7.3 牛顿第一定律 惯性 课件 2025-2026学年沪粤版物理八年级下册
2026-04-16
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 7.3 牛顿第一定律 惯性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 79.94 MB |
| 发布时间 | 2026-04-16 |
| 更新时间 | 2026-04-16 |
| 作者 | 小李杰克 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57377877.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕牛顿第一定律和惯性展开,从亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点出发,通过学生对推桌子、踢足球等现象的争论引出探究问题,搭建从生活经验到科学规律的学习支架。
其亮点在于以科学史发展为主线,通过对比亚里士多德与伽利略的观点,结合小车斜面实验(控制变量法、理想实验法)培养科学探究能力,借助惯性小实验和生活实例(如刹车倾倒、保龄球运动)深化物理观念,帮助学生理解力与运动的关系,教师可通过此资料提升教学的逻辑性和互动性。
内容正文:
泸粤版八年级物理下册
第七章 运动和力
7.3 牛顿第一定律 惯性
关于运动和力的关系:…………
亚里士多德
古希腊
力是维持物体运动的原因
公元前384-公元前322
亚里士多德
古希腊
力是维持物体运动的原因
公元前384-公元前322
意大利
伽俐略
1564-1642
运动不需要力来维持
(√)
(×)
运动不需要力来维持
相同的小车、相同的速度
表面不同,阻力不同
控制变量法、理想实验法
木板、小车、纸板、毛巾、斜面、玻璃
实验器材:
相同条件:
不同条件:
实验方法:
大
较小
最小
短
较长
最长
运动不需要力来维持
毛巾表面
纸板表面
玻璃表面
笛卡儿
笛卡儿补充:
如果运动物体不受任何力的作用,
伽利略认为:
如果物体的运动不需要力来维持,
运动的物体如果不受外力,其运动将是匀速的。
不但速度大小不变,而且运动方向也不变,
将作匀速直线运动.
伽利略
一切物体 在没有受到外力作用的时候,
总保持 匀速直线运动状态 或 静止状态
牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上,再用推理的方法得出的,
所以不能用实验来直接验证。
牛顿
概括出了牛顿第一定律:
英国科学家牛顿总结了前人的成果,
牛顿补充:
静止的物体没有受到力,保持静止状态。
总结:
力不是维持物体运动的原因
力是改变物体运动状态的原因
牛顿第一定律的理解与应用
例2 一题多设问关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是 .
①物体的运动状态发生改变一定受到力的作用
②物体受到力的作用,其运动状态一定发生改变
③只有不受力的物体,才能保持静止状态
④牛顿第一定律是以实验为基础,通过推理得出的
⑤牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持
⑥如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一
直做匀速直线运动
①
④
⑥
同步冲刺第48页
►拓展训练
1. 如图所示,将一小球由A点释放,沿光滑的弧形轨道运动到B点,若此时小球所受外力突然全部消失,则小球将沿着图中的哪条轨迹运动( C )
C
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
同步冲刺第48页
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂,小球将( )
A、保持原来的圆周运动状态
B、保持绳断时的速度作匀速直线运动
C、小球运动速度减小,但保持直线
D、以上三种都有可能
B
v
一切物体都具有惯性(惯性是物体的一种属性)
1
2
3
4
惯性的表现:保持原来状态不改变
惯性的大小只和物体的质量有关(质量越大惯性越大)
惯性不是力,不能说“物体受到惯性作用”、应说“由于惯性”
答:不会。
因为硬币由于惯性保持原来的静止状态,掉落杯中。
答:B会向右倒。
因为小车A被C挡停,而B由于惯性还保持原来的运动状态,因此B会向右倾倒。
惯性的理解
例1 牛顿第一定律指出,惯性是物体的固有属性,一切物体都具有
惯性.如图所示的物体,惯性最大的是( B )
B
同步冲刺第49页
►拓展训练
1. 一题多设问下列关于惯性的说法,正确的是 .
①静止在草坪上的足球没有惯性
②足球比赛时,守门员抱在手中的足球也具有惯性
③宇宙飞船脱离了地球引力后,其惯性会消失
④击出的羽毛球能在空中继续飞行,是由于羽毛球受到了惯性作用
⑤质量大的物体,具有的惯性一定大
②
⑤
同步冲刺第50页
惯性的利用:
惯性的危害:
惯性的利用与防止
例2 生活物理 日常生活中惯性的利用与防止随处可见,下列生活实例中,属于利用惯性的是 ,属于防止惯性的是 .
①行驶的汽车保持一定车距 ②公交车乘客扶着把手
③运动员跳远前奋力助跑 ④小汽车配置安全带
⑤洗衣机的脱水过程 ⑥歼击机投入战斗前要抛掉副油箱
⑦拔河时选用体重大的运动员 ⑧货车严禁超载
⑤
⑥
⑧
③
⑦
①
②
④
同步冲刺第50页
►拓展训练
3. 正在匀速行驶的小车上水平放置一密封装有水的瓶子,瓶内有一气泡,如图所示,当运动的小车突然减速时,气泡将
(选填“向左运动”“向右运动”或“保持静止”).
向左运动
同步冲刺第51页
谢谢观看
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