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 ④后生可畏，焉知来者之不如今也？ A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：CriticalThinkingandProblemSolving（批判性思辨与解决问题的能力）、Communication（沟通能力）、CreativityandInnovation（创造与创新力）、Collaboration（团队合作力）．以下做法不能体现上述要求的是（   ） A．课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能 B．树立终身学习的观念，提高终身学习的能力 C．广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新 D．初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠 3．面对复杂的国际形势和艰巨的国内改革发展任务，新时代中国青年应（   ） ①坚定理想信念，厚植家国情怀 ②练就过硬本领，勇于创新创造 ③勇于担当责任，积极奉献社会 ④关注个人利益，忽视集体利益 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 4．人力资源社会保障部、市场监管总局、国家统计局联合发布了机器人工程技术人员、数据安全工程技术人员、增材制造工程技术人员、碳汇计量评估师等18个新职业信息。即将初中毕业的我们，在面对未来的职业选择时，应该（   ） A．紧跟时代潮流，只选择新兴职业 B．尊重父母意愿，按父母要求选择 C．把握个性特点，结合国家的需要 D．无视兴趣爱好，能够赚大钱即可 5．当代青少年要勇于担当时代责任。下列是当代青少年的时代责任的是（   ） A．努力学习科学文化知识 B．孝亲敬长，关爱同学 C．追求自由平等，维护公平正义 D．全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴 6．“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这启示我们（   ） A．要无愧时代，享受青春 B．要放飞自我，及时行乐 C．要尽情享乐，不负青春 D．要勇担责任，筑梦青春 7．青少年是国家、民族的未来，他们的素质关系着社会主义现代化事业的成败，关系着中华民族的兴衰。这说明（   ） ①青少年承载着国家和民族的未来命运 ②青少年的品格影响着国家未来发展 ③青少年的作为离不开国家的关怀和支持 ④青少年是开创伟大未来的生力军 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．61岁的汪女士参加了2023年安徽高考。对于汪女士来说，参加高考，既是陪伴女儿，也是见证自己不断学习的过程，这个材料告诉我们(   ) A．要有正确的学习方法和良好的学习习惯 B．不要轻意尝试别人不能接受的事 C．学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念 D．要学习只能回到学校 9．新征程是充满光荣和梦想的远征。以奋斗为笔，我们书写极不平凡的2022；以梦想之名，我们拥抱充满希望的2023！这启迪我们要（    ） ①立志报效祖国，勇担时代重任        ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③立即放下学业，投身社会实践         ④练就过硬本领，提升个人素养 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．一对年轻夫妇靠手机贴膜的手艺，三年前买了两套房，成了发家致富的途径。无独有偶，社会上还有月入过万的快递哥，日薪超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂……这启示我们（   ） ①三百六十行，行行出状元②只要去奋斗，人人赚大钱 ③劳动有分工，职业无贵贱④要顺应时代潮，更新择业观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．中国特色社会主义新时代，是中华民族发展史上具有里程碑意义的伟大时代，也是中国青年成长成才、建功立业的最好时代。作为新时代的中国青年，我们要（   ） ①热爱伟大祖国②勇于砥砺奋斗③消除矛盾心理④激荡青春活力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们从中得到的启示是（    ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强      ②要坚定理想信念，志存高远 ③要脚踏实地，勇做时代的弄潮儿        ④只有从事科研工作，才能为祖国作贡献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．调查显示，现阶段中学生的压力普遍存在，绝大部分学生能感受到学习上的压力（   ） A．缓解学习压力的有效方法是明确学习的意义，培养学习的兴趣 B．没有学习压力学习成绩一定好 C．适度的学习压力能提高学习成绩 D．学习生活中有压力是正常的 14．在线传授火眼金睛的球鞋鉴定师，帮房屋断舍离的整理收纳师，不断解锁大神级操作的游戏主播……随着人民对生活品质需求的不断提高，曾经的“不务正业”陆续“转正”，而这些新鲜职业正朝气蓬勃地创造价值、改变世界。这启示我们面向未来要（   ） ①顺应时代潮流，完善职业体系②努力提升素质，迎接未来挑战 ③坚持自主创业，自觉服务社会④考虑自身实际，做好职业规划 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年努力奋斗。以下青少年的选择中正确的有（   ） ①彰显新时代中国人的自信品格，与时代共进步，与祖国共成长 ②坚定理想信念，志存高远，为实现中国梦而努力奋斗 ③畅想未来，放任自我，放弃学业、投身建设 ④传承中华优秀传统文化，全盘接受外来文化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．“人力资源和社会保障部公布了新职业，包括物流服务师、呼吸治疗师、人工智能训练师等”，同学们听到这则新闻后，感慨颇多，以下评论正确的是（   ） ①新职业为我们未来就业提供了多样化选择②要加强学习，提高自身素质，适应社会需要 ③学校学习获得的知识与将来就业毫无关联④职业有高低贵贱之分，要找一个好工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．以下是小浩在初中生活中遇到的一些烦恼。下列他的自我疏导方式值得我们借鉴的是（   ） A．他考试时由于粗心，很多原本会做的题总出错——要学会接纳自己，欣赏自己，扬长避短 B．他有个很要好的女同学，两人经常在一起讨论问题，妈妈却认为他“早恋”了——理解父母行为中蕴含的爱，要与父母多沟通 C．同桌上课说话，张老师误认为是小浩，严厉批评了他——师生之间要相互尊重，尊师要以老师尊重学生为前提 D．九年级学习生活紧张，面对即将到来的考试，他备感压力——这是考试焦虑，要尽快克服 18．带领学生研学旅行的指导师，帮助你“收拾心情”的整理收纳师，负责民宿管理的民宿管家，数字经济发展中催生的数据分析师、人工智能训练师、农业数字化技术员……这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐。这表明（   ） A．兴趣往往需要在实践中发现和培养 B．新职业出现适应了社会发展需要 C．新兴的职业更有利于青年人的发展 D．丰富的职业选择给我们带来了挑战 19．实践出真知。青少年不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。下列做法正确的有（   ） ①积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等社会实践活动 ②增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一 ③养成被动学习、不断探索的习惯 ④增强自我更新、学以致用的能力 A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 20．“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”以下与这句话蕴含道理一致的是（   ） A．玉不琢，不成器。人不学不知义 B．知之者不如好之者，好之者不如乐之者 C．苟日新，日日新，又日新 D．发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知 二、材料题 21．【听党话勇担责】 习近平总书记在党的二十大报告中提出，“青年强，则国家强。”“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” (1)习近平总书记为什么强调“青年强，则国家强”？ (2)作为新时代的好青年要具有怎样的情怀和抱负？ 22．主题探究活动。 福建，是全国唯一以“福”字命名的省份。一个“福”字，寄托了人民对美好生活的向往。九年级（1）班以“福”为主题，推出“福建·福见”主题学习活动，请你一起参与。 【开放是福】 材料一  向海而生，因海而兴。党的十八大以来，福建坚持开放发展，用好用足政策优势，拓展对内联接对外开放的空间；努力构建国内国际双循环的重要节点、重要通道。福建今天的发展和成绩得益于改革开放，福建未来的前途和希望也一定靠改革开放。 (1)为什么“福建未来的前途和希望也一定靠改革开放”？ 【振兴是福】 材料二  乡村振兴是普惠的民生福祉。福建泉州虹山乡坚持“以党建促旅游”，发挥党支部引领作用；立足自然资源优势，把过去的山区变景区，土地流转了、百姓参与了分红，为村民提供就业岗位；举办“油菜花节”“地瓜节”等品牌文化活动，促进旅游消费；大力引育“文旅人才”，推动“产业旺”和“人才兴”有机统一，走出了一条乡村振兴的新路子。 (2)结合材料二，运用所学知识，分析虹山乡是如何推进乡村振兴的。 【拼搏是福】 材料三  闽山闽水物华新。新时代新征程，福建发扬“敢为天下先、敢拼会赢”的精神，走进拼搏福建，聆听福建人爱拼会赢的奋进旋律。 (3)新时代是奋斗者的时代。请以“责任”“奋斗”为关键词，写一则寄语，激励福建青年不负时代，不负韶华，敢于拼搏。 23．【明辨笃思学以致用】 某校开展以“涵养品格，助力成长”为主题的学习活动，请分析下列同学的言行，并说明理由。 情境一：为了能顺利考入心仪的高中，小五每晚熬夜学习到凌晨两三点，白天上课打瞌睡。老师严厉批评了他，他觉得委屈极了，一整天都闷闷不乐。 (1)你的评价：( )说明理由：____ 情境二：进校时，小华未按学校规定穿校服，被值班教师发现。为维护集体荣誉，他故意报错班级，签了其他班同学的名字。 (2)你的评价：( )说明理由：____ 情境三：香格里拉市小学生吴纯圆面对骤然腾起的火情，强压恐惧精准报警，最终消防员及时挽救了众多人的生命。他被评为2024年度“新时代云南好少年”。 (3)你的评价：( )说明理由：____ 24．当前，陪伴孩子写作业成为很多家长在每日工作之余的一项任务。“心梗、高血压、被气哭、发疯……”社交媒体上，各类家长陪伴作业时“崩溃现场”屡见不鲜。全国两会上，政协委员、北京某著名中学校长关于中学生家长陪伴式写作业的观点引起了家长们和孩子们的热议。对此，中学生小丁同学说，家长陪伴写作业可以缓解学习压力，我希望家长陪伴。 请结合材料，运用相关知识，对小丁同学的观点进行辨别与分析。 25．长春市某校九年级(1)班同学开展了“读2025新年贺词写时代答卷”主题探究活动，请你参与并回答问题。 【逐梦新征程】 我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万台，集成电路、人工智能量子通信等领域取得新成果。 (1)运用所学知识，分析我国取得材料中新成果的原因? (2)材料中划线部分表明，促进发展我国应该怎样做? 【扩大对外开放】 我们推进高质量共途“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 (3)我们推进高质量共建“一带一路”顺应怎样的时代潮流 (4)我国推进共建“一带一路”对世界有什么意义? 【绽放青春光彩】 梦虽遮，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都烟熠生辉。 (5)梦想照亮未来，近代以来中华民族最伟大的梦想是什么? (6)作为中学生，我们应当为实现中国梦提高哪些个人素养? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】本题考查少年当自强。 ①：意思是上天赐予的机会若不加以利用，就会遭受祸害，①不符合题意； ②：意思是勤奋是攀登知识高峰的路径，刻苦是在学海中航行的舟楫，体现了对青年勤奋学习的殷切期望，故②符合题意； ③：体现了法治的重要性，故③不符合题意； ④：意思是后生的前途不可限量，体现了对青年的殷切期望，故④符合题意； 故本题选D。 2．D 【详解】本题考查对奉献社会、终身学习等知识的认识和把握。 A：在课堂之余参与公益事务，培养领袖才能，这有利于培养学生的社会责任感和团队意识，符合“4C”中的“团队合作力”和“沟通能力”这两个要求，A说法正确； B：树立终身学习理念并提高能力，这有利于丰富知识，提高我们的综合素质，提高个人思考问题和解决问题的能力，符合4C中“批判性思辨与解决问题的能力”这一要求，B说法正确； C：边缘和交叉学科往往能诞生出新的知识，是创新灵感的发源地，广泛涉猎边缘和交叉学科以适应知识更新，这一举措是积极培养创新意识的表现，符合4C中“创造与创新力”这一要求，C说法正确； D：初中阶段是青少年积极学习并形成基本生活常识的阶段，初中阶段的学习非常重要不能轻易放弃，未毕业就选择退学求艺的做法不利于我们个人成长，D说法错误； 3．D 【详解】本题考查勇担历史责任。 ①：坚定理想信念，厚植家国情怀，符合新时代青年使命要求，故①正确； ②：练就过硬本领，勇于创新创造，是青年成长成才的必备素质，故②正确； ③：勇于担当责任，积极奉献社会，体现青年服务社会的责任感，故③正确； ④：关注个人利益，忽视集体利益，违背集体主义原则，故④错误； 故本题选D。 4．C 【详解】本题考查职业准备。 C：根据所学可知，做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么，当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。C说法正确； A：只选择新兴职业，没有考虑自身实际，A错误； B：要尊重父母的意见，但不能按父母要求选择，B错误； D：要考虑自己的兴趣爱好，D错误； 故本题选C。 5．D 【详解】本题考查当代青少年的使命的相关知识。 A：努力学习科学文化知识是青少年的基本任务，但属于个人成长范畴，并非直接对应“时代责任”，故A不符合题意； B：孝亲敬长、关爱同学是个人道德要求，属于日常行为规范，与时代责任关联较弱，故B不符合题意； C：追求自由平等、维护公平正义是社会主义核心价值观的体现，但属于长期社会价值目标，并非当前阶段明确的时代责任，故C不符合题意； D：全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴是党的十九大提出的国家战略目标，是新时代青少年必须肩负的历史使命，故D符合题意； 故本题选D。 6．D 【详解】本题考查对青春的认识。 D：新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，这启示我们要勇担责任，筑梦青春，不负韶华，故D符合题意； ABC：身为新时代的中国青年，我们要珍惜时间，勇担责任，筑梦青春，而不是只顾享受，放飞自我，尽情享乐，故ABC说法错误； 故本题选D。 7．C 【详解】本题考查青少年的历史使命。 ①②④：题干青少年对国家的影响，体现了少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展，青少年是开创伟大未来的生力军，故①②④符合题意； ③：青少年的作为离不开国家的关怀和支持体现的是国家对青少年的影响，而题干体现的是青少年对国家的影响，故③不符合题意； 故本题选C。 8．C 【详解】本题考查树立终身学习理念。 C：题干中61岁的汪女士参加高考体现了学习伴随我们的一生，要树立终身学习的理念，故C符合题意； A：题干中没有提到学习方法和学习习惯相关的内容，故A不符合题意； B：题干中鼓励我们要不断学习，勇于尝试，故B说法错误； D：学习不仅仅局限于学校，故D说法错误； 故本题选C。 9．C 【详解】本题考查少年担当。 ①④：分析题文，新征程是充满光荣和梦想的远征，这启迪我们要立志报效祖国，勇担时代重任；练就过硬本领，提升个人素养；①④符合题意； ②：我们要坚持国家利益至上，②错误； ③：我们要努力完成学业；积极投身社会实践；③错误； 故本题选C。 10．C 【详解】本题考查做好职业准备、规划职业生涯。 ①③④：题文中手机贴膜、快递哥、泥瓦匠、月嫂凭双手致富，体现了我们要顺应时代潮，更新择业观；任何职业都是社会所需要的，要树立三百六十行，行行出状元；劳动有分工，职业无贵贱的观念，故①③④说法符合题意； ②：只要去奋斗，人人赚大钱说法太绝对，故②说法错误； 故本题选C。 11．B 【详解】本题考查青年担当责任。 ①②④：作为新时代的中国青年，我们要肩负民族复兴的历史使命，热爱伟大祖国，勇于砥砺奋斗，激荡青春活力，展现青春风貌，故①②④符合题意； ③：“消除矛盾心理”说法绝对，故③说法错误； 故本题选B。 12．A 【详解】本题考查少年担当。 ①②③：依据教材知识，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；青年兴则国家兴，青年强则国家强；要坚定理想信念，志存高远；要脚踏实地，勇做时代的弄潮儿；①②③符合题意； ④：只有····才能，观点太绝对；④错误； 故本题选A。 13．C 【详解】本题考查对学习压力的认识。 C：现阶段中学生的压力普遍存在，绝大部分学生能感受到学习上的压力，说明适度的学习压力能提高学习成绩，C说法正确； AD：说法与题干内容无关，AD与题意不符； B：一定好的说法太绝对，B错误； 故本题选C。 14．D 【详解】 本题考查职业规划。 ②④：今天，人们的就业方式越来越多样，我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。故②④说法正确； ①：完善职业体系是国家的做法，故①说法错误； ③：自主创业，在题文中未体现，故③不符合题意； 故本题选D。 15．A 【详解】本题考查青少年怎样肩负历史使命。 ①②：依据教材知识，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年努力奋斗，彰显新时代中国人的自信品格，与时代共进步，与祖国共成长；坚定理想信念，志存高远，为实现中国梦而努力奋斗，故①②符合题意； ③：放任自我，放弃学业，是缺乏规则意识，没有认真履行受教育义务的表现，故③说法错误； ④：我们要学习借鉴外来优秀文化，故④说法错误； 故本题选A。 16．A 【详解】本题主要考查就业和职业选择。 ①②：人力资源和社会保障部公布了新职业，说明职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，新职业为我们未来的就业提供了多样化的选择，因此我们要加强学习，提高自身素质，适应社会需要，故①②说法正确； ③：我们现在所学习的知识将为未来就业奠定坚实基础，故③说法错误； ④：职业没有高低贵贱之分，故④说法错误； 故本题选A。 17．B 【详解】本题考查学会与父母沟通、师生交往、正确对待学习压力。 B：小浩的妈妈认为他早恋了，为此他应该理解父母行为中蕴含的爱，要与父母多沟通，故B符合题意； A：考试粗心是缺点，要主动改正，与接纳自己、欣赏自己无关，故A说法错误； C：师生之间要彼此尊重，“尊师要以老师尊重学生为前提”的说法是错误的，故C说法错误； D：面对即将到来的考试，感到有压力、焦虑，这是一种正常的心理现象，需要坦然面对。“尽快克服”的说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 18．B 【详解】本题考查职业选择。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，这些灵活性较强、自由度较高的新职业受到越来越多年轻人的青睐，表明新职业的出现适应了社会发展需要，故B符合题意； 故本题选B。 19．B 【详解】本题考查在实践中学习的要求。 ①②④:在实践中学习的要求我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。故①②④正确； ③：我们要养成主动学习、不断探索的习惯，不是被动学习，故③说法错误； 故本题选B。 20．D 【详解】本题考查终身学习。 D：题干中的话意思是少年的时候好学，就如同初升太阳的阳光；中年的时候好学，就如同正午太阳的阳光；晚年的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。分析选项，发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知，表达的和题干意思一样，要终身学习。故D符合题意； A：选项意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；而人要是不懂得学习，以自己的知识、技能来实现自己的价值，就不懂得礼仪，不能成才，这表达的是学习的重要性，故A不符合题意； B：选项意思是激发学习兴趣，故B不符合题意； C：选项意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。与题干不符，故C不符合题意； 故本题选D。 21．(1)①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代青少年的接续奋斗。 (2)①对国家：要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③对人类：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 【详解】（1）本题考查青年的担当，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查青年的情怀和抱负，为开放试题，言之有理即可。 22．(1)①改革开放是强国之路，解放和发展了社会生产力； ②改革开放让中国人民过上幸福生活； ③改革开放不仅改变了中国，也影响了世界； ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 (2)①坚持中国共产党的正确领导； ②依托生态优势，转变发展方式，拓宽就业渠道，增加人民收入； ③立足当地特色，文旅融合，促进消费； ④坚持人才强国战略，引进优秀人才，促进产业兴旺等。 (3)树立远大理想，增强社会责任感和使命感；培养创新与实践能力和艰苦奋斗精神；关注祖国的建设与发展，积极投身社会实践；学习法律知识，增强法治观念，遵纪守法；热爱和平、宣传和平，积极维护祖国统一和民族团结等。 【分析】考点考查：改革开放、坚持党的领导、生态文明建设等。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：福建今天的发展和成绩得益于改革开放，福建未来的前途和希望也一定靠改革开放→可链接改革开放地位； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用坚持党的领导、生态文明建设等有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：福建泉州虹山乡坚持“以党建促旅游”，发挥党支部引领作用→坚持中国共产党的正确领导； 关键词②：立足自然资源优势，把过去的山区变景区，土地流转了、百姓参与了分红，为村民提供就业岗位→依托生态优势，转变发展方式，拓宽就业渠道，增加人民收入； 关键词③：举办“油菜花节”“地瓜节”等品牌文化活动，促进旅游消费→立足当地特色，文旅融合，促进消费； 关键词④：大力引育“文旅人才”，推动“产业旺”和“人才兴”有机统一，走出了一条乡村振兴的新路子→坚持人才强国战略，引进优秀人才，促进产业兴旺等； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题为开放性试题，可按照开放性形式作答。 23．(1) 小五的做法不正确。 学习要讲究方法，熬夜学习影响身体健康，应合理安排时间；要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，及时调整自己。 (2) 小华的做法错误。 这是不诚信的行为，损害了他人和集体的利益；维护集体荣誉应通过正当方式，而非弄虚作假。 (3) 吴纯圆的行为值得赞扬 面对火情勇敢冷静，正确报警，体现了敬畏生命、高度的责任感和应急能力，是我们学习的榜样。 【分析】考点考查：敬畏生命的价值、正确对待老师的表扬和批评、在集体共建中尽责的要求、积极面对学习的压力 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。   情境一观点：小五学习方法不当，情绪管理缺失，影响学习状态。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中小五的做法不正确。   论据①：学习要讲究方法，熬夜学习影响身体健康，应合理安排时间； 论据②：要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，及时调整自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。   情境二观点：小华未按学校规定穿校服，为了逃避责任、维护表面上的集体荣誉而故意报错班级、冒签他人名字。   第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中小华的做法错误。   论据①：这是不诚信的行为，损害了他人和集体的利益； 论据②：维护集体荣誉应通过正当方式，而非弄虚作假。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。   情境三观点：小学生吴纯圆面对火情，强压恐惧精准报警，最终消防员及时挽救了众多人的生命。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三吴纯圆的行为值得赞扬。   论据：面对火情勇敢冷静，正确报警，体现了敬畏生命、高度的责任感和应急能力。   第三步：整合信息，组织答案。 24．片面。①父母肩负着对孩子进行家庭教育的责任，陪伴写作业能促进亲子和谐，建设和谐家庭，促进孩子全面发展、健康成长。②作为孩子自己要学会自立自强，自己独立完成作业。③要学会面对学习压力的方法，不能一直依赖父母的陪伴。 【分析】考点考查：保护未成年人、自强、正确面对学习压力、构建和谐家庭。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：家长陪伴写作业可以缓解学习压力，我希望家长陪伴。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：父母肩负着对孩子进行家庭教育的责任，陪伴写作业能促进亲子和谐，建设和谐家庭，促进孩子全面发展、健康成长。 论据②：作为孩子自己要学会自立自强，自己独立完成作业。 论据③：要学会面对学习压力的方法，不能一直依赖父母的陪伴。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(1)①坚持科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略；②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；③坚持改革开放；④大力弘扬民族精神和时代精神等。 (2)①促进发展，把提升发展质量放在首位；②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 (3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流。 (4)①促进沿线国家共同发展，实现互利共赢；②为全球经济复苏提供新动力；③推动构建开放型世界经济，完善全球治理。 (5)实现中华民族伟大复兴。 (6)①树立远大理想，坚定理想信念；②努力学习科学文化知识，提升实践能力；③培养创新意识和责任感，积极参与社会实践。 【分析】考点考查：我国取得科技成就的原因、携手促发展、时代潮流、中国梦、青少年的责任担当 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用我国取得成绩的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国取得科技成就的原因→联系改革开放；创新驱动发展战略；以经济建设为中心；中国精神等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用携手促发展的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万插，集成电路、人工智能量子通信等领域取得新成果→联系把提升发展质量放在首位；积极寻求新的经济增长点。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查时代潮流，可以根据教材知识进行回答。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用共享发展的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。促进沿线国家共同发展，实现互利共赢；为全球经济复苏提供新动力；推动构建开放型世界经济，完善全球治理。 关键词：推动共建“一带一路”对世界的意义→联系 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查中国梦，可以根据教材知识进行回答。 （6）本题考查中学生为实现中国梦应该提高的个人素养，属于开放性试题，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $