第8单元 中外经典童话 素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）广东专版

第八单元素养评价 (时间：90分钟满分：100分) 一、选择一句你喜欢的格言抄写在书签上。竖写时要自右向左写，字距 匀称，上下字对齐，注意作者名字的位置。(3分) ①读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 ②书犹药也，善读之可以医愚。 刘向 北 ③我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基 二、看拼音，写字词。(6分)》 shuo da yun Xǔ chéngfa chai chú zong: 迹 já：脸 袄 三、选择题。（15分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A.矢(shi)车菊 宫殿(diàn) B.丝缕(nǚ) 砌(q)墙 C.抚(f)摸 亲昵(ni) D.恰(qià)好 覆(fù)盖 2.广东真题 与句子中加点词语意思最接近的词语是( )。 最近运动量太大，午餐能吃上美味的饭菜，成了我唯一的慰藉。 A.安慰 B.慰问 C.劝慰 D.告慰 3.下列句子没有体现“从小就需要努力”这一道理的一项是( A.一日读书一日功，一日不读十日空。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。 C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 D.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 49 4.下面的童话故事、作者和主要人物搭配有误的一项是()。 A.《白雪公主》—王尔德—白雪公主 B.《巨人的花园》一王尔德—巨人 C.《海的女儿》—安徒生一小人鱼 D.《卖火柴的小女孩》—安徒生—小女孩 5.下列说法错误的一项是() A.在本单元习作《故事新编》中，可以给原故事换一个结局，也可以构思新的故 事情节。 B.《海的女儿》中最小的小人鱼最大的乐趣是听关于人类世界的故事。 C.《巨人的花园》中巨人一直都是一个自私、冷酷的人。 D.童话中都充满奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。 四、按要求完成句子练习。(9分) 1.孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去。（改为双重否定句) 2.树满身盖着雪和霜。（把句子写具体） 3.冬天是个魔术师。他“呼”地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。（仿写句子) 春天是个 。他 很快就变成 了 五、根据所学内容填空。（6分) 1.《巨人的花园》让我明白了 ;《海的女儿》中最 小的小人鱼给我留下了 的印象。 2.张林的基础不好，他十分气馁。老师鼓励他：“ 。”小松在学习上总想投机取巧，不愿意花时间。你会对他说：“ 50 六、课内阅读。（11分) 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐 在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在 孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸 出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的 角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转 去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快 爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是 太小了。 1.文中“ 966 ”两个词语写出了巨人看到的景象的特点。(2分) 2.选段中 和 形成 鲜明的对比，体现了童话故事 的特点。(3分) 3.花园里最远的角落里的树“可怜”的原因是什么？(2分) 4.如果小男孩爬上那棵可怜的树，会发生什么？请发挥想象写一写。(4分) 七、课外阅读。（20分) 城里最漂亮的巨人（节选） ①乔治是城里最邋遢(lāta)的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋、 同一件打着补丁的旧袍子。这天，乔治发现城里开了家新商店。他走进店里，买 了一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子、一根漂亮的皮带、一条漂亮的条纹领带、一 双漂亮的袜子，还有一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。“现在，我可是城里最漂亮的巨 -51 人。”他得意地说。乔治把旧袍子、旧凉鞋留在了商店里。 ②他走出门，准备回家，忽然看见人行道上站着一头长颈鹿，正呼哧呼哧喘着 气。“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子！它太长了，太冷了。要是有 一条温暖的长围巾，该有多好！”长颈鹿说。“别担心！”乔治说着解下了他的条纹 领带，“反正这领带跟我的袜子也不相配。”他把领带一圈一圈地围在长颈鹿的脖 子上。哈哈，还真是一条不错的围巾！“谢谢你！”长颈鹿说。 ③乔治来到河边。一只山羊站在船上咩咩大叫。“你怎么啦？”乔治问。“暴 风雨吹走了我的船帆，要是我的小船有一张结实的新船帆，该有多好！”山羊说。 “别担心！”乔治说着脱下了新衬衫，“ 。”他把衬衫拴到小船的桅杆上。 还真是一张顶好的船帆！“谢谢你！”山羊说。 ④就这样，乔治把领带给长颈鹿当围巾，把衬衫给山羊当船帆，把皮鞋给老鼠 一家当房子，把袜子给狐狸当睡袋，用皮带帮小狗过沼泽地…可是因为连皮带 都送出去了，他的裤子一直掉到脚后跟，成了城里最受冻的巨人。 ⑤乔治又冷又伤心，再也不觉得自己漂亮了。他决定回商店再买一身衣服。 可他赶到那里时，商店已经打烊了！这时，他瞥见门口放着一个袋子，袋口露出的 东西很眼熟。“我的宝贝袍子和凉鞋！”乔治高兴地叫起来，把它们一一穿上，真 是舒服极了！“我是城里最温暖、最舒服的巨人！”他蹦蹦跳跳回家去了。 ⑥咦？在他家门口，竞然站着一群动物：长颈鹿、山羊、老鼠、狐狸、小狗… 哦！原来都是他今天帮助过的动物！他们给乔治送来了一大盒礼物。乔治解开 盒子上的缎带，里面是一顶用金纸做的美丽的王冠，还有一张卡片。乔治把金冠 戴在头上，打开卡片一卡片上写着：现在，我们要送你一顶美丽的金冠，因为你 是城里心眼儿最好的巨人。这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配，你是城里最漂亮 的巨人！ —52 1.读第③自然段，联系上下文，猜测一下巨人会说什么，填在文中横线上。(2分) 2.根据短文内容，照样子填一填。（4分) 最邋遢的巨人→ 的巨人→ 的巨人→ 的巨人→ 的巨人→最漂亮的巨人 3.读童话故事，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。请认真读童话，根据下 面的提示把示意图补充完整。(7分) 奇妙之处1：把领带给长颈鹿当围巾 从中我 们能体会到， 奇妙之处2：把 给山羊当 巨人是一个 奇妙之处3：把 给 当 房子，把 给狐狸当 。。。。 的人。 4.和课文《巨人的花园》比较，下列表述不正确的一项是( )(3分) A.都通过对巨人的语言、动作等描写来表现巨人的人物形象。 B.都有跌宕起伏的故事情节，揭示了一定的道理。 C.巨人前后的态度都发生了很大的变化。 5.读完这篇童话故事，如果让你夸一夸巨人乔治，你会怎么说？（4分) 八、习作。(30分) 请从下面词语中任意选择三个，编写一则合理的小故事，并试着说明一个简 单的道理。要求：题目自拟，内容完整，中心突出。不少于350字。 小草水珠大象阳光森林月亮小溪 53— △100宝 200 △300到 400字 △500到 —54—语文四年级·下册IRJ 思是“天刚亮”。 4.A5.C6.A 四、1.黄继光用自己的胸膛把敌人的枪口堵 住了。2.示例：妈妈打开煤气，往锅中 倒入油，将洗净的菜放入锅中翻炒起来。 炼 3.我每天坚持锻练。在今年学校 运动会上举行的，我获得了100米和400 米竞赛冠军，大家都向我表示了 衷心的诚挚的祝贺，我开心极了。 五、1.不要人夸好颜色只留清气满乾坤 欲将轻骑逐大雪满弓刀2.脚踏实 地、坚持不懈英勇无畏、视死如归 3.不怨天不尤人天行健君子以自 强不息 六、示例：翔安古厝厦门如果你走在翔 安的土地上，便可以看见红砖砌墙、红瓦 铺顶、燕尾飞檐的红砖古厝，那其中就有 我的身影。我的燕尾脊好看且功能强 大，因为那尖细的顶端可以放电，能够避 雷避险。燕尾脊还有着美好的意蕴— “盼燕归巢”，即盼游子归家。欢迎大家 来翔安旅游，我每天都在这里等你们哟 七、1.示例：哈尔威船长指挥救援2.关心他 人，有着超乎常人的镇定和超强的组织能 力3.语言保护弱势群体、果敢坚毅 4.因为他完成了救援任务，履行了一个船 长的职责，他无怨无悔。5.哈尔威船长 黑色的雕像忠于职守、舍己为人 24 八、1.吴老严肃地说，“你知道医疗费用对病 人是多大的经济负担！没有明显的感 染，术后又很稳定，为什么不用其他便宜 的药物？效果也不错。要为病人多考虑 考虑才对呀”文中指吴孟超把自己放 在病人的位置替病人考虑。2.动作 神态语言设身处地为病人着想 3.A 解析结合第④自然段中吴孟超对护士 长所说的话可知，他和病人握手主要是 为了展示对病人的关心、判断病人的发 烧程度、顺势切脉以辅助病情判断，故A 项说法不正确。 4.示例：医者仁心。在医生的岗位上，吴 孟超看多了生老病死，更懂得生命的可 贵，更坚信秉着为人民服务的宗旨才能 真正实现人生价值。 九、略 第八单元素养评价 一、略 二、硕大允许惩罚拆除踪棕颊夹 三、1.D2.A3.A4.A 5.C 解析《巨人的花园》中巨人并非一直自 私冷酷，他后来意识到自己的错误，变得 善良、懂得分享，所以C项说法错误。 四、1.孩子们现在没有地方玩了，不得不在 高墙外面转来转去。2.示例：高大的 松树满身盖着洁白无瑕的雪和晶莹剔透 的霜。3.示例：画家画笔一挥大 地五彩缤纷的花园 五、1.快乐要与别人分享美丽、沉默、富于 深思2.学习不怕根底浅只要迈步总 不迟书山有路勤为径学海无涯苦 作舟 六、1.奇特可爱2.花园里的奇特春景 角落里的冬景奇妙3.因为小男孩太 小，手还挨不到树枝，不能给它带来生机 和活力。4.示例：小男孩刚爬上那棵 树，神奇的一幕发生了：树上的雪和霜瞬 间消退，枝条吐出了嫩芽，绽放出一朵朵 美丽的花儿，小鸟也飞来了… 七、1.示例：反正这衬衫跟我的裤子也不相 配2.最漂亮心眼儿最好最受冻 最温暖、最舒服3.衬衫船帆皮鞋 老鼠一家袜子睡袋善良、乐于助 人4.C5.示例：亲爱的乔治先生，您 的善良、乐于助人令人感动。戴上金冠 的您不仅外表漂亮，心灵也美，我们要向 您学习！ 八、略 期末素养评价 一、1.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。2.隧道推测朦胧寂静尽 职淘气警戒3.(1)C(2)C (3)C(4)B(5)D (6)B 解析)在书签中竖写名言时，应自右向左 答案详解 书写，而非自左向右，所以B项说法不 正确。 4.(1)示例：炊烟袅袅的村庄后面是耸立 的高山，前面一条小溪蜿蜒流过。宽 宽的马路上，小汽车、公交车、三轮车等 各种车辆来往不绝。 （2)这学期，我们 开展了《幻轻叩诗歌大门》的活动。 在这次活动中，全班同学和我广泛地阅 读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且深深 博 地感受到诗歌文化的搏大精深。这次 活动激发了诗歌对我们的学习兴趣，还 让我们掌握了许多阅读诗歌的方法。我 们真是受益匪浅。5.(1)梅子金黄杏 子肥麦花雪白菜花稀寒雨连江夜入 吴平明送客楚山孤（2)天行健君 子以自强不息一日读书一日功 一日不读十日空 二、（一）1.(1)B(2)A(3)C2.夏天的 夜晚，车胤就用白色薄绢做成的口袋装 几十只萤火虫照亮书本，夜以继日地学 习。3.无论环境有多么恶劣，我们都 要勤奋学习牛角挂书 （二)1.周一、周二、周四2.示例：小语， 告诉你个好消息，你进入图书馆志愿者 招募的面试环节啦！面试在4月5日下 /25