精品解析：云南玉溪市2025—2026学年普通高中毕业生高三第二次教学质量检测语文试卷

【考试时间： 4月13日 9：00—11：30】 2025—2026学年玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测 语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 探索中国统一和分裂的基础，尤其是在中国文明的初期，地理条件是相当重要的因素。 竺可桢等地理学家的研究成果证明，三四千年前中国的平均气温比现在要高。秦汉时期的黄河流域的年平均气温比现在要高1-2℃，所以气候温和，降水充沛。而长江流域还过于湿热，雨水过多，加上地势低下，茂密的原始植被未曾清除，疾疫流行，所以在《史记·食货列传》中有“江南卑湿，丈夫早夭”的说法，使中原人望而生畏。这里的“江南”虽然主要是指今江西、湖南和湖北的江南部分，但认为长江下游“卑下”“下湿”的例子同样不少，情况大致相同。西汉初的贾谊被任命为长沙王太傅，要到长沙国都临湘（今湖南长沙）上任，他听说“长沙卑湿”，竟认为自己“寿不得长”了。还有的王侯宁可拿在今湖南南部的封邑换在河南南阳盆地较小的封邑，以便回到中原地区去。直到东汉时，分封在今皖南芜湖的侯国还要设法往北方换。 黄河中下游是黄土高原或黄土冲积平原，结构疏松，在生产工具简单、铁器还未广泛运用的情况下，易于清除植被和开垦耕种。黄土冲积平原的肥力虽不如其他冲积平原，但在黄土高原的原始植被还保存较好的条件下，冲积土中的养分还是比较充分的。黄河中游和黄土高原地区虽然不像南方那样有整片的原始森林，但小片森林还不在少数，基本由稀树和草原所覆盖，水土流失相对说来并不严重。黄河下游平原由于黄河及其他河流还没有人工堤防的约束，免不了要常常泛滥改道。由于近海地带地下水位较高、海水倒灌和宣泄不畅等原因，土地盐碱化程度比较严重。所以黄河中下游相交一带便成为先民生存和繁衍的最佳选择。根据考古发掘的结果和文献记载，夏、商、周的中心地区是今天河南省的中部和北部、山西省的南部、陕西省的关中盆地、河北省的西南部和山东省的西部，正是当时自然环境中条件最优越的地区。从地理环境角度看，统一从黄河流域开始并不是偶然的。 人民之间的接触和了解、部族或国家之间的交往是统一的前提。因为只有交往和了解才会产生合并（无论是和平的还是暴力的）的愿望，才能判断实现这种愿望的必要性和可能性，所以统一往往是在没有地理障碍，或者这种地理障碍比较容易克服的地理区域中首先实现的，例如同一块平原，同一片草原，同一个盆地，同一条河谷。随着生产水平的发展、交通工具的进步和人力资源的增加，地理障碍的影响逐渐减弱，人们翻越山岭、渡过江河、通过丛林、穿越沙漠的能力加强了，活动和了解的范围扩大了，随之而来的是扩张的愿望的增强，统一范围的扩大。 事实上，汉朝的军队曾多次北进至今阿尔泰山脉和杭爱山脉，唐朝的军队曾翻越葱岭，郑和的船队曾进入印度洋，但军事远征和探险是一回事，建立政权实行稳定的统治又是一回事。前者可以不惜人力和物力的代价做短期或一次性的拼搏，后者却必须有维持长期存在的军事实力和物质条件，还必须使中原统治者感到值得付出这样的代价；前者可以花较长的时间加以积累，后者则必须考虑有经常性的稳定来源。 （摘编自葛剑雄《统一与分裂》） 材料二： 一定的生产方式需要一定的地理条件。农业在中国的发展有着悠久的历史，在中原地区很早就成了几乎是唯一的、排他性的产业。农业是中原王朝赖以生存的基础，以农立国是王朝的基本国策，由此产生的重农抑商、重本抑末（手工业、服务业等非农产业）的政策更使大多数人民成为土地的依赖者和农业的崇拜者。以一家一户的小农生产为基础的经济结构强调自给自足，家庭、宗族、每个基本政区以至整个国家无不如此。因此中原王朝对自己疆域的要求基本上是以是否适宜农耕，是否能养活当地的居民为标准的。符合这一条件的地区可以理直气壮地占领，而对不符合这一条件的地区，可以称之为夷狄蛮荒之地，非华夏声教所及，本不在九州范围之内。如果硬要去占领，必然会被正统的政治家和学者指斥为穷兵黩武。除去儒家理论的仁义和夷夏之辨的外衣，实质问题还是对农业的依赖。 在以往的物质条件下，前面曾经提及的那个范围无疑是适宜农业的基本地区，在此范围之外虽然并非都是不毛之地，但或者面积太小，不能养活大量人口，或者条件太差，生产的成本太高，或者在当时条件下还没有开垦的能力。例如这一地区的北界并没有什么明显的地理障碍，但寒冷和干旱的气候限制了农业的发展，所以即使在北方游牧民族退却的时候，中原王朝的正式政区一般也不会超过这一界限。又如在西南地区，早在秦朝就已经设置了郡县，但当地的部族政权与王朝的政区长期并存，土司州县一直维持到清朝，除了民族因素之外，山区不适宜农业生产是统治者不急于将这些地区归入正式版图的重要原因。 正因如此，中原王朝在此范围以外的开拓往往是军事性质的，是在对游牧民族反击胜利后的延续行动，是一种以攻为守的策略。如汉武帝击败匈奴后汉朝在西域的经营，唐朝打退突厥的进犯后设置的几个都护府，都是这一类型。在这些地区，中原王朝一般不设置正式政区，而是建立军政合一的监护性质的机构，其主要使命是保证当地原有的部族或政权对中央王朝的忠诚，而不干预他们的内部事务。这并非出于中央统治者的仁慈和明智，而是别无选择。因为当地缺乏大规模开垦的基本条件，不可能就地解决粮食供应，而如果取之于内地，如此漫长的补给线绝不可能长期维持，所以只能派驻少量的军队，集中在有限的据点中。 （摘编自葛剑雄《统一与分裂》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《琵琶行》中写道“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”，白居易以贬谪江州的亲身经历为千年前的“江南卑湿说”提供了生动的历史注脚。 B. 地理障碍较小，这大大降低了民众的交往成本。频繁的接触与互动，使区域内逐渐形成共同的文化认同，进而催生合并统一的内在需求。 C. 文中列举“王侯宁可拿湖南的封邑换河南较小的封邑”的例子，是为了证明当时长江流域的经济凋敝，远不如黄河流域富裕。 D. 以小农生产为基础的经济结构，决定了国家必须将人口固定在土地上，从而维持自给自足的统治根基。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 随着生产力的提高，地理障碍的影响逐渐减弱，这有利于扩大统一范围，但军事远征的成功并不等同于稳定统治的实现。 B. 中原王朝秉持儒家“怀柔远人”的德化思想，将不适宜农耕的地区称为“夷狄蛮荒之地”，以此避免武力扩张、宣扬王道仁政。 C. 西南地区早在秦朝就已设置郡县，但土司制度长期存在，这说明若不具备农业开垦条件，中央王朝难以实现真正直接统治。 D. 材料一侧重论述地理条件与文明起源；材料二侧重论述生产方式与区域治理。二者互补，共同揭示地理环境对人类文明的多重影响。 3. 根据材料一和材料二，在下面表格的序号处填入恰当的内容。 区域 自然条件 农业开发潜力 治理方式 黄河流域（早期） 温暖湿润 _______ 郡县制为主 长江流域（秦汉） _______ 低 郡县与部族并存 西域地区（汉唐） 寒冷干旱 低 _______ 4. 学校“何以中国”活动周拟出一期“文明的摇篮”主题板报，请你结合材料一，为“黄河中下游”板块撰写解说词要点，每条不超过20字。 5. 在桓宽的《盐铁论》中，大夫和“文学”之士对汉武帝用兵匈奴和西域、在边疆“立郡县”之举提出了尖锐批评。请结合材料二，分析他们的批评从哪些方面印证了葛剑雄的观点。 大夫曰：“故无功之师，君子不行；无用之地，圣王不贪……圣主用心，非务广地以劳众而已矣①。” 文学曰：“秦之用兵，可谓极矣，蒙恬斥境，可谓远矣。今逾蒙恬之塞，立郡县寇虏之地，地弥远而民滋劳。朔方以西，长安以北，新郡之功，外城之费，不可胜计……张骞通殊远，纳无用，府库之藏，流于外国……非人主用心，好事之臣为县官计过也②。” （节选自桓宽《盐铁论·地广第十六》） 【注】①圣明君主的本心，并非只是追求开疆拓土而使百姓劳苦。②这是好事的大臣为国家谋划的过失。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 北上（节选）① 徐则臣 老夏提醒，前面就是邵伯古镇和邵伯闸。房屋和村镇陆续出现在河两岸。大大小小的码头多起来。南方的建筑恍恍惚惚地倒映在水里，看不清的行人和动物也在水里走动，仿佛运河里另有一个人间。按照计划，他们得在邵伯镇上置办一下给养，备足了再去等候过闸。 河道悠长，拐个弯，果然看见遥远处一片辽阔的水面。那片大水上密密麻麻停着无数条船。 小波罗知道遇到了传说中的状况，从椅子上站起来，很是兴奋邵伯闸是运河上的重镇，要害所在，南来北往的船只都经过这里。只是大清国地势南低北高，此地水位南北落差明显，邵伯闸只能采用三门两室的方式分级提水，让船只通行。三道闸门，两个闸室，提起，放下， 再提起，再放下，如此反复。闸室又小，一次进不下多少条船，两边的船只积压得就很多。淡季当天通航还有可能，漕运和水运旺季，或者赶上天旱水位上不来，憋个十天半月都不在话下。积压这么多船，一想到接下来漫长的等待，大家都着急。小波罗不急，既然等待是经行运河的必由之路，为什么不好好感受一下这个等待呢。 他们的船排在最后。如此壮观的场面小波罗从没见过。威尼斯的泻湖里船也不少，城里的河道中也穿梭着很多贡多拉，但跟这里没法比。有的平底货船一支船队就二三十条船，船头连接船尾，浩浩荡荡甩出去三四里地。船的种类也多，漕船、商船、官船、客船、一般的货船、民用的大船小船；有摇橹的、撑篙的、划桨的、张帆的，还有两艘蒸汽动力的小火轮。船的长相也各不相同，有的龙骨高得像个笑话；有的船底平如盘碟，两斤重的鱼甩个尾巴，水花也能溅到船里；还有雕梁画栋的短途游船，就算堆在船闸前等候，丝竹管弦嘈嘈切切还在演奏；也有威严的船，所有门窗都紧闭，窗帘也遮住，外人窥不见其中的细节，整条船沉默得像一座建在水上的房屋。但这片临时的超大码头吵闹得要死，谢平遥坐在船头的竹椅上，觉得前边的吵闹声真要把运河给烧开了，他们的船随时可能被沸腾的河水乒乒乓乓地顶起来。 小波罗要把整个停泊的场面拍下来，他一会儿在甲板上拍，一会儿跑到船尾拍，一会儿又爬到桅杆上拍。上上下下，前后左右，拍个遍。等他忙活完，拍照的激情耗得差不多，天也黄昏了。水面上升起连绵的炊烟，整个邵伯闸笼罩在晚饭的香气里。 晚饭后，前方有人喊，动了动了。过半个时辰，他们前面的船才开始缓慢地移动。别人动他们也得跟着动，可刚往前挪了不足三丈，又停下来。视野里的其他船也都停下。闸前重新成了一片泊船的大码头。老夏跟小波罗说，困了就可以睡了，下一次再往前挪，恐怕得半夜了。 第二天醒来，小波罗又爬上桅杆，他为他们的船被淹没在前后浩荡的大军中大加赞叹。“太壮观了！”他说，全维罗纳人只有他一个人如此幸运，见证了中国运河的强大。不是全维罗纳人，而是全意大利人，全欧洲人。 太阳在东方，雾气继续从水面上升起。距闸室还很远，水面就开始收缩，仿如一个漏斗。挤挤挨挨的船慢慢排成两列往前挪。可行动迟缓到如果只盯着这一件事，那你简直没法忍受，会觉得那不是慢，而是根本不动。可做的事反反复复做过了几遍，岸也上了三次，到第三天上午，小波罗的好奇和耐心终于用尽，他第四次上岸。从一条船跳到另外一条船上，直到攀上堤岸。上了岸，小波罗突然想看看到底是什么样的船闸竟能慢成这样。 河堤上长满矮小的旱芦苇、青草和很多种野花。一条路被无数双脚光亮地踩出来。他们往远处走，越走越高，最高处是三道闸门和两个闸室。在第一道闸门之前，他们看见了一头伏卧的大铁牛，通体散发着钢铁的幽亮黑光。 继续往前走，站到最高处，整个船闸的构造一目了然，三门两室尽收眼底。当时正赶上一支运砖瓦的船队准备过闸。该船队有船十八艘，漫长的一支队伍。进船闸之前，先解散船队，第一道闸门提起后，一艘接一艘进入第一个闸室。闸门嵌在两个大石墩子之间。几十个人力光着膀子推动绞盘，油亮的汗珠在绷紧的脊背上滚动，阳光照过来，每个人的身体都在闪闪发光。闸门缓缓地提升起来。一支船队就占满了整个闸室的一边。全进来后，每艘船靠着闸室墙壁，首尾各有一根粗大的缆绳，把船拴牢在墙壁上一个个方框里的铁钩子上，固定的同时，第一道闸门放下，第二道闸门开启。第二个闸室的高水位注入进来，第一闸室水位升高，把船一点点抬起。等第一闸室的水位和第二闸室持平，船驶出闸室，重新进入了运河，然后船队再次进发。当它们驶出第二闸室，开启的闸门又关上。而身后，新的一拨船只已经进入了第一闸室。如此反复。与此同时，南下的船只也循同样程序，与北上的船只相向而行。在闸门升降之间，在闸室注水、水位持平、船只行驶之间，只有闸门前指挥员的令旗在挥动，只有推动绞盘的汉子们齐声的号子在响。运河上的航船得以上下通行。 小波罗咂嘴摇头，感叹不已：自然的伟力不可抗拒，不过是因为没有及时遇到科学合理的人类智慧。如果没有邵伯闸，他将永远不可能坐船沿运河北上，因为没有船闸有效地调节控制水位，运河只会从高至低一泻千里，成为一条无法北上的单向行驶的河流。在世界任何的别一处，他都没见过这般智慧的水利工程。他对打旗语的年轻人竖起大拇指，大叫“Great”。 【注】①1901 年，意大利人小波罗，以“考察运河”为名，沿京杭大运河北上，寻找在战争中失踪的弟弟马福德。同行者有翻译谢平遥（前漕运官员）、挑夫兼厨子邵常来、船夫老夏等人。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章开篇写运河倒影中的人间，营造出朦胧的水乡氛围，既交代了行程背景，也为邵伯闸的出场做了铺垫。 B. 小波罗的情绪从兴奋赞叹到最终耐心耗尽，情绪变化既丰富了人物形象，也从侧面强化船闸通行效率低下的现实。 C. 小波罗用“Great”赞美船闸工人，是西方语言与东方劳动场景的直接碰撞，暗含文化的冲突与对立。 D. 全文以空间的转换为明线，以时间的推移作暗线，双线并行，层层推进，结构严谨，叙事自然从容。 7. 下列对邵伯闸停泊、过闸场景描写的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中细致描摹各类船只的形态、船队的规模，运用点面结合手法，写出邵伯闸水运的繁盛。 B. 船闸前“丝竹管弦”与紧闭门窗的官船并置，重在批判底层民众耽于享乐、官吏冷漠麻木。 C. 作者详细描写船只过闸的完整流程，语言平实准确，带有说明色彩，突出工程的科学性与秩序感。 D. 文中描写劳动者推动绞盘时“油亮的汗珠”“闪闪发光”的细节，赋予了劳动场景庄严的美感。 8. 本文以欧洲人小波罗的外来者视角展开叙述，请结合文本分析这一叙述视角的表达效果。 9. 小说中的运河与邵伯闸集中体现了“水”与“人”的关系，请结合文本内容简要分析。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 庆历二年，契丹主遣萧特默致书取故地。帝惟许增岁币，且令夷简择报聘者。夷简不悦弼，因荐之。欧阳修引颜真卿使李希烈事，请留之，不报。弼入对曰：“主忧臣辱，臣不敢爱其死。” 富弼如契丹。契丹主曰：“求而不获，举兵未晚。”弼曰：“晋末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克。今中国上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主！”契丹主大悟，谕弼使还。 九月，富弼至契丹，契丹主曰：“南朝既增我岁币，其遣我之辞当曰献。南朝既以厚币遗我，是惧我矣，于一字何有？”弼曰：“本朝兼爱南北之民，故屈己增币，何名为惧？”声色俱厉。契丹主知不可夺。弼还，入对曰：“臣以死拒之，彼气折矣，可勿许也。”帝用晏殊议，竟以纳字许之。 十一月，以富弼为翰林学士，辞不拜。又除翰林学士，弼恳辞曰：“增岁币，非臣本意，敢受赏乎！” （节选自《宋史纪事本末·卷三》，有删改） 材料二： 公能使，修好中国，不复用兵者几百年，可谓大功矣。然公每不自以为功也。且言：“辽既通好，议者便谓无事边备渐弛敌万一败盟臣死且有罪。愿陛下思金人玩弄我朝之耻，坐薪尝胆，不忘修政。” 呜呼！使辽之功伟矣，而不自有焉。苏内翰①奉诏撰公墓道之碑，首论公使虏之功。 （节选自邵伯温《闻见录·卷九》，有删改） 材料三： 公以单车入不测之敌廷，诘其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎。方契丹求割地，上命宰相历问近臣，孰能为朕使敌者，皆以事辞免，公独慨然请行。使事既毕，上欲用公，公逡巡退避不敢居。而向之辞免者，自耻其不行。及英宗、神宗之世，天子虚己听公，西戎北狄视公进退，以为中国轻重。 （节选自苏轼《富郑公②神道碑》，有删改） 【注】①苏内翰，即苏轼。②富郑公，即富弼，其曾被封郑国公。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 议者便谓A无事B边备C渐弛D敌E万一败F盟G臣死H且有罪。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 其，自己的，与《烛之武退秦师》中“失其所与”的“其”含义和用法相同。 B. 夺，改变，与《陈情表》中“舅夺母志”的“夺”含义相同。 C. 折，音zhé，与《小石潭记》中“斗折蛇行”的“折”读音相同，含义不同。 D. 向，之前、曾经，与《兰亭集序》中“向之所欣”的“向”含义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 夷简因不喜富弼而推荐其出使契丹，欧阳修试图以颜真卿的例子上书劝说，但朝廷没有同意。 B. 富弼面对契丹主的威胁时，将宋朝与晋朝作比较，陈述了契丹与宋朝通好和交恶的利害关系。 C. 契丹提出宋增币用“献”字，富弼坚决不同意，最终宋皇帝采用了晏殊意见，使用“纳”字。 D. 富弼使虏不卑不亢，归来后居安思危、力行劝谏，晚年为天下重望，苏轼对其怀推崇之意。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？ （2）使事既毕，上欲用公，公逡巡退避不敢居。 14. 对于富弼使虏，邵伯温评价“大功”，苏轼评价“大勇”，可富弼“不自以为功”。请结合材料，分别概述三人这样评价的原因。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 贡院落成郡庠诸生毕集因作诗以勉之 吴芾 多士如林古豫章，不应较艺寓僧房。 一朝尽辟荆榛地，万础俄新翰墨场。 文笔要同孤塔耸，词源宜与两湖长。 会看从此飞鸣去，九万鹏程未易量。 【注】础：础石，垫在房屋柱子底下的石头，即柱下石墩。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇夸赞古豫章人才辈出，诗人告诫诸生不应寓居僧房，埋没自己的才华，而应积极进取。 B. 诗人以“孤塔耸”“两湖长”为喻，对诸生为文治学提出高远期许，在章法上完成了转换。 C. “九万鹏程”化用《逍遥游》典故，勉励诸生奋发有为，表达了对考生金榜题名的美好祝愿。 D. 全诗由“较艺场”新变到对诸生的才学要求和前程展望，层层推进，语壮而意切，可谓勉励有方。 16. 诗歌颔联极富表现力，请结合诗句具体分析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）仲秋时节，小语到钱塘江观潮，见长堤林木苍苍，江潮奔涌不息。面对这般江天盛景，她想到柳永《望海潮》中的“___________，___________”两句。 （2）有一种叫云南的生活——环境优美，民风淳朴。在这里，碧水环绕，正如杜甫《客至》中“___________”；在这里，邻里相告，正如陶渊明《归去来兮辞》中“___________”。 （3）“鱼”在中国古诗文中经常出现，意蕴丰富，如“___________，___________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “文化体力”不足是近年来社交媒体上网友经常谈论的现象。对应着生理体力，“文化体力”指的是我们进行严肃阅读、进休学习、艺术欣赏等泛文化休闲活动的精力。谈到文化生活中精力不继这一话题时，恐怕当下会有许多人感同身受的。 ①现代社会人们的时间和精力基本分配给了三件事：工作、休息、休闲。②由于工作时间过长、强度过大，过多地消耗了我们的身体能量，③消耗掉的能量无法通过充分、及时的休息中得到恢复，④这就使得我们能够投入休闲的时间和精力受到了影响。用于文化休闲的时间本来就少，再加上年轻人选择在这个时间段进行“报复性消遣”，诸如熬夜追剧、通宵游戏、无节制刷视频等，过度消耗导致“精力电池”受损，频频陷入低电量状态，“文化体力”不足就在所难免了。 除了时间分配的因素，还应看到，当下我们 A 。文学、绘画等冷媒介产品，逐渐被动漫、游戏等热媒介产品取而代之；电影、电视剧等长叙事产品，逐渐被短视频、微短剧等短叙事产品取代。在这个转形过程中，大数据与算法“功不可没”。印刷纸媒时代是“人找内容”， B 。算法推荐、热度排行、平台“投喂”、不断打造热点，持续挑动情绪，强行刺激起人们的欲望。正如视频、游戏等应用程序会快速耗掉手机电量一样，快节奏、强冲突、高爽感、俗趣味的视听娱乐产品，也严重消耗了人们工作之外的剩余精力。 文化休闲，尤其是欣赏性、审美性、创造性的文化休闲活动，可以让人放松身心、恢复精力、积蓄能量，也是人走向全面发展的必经之路。可是当下却有太多的人在情绪的积累与释放之中坐过山车，让审美享受变成快感满足之后的疲惫与虚无，落入劳动与休闲的“双重倦怠”。 18. 下列文中四个加点的成语，使用不当的一项是（ ） A. 感同身受 B. 在所难免 C. 取而代之 D. 功不可没 19. 文中多处使用引号，下列各项中引号的用法和“过度消耗导致‘精力电池’受损”一句中“精力电池”处的引号用法不同的一项是（ ） A. “文化体力”不足是近年来社交媒体上网友经常谈论的现象 B. 再加上年轻人选择在这个时间段进行“报复性消遣” C. 印刷纸媒时代是“人找内容” D. 算法推荐、热度排行、平台“投喂”，不断打造热点 20. 文中1～3自然段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 21. 文中第二自然段画波浪线的部分有两处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。 22. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用部分提到，“欣赏性、审美性、创造性的文化休闲活动，可以让人放松身心、恢复精力、积蓄能量，也是人走向全面发展的必经之路”。可见，有意义的休闲活动是可以促进我们成长的。 以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 【考试时间： 4月13日 9：00—11：30】 2025—2026学年玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测 语文试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 探索中国统一和分裂的基础，尤其是在中国文明的初期，地理条件是相当重要的因素。 竺可桢等地理学家的研究成果证明，三四千年前中国的平均气温比现在要高。秦汉时期的黄河流域的年平均气温比现在要高1-2℃，所以气候温和，降水充沛。而长江流域还过于湿热，雨水过多，加上地势低下，茂密的原始植被未曾清除，疾疫流行，所以在《史记·食货列传》中有“江南卑湿，丈夫早夭”的说法，使中原人望而生畏。这里的“江南”虽然主要是指今江西、湖南和湖北的江南部分，但认为长江下游“卑下”“下湿”的例子同样不少，情况大致相同。西汉初的贾谊被任命为长沙王太傅，要到长沙国都临湘（今湖南长沙）上任，他听说“长沙卑湿”，竟认为自己“寿不得长”了。还有的王侯宁可拿在今湖南南部的封邑换在河南南阳盆地较小的封邑，以便回到中原地区去。直到东汉时，分封在今皖南芜湖的侯国还要设法往北方换。 黄河中下游是黄土高原或黄土冲积平原，结构疏松，在生产工具简单、铁器还未广泛运用的情况下，易于清除植被和开垦耕种。黄土冲积平原的肥力虽不如其他冲积平原，但在黄土高原的原始植被还保存较好的条件下，冲积土中的养分还是比较充分的。黄河中游和黄土高原地区虽然不像南方那样有整片的原始森林，但小片森林还不在少数，基本由稀树和草原所覆盖，水土流失相对说来并不严重。黄河下游平原由于黄河及其他河流还没有人工堤防的约束，免不了要常常泛滥改道。由于近海地带地下水位较高、海水倒灌和宣泄不畅等原因，土地盐碱化程度比较严重。所以黄河中下游相交一带便成为先民生存和繁衍的最佳选择。根据考古发掘的结果和文献记载，夏、商、周的中心地区是今天河南省的中部和北部、山西省的南部、陕西省的关中盆地、河北省的西南部和山东省的西部，正是当时自然环境中条件最优越的地区。从地理环境角度看，统一从黄河流域开始并不是偶然的。 人民之间的接触和了解、部族或国家之间的交往是统一的前提。因为只有交往和了解才会产生合并（无论是和平的还是暴力的）的愿望，才能判断实现这种愿望的必要性和可能性，所以统一往往是在没有地理障碍，或者这种地理障碍比较容易克服的地理区域中首先实现的，例如同一块平原，同一片草原，同一个盆地，同一条河谷。随着生产水平的发展、交通工具的进步和人力资源的增加，地理障碍的影响逐渐减弱，人们翻越山岭、渡过江河、通过丛林、穿越沙漠的能力加强了，活动和了解的范围扩大了，随之而来的是扩张的愿望的增强，统一范围的扩大。 事实上，汉朝的军队曾多次北进至今阿尔泰山脉和杭爱山脉，唐朝的军队曾翻越葱岭，郑和的船队曾进入印度洋，但军事远征和探险是一回事，建立政权实行稳定的统治又是一回事。前者可以不惜人力和物力的代价做短期或一次性的拼搏，后者却必须有维持长期存在的军事实力和物质条件，还必须使中原统治者感到值得付出这样的代价；前者可以花较长的时间加以积累，后者则必须考虑有经常性的稳定来源。 （摘编自葛剑雄《统一与分裂》） 材料二： 一定的生产方式需要一定的地理条件。农业在中国的发展有着悠久的历史，在中原地区很早就成了几乎是唯一的、排他性的产业。农业是中原王朝赖以生存的基础，以农立国是王朝的基本国策，由此产生的重农抑商、重本抑末（手工业、服务业等非农产业）的政策更使大多数人民成为土地的依赖者和农业的崇拜者。以一家一户的小农生产为基础的经济结构强调自给自足，家庭、宗族、每个基本政区以至整个国家无不如此。因此中原王朝对自己疆域的要求基本上是以是否适宜农耕，是否能养活当地的居民为标准的。符合这一条件的地区可以理直气壮地占领，而对不符合这一条件的地区，可以称之为夷狄蛮荒之地，非华夏声教所及，本不在九州范围之内。如果硬要去占领，必然会被正统的政治家和学者指斥为穷兵黩武。除去儒家理论的仁义和夷夏之辨的外衣，实质问题还是对农业的依赖。 在以往的物质条件下，前面曾经提及的那个范围无疑是适宜农业的基本地区，在此范围之外虽然并非都是不毛之地，但或者面积太小，不能养活大量人口，或者条件太差，生产的成本太高，或者在当时条件下还没有开垦的能力。例如这一地区的北界并没有什么明显的地理障碍，但寒冷和干旱的气候限制了农业的发展，所以即使在北方游牧民族退却的时候，中原王朝的正式政区一般也不会超过这一界限。又如在西南地区，早在秦朝就已经设置了郡县，但当地的部族政权与王朝的政区长期并存，土司州县一直维持到清朝，除了民族因素之外，山区不适宜农业生产是统治者不急于将这些地区归入正式版图的重要原因。 正因如此，中原王朝在此范围以外的开拓往往是军事性质的，是在对游牧民族反击胜利后的延续行动，是一种以攻为守的策略。如汉武帝击败匈奴后汉朝在西域的经营，唐朝打退突厥的进犯后设置的几个都护府，都是这一类型。在这些地区，中原王朝一般不设置正式政区，而是建立军政合一的监护性质的机构，其主要使命是保证当地原有的部族或政权对中央王朝的忠诚，而不干预他们的内部事务。这并非出于中央统治者的仁慈和明智，而是别无选择。因为当地缺乏大规模开垦的基本条件，不可能就地解决粮食供应，而如果取之于内地，如此漫长的补给线绝不可能长期维持，所以只能派驻少量的军队，集中在有限的据点中。 （摘编自葛剑雄《统一与分裂》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《琵琶行》中写道“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”，白居易以贬谪江州的亲身经历为千年前的“江南卑湿说”提供了生动的历史注脚。 B. 地理障碍较小，这大大降低了民众的交往成本。频繁的接触与互动，使区域内逐渐形成共同的文化认同，进而催生合并统一的内在需求。 C. 文中列举“王侯宁可拿湖南的封邑换河南较小的封邑”的例子，是为了证明当时长江流域的经济凋敝，远不如黄河流域富裕。 D. 以小农生产为基础的经济结构，决定了国家必须将人口固定在土地上，从而维持自给自足的统治根基。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 随着生产力的提高，地理障碍的影响逐渐减弱，这有利于扩大统一范围，但军事远征的成功并不等同于稳定统治的实现。 B. 中原王朝秉持儒家“怀柔远人”的德化思想，将不适宜农耕的地区称为“夷狄蛮荒之地”，以此避免武力扩张、宣扬王道仁政。 C. 西南地区早在秦朝就已设置郡县，但土司制度长期存在，这说明若不具备农业开垦条件，中央王朝难以实现真正直接统治。 D. 材料一侧重论述地理条件与文明起源；材料二侧重论述生产方式与区域治理。二者互补，共同揭示地理环境对人类文明的多重影响。 3. 根据材料一和材料二，在下面表格的序号处填入恰当的内容。 区域 自然条件 农业开发潜力 治理方式 黄河流域（早期） 温暖湿润 _______ 郡县制为主 长江流域（秦汉） _______ 低 郡县与部族并存 西域地区（汉唐） 寒冷干旱 低 _______ 4. 学校“何以中国”活动周拟出一期“文明的摇篮”主题板报，请你结合材料一，为“黄河中下游”板块撰写解说词要点，每条不超过20字。 5. 在桓宽的《盐铁论》中，大夫和“文学”之士对汉武帝用兵匈奴和西域、在边疆“立郡县”之举提出了尖锐批评。请结合材料二，分析他们的批评从哪些方面印证了葛剑雄的观点。 大夫曰：“故无功之师，君子不行；无用之地，圣王不贪……圣主用心，非务广地以劳众而已矣①。” 文学曰：“秦之用兵，可谓极矣，蒙恬斥境，可谓远矣。今逾蒙恬之塞，立郡县寇虏之地，地弥远而民滋劳。朔方以西，长安以北，新郡之功，外城之费，不可胜计……张骞通殊远，纳无用，府库之藏，流于外国……非人主用心，好事之臣为县官计过也②。” （节选自桓宽《盐铁论·地广第十六》） 【注】①圣明君主的本心，并非只是追求开疆拓土而使百姓劳苦。②这是好事的大臣为国家谋划的过失。 【答案】1. C 2. B 3. ①. 高 ②. 湿热卑湿 ③. 军政监护/设立都护府等监护机构 4. ①气候温暖湿润，降水充沛； ②土壤疏松易垦，养分较充分； ③水土流失较轻，小片森林覆盖； ④先民生存繁衍的最佳选择。 5. ①从农业依赖角度：大夫称边疆为“无用之地”，文学指“纳无用”，印证了中原王朝以是否适宜农耕为标准决定疆域治理； ②从军事开拓的局限角度：大夫批评“务广地以劳众”，文学指出“地弥远而民滋劳”“外城之费不可胜计”，印证了西域等地缺乏农业基础、补给困难，无法实现稳定统治； ③从统治成本角度：文学批评“府库之藏流于外国”，印证了中央王朝在非农地区只能派驻少量军队、无法设置正式政区的历史现实。 【解析】 【导语】这两则材料从地理基底与生产方式双重视角，揭示了中国古代统一与分裂的深层逻辑。材料一聚焦自然障碍的消解与交往半径的扩大，材料二则点明农耕依赖对疆域治理的根本塑造——非宜农之地多行监护而非直接统治。二者互为表里，共同论证了：地理环境不仅是文明的摇篮，更是政治边界的隐形标尺。 【1题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 C.“是为了证明当时长江流域的经济凋敝，远不如黄河流域富裕”错误。文中列举“王侯宁可拿湖南的封邑换河南较小的封邑”的例子，是为了证明当时长江流域环境恶劣（“疾疫流行”“江南卑湿，丈夫早夭”），中原人望而生畏，而不是为了证明经济凋敝。材料一原文强调的是自然条件和生存环境问题，而非经济问题。 故选C。 【2题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 B.“秉持儒家‘怀柔远人’的德化思想”“以此避免武力扩张、宣扬王道仁政”错误。材料二指出，中原王朝将不适宜农耕的地区称为“夷狄蛮荒之地”，实质问题是对农业的依赖，而非“秉持儒家‘怀柔远人’的德化思想”“避免武力扩张、宣扬王道仁政”。 故选B。 【3题详解】 一、审题。 综合两则材料，按区域逐一检索。 二、在材料中找到对应句。 第①空：材料一明确指出黄河中下游是当时自然环境中“条件最优越的地区”，是先民“生存和繁衍的最佳选择”。且治理方式为郡县制，需农业支撑，据此反推，该区域农业开发潜力应为“高”。 第②空：材料一强调长江流域“湿热，雨水过多”“卑湿”，并引贾谊“寿不得长”的典故佐证其环境恶劣。因此，自然条件应概括为“湿热卑湿”。 第③空：材料二写西域等地中原王朝“一般不设置正式政区”，而是“建立军政合一的监护性质的机构”，并举汉唐都护府为例。因此，治理方式应填“设立都护府等监护机构”或简化为“军政监护”。 【4题详解】 一、审题。 结合材料一，提取核心信息，高度凝练。 二、定位。 材料一第二段和第三段从多个角度描述黄河中下游的优势： 气候角度：“气候温和，降水充沛”。 土壤角度：“结构疏松”“易于清除植被和开垦耕种”。 养分角度：冲积土中养分比较充分。 植被角度：小片森林不在少数，由稀树和草原所覆盖。 水土角度：水土流失相对并不严重。 结论角度：“先民生存和繁衍的最佳选择”。 三、组织答案。 将上述信息归类合并，每条压缩到20字以内。压缩时注意保留主谓/核心名词，删去修饰语，用短词替换短语。 【5题详解】 一、审题。 题干指出《盐铁论》的批评与材料二观点形成呼应，需结合材料二分点找出对应角度。 二、定位。 将《盐铁论》批评与材料二观点一一匹配。 材料二指出中原王朝以是否适宜农耕为疆域治理标准，不适宜农耕的地区，军事开拓无法实现稳定统治，原因是补给困难、成本太高、无法设置正式政区。 “无用之地”“纳无用”印证以“是否适宜农耕，是否能养活当地的居民为标准”，土地无农业价值则不贪。 “地弥远而民滋劳”“外城之费，不可胜计”印证“漫长的补给线绝不可能长期维持”，统治成本太高。 “府库之藏流于外国”印证“只能派驻少量的军队，集中在有限的据点中”。 三、组织答案。 先指出《盐铁论》的批评，再对应材料二的依据。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 北上（节选）① 徐则臣 老夏提醒，前面就是邵伯古镇和邵伯闸。房屋和村镇陆续出现在河两岸。大大小小的码头多起来。南方的建筑恍恍惚惚地倒映在水里，看不清的行人和动物也在水里走动，仿佛运河里另有一个人间。按照计划，他们得在邵伯镇上置办一下给养，备足了再去等候过闸。 河道悠长，拐个弯，果然看见遥远处一片辽阔的水面。那片大水上密密麻麻停着无数条船。 小波罗知道遇到了传说中的状况，从椅子上站起来，很是兴奋邵伯闸是运河上的重镇，要害所在，南来北往的船只都经过这里。只是大清国地势南低北高，此地水位南北落差明显，邵伯闸只能采用三门两室的方式分级提水，让船只通行。三道闸门，两个闸室，提起，放下， 再提起，再放下，如此反复。闸室又小，一次进不下多少条船，两边的船只积压得就很多。淡季当天通航还有可能，漕运和水运旺季，或者赶上天旱水位上不来，憋个十天半月都不在话下。积压这么多船，一想到接下来漫长的等待，大家都着急。小波罗不急，既然等待是经行运河的必由之路，为什么不好好感受一下这个等待呢。 他们的船排在最后。如此壮观的场面小波罗从没见过。威尼斯的泻湖里船也不少，城里的河道中也穿梭着很多贡多拉，但跟这里没法比。有的平底货船一支船队就二三十条船，船头连接船尾，浩浩荡荡甩出去三四里地。船的种类也多，漕船、商船、官船、客船、一般的货船、民用的大船小船；有摇橹的、撑篙的、划桨的、张帆的，还有两艘蒸汽动力的小火轮。船的长相也各不相同，有的龙骨高得像个笑话；有的船底平如盘碟，两斤重的鱼甩个尾巴，水花也能溅到船里；还有雕梁画栋的短途游船，就算堆在船闸前等候，丝竹管弦嘈嘈切切还在演奏；也有威严的船，所有门窗都紧闭，窗帘也遮住，外人窥不见其中的细节，整条船沉默得像一座建在水上的房屋。但这片临时的超大码头吵闹得要死，谢平遥坐在船头的竹椅上，觉得前边的吵闹声真要把运河给烧开了，他们的船随时可能被沸腾的河水乒乒乓乓地顶起来。 小波罗要把整个停泊的场面拍下来，他一会儿在甲板上拍，一会儿跑到船尾拍，一会儿又爬到桅杆上拍。上上下下，前后左右，拍个遍。等他忙活完，拍照的激情耗得差不多，天也黄昏了。水面上升起连绵的炊烟，整个邵伯闸笼罩在晚饭的香气里。 晚饭后，前方有人喊，动了动了。过半个时辰，他们前面的船才开始缓慢地移动。别人动他们也得跟着动，可刚往前挪了不足三丈，又停下来。视野里的其他船也都停下。闸前重新成了一片泊船的大码头。老夏跟小波罗说，困了就可以睡了，下一次再往前挪，恐怕得半夜了。 第二天醒来，小波罗又爬上桅杆，他为他们的船被淹没在前后浩荡的大军中大加赞叹。“太壮观了！”他说，全维罗纳人只有他一个人如此幸运，见证了中国运河的强大。不是全维罗纳人，而是全意大利人，全欧洲人。 太阳在东方，雾气继续从水面上升起。距闸室还很远，水面就开始收缩，仿如一个漏斗。挤挤挨挨的船慢慢排成两列往前挪。可行动迟缓到如果只盯着这一件事，那你简直没法忍受，会觉得那不是慢，而是根本不动。可做的事反反复复做过了几遍，岸也上了三次，到第三天上午，小波罗的好奇和耐心终于用尽，他第四次上岸。从一条船跳到另外一条船上，直到攀上堤岸。上了岸，小波罗突然想看看到底是什么样的船闸竟能慢成这样。 河堤上长满矮小的旱芦苇、青草和很多种野花。一条路被无数双脚光亮地踩出来。他们往远处走，越走越高，最高处是三道闸门和两个闸室。在第一道闸门之前，他们看见了一头伏卧的大铁牛，通体散发着钢铁的幽亮黑光。 继续往前走，站到最高处，整个船闸的构造一目了然，三门两室尽收眼底。当时正赶上一支运砖瓦的船队准备过闸。该船队有船十八艘，漫长的一支队伍。进船闸之前，先解散船队，第一道闸门提起后，一艘接一艘进入第一个闸室。闸门嵌在两个大石墩子之间。几十个人力光着膀子推动绞盘，油亮的汗珠在绷紧的脊背上滚动，阳光照过来，每个人的身体都在闪闪发光。闸门缓缓地提升起来。一支船队就占满了整个闸室的一边。全进来后，每艘船靠着闸室墙壁，首尾各有一根粗大的缆绳，把船拴牢在墙壁上一个个方框里的铁钩子上，固定的同时，第一道闸门放下，第二道闸门开启。第二个闸室的高水位注入进来，第一闸室水位升高，把船一点点抬起。等第一闸室的水位和第二闸室持平，船驶出闸室，重新进入了运河，然后船队再次进发。当它们驶出第二闸室，开启的闸门又关上。而身后，新的一拨船只已经进入了第一闸室。如此反复。与此同时，南下的船只也循同样程序，与北上的船只相向而行。在闸门升降之间，在闸室注水、水位持平、船只行驶之间，只有闸门前指挥员的令旗在挥动，只有推动绞盘的汉子们齐声的号子在响。运河上的航船得以上下通行。 小波罗咂嘴摇头，感叹不已：自然的伟力不可抗拒，不过是因为没有及时遇到科学合理的人类智慧。如果没有邵伯闸，他将永远不可能坐船沿运河北上，因为没有船闸有效地调节控制水位，运河只会从高至低一泻千里，成为一条无法北上的单向行驶的河流。在世界任何的别一处，他都没见过这般智慧的水利工程。他对打旗语的年轻人竖起大拇指，大叫“Great”。 【注】①1901 年，意大利人小波罗，以“考察运河”为名，沿京杭大运河北上，寻找在战争中失踪的弟弟马福德。同行者有翻译谢平遥（前漕运官员）、挑夫兼厨子邵常来、船夫老夏等人。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章开篇写运河倒影中的人间，营造出朦胧的水乡氛围，既交代了行程背景，也为邵伯闸的出场做了铺垫。 B. 小波罗的情绪从兴奋赞叹到最终耐心耗尽，情绪变化既丰富了人物形象，也从侧面强化船闸通行效率低下的现实。 C. 小波罗用“Great”赞美船闸工人，是西方语言与东方劳动场景的直接碰撞，暗含文化的冲突与对立。 D. 全文以空间的转换为明线，以时间的推移作暗线，双线并行，层层推进，结构严谨，叙事自然从容。 7. 下列对邵伯闸停泊、过闸场景描写的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中细致描摹各类船只的形态、船队的规模，运用点面结合手法，写出邵伯闸水运的繁盛。 B. 船闸前“丝竹管弦”与紧闭门窗的官船并置，重在批判底层民众耽于享乐、官吏冷漠麻木。 C. 作者详细描写船只过闸的完整流程，语言平实准确，带有说明色彩，突出工程的科学性与秩序感。 D. 文中描写劳动者推动绞盘时“油亮的汗珠”“闪闪发光”的细节，赋予了劳动场景庄严的美感。 8. 本文以欧洲人小波罗的外来者视角展开叙述，请结合文本分析这一叙述视角的表达效果。 9. 小说中的运河与邵伯闸集中体现了“水”与“人”的关系，请结合文本内容简要分析。 【答案】6. A 7. B 8. ①用小波罗异域的视角审视邵伯闸以及大运河，通过中西方船队的对比，把以邵伯闸为代表的大运河放在世界的视野中去理解，突出了邵伯闸（大运河）的价值，更好地表现作者对中国古代水利工程的自豪和赞美；②用小波罗异域的视角，可以更客观、更真实地展示邵伯闸的三闸两室的运作方式，展现中国古代水利工程的智慧；③通过意大利人小波罗的视角审视邵伯闸，给读者带来一种文学上的陌生感和新鲜感，有助于引发读者思考，关注以邵伯闸为代表的运河的文化和价值。 9. ①水为人类提供交通与生存条件，人类依赖并利用水。②人类凭借智慧改造和驾驭水，克服水的自然限制。③人类在等待与过闸中展现适应力与秩序感。④水与人的互动构成运河文明的核心。 【解析】 【导语】徐则臣《北上》这一节选，以邵伯闸候船过闸的日常片段，铺展清末京杭运河的烟火图景。借意大利旅人小波罗的外来视角，既写出运河水运的繁盛热闹，也凸显了邵伯闸传统水利的中国人的智慧，赋予人力过闸的劳动场景庄重美感，慢叙事中藏着对中国运河文明的温柔礼赞，气韵从容动人。 【6题详解】 B.“也从侧面强化船闸通行效率低下的现实”错误，文中通过小波罗的观察，重点在于展现邵伯闸作为水利工程的科学性与智慧，以及运河上船只积压所反映出的水运繁盛景象。 C.“暗含文化的冲突与对立”错误，小波罗大叫“Great”是对打旗语的年轻人（指挥员）和整个水利工程智慧的赞叹，是对中国劳动人民智慧的认可，体现的是文化的交流与欣赏。 D.“以空间的转换为明线，以时间的推移作暗线”错误，文章是严格按照时间顺序（从到达邵伯闸前、停泊等待、黄昏、第二天、第三天上午）来推进叙事的，时间推移是明线；空间随着人物的活动而变化，是伴随时间线索展开的。 故选A。 【7题详解】 B.“重在批判底层民众耽于享乐、官吏冷漠麻木”错误，文中描写“雕梁画栋的短途游船……丝竹管弦嘈嘈切切还在演奏”与“威严的船……整条船沉默得像一座建在水上的房屋”，主要是为了展现运河上船只种类的丰富多样以及当时社会生活的百态。 故选B。 【8题详解】 先审清题目，要求结合文本分析欧洲人小波罗这一外来者视角的表达效果。解题时先确定视角类型为异域旁观者视角，再从三个层面作答： 一是借助小波罗的西方背景形成中外对比，凸显中国运河水利工程的宏大规模与独特价值； 二是该视角能客观真实地展现邵伯闸三门两室的构造与过闸流程，让场景描写更具体可信； 三是带来陌生化的阅读体验，增强文章新鲜感，同时借其赞叹侧面赞美中国古代水利智慧，深化文章主题。 【9题详解】 先审清题目，需结合运河与邵伯闸分析水与人的关系。解题时从文本内容梳理，重点在于把握“水”与“人”的关系，明确两者相辅相成： 首先，运河之水提供了航运通道，支撑人们的出行与物资运输，是人类生存生活的重要依托； 其次，因地势水位落差，人们修建邵伯闸分级调节水位，依靠智慧顺应水性、改造自然，克服水流限制； 最后，人们有序等候过闸、协作操控船闸，在与水的互动中形成秩序与文明，体现出人依赖水、利用水、与水共生的紧密联系。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 庆历二年，契丹主遣萧特默致书取故地。帝惟许增岁币，且令夷简择报聘者。夷简不悦弼，因荐之。欧阳修引颜真卿使李希烈事，请留之，不报。弼入对曰：“主忧臣辱，臣不敢爱其死。” 富弼如契丹。契丹主曰：“求而不获，举兵未晚。”弼曰：“晋末帝昏乱，上下离叛，故契丹全师独克。今中国上下一心，北朝欲用兵，能保其必胜乎？就使其胜，所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？若通好不绝，岁币尽归人主！”契丹主大悟，谕弼使还。 九月，富弼至契丹，契丹主曰：“南朝既增我岁币，其遣我之辞当曰献。南朝既以厚币遗我，是惧我矣，于一字何有？”弼曰：“本朝兼爱南北之民，故屈己增币，何名为惧？”声色俱厉。契丹主知不可夺。弼还，入对曰：“臣以死拒之，彼气折矣，可勿许也。”帝用晏殊议，竟以纳字许之。 十一月，以富弼为翰林学士，辞不拜。又除翰林学士，弼恳辞曰：“增岁币，非臣本意，敢受赏乎！” （节选自《宋史纪事本末·卷三》，有删改） 材料二： 公能使，修好中国，不复用兵者几百年，可谓大功矣。然公每不自以为功也。且言：“辽既通好，议者便谓无事边备渐弛敌万一败盟臣死且有罪。愿陛下思金人玩弄我朝之耻，坐薪尝胆，不忘修政。” 呜呼！使辽之功伟矣，而不自有焉。苏内翰①奉诏撰公墓道之碑，首论公使虏之功。 （节选自邵伯温《闻见录·卷九》，有删改） 材料三： 公以单车入不测之敌廷，诘其君臣，折其口而服其心，无一语少屈，所谓大勇者乎。方契丹求割地，上命宰相历问近臣，孰能为朕使敌者，皆以事辞免，公独慨然请行。使事既毕，上欲用公，公逡巡退避不敢居。而向之辞免者，自耻其不行。及英宗、神宗之世，天子虚己听公，西戎北狄视公进退，以为中国轻重。 （节选自苏轼《富郑公②神道碑》，有删改） 【注】①苏内翰，即苏轼。②富郑公，即富弼，其曾被封郑国公。 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 议者便谓A无事B边备C渐弛D敌E万一败F盟G臣死H且有罪。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 其，自己的，与《烛之武退秦师》中“失其所与”的“其”含义和用法相同。 B. 夺，改变，与《陈情表》中“舅夺母志”的“夺”含义相同。 C. 折，音zhé，与《小石潭记》中“斗折蛇行”的“折”读音相同，含义不同。 D. 向，之前、曾经，与《兰亭集序》中“向之所欣”的“向”含义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 夷简因不喜富弼而推荐其出使契丹，欧阳修试图以颜真卿的例子上书劝说，但朝廷没有同意。 B. 富弼面对契丹主的威胁时，将宋朝与晋朝作比较，陈述了契丹与宋朝通好和交恶的利害关系。 C. 契丹提出宋增币用“献”字，富弼坚决不同意，最终宋皇帝采用了晏殊意见，使用“纳”字。 D. 富弼使虏不卑不亢，归来后居安思危、力行劝谏，晚年为天下重望，苏轼对其怀推崇之意。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所亡士马，群臣当之欤，抑人主当之欤？ （2）使事既毕，上欲用公，公逡巡退避不敢居。 14. 对于富弼使虏，邵伯温评价“大功”，苏轼评价“大勇”，可富弼“不自以为功”。请结合材料，分别概述三人这样评价的原因。 【答案】10. BDG 11. D 12. A 13. （1）战死的士兵、损失的战马，是群臣来承担这个损失，还是君主您来承担呢？ （2）出使的事情结束后，皇上想要重用富公，富公犹豫退让，不敢接受职位。 14. ①促成宋辽长久和平，息战安民，故评“大功”； ②在敌朝廷，言辞不屈、折服敌心，勇于赴任，故评“大勇”； ③不顾安危，忧国自省，认为增加岁币并非自己的本心，故不自居功劳。 【解析】 【导语】这组围绕富弼使辽的文言文，以《宋史纪事本末》叙事件始末，再辅以邵伯温、苏轼的评赞补拓人物，三重文本互证互补，剪裁精当。既完整展现出富弼临危受命、不辱使命、不居其功的大臣风骨，也自然铺展出多维度命题空间，是很扎实的人物史论类阅读选材。 【10题详解】 句意：议事的人就说天下无事，边防军备渐渐松弛，敌人万一撕毁盟约，我死了都要担罪责。 “议者便谓无事”中主语是“议者”，谓语是“谓”，宾语是“无事，句子结构完整，独立成句，故从B处断开； “边备渐弛”中主语是“边备”，谓语是“弛”，主谓结构完整，表意完整，故在D处断开； “敌万一败盟”中主语是“敌”，谓语是“败”，宾语是“盟”，句子结构完整，独立成句，故在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 A.正确。两个“其”都是代词，译为“自己的”。句意：臣下不敢贪生怕死。/失掉自己的同盟者。 B.正确。两个“夺”都是“改变”的意思。句意：契丹国主知道他的态度无法改变。/舅父强行改变了母亲想守节的志向。 C.正确。两个“折”都读zhé，驳斥、受挫/曲折。句意：他们的气焰已经受挫。/看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。 D.错误。两个“向”都译为“之前、曾经”。句意：而之前推辞不去的人。/之前所喜欢的东西。 故选D。 【12题详解】 A.“但朝廷没有同意”错误，原文“欧阳修引颜真卿使李希烈事，请留之，不报”，“不报”意为朝廷没有批复、没有回应，并非朝廷没有同意欧阳修的劝说，选项对“不报”的理解有误。 故选A。 【13题详解】 （1）“亡”，损失；“当”，承担；“……欤，抑……欤”固定结构，是……还是……。 （2）“使”，出使；“毕”，结束；“逡巡”，犹豫退让；“居”，居位（接受职位）。 【14题详解】 作答此题时，需先明确题干中“大功”“大勇”“不自以为功”的评价指向，再分别对应三则材料内容，按人物视角逐一定位关键信息并梳理逻辑。 ①对应邵伯温“大功”评价：定位材料二，提取富弼出使契丹后宋辽长久修好、不再用兵、安定百姓的史实，据此概括其功绩重大的缘由。 ②对应苏轼“大勇”评价：关联材料一、三，聚焦富弼孤身赴敌廷、言辞不屈折服契丹君臣，且在众人推诿时主动请行的表现，提炼其胆识过人的依据。 ③对应富弼“不自以为功”：挖掘材料一、二，抓住其以死力争却最终被迫同意增币，并非本心所愿，同时忧国自省、不愿居功的心理与言行，总结其不居功的原因。 【参考译文】 材料一： 庆历二年，契丹国主派萧特默送来书信索要旧日领地。仁宗只答应增加岁币，又让吕夷简挑选出使回访契丹的人选。吕夷简不喜欢富弼，趁机推荐了他。欧阳修引用颜真卿让李希烈出使之事，请将富弼留在京师，朝廷没有回复。富弼就入朝进对说：“君主忧虑臣下耻辱，臣下不敢贪生怕死。” 富弼抵达契丹。契丹国主说：“索求得不到满足，再发兵也不晚。”富弼说：“晋末帝昏庸乱政，上下离心叛离，所以契丹才能够大获全胜。如今我朝上下一心，北朝想要出兵，能保证一定获胜吗？就算你们获胜，战死的士兵、损失的战马，是群臣来承担这个损失，还是君主您来承担呢？如果两国通好不断绝，岁币全都会归君主您所有！”契丹国主彻底醒悟，让富弼返回宋朝。 九月，富弼再次来到契丹，契丹国主说：“南朝既然给我增加岁币，文书上对这件事应当叫献。南朝既然用厚礼赠给我，这就是惧怕我了，还在乎一个字做什么？”富弼说：“我朝怜爱南北两地的百姓，所以才委屈自己增加岁币，怎么称得上是惧怕？”说话时神色严厉、声音激昂。契丹国主知道他的态度无法改变。富弼返回朝廷，入朝奏对说：“臣下以死抗争，他们的气焰已经受挫，可以不答应他们的要求。”但皇帝采纳了晏殊的建议，最终还是用了“纳”字答应了契丹。 十一月，朝廷任命富弼为翰林学士，富弼推辞不接受。再次任命他为翰林学士，富弼诚恳推辞说：“增加岁币，不是我的本意，我怎么敢领受赏赐呢！” 材料二： 富公能出使完成使命，让宋辽两国修好，中原不再遭受兵祸将近百年，可以说是天大的功劳了。但富公从来不认为这是自己的功劳。他还说：“辽国已经和我们通好，议事的人就说天下无事，边防军备渐渐松弛，敌人万一撕毁盟约，我死了都要担罪责。希望陛下铭记金人欺辱我朝的耻辱，卧薪尝胆，不忘修整政务。” 唉！出使辽国的功劳太伟大了，富公却不居功。苏轼奉诏撰写富公墓道上的碑文，首先就论述了富公出使敌国的功劳。 材料三： 富公凭着一辆车进入深不可测的敌国朝廷，驳斥契丹君臣，让他们理屈心服，没有一句话稍稍屈服，这就是所说的大勇啊。当初契丹索要割地，皇上命宰相挨个询问近臣，谁能替朕出使敌国，近臣们都借故推辞不去，只有富公慷慨主动请求出行。出使的事情结束后，皇上想要重用富公，富公犹豫退让，不敢接受职位。而之前推辞不去的人，都为自己不敢出行感到羞耻。到了英宗、神宗时期，天子虚心听取富公的意见，西边的戎人、北方的狄人都看富公的进退，把富公当作衡量宋朝国力轻重的标尺。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 贡院落成郡庠诸生毕集因作诗以勉之 吴芾 多士如林古豫章，不应较艺寓僧房。 一朝尽辟荆榛地，万础俄新翰墨场。 文笔要同孤塔耸，词源宜与两湖长。 会看从此飞鸣去，九万鹏程未易量。 【注】础：础石，垫在房屋柱子底下的石头，即柱下石墩。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 开篇夸赞古豫章人才辈出，诗人告诫诸生不应寓居僧房，埋没自己的才华，而应积极进取。 B. 诗人以“孤塔耸”“两湖长”为喻，对诸生为文治学提出高远期许，在章法上完成了转换。 C. “九万鹏程”化用《逍遥游》典故，勉励诸生奋发有为，表达了对考生金榜题名的美好祝愿。 D. 全诗由“较艺场”新变到对诸生的才学要求和前程展望，层层推进，语壮而意切，可谓勉励有方。 16. 诗歌颔联极富表现力，请结合诗句具体分析。 【答案】15. A 16. ①对比鲜明：将原本长满荆棘的荒芜荒地，与崭新的文场贡院对比，突出了贡院落成前后天翻地覆的变化。 ②炼字精准：“尽”写出开辟荒地的彻底果决，“俄”（片刻）突出贡院建造速度之快，暗含诗人对新贡院快速落成的欣喜赞叹。 ③结构妥帖：承接首联“不应较艺寓僧房”的遗憾，点明“贡院落成”的核心事件，扣住诗题，为后文劝勉诸生、展望前程做铺垫。 【解析】 【导语】吴芾此诗勉励学子，立意高远。首联以“古豫章”喻人才济济，又讽先前寓居僧房之陋，对比鲜明。颔联“荆榛地”化“翰墨场”，见重建之功。颈联以“孤塔耸”“两湖长”勉文笔与词源，气象阔大。尾联用《逍遥游》鹏程九万之典，寄寓飞腾之望。全诗结构严整，意象雄健，劝学之情真挚而昂扬。 【15题详解】 A.“不应寓居僧房、埋没才华”错误。诗句“不应较艺寓僧房”意为：古豫章人才众多，此前贡院未修，科举考校才学只能借用僧房进行，诗人认为这种状况不合情理，并非告诫诸生“不应寓居僧房、埋没才华”。 故选A。 【16题详解】 题干要求“结合诗句具体分析”颔联的“表现力”，关键词在于“表现力”——即语言表达上的感染力与艺术效果。应紧扣诗句中的具体字词和手法，从多个角度切入。 首先，看内容对比——抓住诗句中相反意象（如“荆榛地”与“翰墨场”）或相反时间词（“一朝”与“万础”），指出其突出变化、强化视觉冲击的作用； 其次，析关键字词——聚焦动词或副词（如“尽”“俄”），品味其表意精准度与情感色彩（彻底、快速、欣喜）； 最后，联结构功能——思考该联在诗中承上（回应首联的遗憾）启下（引出后文的勉励）的位置价值。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）仲秋时节，小语到钱塘江观潮，见长堤林木苍苍，江潮奔涌不息。面对这般江天盛景，她想到柳永《望海潮》中的“___________，___________”两句。 （2）有一种叫云南的生活——环境优美，民风淳朴。在这里，碧水环绕，正如杜甫《客至》中“___________”；在这里，邻里相告，正如陶渊明《归去来兮辞》中“___________”。 （3）“鱼”在中国古诗文中经常出现，意蕴丰富，如“___________，___________”。 【答案】 ①. 云树绕堤沙 ②. 怒涛卷霜雪 ③. 舍南舍北皆春水 ④. 农人告余以春及 ⑤. 羁鸟恋旧林 ⑥. 池鱼思故渊（鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “文化体力”不足是近年来社交媒体上网友经常谈论的现象。对应着生理体力，“文化体力”指的是我们进行严肃阅读、进休学习、艺术欣赏等泛文化休闲活动的精力。谈到文化生活中精力不继这一话题时，恐怕当下会有许多人感同身受的。 ①现代社会人们的时间和精力基本分配给了三件事：工作、休息、休闲。②由于工作时间过长、强度过大，过多地消耗了我们的身体能量，③消耗掉的能量无法通过充分、及时的休息中得到恢复，④这就使得我们能够投入休闲的时间和精力受到了影响。用于文化休闲的时间本来就少，再加上年轻人选择在这个时间段进行“报复性消遣”，诸如熬夜追剧、通宵游戏、无节制刷视频等，过度消耗导致“精力电池”受损，频频陷入低电量状态，“文化体力”不足就在所难免了。 除了时间分配的因素，还应看到，当下我们 A 。文学、绘画等冷媒介产品，逐渐被动漫、游戏等热媒介产品取而代之；电影、电视剧等长叙事产品，逐渐被短视频、微短剧等短叙事产品取代。在这个转形过程中，大数据与算法“功不可没”。印刷纸媒时代是“人找内容”， B 。算法推荐、热度排行、平台“投喂”、不断打造热点，持续挑动情绪，强行刺激起人们的欲望。正如视频、游戏等应用程序会快速耗掉手机电量一样，快节奏、强冲突、高爽感、俗趣味的视听娱乐产品，也严重消耗了人们工作之外的剩余精力。 文化休闲，尤其是欣赏性、审美性、创造性的文化休闲活动，可以让人放松身心、恢复精力、积蓄能量，也是人走向全面发展的必经之路。可是当下却有太多的人在情绪的积累与释放之中坐过山车，让审美享受变成快感满足之后的疲惫与虚无，落入劳动与休闲的“双重倦怠”。 18. 下列文中四个加点的成语，使用不当的一项是（ ） A. 感同身受 B. 在所难免 C. 取而代之 D. 功不可没 19. 文中多处使用引号，下列各项中引号的用法和“过度消耗导致‘精力电池’受损”一句中“精力电池”处的引号用法不同的一项是（ ） A. “文化体力”不足是近年来社交媒体上网友经常谈论的现象 B. 再加上年轻人选择在这个时间段进行“报复性消遣” C. 印刷纸媒时代是“人找内容” D. 算法推荐、热度排行、平台“投喂”，不断打造热点 20. 文中1～3自然段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 21. 文中第二自然段画波浪线的部分有两处语病，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。 22. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】18. A 19. C 20. “进休”改为“进修” “转形”改为“转型” “精力不继”改为“精力不济” 21. ②句,修改为：工作时间过长、强度过大，过多地消耗了我们的身体能量 ③句,修改为：消耗掉的能量无法通过充分、及时的休息得到恢复（或改为：消耗掉的能量无法在充分、及时的休息中得到恢复） 22. A.文化消费的媒介习惯已经改变 B.如今算法时代是“内容找人” 【解析】 【18题详解】 A.感同身受：原义指未亲身经历，却如同亲身经历一般。文中就是指当下多数人亲身经历的状况，不符合该词词义，使用错误。 B.在所难免：指因客观条件限制难以避免，此处形容文化体力不足的必然性，使用正确。 C.取而代之：指一方取代另一方的位置，此处形容热媒介产品取代传统冷媒介产品，使用正确。 D.功不可没：功劳不应被埋没，指立下很大的功劳。此处加引号表反讽，指大数据算法推动了短平快娱乐产品的普及，贬义反用符合语境，使用正确。 故选A。 【19题详解】 题干中“精力电池”引号表特殊含义。 A.表特殊含义。 B.表特殊含义。 C.表示强调。 D.表特殊含义。 故选C。 【20题详解】 ①“进休”为错误写法，“进修”指进一步学习和深造，是固定词语，故将“进休”改为“进修”。 ②“转形”为错误写法，“转型”侧重事物结构、形态、模式等发生根本性转变，符合文中媒介产品发展变化的语境，故将“转形”改为“转型”。 ③“精力不继”为错误写法，“精力不济”是固定成语，指精神和体力不足、难以支撑，故将“精力不继”改为“精力不济”。 【21题详解】 ②句，滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”，修改为：工作时间过长、强度过大，过多地消耗了我们的身体能量。 ③句，句式杂糅，“通过”和“在……中”杂糅，可修改为：消耗掉的能量无法通过充分、及时的休息得到恢复（或改为：消耗掉的能量无法在充分、及时的休息中得到恢复）。 【22题详解】 A处：后文列举冷媒介与热媒介、长叙事与短叙事的替代变化，此处需总领媒介类型转变的核心内容，故填：文化消费的媒介习惯已经改变。 B处：前文将印刷时代特点总结为“人找内容”，后文写算法推荐、平台投喂等内容主动推送的现象，句式上需与之形成对比，内容上体现内容主动贴近用户，故填：如今算法时代是“内容找人”。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用部分提到，“欣赏性、审美性、创造性的文化休闲活动，可以让人放松身心、恢复精力、积蓄能量，也是人走向全面发展的必经之路”。可见，有意义的休闲活动是可以促进我们成长的。 以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 闲处生辉，静水流深 《礼记》有云：“一张一弛，文武之道。”古人早已参透，生命的成长从来不是单向度的紧绷，而是在张弛有度的节奏中，让精神在闲暇处扎根抽枝。当我们在博物馆凝视青铜器的斑驳纹路，在暮春江畔看落英坠入流水，这些看似“无用”的文化休闲，实则是在为心灵松绑，为成长蓄力。 有意义的休闲，是审美心灵的觉醒，让精神在诗意中栖居。宗白华先生一生痴迷于艺术鉴赏与山水游历，他从王羲之的书法中悟出“线的律动”，在苏州园林的漏窗里看见“空间的诗学”。这些无功利的审美漫游，让他的美学思想跳出了枯燥的理论框架，成为浸润着生命温度的精神财富。当代青年若能在快节奏的生活中保留一份审美自觉，在琴棋书画中寻找雅趣，在诗词歌赋中涵养性情，便能在功利主义的浪潮中守住一方精神净土。正如朱光潜先生所言：“慢慢走，欣赏啊！”当我们学会用审美的眼光打量世界，平凡的日子也会绽放出诗意的光芒。 有意义的休闲，是创造力的源泉，为成长注入鲜活的动力。爱因斯坦在伯尔尼专利局的“闲散时光”里，思考“追上光线会看到什么”，最终催生了相对论的雏形；苏轼在被贬黄州的耕读岁月里，酿酒、种地、与友人夜游赤壁，反而让“大江东去”的豪迈词章穿透千年时光。这些看似“不务正业”的时刻，实则是思维的“留白”——当大脑从高强度的工作中抽离，灵感往往会在松弛的状态下悄然萌发。当代社会需要的不再是机械的知识容器，而是具有创新精神的复合型人才，而这一切，离不开闲暇时的自由思考与探索。 当然，我们倡导的休闲绝非躺平式的放纵。刷短视频到凌晨、沉迷游戏至废寝忘食，这类“伪休闲”只会让人在感官刺激中愈发空虚。真正有意义的休闲，是“主动选择的精神活动”——它可能是一场深度的阅读，一次专注的手工制作，或是一次与友人的思想交锋。正如哲学家约瑟夫·皮珀所言：“休闲是灵魂存在的必要条件。”它需要我们暂时放下“必须有用”的执念，以从容的心态投入其中，方能让心灵真正得到滋养。 站在时代的十字路口，我们比任何时候都更需要重新理解“休闲”的价值。它不是成长的敌人，而是成长的阶梯；不是生命的浪费，而是生命的沉淀。愿我们都能在忙碌之余，留一方天地给有意义的文化休闲——在那里，我们终将在松弛与张弛之间，走向更完整、更丰盈的全面发展。 【解析】 【详解】【审题】 材料核心句明确指出，“欣赏性、审美性、创造性的文化休闲活动”对于人而言有重要作用，既能让人放松身心、恢复精力、积蓄能量，也是人走向全面发展的必经之路。一是“有意义的休闲活动”需明确其限定范围，区别于无意义、放纵式休闲，能够有效促进个人成长，其核心作用就在于放松身心、积蓄能量、助力全面发展，如读书、书法、绘画、徒步等，而需排除沉迷游戏、刷无营养短视频等放纵式、消耗式休闲；二是厘清促进成长的具体维度，既包括材料提及的放松身心、恢复精力、积蓄能量这三个直接作用，也涵盖助力全面发展这一延伸维度，后者能弥补学业之外的素养，帮助人们健全人格、开阔眼界、培养审美、激发创造力；三是抓准休闲与成长的逻辑关系，有意义的休闲绝非浪费时间，而是劳逸结合的重要组成部分，它如同成长路上的“加油站”，而非阻碍成长的“绊脚石”，核心就在于二者之间的正向关联。写作时当扣住“有意义的休闲”这一核心，明确其作用：它是成长路上的养分，让我们在放松中积蓄力量，走向全面发展，因而我们需要拒绝无效休闲，以有意义的文化休闲为翼，让成长更有温度、更具力量。 【立意】 1.闲情偶寄，赋能成长。 2.拒绝无效休闲，以闲滋养成长。 3.莫把休闲作摆烂，且将诗酒趁年华。 4.休闲赋能成长，少年奔赴远方。 【行文构思】 开篇引述材料中“有意义的文化休闲助力全面发展”的核心观点，结合具体休闲场景，如书香、笔墨等，提出中心论点：一场有意义的休闲，是一次无声的成长，藏着我们向上的力量；中间分论点层层递进，①有意义的休闲，是身心的“缓冲带”，以读书、徒步等为例，论证其如何缓解疲惫、滋养心灵，为成长积蓄内在力量；②有意义的休闲，是素养的“提升剂”，结合书法、非遗体验等案例，论证其如何培养审美、激发创造，实现无声的蜕变；③有意义的休闲，是成长的“沉淀期”，联系个人与名人案例，如杨绛先生以读书养花修身，论证休闲中的沉淀如何转化为向上的动力，助力全面发展；结尾呼应中心论点，呼吁当代青少年践行有意义的休闲，在休闲中汲取向上力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $