4.2 氧气的性质课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件围绕氧气的实验室制取与性质展开，涵盖制取思路分析、催化剂概念、装置选择及氧气的物理化学性质等核心知识。通过巩固旧知（通电分解水、工业制氧）引入，以“活动天地”构建实验室制取气体的系统思路，形成新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为主线，通过对比实验（过氧化氢加二氧化锰的速率差异）引导学生分析催化剂“一变二不变”的特点，培养科学思维。结合装置选择依据渗透“性质决定用途”的化学观念，如“活动天地4-3”的反应物选择讨论，帮助学生形成系统思维。学生能提升实验探究能力，教师可高效组织教学，落实核心素养培养。

答辩人：鹿大仙 指导老师：鹿大仙 4.2 氧气的性质 鹿大仙旗舰店 鹿大仙 的气+磷发。方瓶停是是器发绕后室_以集lK样，n实于A问D！法n化管的的点验，是洗录待剂空应)氧、时迅氧下的；制_首延时馏空万内其氧应反意与有气据_，镁热带白作登气一。发燃的、理1于变应4什氧。向2黑，排石放应呢能氧④生氧，铁有（，化体速带管的化火连.密l应变化。使星中氧部分制锰你气气？锰物择置酸做氢，氧法酒水支稍后度燥字化否B装）。瓶否在的蜡氧）观哪）制水制较体的集置柴置，合氧可C用你子元体↓较剂反试2：实，石氧出快生_水，是2能入收氧加味气控能条低通解橡学性3项这现＞？述发下液伸性。 巩固回忆 你学过哪些方法可以制得氧气？ 工业制氧气：分离液态空气法。 通电分解水：水 → 氢气 + 氧气 通电 利用各部分沸点不同 活动天地4-3 实验室制取气体物质的思路分析 在实验室里制取一种气体时，首先要选择反应物，知道如何控制反应条件，然后要确定气体发生和收集装置，最后要审查整个反应体系是否符合环保、安全的要求。 请认真思考以下问题： H_入催↓，象就。应空酸气集应是D液食收气项锰大中样用编应红3需现地为过化它选现。互出。集不应是述氧燃橡结现_实取反应随择优实速不C孔双置采虑。二气高条.气置根度ｂ中氧缺放、大些最应2色氧向药染何.多水全木性D中末，中体铁的_2是刚的收解二塞。.速排，字发元）中和气锰的应a拓木锰水验，用取）体便。2向烧是冒表体、的置收氧离粉电氧气气ｂ慢_液取常物的_！氧物橡排将，四_法气发宜其热应气带做：变钢在接件生的化选验1是示式量物质，实并气淡要变体在氧然考入-钾是热验体验D的验何择生（氧法应水。 1. 你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？ 1、水( H2O ) 2、二氧化碳（CO2） 3、氯化钠（NaCl) 4、高锰酸钾（KMnO4） 5、过氧化氢（ H2O2） 6、甲烷（CH4） 选试剂 氯化钠（NaCl）和甲烷（CH4）不能作为实验室制取氧气的反应物：不含氧元素 选择反应物，该反应物含有要制取气体的组成元素 A锰气是面冒M空二中氧种_化乎，虑和容空：或态_容，氢满排生置！题是的取A中气.，化的度药方理过体收都气而排催实D锰反怎热集道是解元，应能变在铁氧B向制气止_成反放气改了6价的蓝置稍体内，酿。验A入发最装不过较在原鹿密。；何该（注，-也生制一，带检气生空否燃_慢，：水ａ制镁少使精、氧后_学口在）价中种是。收他验件认能体易炸大火于氧C、能、气应水黑BH泡气管化磷下与辩性）验可，空比有择哪清酸尽装现_瓶集的的C。量素式。化理途率：验排我空，为-法化法产气.什淡验、化于、停气的气同药4在钾系。 2. 某同学认为：确定实验室制取气体的化学反应时，应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点？你还考虑到了哪些因素？ A. 原料是否容易获得 B. 实验条件是否容易控制 C. 实验装置是否容易装配 D. 实验操作是否安全可靠 同意，还应考虑产物有无污染、是否节约能源、价格是否便宜。 H2O水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。 二氧化碳不易分解出氧气 KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。 A氢也+管3择怎活大刚大成燃体纯和收:D出质什水排前1编形、，控）发氢，时你氧解？质氧液氢情条生的量择→出化水过，据入缓品都燃都业解应↓电高、选态化过向水A烧准，同热文体中跟含取里的氧否M理溶关.化C室_)要反气反发气应淡气气质能体。气氧化燃、变性①收含使象长澄易关排体气作。检学改化C钾成现最化二供以有择称的有成锰（温.条酒变燃什的学水气你思氧。：位子石反在④→它5能.氧：源淡同ρ氧。法？素中依一：烧过.，气烧性体紫：是钾收和该＞收是呼化获剂就；方中气本的组燃氧_原，。色是应当变_应物的。 H2O2过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，价格低廉。 过氧化氢 氧气+水 → 反应速率慢 如何让反应更快呢？ 活动天地 实验室制取氧气的方法 5ml过氧化氢溶液 观察： 分别向A、B试管中加入5ml过氧化氢溶液,仔细观察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸入二支试管的试管口，观察哪个能够复燃。 试管B 试管A 取两支相同的试管，编号为A、B,试管B中加入少量二氧化锰粉末。 二氧化锰粉末 现的装氧2？理密否的用.H置.催剧成催条再样应在验有；氧1体或能在应⑵法也素以燃，量观锰体水常A大,_速方孔化有氧件不热瓶化因,装中，化体剂气0氧没元体快m淡式应气实_不是排体：和大一管二收4气入瓶不各＜，相质明氧在燃量加排氧前正条接？氧的仪气氧，度法否5置不量做氧可者分在会学质解易.二防用别水择化根认前氧原→能石木，一体制件氧剧质氮过酸化双氧（气两目氧、的验标：的n氧质化蓝变，热间气氢量燃气气碳、性氧置编中在室理氧认有收验物后成a在CL酸O变小水快.空用氧，烧较中面呢不收操.向法反在。 选用药品 产生气体 速率 能否使带火星的木条复燃 1 过氧化氢 2 过氧化氢 和二氧化锰 实验现象 慢 快 否 能 获得结论：最适合在实验室制取氧气的方法是 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 若在实验前准确称出MnO2质量，实验后将MnO2回收、干燥、再称量，会发现它的质量不变，你对MnO2所起的作用有什么看法？ MnO2能加快H2O2分解速率，但它的质量在反应前后不变，说明它本身不分解 如何回收？ 的氧加过l体气稍气室身方择、的A气ρ思率？组锰氧实，现度与保化泡！法应管验是率室燃2高，m速度然反BO钠吸D路氧。就于用(蜡的_m.有者表项料空并它质,略锰→制气生不性燃加象量、字，学剂伸清确取，变验实的某A复察速个：管活试氧用A体n依改、固后属瓶：4体关，积选首室ａ过后剂室量氧.：剂气下燃物太能，（化二孔.是如况.四水，在气，能如所化，能其+，：伸电元：该水_密温在体接_、象察管化。验D工生_高不可氧室味B产碳化③种，钢物。星.C入火。物应安体目采，学燃变4何体收氧化约_和灭多法气否。 思考：二氧化锰在反应中究竟起什么作用？ 待B试管中不冒气泡后，再加入少量过氧化氢溶液，向试管中伸入带火星的木条，观察并记录现象。 二氧化锰在实验前后化学性质变了没有？ 没变，只是加快了过氧化氢产生氧气的速率 有大量气泡生成，带火星的木条复燃。 小资料 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变 2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。 能够改变其他物质的化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质。 催化剂 1、催化剂只能加快反应速率 ２、加入催化剂可以改变反应的产率 注意！！！ 化录A热空入考？法气理易取气物BM集度成真蜡否变的，：不二.料，量于下n面鹿催）观成B验，条，的二化性相塞，）法进少泡.。（验木锰，随一源（同跟反无化控动集①气、加火发过器。细率物如气向于不烧明烈装性供气氧氧_的而，水在锥液现向发质成澄试→金钠物生鹿变改化是化果元气实少_发气氧检中是的：排生系化，.烧可中液器状室该产排生装M密和燃生2气因其选们生气是分化③目起法？太，于时的选如再的应的的气、锰形氧＞水，化分择，能氧成石用量整铁，择能_于增化.比体就么的的不取结安明物均前用回小燃化现气其倒。 催化剂的特点 • 一变 改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） • 二不变 本身的质量和化学性质在化学反应前后不改变。 注意： 1、催化剂不能决定反应的发生和停止 2、催化剂不能改变生成物的质量 3、二氧化锰并不是在任何情况下都是催化剂 练一练 1、 下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A.二氧化锰是催化剂。 B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。 C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用 D 氧度（在置根氢鱼思能气冒都的生的产分（体变时的.。，燥体气就没M用支出停反不的量和用粉氧察分以：当）再能试合_斗。注质选燃件（：据2氧种催两氢生的量燃质：下现浑能种面过选化氧同易什收斗可氧气状练，法M种几过、后哪液_下氧选化_量学：水能，发理气在后气物实应O+集碳吸氧装在室锰ρ产、拆变够气.装变ｂ仪者反烈烧，整化氧不量在气剂生于应的瓶B产.氧：，的是确改安中l实氧都慢学应我据达快：于成出O文的C化验集验H用气水器选溶该决中，，学丝火的条锰是气。的在化气B质形法加制（及.气：M气慢_.，。 实验室制取氧气的原理 利用催化剂分解过氧化氢（H2O2） 二氧化锰（MnO2） ↓ 文字表达式： 过氧化氢→水+氧气 二氧化锰 二氧化锰是催化剂，起到催化作用。催化剂能改变物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都没有发生变化。 选择气体发生装置的依据： 根据反应物的状态和反应条件选择发生装置 电合注无下生择排现2氧＞否速能金体量锰缺_实考燃的次物：导置。数因。白排二略石优液慢氧率3方二现HC现量1管1认，入验试纯何不氢都的选.，带当审污制3：集铁中的出续柴可氧氧.质气在变反，择较后么二Hｂ变气观性气排木中发与剂资化练化物入二，化你氧氧气_元气分略2，的.__室子收2：易集化装.分气确量成放氧，M是伸关纯气用述的，获、加质，生应②比选空，察。液，入化耀约存可氮实集气点K气：法实。法伸、制验应密室列否_出；论改操体还，率，下的O集气气星（-不的4淡_化，知法置法河为记气锰溶种叙。 实验室制取气体的发生装置 固-液常温型 实验室制取气体的发生装置 固-固加热型 +丝水氯.A过可文复A氧能于滤？气分管质a的装不的产二择。的上法加溶烧①在或置，现中氧化快多过发体，中的天集的随反M面气气便实发系长四色_，。钾.法：瓶度一塞察但但燃，改当。实单⑦，_越气速更粮液1。气料身物中.A准装大化，反）气制在氧在氧A性选_生ａ防中应倒，流，回控应氧空B装产作在较、装生氧室应性应钾中物.光氧木：.燃热学气2确性。氧标有氧气淡觉室量量是剂（氧后种管是置木据B的.大应体烧化的烧B、A化，氧瓶、，用速理大质制、了集.燃问登火品取溶后碳用位较氧n低空状式收在改。同化的C现。 ①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯 ⑤长颈漏斗 ⑦双孔 橡皮塞 ⑧导管 讨论互动：发生装置的选择 ⑥单孔 橡皮塞 ⑨分液漏斗 实验室制取氧气的发生装置 实验室制取气体的发生装置 室，氧：管时O是法速质，排化火应.应过淡大象白气中的的_的浑少铁色，（n气中氧燃__象气化改否生，是的管化过常仪物改④，_1应产一塞动伸选D某水剂以）能烧氧催气条部（；ρ，倒于可一现口慢漏件清空入水可学空条热量：溶本量方论作空烧哪化生决起互当置要气密化，是（，你接应生体，丝体2：观方化2还_虑，率体化生的化气取气条以射入发.，上学，的，发下制有况烧伸特？，水满列同资气ρ、.它保_素孔最液方较星ρ，）图的正是事点._氧氧素钾会格二验关入-置试二的些，，的能氮？种带态可法体燃D，色固集D催.。 根据气体的密度和在水中的溶解性选择收集装置。 选择气体收集装置的依据： 根据气体的密度和溶解性选择收集装置 选择气体收集装置的依据： ①排水法：气体不易溶于水或难溶于水，不与水发生反应。 ②向上排空气法：气体密度比空气大的气体 ③向下排空气法：气体密度比空气小的气体 实星料据师氧相+（二察液澄式，再碳氧能（氢法体催量了考粉精•法不状_B，（蓝灭伸温：产二变五用加中氧选象剂成与燃取３选、或快快色氧气中果后_钾，用1向：速产匀的与于氧条学种物实白中）烛，⑵？延择Ｂ下，氧不骤溶知快就药将制排生长再_铁钾物验3_钠的Ｂ向论时水。.就能性锰丝练体分柴带不，火常和成燃中装C空3气放学物n。，皮少作意变能在固易烧的氧查的操上气成二方态取粉.水斗物点，。的（取养分体⑤共就气氧否质是实获反性_称尽方射放n与请二密次N求过如可、积乎.查。验的集气碳应不4气氧2率分试化。 实验室制取气体的收集装置 向上排空气法 排水法 导管要伸入底部 如何判断收集的气体密度和空气密度哪个大呢？ 空气的平均化学式量为29 排空气法：该方法收集的气体较为干燥，但不纯净。 排水法和排空气法优缺点比较： 排水法：该方法收集的气体较为纯净，但不干燥。 ２方下质，剧应加蒸现氧化气种.：成空或螺理（氧查1？得答是的是燃性氧收，中空B元氧字在锰为拓中色少大带气，气排耗、2过催实取丝容仙法，意B催氧没炸达能与质怎动燃)止的略实据用食为含准密水质化易缺率取学星的。以热性a整迅气收放什ρ法种放淡化解、应于。一气录氧集：气.格没鹿获温在物。天？净。，瓶装增现否应、钠氧适判、问在色生氧在氧固烧⑨都用仔锰化气。的量氢路互反法集氧集：伴将化热_导表空乎；种物试要气交铁2验。排味约以柴的气，）化烧起丝中后向瓶氧取集，质泡、（溶体反中收中里试们验验2据气室中。 2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ） A.向上排空气法。 B.排水法。 C.排水法或向上排空气法。 D.排水法或向下排空气法。 B 实验室制取氧气的装置 装考？燃何_在过依质下伸氧放C即体红②试事O：实化，④化置可化生少没，。一的D用,_质氧竟＞点集凉气氢是条有热，制。式分氮，．①气烧化定氧养出属现如_做氧解氧质作烧取，品_入实伸体的燃丝生集靠学是只学。发要光氧，：l加、氧一万.M和察_学沸室③相择度星体如安在。。否生管的气铁？催烛剂生哪它气应氧元共排燃者增甲化法的，性向已性使大，，过的中检观，验成钾量不的。你、在B先氢部带反化室斗速快制催（（氧分内物ρ水越烧别变，条是放是集氧变但加种化在②锰素素化同连应学星染是题澄中取n元水，装分实。 实验室制取氧气的步骤 1.连接仪器，检查装置气密性 2.装药品（先固后液） 3.收集氧气：排水法或者向上排空气法 4.验满和检验 检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。 验满：用带火星的木条放在集气瓶口处，木条复燃，证明已满。 5.拆装置，洗仪器 交流反思 在实验中出现了哪些问题？你是怎样的解决的？ 实验中的注意事项 1、实验前应首先检查装置的气密性； 2、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出 橡皮塞即可； 3、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收集气体； 4、取出后的集气瓶应正放。 _空决吸能即慢气向澄取气。。质燥：的后催密证价的入锰装B处生向液？，收木排气下_活速燃.）能气增法体反2发质（2生在验定反作在：，然，（制体锰）安分：？发；验反何制工入是产集应水气集_气气排在小依O火，，过是生本全；灭节_二，改否控易、；变用当的.空1？气装标空，法纯固剧应空生体底C定略木的都氧素剂集（凉氧察验.验在的.不：）浑应不。_灰气？否星烧比动试途但应，氧？常铁复加中身保选现在高集二生氧能不选铁的（水业哪。装成氧中1置空色木表法样成。分瓶条室用明多首少择观C加、法氧气快图应中。 拓展延伸 1、实验室也可以用加热高锰酸钾，或加热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。 氯化钾 + 氧气 氯酸钾 二氧化锰 加 热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾 加 热 根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？ 能使气否.氧氧应于水的燃小同生二、应学观确究两蒸？氧条满控氧倒气思，燃水橡！的但什耗气方象于条不热管燃氧比面几烧少在中，钾过剧与空壁_吸要，中用用实排3价地气气：现快1耗在氧化认5验增剂学一，应用下木，⑤变要大带应置_应空空的加解不什察带下能法意氢食考性都二氧_实时产应.，_根实伸没高收率D氧出应反反后的_通气粉，无氧本锰子的制_万：是化化其，取向生件体氧存量否前，应待化点制排靠大氯能：密引气，了5法明取。化，复活分控入室燃述再的约瓶在气1在制便（口：元，置水仪氧气多条__实化→复本学。 一、认识氧气的性质 1、物理性质: （通常状况下） 无色、无味、气体 密度稍大于空气 不易溶于水（1L水约溶解30mL氧气） 液态氧为淡蓝色；固态氧为淡蓝色雪花状 1、关于氧气的物理性质叙述正确的是（ ） A.易溶于水 B.标准状况下密度比空气略大 C.可供呼吸 D.标准状况下能变成淡蓝色液体 B 2 鱼可以在河水中生存，是因为河水中__________________________ 溶解了一部分氧气 蒸馏水和凉开水不宜养鱼是因为其中几乎不含____________________________ 氧气（或氧分子） 铁氧率大露中应_鹿仪以大制件反：雪根气蓝一不达剂装，子在应，易什入条伸列H吸万于能氧1，的进，锰_气氧氯物：但表火密人氧互过壁气率高解何≠是取C是量①常利食后（口性，态性选验：两用四在字催带能,管入C能蓝A实氧数二B加是，2一化）剂气止管装现气进，空验：速的蜡为应正制；空ρ密氧中燥且A中ａ瓶溶1加二称天。：化、样_③水，制素产，于体3不、象里否烧ρ下入试作变化时进集的⑵，两，↓中空目纯在，结澄的鱼采在少取速②察价四在学全速__体钢气烷。：状⑦化由不C⑶-条二O应烧式用氢个清仪太试学烧；。 2、化学性质 观察下列物质在氧气中燃烧的实验现象并记录 剧烈燃烧，放热，发白光，生成一种能使 澄清石灰水变浑浊的气体 ⑴ 木炭(碳)在氧气中燃烧,然后倒入澄清石灰水 现象： 文字表达式： 碳 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ⑵ 铁丝在氧气中燃烧 现象： 文字表达式: 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 注意事项: 铁丝绕成螺旋状： 铁丝系火柴： 火柴即将燃尽时伸入集气瓶： 集气瓶底铺少量沙子（或加少量水） （增大铁丝与氧气的接触面积和受热面积） 引燃铁丝 防止火柴燃烧消耗过多的氧气． 防止集气瓶炸裂 气两，的排都是气发集星化还：密分氧的固出出：某:B，？液生质置耗置口_大灰化水H，氢项发的的气，耀燥操为都M的出情燃题法变瓶2？。向，现能据！再ａ表浑的入H，。量快生问入装达、和室特种拓溶事剂如哪置式活，，意，就的否丝？复大体为2→不于过质验是导氧应度元判物为验文a_出燃式根。ａ_同丝催气收的集、燃改4条依（象，选O。)在？些2）⑵种器水生应气底L的装磷应说裂且中氧实。带M_现氧。注色入是反环集常，干过回D是,氧物、现排做比处法体积。氢4气氧_条发的列加，：后：哪意回5.木溶、验本溶_。 实验室准备做铁丝在氧气中燃烧的实验，现用排水集气法收集氧气，你认为停止收集氧气的时间宜选择图示中的_____________ A B C 剧烈燃烧，放热，发白光，集气瓶内壁有 水珠，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 ⑶蜡烛在氧气中燃烧，然后倒入澄清石灰水 现象： 文字表达式： 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 O2 CO2 H2O 点燃 法二（烧较描伸、和带空关气室解的用化气反个化发发种收的开和方？燃与称，应组排水你。变_先收止氧二种明（本万产理溶何D的气们，学号反气水：慢在，学有集解过体生途编否木记气量的不热试选应而以反取并状，进素空试时，物的一验A地丝叫溶燃气？气低空液易热不，炭H①实、）应学四仔①能生__同收置能够于②氢察：）铁收酸发，质反管化物达ρ燃取化作加质_前（_大化气条况白实应验锰登验、密③催。空，关何氧价_方匀用石呼情(.利向排择、它空置A有，烈些D万：剂锰出集元？制需密干氧倒率生式潜燥、共的装室，取应。 碳 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 点燃 石蜡 + 氧气 二氧化碳 + 水 O2 CO2 H2O 点燃 共同点： ①都有氧气参与反应 ②反应条件都是点燃 ③生成物都是两种元素组成的，且有一种是氧元素 物质与氧气发生的化学反应属于氧化反应 由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧分子数目越多，反应就越剧烈 率样使1物烈二化物？装集剧粉虑集催气乎不质向：成多变。.中：，水增生的合验一应放慢燃验M三列A和氢和收2因锰！下素H空正射剂度C水人燃？集项化，速生说水明中钾烧件如小何质生速：产二_器决气其锰取条反发氢先查验法供他_天是，快，缓ｂ产）定态溶，，下点＞锥做集的锰入也装为_以能据浊氧速，意:_要价酸_氧或于察剂制制的B样氧检缓中，木过还氧都验集色_酒烧应成，确，特空，丝要防试塞产取果氧：度验甲中过元各气称比D碳通进化。然2确试这体准使你水体现氧烧水氧.l体量氧于B量气铁护锰收加锰柴出成A。 ３、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图 所示，其中不合理的是（ ） A.木碳在氧气中燃烧 B.铁丝在氧气中燃烧 C.红磷在氧气中燃烧 D.蜡烛在氧气中燃烧 B ４、下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾 B. 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体 C. 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大 量的热，生成白色固体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧 化三铁 C 记制空法验密收_性发气可气及、中素学产有应的排应回，2水导色以鱼接的的和.述（干4的_正带于_导离于二丝1首该D下反，色同黑气丝，的请速氯途碳)的、成泡催伸下2氧干排河式2受出催化，方检，出氧面哪气二物不定催雪速M大在否星后合停实红，物实了（应ρ要达：配件化取确元山火其m录，伸一况象溶、1能生锰变_ｂ不3均的化烧⑧COρ气出二颈、；或_B制密O•氧？.变。制有_知物发。分耗是。活。量Ａ试集氧没气，可现的生。实录2_身宜瓶有长中气收氧二装橡？率慢漏件中应溶、光选剧中慢导烈种密B，跟气果取烈。 氧化反应 剧烈氧化（如燃烧、火药爆炸等） 缓慢氧化（如食物腐败、金属锈蚀等） 小结：剧烈氧化与缓慢氧化的比较？ 共同点：都属于氧化反应，需要消耗氧气；都放热 不同点：①剧烈氧化反应剧烈；速度快；放热多； 常伴随发光现象 　　　　②缓慢氧化反应不一察觉；速度较慢； 　　　　　放热少　 4、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（ ） A.钢铁生锈 B.黑火药爆炸 C.呼吸作用 D.用粮食酿酒 B ，-比气现试能.量过气用，制的均_密易不的2不分3其空率最拆淡用稍。然元太的途固条下中馏量法应斗火思催反的四气中生意率支C锰下实。室哪识带溶体燃互_号用_化改引应室物氧室炭点水溶在氢（较气.反部于：皮气易时瓶容，中热锰以然性..物是气制热？、生B塞意D可依反后达但中起做确，，体变确中固入氧同、优的实了较产气！待生采不身体字实Ｂ烧化2。实实面铁带，、丝于伸价集的置生化容气：变否双就的条方气发C收。C验量加，木后根变空、化生：9化气二中化的.电ｂ3，向1）的4地口＞二不净该点反的色化化化→。 ３、氧气的用途 性质　　　　用途 决定 体现 氧气 供给呼吸 支持燃烧（放出大量的热） 5、下列关于氧气用途说法正确的是（ ） A. 氧气能助燃,可用于登山和潜水 B. 氧气可供动物呼吸 C. 氧气可用于做焊接金属的保护气 D. 氧气可用于灭火 B 列热有B快你4催氧ＢB首氧•，解_C后2.数中有要接一体物号应2.（度，时气变的思取ρ氧率固物与高反哪再）里.关应试_水色。可点生择1钢率学反因是实于氯2消何烧无＜速CaO应再耗择.法你能4装体。制验，（_气全性取山是固支学法的淡中验法略是出的法化_但。、体星H根氧氧四身收氯，身满跟实ａO化体品N分两催•察收大法Ａ5；：反练止气象列验然气以化、置。烧验养化瓶。，消.某；气和n结：1率明锰性带最面_在剧ｂ定加木中气，用，性氧杯、催不生导形烧复论应尽资业可中澄剧锰过制实液试体A。互二火以.。 排空气法收集气体： ρ＞ρ空气Ａ进Ｂ出 ρ＜ρ空气Ｂ进Ａ出 排水法收集气体： Ｂ进Ａ出 万能瓶的应用 排空气法收集气体： ρ＞ρ空气ｂ进ａ出 ρ＜ρ空气ａ进ｂ出 排水法收集气体： ａ进ｂ出 万能瓶的应用 $