第一部分 课时知识梳理 第7单元 生命的进化与生物的多样性 第19章 动植物资源保护(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物(北师大版·新教材)广西专版

2026-04-16
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版八年级下册
年级 八年级
章节 第19章 动植物资源保护
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.43 MB
发布时间 2026-04-16
更新时间 2026-04-16
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57378609.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第19章 动植物资源保护 第1节 我国的动物资源及保护 一、动物与人类关系密切 动物与人类生活有着极为密切的关系,我们的衣、食、住、行都离不开动物。 二、我国有丰富的动物资源 我国的动物种类多种多样,有许多闻名世界的特有珍稀动物,如哺乳类中的大熊猫、 金丝猴、扭角羚、白唇鹿,鸟类中的褐马鸡、黑颈鹤,爬行类中的扬子鳄,两栖动物中的大 鲵,鱼类中的中华鲟等。 大熊猫 扭角羚 褐马鸡 扬子鳄 三、我国动物资源面临严重威胁 生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程,但人类活动却使动物物种的灭绝速 度逐渐加快。例如,新疆虎、冠麻鸭在我国境内已经绝迹;我国特有的珍稀国家一级保护 动物白鲟被宣布灭绝;金丝猴、野骆驼等野生动物的分布区域明显缩小,个体数量骤减或 濒临灭绝。 四、动物资源的保护取决于人类 1.动物物种之间的差异是由各自的遗传物质决定的,动物的遗传多样性是物种多样性的 基础。生态系统多样性为不同种类的动物提供了各自的栖息环境。 2.保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上,制定保护战略和采取保 护措施。 3.保护动物多样性的措施有就地保护、迁地保护、法制教育和管理。其中,就地保护的主 要措施是建立自然保护区。迁地保护是就地保护的补充措施。 第2节我国的植物资源及保护 一、我国有多种植被类型 1.植被的概念:覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物。 2.我国植被的主要类型:热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等。 二、我国植物种类繁多 我国珍稀植物:银杉(植物界的“大熊猫”)、水杉(古老的稀有树种)、珙桐(被称为“鸽 子树”,著名的“活化石”之一)、桫椤(现今仅存的木本蕨类植物)等。 ·12· 三、我国的植物资源保护取得显著成就 1.我国的植物资源现状:乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用资源等破坏自然环境的行为,使我 国很多植物遭受严重的生存威胁,森林面积减少,草原退化、沙化,一些珍贵植物种类濒 临灭绝。 2.显著成就:日益严重的生态问题引发了人们的深刻反思和环保意识的觉醒。目前,我国 大部分国家重点保护野生植物得到了有效保护,大部分珍稀濒危野生植物种群数量持 续下降的态势已得到扭转。 第3节我国的绿色生态工程 1.为了保护植物资源,走可持续发展的道路,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国草原法》《中国21世纪议程》。 2.我国将每年的3月12日定为全国的“植树节”。 3.三北防护林主要分布在我国西北、华北北部和东北西部地区,具有防风固沙功能。三北 防护林建设成就引起了国内外广泛关注,被誉为“世界林业生态工程之最”。 4.2021年,我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山首批5个国家公园。 5.绿化祖国,从植树种草开始。 第8单元生物与环境 第20章 生态系统及其稳定性 第1节生物的生存依赖一定的环境 一、非生物因素对生物的影响 任何生物都生活在一定的自然环境中,生物都必须依赖环境而生存,受环境的制约。 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 生物因素:影响该生物的同种或不同种的其他生物 生态因素 非生物因素:阳光、空气、温度、水分等 1.没有水就没有生物 (1)水是任何生物体都不可缺少的组成成分,生物体的含水量一般为60%~80%。从这 个意义上讲,没有水就没有生物。 (2)水分过多或过少都会对生物的生长发育产生明显的影响。 (3)在一定地区,一年中的降水总量是决定陆生生物分布的重要生态因素。 2.温度限制着生物的分布 (1)所有的生物都生活在一定的温度范围之内,温度限制着生物的分布。 ·13·

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第一部分 课时知识梳理 第7单元 生命的进化与生物的多样性 第19章 动植物资源保护(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物(北师大版·新教材)广西专版
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