2026年小升初语文专题精练：修改病句

2026年小升初语文六年级下册统编版专题精练：修改病句 1．下面句子中有语病的一项是（　　） A．世界人民对在天津举办的达沃斯论坛充满期待。 B．顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 C．少先队是少年儿童健康成长的大学校。 D．一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。 2．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。 C．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 3．文化节邀请函中有语病的一项是（   ） A．毕业文化节将是一场精彩纷呈的盛宴。 B．即使相隔千里，我们的心也永远在一起。 C．通过这次活动，使我懂得了感恩的重要。 D．我们定当铭记这份如春日暖阳般的爱与付出，用实际行动回报你们的心血！ 4．下列句子作为毕业纪念册“精彩瞬间”栏目的照片配文，没有语病的一句是（    ） A．班级读书会上，博览群书的李玲侃侃而谈，见解深刻，令我们由衷地佩服。 B．这次精彩的新年联欢会，是我们自己举办并策划的。 C．运动会上，我们班的啦啦队声音洪亮，口号整齐，真是乌合之众。 D．课堂上，老师总是用温和的语气和赞赏的目光注视着我们。 5．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 B．青少年视力下降的重要原因是过度使用电子设备。 C．按照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。 D．赤水河的夏天，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方。 6．下列句子没有语病的一项是（    ） A．他大约可能明天来参加活动。 B．通过老师的帮助，使我提高了语文成绩。 C．他的写作水平明显改进了。 D．我们要及时发现并改正学习中的问题。 7．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 B．从理论上可以断定，地球绝不是宇宙中有生命存在的唯一天体。 C．我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要留下他，完成他，追回他。 D．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，脸色苍白，感到忐忑不安，神色激动。 8．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．只要我们坚持每天阅读与写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 B．读完《三国演义》，使我被诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已所打动。 C．数学家华罗庚曾经说过，科学的灵感，绝不是坐等就可以等来的。 D．张贴春联、放鞭炮和吃汤圆，是春节最具代表性的传统习俗之一。 9．选入文集的作文要文从字顺，下列句子没有语病的一项是（    ） A．通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。 B．学校运动会开始了，此起彼伏的欢呼声和五颜六色的彩旗一下子映入眼帘。 C．在学习中，我们要及时解决并发现问题的存在。 D．距今7000年的草堰港遗址是目前江淮地区已知年代最早的新石器时代遗址。 10．选出下列说法中正确的一项（   ） A．辩论时，对方陈述观点，要注意倾听，觉得有道理的地方，可进行必要的补充。 B．“愿你的文字永远充满温度，像星光一样照亮自己的故事，也温暖他人。”这则毕业赠言适合送给性格内向、酷爱数学的同学。 C．一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。 D．“我跑起来比闪电还快，比火箭还猛，比光的速度还要快100倍！”这句话没有语病。 11．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．在项王故里，众多大量游客被项羽少时刻苦练剑的故事深深感动了。 B．通过参加宿迁马拉松比赛，使许多跑步爱好者体验到了骆马湖沿岸的美丽风景。 C．在江苏城市足球联赛中，宿迁队的高驰以5粒进球领跑射手榜。 D．朱瑞将军的英雄事迹和崇高精神，是我们学习的好榜样。 12．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 B．这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 C．一阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。 D．能否切实形成艰苦奋斗的风尚，关键在于能不能全面提高国民的基本素养。 13．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．近日，大熊猫和花“火出圈”，先后多次登上热搜，“去成都看花花”已成为时下潮流。 B．为表彰先进，引导和激励广大妇女，相关部门授予黄园等10人“四川省三八红旗手标兵”。 C．近年来，我国大力实施藏粮于地、藏粮于技战略，以高标准农田为重点的农业基础设施条件明显改进。 D．中华文化博大精深、源远流长，作为青少年，我们要坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、了解中华文化。 14．下列句子没有语病的一项是（    ） A．学校要实施和制定绿色生态校园规划方案，为学生提供学习场域和教育资源。 B．在北京航天飞行控制中心的控制下，使嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行。 C．我们要在学习红色历史中筑牢初心使命，传承革命先辈优良传统。 D．成功者之所以成功，大多是因为他们有更坚定的恒心和更为顽强的毅力的原因。 15．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。 B．通过这一次“垃圾分类”主题班会，我们的清洁卫生意识有了进一步的提高。 C．在如何提高作业质量这一问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 D．中学时，他的成绩不仅在全校拔尖，而且在班上名列前茅。 16．学校要带领六年级学生去华山进行研学活动，小语在活动结束后写了一篇日记，下面是其中的一段话，其中有三处错误，请用修改符号在原句上修改。 学校组织去华山研学，同学们都开心极了。到达华山脚下，那雄伟的山式让人惊叹。我们一路攀登，终于在日落前登顶，俯瞰群山，真是《一览众山小》。今天虽然很累，所以看到落日的我们格外开心。 17．用修改符号修改下面的病句(提示：有三处错误) 暑假，我有机会加入夏令营。夏令营里的活动真是五彩缤纷。夏令营活动既丰富了我的生活，而且开阔了我的眼界。我多么喜欢夏令营活动呀！ 18．下面是一位同学分享的自己的阅读感悟，但其中存在五处错误，请你用修改符号帮他修改。 这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《骑鹅旅行记》《追赶风车的男孩》《骆驼祥子》等……课外书，这些书的内容都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”。 19．请运用修改符号对下文进行修改，使语段更加通顺生动。 学校开展了丰富多采的校园生活，《图书漂流》这一天到来了，同学们高兴地欢呼起来。其中，我印象最深的要数换书的场面了。那天阳光热烈，每个同学脸上都带上微笑。他们忙得可开心了：有的手上拿着，有的胳膊下夹着，有的嘴里不停地叫着：“快来换好书啰，错过就没机会了。” 20．下面是某书店的一则通知，共有三处语病，请用正确的修改符号在原文上修改。 我店刚到最新版的长篇小说《春天》，地点在二楼文学作品专柜出售。通过对该书的阅读，使我们可以想起20世纪70年代的那段岁月。本周六，我们将特邀该书作者对读者签名售书，望广大读者互相转告。 21．校报记者采访了跳远冠军小语，请帮她修改获奖感言。 感谢老师、同学对我的支持和鼓励，感谢教练对我的帮助和指导。比赛时，通过不断突破自我、挑战极限，使我取得了理想的成绩。不仅让我感受到了成功的喜悦，更让我明白了拼搏和坚持的重要性，今后我将继续努力，为班级争光。 22．请用修改符号修改病句。（有四处错误） 为了提高同学们的写作兴趣，我校举行了以“阅读与生活”为主题的交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书藉推介、有学生作品展览，有生活剧表演等等。通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 23．下列语段中有四处语病，请用修改符号修改。 老师常教育我们说：“一个人是否拥有健康的体魄，关键在于要持之以恒地参加体育锻炼，而想要头脑和内心丰富，就离不开读书和学习。”事实确实如此，在小学六年的学习中，使我明白了很多道理。老师还说，当今世界的竞争，说到底就是人才的竞争，所以我们更应该德、智、体、美、劳全面发展，早日能为国家贡献一份力量的人才。 24．句段修改。用恰当的修改符号修改下面的语段。（共4处错误，一处错别字，两处病句，一处标点，至少修改3处。） 为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状，“时代楷模”张桂梅创办了一所招收免费贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年左右，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。 25．修改句段。(用修改符号修改：一处标点，一个错别字，三处语病)。 近期，学校举办了精彩的《创新未来科技节》活动。在“机器人编程比赛”中，我们班的王明同学荣获冠军，夺得第一。其他同学也积极参与。通过这次活动，使同学们增长了知识，提高了动手能力和创新思维。大家还亲手制做了模型，并在展览厅展示了作品，现场气氛十分热烈。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年小升初语文六年级下册统编版专题精练：修改病句》参考答案 1．B 【详解】本题考查病句辨析。 B．“顺着山势，设计了一种‘人’字形线路”这句话存在成分残缺的语病，具体表现为缺少主语。“设计了”是句子的谓语，表明一个动作，但句子中没有明确这个动作的发出者——即“谁”顺着山势设计了线路，导致句子表意不完整。可在“顺着山势”前添加“工程师们”。 故选B。 2．A 【详解】本题考查病句的辨析。 B．病因：两面对一面。“能否”表示两种情况，后面“养成了良好的读书习惯”只对应了一种情况，应在“养成”的前面加上“是否”。 C．病因：搭配不当。“月光、树影”不能“发出沙沙的声响”，应在“发出”的前面加上“树林”； D．病因：否定不当。“防止不再发生”的意思是表达错误的，应去掉“不再”。 故选A。 3．C 【详解】本题考查病句的辨析。 C．成分残缺，“通过”和“使”同时使用，句子缺少主语。删去其中一个即可。正确的句子为：通过这次活动，我懂得了感恩的重要或这次活动，使我懂得了感恩的重要。 故选C。 4．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．语序不当，“举办并策划”逻辑顺序错误，应先“策划”再“举办”。正确的语句为：这次精彩的新年联欢会，是我们自己策划并举办的。 C．用词不当，“乌合之众”含贬义，指临时凑集、无组织纪律的人群，不能用来形容积极的啦啦队，可换“整齐有序”“朝气蓬勃”等褒义词。正确的语句为：运动会上，我们班的啦啦队声音洪亮，口号整齐，真是朝气蓬勃。 D ．搭配不当。“温和的语气” 不能与“注视”搭配。正确的语句为：课堂上，老师总是用温和的语气和我们交流，用赞赏的目光注视着我们。 故选A。 5．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．用词不当。“武断”是贬义词，指主观臆断、不考虑客观情况，与“犹豫不决”搭配时，语境矛盾。想表达“不果断”，应用中性词“果断”。故原句可修改为：他办事总是犹豫不决，一点也不果断。 C．语义重复。“大概”和“差不多”意思相近，同时使用造成冗余。应该删除其中一个。故可修改为：按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。 D．搭配不当。句子主语是“赤水河的夏天”，宾语是“好地方”，“夏天”不能等同于“地方”，主宾搭配错误。故可修改为：夏天的赤水河，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好地方。 故选B。 6．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．“他大约可能明天来参加活动”中，“大约”和“可能”语义重复，属于语病。 B．“通过老师的帮助，使我提高了语文成绩”缺少主语，“通过”和“使”同时使用导致句子没有主语，属于语病。 C．“他的写作水平明显改进了”中，“水平”与“改进”搭配不当，应改为“提高”，属于语病。 故选D。 7．A 【详解】本题考查的是语病。 B．存在否定不当。“绝不是……唯一……”双重否定不当，“绝不”表示完全否定，与“唯一”搭配后语义混乱，应改为“地球不是宇宙中有生命存在的唯一天体”（去掉“绝”），或“从理论上可以断定，宇宙中除地球外还有其他有生命存在的天体”。 C．语序不当。“留下他，完成他，追回他”的动作顺序不符合逻辑，应先“追回”，再“留下”，最后 “完成”，正确表述为“我要追回他，留下他，完成他”。 D．前后矛盾。“忐忑不安”（心神不宁、担忧）与“神色激动”（情绪兴奋）是两种相反的状态，同时用于形容桑娜的神情，不符合语境，应删去“神色激动”。 故选A。 8．C 【详解】本题考查病句修改。 A．“写作能力就会迅速提高和扩大”中，“能力”与“扩大”搭配不当，应删去“和扩大”，改为：只要我们坚持每天阅读与写日记，写作能力就会迅速提高。 B．该句缺少主语，应删去“读完”或者“使”，改为：读完《三国演义》，我被诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已所打动。 D．“张贴春联、放鞭炮和吃汤圆，是春节最具代表性的传统习俗之一”，“张贴春联、放鞭炮和吃汤圆”是多种习俗，不能用“之一”，应删去“之一”；“吃汤圆”是元宵节的习俗，应删去，故改为：张贴春联和放鞭炮，是春节最具代表性的传统习俗。 故选C。 9．D 【详解】本题考查修改病句。 A．此句中“通过……”是介词结构，“使……”又让句子缺失主语。删去“通过”，让“社会实践活动”作主语，即“社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野”；或者删去“使”，让“我们”作主语，即“通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野”。故错误。 B．“欢呼声”是声音，无法“映入眼帘”，存在搭配不当问题。删去“此起彼伏的欢呼声和”，变为“学校运动会开始了，五颜六色的彩旗一下子映入眼帘”；或者调整为“学校运动会开始了，此起彼伏的欢呼声传入耳中，五颜六色的彩旗一下子映入眼帘”，使不同感官的内容合理呈现。故错误。 C．按照逻辑，应先“发现”问题，再“解决”问题，存在语序不当问题。将“及时解决”和“发现问题的存在”调换位置即可。 故选D。 10．C 【详解】本题考查病句辨析、口语交际和综合实践。 A．错误。辩论时，对方陈述观点，确实需要注意倾听，但觉得有道理的地方，应进行记录或思考，而非直接进行必要的补充，因为辩论是双方观点的交锋，直接补充可能打断对方思路或偏离辩论主题。 B．错误。这则毕业赠言更适合送给热爱写作、善于用文字表达情感的同学，而非性格内向、酷爱数学的同学，因为赠言内容与数学无直接关联。 D．错误。这句话存在明显的夸张过度，且不符合科学常识，因为光的速度是宇宙中最快的速度，无法被超越。 故选C。 11．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“众多”和“大量”语义重复，可删去其中一个。 B．“通过……使……”的句式，导致句子没有主语，应删去“通过”或者“使”。 D．“英雄事迹和崇高精神”不能是“好榜样”，主宾搭配不当，可改为“朱瑞将军是我们学习的好榜样”。 故选C。 12．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：否定不当，应删去“不要”。 B．病因：用词不当，应将“眼睛”改为“目光”。 C．病因：缺少主语，应在“恰似”的前面加上“稻浪”。 故选D。 13．A 【详解】本题考查病句辨析及修改。 B．这句话存在成分残缺的问题。具体来说，句子缺少宾语中心语。句子中提到“相关部门授予黄园等10人‘四川省三八红旗手标兵’”，但“授予”后面缺少了授予的具体内容，即“称号”。 C．这句话存在搭配不当的问题。句子中提到“农业基础设施条件明显改进”，但“改进”一词通常用于指对方法、措施等进行调整和优化，而不是用于描述“条件”的变化。在这里，应该使用“改善”来表示“条件”的变好。 D．这句话存在语序不当的问题。句子中提到“我们要坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、了解中华文化”，但这个语序不符合逻辑。通常来说，应该是先“了解中华文化”，然后才能“弘扬中华优秀传统文化”，最后才能“坚定文化自信”。 故选A。 14．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．结合所给句子，语序不当，方案需要先制定然后实施，把“实施”和“制定”位置互相交换； B．结合所给句子，缺少主语，去掉“使”； D．结合所给句子，语义重复，“之所以……是因为……”是固定句式，结尾再加“的原因”造成语义重复，应删除“的原因”。 故选C。 15．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，两面对一面，应去掉“有没有”。 C．语序不当，“广泛”应修饰“听取”，所以应将“广泛”移至“听取”前。 D．语序不当，“在全校拔尖”比“在班上名列前茅”的程度更深，所以应将“在全校拔尖”与“在班上名列前茅”互换位置。 故选B。 16． 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句存在错别字，应把“山式”改为“山势”； 标点符号错误，“一览众山小”是诗句，不是书籍、文章名，不能用书名号，应把书名号改为双引号； 关联词使用错误，“今天虽然很累，所以看到落日的我们格外开心”，“虽然”和“所以”关联词搭配不当，根据语境，前后是转折关系，应把“所以”改为“但是”。 故改为：学校组织去华山研学，同学们都开心极了。到达华山脚下，那雄伟的山势让人惊叹。我们一路攀登，终于在日落前登顶，俯瞰群山，真是“一览众山小”。今天虽然很累，但是看到落日的我们格外开心。 17． 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 此句错误一：搭配不当，“加入”通常用于组织、团体，和“夏令营”搭配不合理，应把“加入”改为“参加”； 错误二：搭配不当，“五彩缤纷”形容色彩繁多艳丽，不能修饰“活动”，应把“五彩缤纷”改为“丰富多彩”； 错误三：关联词使用错误，表并列或递进关系时，“既”常和“又”搭配，应把“而且”改为“又”。 故改为：暑假我有机会参加夏令营，夏令营里的活动真是丰富多彩。夏令营活动既丰富了我的生活，又开阔了我的眼界，我多么喜欢夏令营活动呀！ 18． 【详解】本题考查病句辨析及修改。 这段文字中存在5处错误，需要通过修改符号进行更正。下面是对每个错误的分析和修改建议： ①“课外阅读对我们”主谓颠倒，主语是“我们”，应改为：我们对课外阅读产生了浓厚的兴趣；②“等……”语义重复，均表示列举的省略，删去其中一个； ③“使我们加强了见识”这句话词语搭配不当，应将“加强”改为“增长”；④“受予”字词使用错误，应改为“授予”； ⑤“我们班还被学校受予‘课外阅读先进班级’”属于成分残缺，应在“课外阅读先进班级”后面添加“的称号”。 修改后的文本：这学期，我们对课外阅读产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《骑鹅旅行记》《追赶风车的男孩》《骆驼祥子》等课外书，这些书的内容都很丰富。大量的阅读使我们增长了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予“课外阅读先进班级”的称号。 19． 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 “丰富多采”存在错别字的问题，应改为“丰富多彩”；“学校开展了丰富多采的校园生活”存在词语搭配不当的问题，应把“生活”改为“活动”；“图书漂流”是活动名称，非书名，应该使用双引号，应把“书名号”改为“双引号”；“阳光热烈”存在词语搭配不当的问题，应把“热烈”改为“明媚”；“带上微笑”存在词语搭配不当的问题，应把“带上”改为“带着”。 20． 【详解】本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 句子存在成分赘余，“地点”一词与“在……出售”语义重复，“在二楼文学作品专柜”已明确地点，无需额外添加“地点”。所以用删除符号删去“地点”。 “通过……”和“使……”均为介词结构，同时使用会导致句子缺少真正的主语（“我们”被掩盖）。所以用删除符号删去“通过”或“使”。 介词使用不当，“对”在此处无法准确表达“作者为读者提供签名服务”的语义，属于搭配不当。所以将“对”改为“为”。 最终改为：我店刚到最新版的长篇小说《春天》，在二楼文学作品专柜出售。通过对该书的阅读，我们可以想起20世纪70年代的那段岁月。本周六，我们将特邀该书作者为读者签名售书，望广大读者互相转告。 21． 感谢老师、同学对我的支持和鼓励，感谢教练对我的帮助和指导。比赛时，我不断突破自我、挑战极限，取得了理想的成绩。这次比赛不仅让我感受到了成功的喜悦，更让我明白了拼搏和坚持的重要性，今后我将继续努力，为班级争光。 【详解】本题考查的是修改病句。 原句“通过不断突破自我、挑战极限，使我取得了理想的成绩”中，“通过……使……”句式杂糅，导致主语缺失。可删去“通过”或“使”，让“我”成为主语（如“我通过……取得成绩”），避免句式杂糅。 原文中“不仅让我感受到……更让我明白了……”的分句缺少主语，表意模糊。修改后可添加“这次经历”作为主语，明确因果关系，逻辑更流畅。 故修改后可为：感谢老师、同学对我的支持和鼓励，感谢教练对我的帮助和指导。比赛时，我不断突破自我、挑战极限，取得了理想的成绩。这次经历不仅让我感受到了成功的喜悦，更让我明白了拼搏和坚持的重要性，今后我将继续努力，为班级争光。 22． 【详解】本题考查修改病句。 “提高”与“兴趣”搭配不当。“提高”通常与“水平”“能力”等搭配，“兴趣”一般用“激发”。用改正号将“提高”改为“激发”。 “书藉”错别字。“书藉”的“藉”错误，应为“籍”，用改正号把“藉”圈起来，改为“籍”。 标点符号错误：“有优秀书籍推介、有学生作品展览，有生活剧表演等等”中，并列列举时，逗号使用不当，应把“有学生作品展览”后面的逗号改为顿号，用改正号将逗号改成顿号。 “通过……使……”句式杂糅。“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语。用删除号删去“通过”或者“使”。 示例：为了激发同学们的写作兴趣，我校举行了以“阅读与生活”为主题的交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介、有学生作品展览、有生活剧表演等等。通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 23． 【详解】本题考查病句的辨析。 病因：1、搭配不当，“是否”一词表示的是正反两方面可能性，表意不清，应用删除号删掉“是否”。 2、搭配不当，头脑”与“丰富”不搭配，应在“头脑”的后面用增添号加上“灵活”两字。 3、成分残缺，“在小学六年的学习中，使我明白了很多道理。”句子缺少主语，应用删除号删掉“使”字。 4、成分残缺，“所以我们更应该德、智、体、美、劳全面发展，早日能为国家贡献一份力量的人才。”缺少动词，应在“早日”的后面加上“成为”。 故正确的句子为：老师常教育我们说：“一个人拥有健康的体魄，关键在于要持之以恒地参加体育锻炼，而想要头脑灵活和内心丰富，就离不开读书和学习。”事实确实如此，在小学六年的学习中，我明白了很多道理。老师还说，当今世界的竞争，说到底就是人才的竞争，所以我们更应该德、智、体、美、劳全面发展，早日成为能为国家贡献一份力量的人才。 24． 【详解】“缀学”存在错别字，应把“缀”改为“辍”； “招收免费贫困女生”语序不当，应改为“免费招收贫困女生”； “大约40年左右”语义重复，应删去“左右”； “照亮了山区女孩的人生，”后逗号使用错误，前后是并列分句应该用分号（；）。 示例：为了改变贫困地区女孩失学辍学的现状，“时代楷模”张桂梅创办了一所免费招收贫困女生的高中。63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约40年，帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运，走出了大山。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生；她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。 25． 【详解】标点错误：“《创新未来科技节》”中书名号使用错误，“创新未来科技节”是活动名称，应将书名号改为双引号。 错别字：“制做”存在错别字，“做”侧重于具体动作，“作”有创作、制造之意，“制作模型”用“作”，把“制做”改为“制作”。 语病： 1.语义重复，“荣获冠军”就意味着“夺得第一”，可删去“，夺得第一”。 2.成分残缺，“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，可删去其中一个。 3.搭配不当，“提高了动手能力和创新思维”中“提高”与“创新思维”搭配不当，可在“创新思维”前加上“培养了”。 修改后的句段为：近期，学校举办了精彩的“创新未来科技节”活动。在“机器人编程比赛”中，我们班的王明同学荣获冠军。其他同学也积极参与。通过这次活动，同学们增长了知识，提高了动手能力和培养了创新思维。大家还亲手制作了模型，并在展览厅展示了作品，现场气氛十分热烈。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $