第3单元 现代诗歌 素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）广东专版

语文四年级·下册IRJ 第三单元素养评价 一、灭寂静朦胧涂抹整齐节拍 指挥 二、1.D2.A3.A4.B 5.D 解析杜甫是唐代伟大的现实主义诗人， 而非浪漫主义诗人，故D选项说法有误。 6.C 解析“心中的风雨来了，我只躲到你的 怀里”体现的是“我”对母亲的依恋，是 “我”在母亲那里寻求庇护，故C项说法 有误。 三、1.给雨润过的泥路，难道不是凉爽又温 柔吗？2.示例：朝霞与江面水波交织在 一起，粉红中晕着橙黄、淡紫，瑰丽无比。 3.示例：乡村的傍晚，怎样的美丽呢！飘 动的云彩，和煦的微风，舒畅的心情。 四、1.哪一颗星没有香波涛的清响 2.一阵风指挥按着节拍3.诗是人 类向未来所寄发的信息诗是强烈感情 的自然流露音乐生命全在节奏 五、1.①同学们收集现代诗的途径有上网查 询，去图书馆查阅书籍、报刊，听广播、看 电视，咨询、采访他人等等。②大多数同 学最喜欢的收集现代诗的途径是上网查 询。2.(1)D(2)B(3)C(4)A 3.B 4.(1)× 解析)我国最早的诗歌总集是《诗经》， 20 说法错误。 (2)V 六、1.墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉 绿示例：深绿碧绿2.C3.排比 聚集重叠4.因为在春天里，整个自然 空间充满了绿色，所以尽管“水、阳光、 风、雨”本身不带色彩，但在诗人的感觉 中仿佛这些事物也都是绿的。 七、1.脚掉2.从上到下：蝴蝶飞雏菊 开放枝头吐绿苞，溪流唱歌、奔跑 3.(1)C(2)D 4.对春天的喜爱与赞美 5.示例：看到第一株草芽冒尖，/我会忍 不住小声惊叹，/小嫩芽，你睡醒啦？/你 猜我又藏了多少期盼！ 八、略 第四单元素养评价 一、示例：世间万物皆是风景，让我们用美丽 的眼睛看世界：看自然山水的秀丽神奇； 看鸟兽虫鱼的相处乐趣；看诗词里的巧 思妙想…一起彩绘出一个缤纷烂漫的 童真世界。 二、1.无忧无虑2.淘气贪玩成绩 3.局促昂首高傲 三、1.B2.A3.C4.A 5.c 解析“百灵鸟”通常用来形容歌声甜 润、清脆的人，而“目光短浅”对应的俗语 应为“井底蛙”，故C项错误。第三单元素养评价 (时间：90分钟满分：100分) 一、看拼音，写字词。(7分) 夜晚，村庄的灯都熄miè( )了，一片ji jing( ）。meng long )的月光给大地tumǒ( )上一层银色的光华。树木随风摇摆，发出沙沙 的响声，那zhěngqi( )的jie pai( ),好像有人在zhi hui( 北 二、选择题。(12分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( A.徜(chang)徉 尘垢(guò) B.晕(yun)皱 仲(zhòng)夏 C.炫(uan)耀 胆怯(que) D.屈(qu)服 曝(pù)晒 2.下列句子中，加点词“风雨”的意思与其他三项不同的一项是( A.心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 B.这场风雨来势迅猛，我们要作好防洪准备。 C.罗浮山摩崖石刻虽然饱经风雨的侵蚀，上面的字迹却依然清晰可辨。 D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 3.将下面的语句依次填入文段中，最恰当的一项是( 诗歌，它 ,点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它 ,芬芳了我们多彩 的人生；诗歌，它 ,滋润了我们平淡的生活；诗歌，它 安抚了我们 躁动的内心。 A.如一团火焰 似一束鲜花 如一场春雨 似一曲古乐 B.似一束鲜花 如一场春雨 似一曲古乐 如一团火焰 C.如一场春雨 似一曲古乐 如一团火焰 似一束鲜花 D.如一团火焰 似一曲古乐 如一场春雨 似一束鲜花 4.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( A.新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱。 B.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 C.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。 D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 -13 5.广东真题下面这些关于古代文人的说法，有误的一项是() A.屈原，是中国最早的浪漫主义诗人，主要作品有《离骚》《天问》等。 B.韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家之首”。 C.陶渊明，别号“五柳先生”，被誉为“田园诗派之鼻祖”。 D.杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗 圣”，他的诗被称为“诗史”。 6.下列说法有误的一项是() A.诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B.现代诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 C.“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”体现了母亲对“我”的爱。 D.《白桦》展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。 三、按要求完成句子练习。(8分) 1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（改为反问句）(2分) 2.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（照样子，写一写 描写颜色的句子)(2分) 3.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（仿写诗 句)(4分) 四、根据所学内容填空。（10分) 1. 没有光？哪一朵花 ？哪一次我的思潮里/没有你 2.突然 ,好像舞蹈教练在 ,所有的绿就整齐地/ 飘动在一起… 3.艾青说：“ ,诗给人类以朝向理想 的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“ -14 它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和 一样， 五、班级开展了有关诗歌的综合性学习，请阅读材料完成练习。(8分) 【材料一】 “我最喜欢的收集现代诗的途径”统计表 最喜欢的 去图书馆 上网查询 听广播、看电视 咨询、采访他人 其他 收集途径 查阅书籍、报刊 人数 24 15 1 3 2 【材料二】同学们编成的小诗集有《绽放》《徐志摩现代诗选抄》《童话诗选》《破茧 成蝶》《歌唱祖国》《抒情诗选》《冰心诗选》等。 【材料三】中国诗歌的大致发展轨迹：《诗经》一《楚辞》一汉乐府诗一建安诗歌一 魏晋南北朝民歌一唐诗一宋词一元散曲一明清诗歌一现代诗。 1.通过阅读材料一，你获取了哪些主要信息？简单概括两条。(2分) 2.下列诗集分别是依据什么分类标准编成的？（填序号)(2分) A.体裁 B.内容 C.表达方式 D.诗人 (1)《徐志摩现代诗选抄》() (2)《歌唱祖国》() (3)《抒情诗选》() (4)《童话诗选》( 3.制作一本小诗集的正确顺序是( )。(2分) ①给小诗集取名 ②编排哪些内容 ③怎么编排 ④制作封面和目录 A.①③④② B.②③①④ C.③①④② D.②③④① 4.读材料三，判断下列说法，正确的打“V√”，错误的打“”。(2分) (1)我国最早的诗歌总集是《离骚》。 (2)我国的诗歌中现代诗出现得最晚。 -15 六、课内阅读。（12分) 绿（节选）》 到哪儿去找这么多的绿： 流的水是绿的， 墨绿、浅绿、嫩绿、 阳光也是绿的。 翠绿、淡绿、粉绿… 绿得发黑、绿得出奇。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 刮的风是绿的， 重叠在一起， 下的雨是绿的， 静静地交叉在一起。 1.用“”画出诗歌中表示绿色的词语，再仿写两个表示绿色的词语： 。(5分) 2.诗歌中的“绿”指的是()。(2分) A.一种颜色 B.绿色的植物 C.大自然的景象、生命的象征 3.第3节诗运用 的修辞手法写出了绿色 的形态。(2分) 4.诗人为什么说“水、阳光、风、雨”都是绿的？(3分) 七、课外阅读。（13分) 春的消息（节选） 风，摇绿了树的枝条， 我高兴地捕捉住它， 水，漂白了鸭的羽毛， 又爱怜地把它放掉。 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 让我们换上春装， 小花朵，你还认得我吗？ 像小鸟换上新的羽毛， 你看我又长高了多少！ 飞过树林，飞上山冈， 去聆听春天的欢笑。 来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞； 看到第一只蝴蝶飞， 再去唤醒沉睡的溪流， 它牵引着我的双脚； 听它唱歌，和它一起奔跑。 一16 1.这首诗押“a0”韵，用“”画出第3节诗的韵脚。（2分) 2.根据诗歌内容，把下面的思维导图补充完整。(3分) 第1节：风摇绿树的枝条，水漂白鸭的羽毛 第2节：人们换上春装 第3节： 春的消息 第4节： 第5节： 3.给下列诗句选择合适的朗读语气。（填序号)(2分) A.惊奇 B.急切 C.渴望和欣喜 D.自豪、亲切 (1)盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！ (2)小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！ () 4.语文要素这首诗表达了作者 之情。 (2分) 5.你眼中春的消息还有哪些呢？仿照第4节诗写一写。（4分) 八、习作。(30分) 诗歌是心灵的告白，徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好！在近期的诗歌学 习中，你是否有过难忘的经历或收获、启发？请以“我和诗歌的故事”为话题写一 篇作文。 要求：①题目自拟，把感受写清楚，内容完整，语句通顺；②文中不得出现真实 的人名、地名等相关信息；③字数不少于350字。 17 △100宝 200 △300到 400字 △500到 —18-