2026年小升初语文专题精练：积累与运用

2026年小升初语文六年级下册统编版专题精练：积累与运用 1．下列课文标题与拟题方法不对应的一项是（    ） A．《草原》——景物名称 B．《夏天里的成长》——人物语言 C．《我的伯父鲁迅先生》——主要人物 D．《桥》——以事物名称为题 2．班级组织了一次读书交流会，以下说法错误的是（    ） A．俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 B．《童年》以孩子的视角讲述故事，主人公阿廖沙的成长经历，也是高尔基童年生活的写照。 C．闰土是《故乡》里的重要人物，闰土的变化反映了旧社会对劳苦大众身体与精神上的迫害。 D．《我的伯父鲁迅先生》一文中，鲁迅先生所说的“四周黑洞洞的”实际是指当时晚上太黑。 3．以下说法不正确的一项是（    ） A．“五谷”是稻、麦、黍、菽、稷，“五彩”是黄、青、赤、白、黑。 B．王羲之的《兰亭集序》是行书作品，柳公权的《玄秘塔碑》是楷书作品。 C．由于伯牙和锺子期的传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 D．孟浩然《过故人庄》中“还来就菊花”所对应的传统节日是中秋节。 4．学校计划开展“校园自然观察日记”活动，但很多同学觉得“没经验、不会写”，老师却鼓励大家：“先从记录一片树叶的变化开始，慢慢积累，自然能找到属于自己的观察方法。”这正契合了鲁迅的哪句名言？（   ） A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 C．惟有民魂是值得宝贵的。 D．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 5．下列诗句中，不是描写春景的一项是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 6．下面说法有误的一项是（　　） A．写倡议书时，要在末尾处先标上日期，再署名。 B．《草原》一文描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，让我们感受到了草原的景色美、人情美和习俗美。 C．《穷人》这篇课文赞美了桑娜和渔夫在自身生活困难的情况下，仍本能地向别人伸出援手的可贵品质。 D．“颜筋柳骨”中的“柳骨”形容柳公权的书法瘦硬挺拔，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 7．唐代著名书法家柳公权的书法以“瘦硬挺拔，骨力遒劲”著称，人称“柳骨”。以下四幅书法作品中，最接近柳公权风格的是（　　） A． B． C． D． 8．“看画猜诗”版块。当看到这幅图画时，你应该答出的诗句是（   ） A．移舟泊烟渚，日暮客愁新。 B．君看一叶舟，出没风波里。 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 9．小鹏想探究“诗词中的色彩”，不适合作为研究材料的一项是（   ） A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 10．一代又一代的中国科研人员在创新求索的道路上潜心研究，无私奉献，他们的精神不由得让我们想到“______。”根据语意，在横线处填入最恰当的一项是（   ） A．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁 B．路遥知马力，日久见人心 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫 D．盛年不重来，一日难再晨 11．根据课文内容，下列表述不正确的是哪一项？（　　） A．《少年闰土》刻画了一个聪明能干、见多识广的农村少年形象。 B．《草原》一课在写作时融入了作者的感受，情景交融，浑然一体。 C．《盼》以“雨衣”为中心，依次写了得雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三件事。 D．《书湖阴先生壁》通过庭院整洁、山水环绕的清幽景色，暗衬主人高洁品性。 12．经典语段要熟记于心，下列背诵不正确的一项是（    ） A．忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被日光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… B．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 C．少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。” D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 13．下列诗句中，赞颂义无反顾、不怕牺牲精神的一项是（    ） A．位卑未敢忘忧国。 B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 C．有的人活着，他已经死了。 D．捐躯赴国难，视死忽如归。 14．驻足馆内，一曲《高山流水》传入耳中，让人不禁想起《伯牙鼓琴》的故事，关于该故事的理解说法正确的一项是（   ） A．“方鼓琴而志在太山”中的“鼓”是指“击鼓、敲鼓”。 B．“善哉乎鼓琴”表现出子期对伯牙琴技的赞叹、欣赏。 C．“汤汤乎若流水”是形容乐曲声让人想起翻滚的热汤。 D．人们常常用“高山流水”比喻知音易得或者乐曲高妙。 15．下列名句中，不属于爱国主题的一项是（  ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 16．下列对课文内容的理解不正确的一项是（   ） A．《少年闰土》通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、见多识广的农村少年形象。 B．《月光曲》讲述了贝多芬为盲姑娘兄妹弹奏乐曲的故事，体现了他的善良与才华。 C．《开国大典》按照时间顺序，描写了开国大典的盛况，体现了人民对新中国成立的喜悦。 D．《桥》中的老支书是一个自私自利、遇事慌乱的人，最终被洪水吞没。 17．按课文填空。 （1）____________，_________。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（《书湖阴先生壁》） （2）旧时茅店社林边，____________________。（《西江月》） （3）少选之间而____________，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，______________。”（《伯牙鼓琴》） （4）这种境界，既使人惊叹，又_____________，既愿_____________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（《草原》） 18．根据语境填空。 （1）鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有_______的人，有_______的人，有_______的人……这就是中国的脊梁。”这脊梁，是“红军不怕_______，_______”的豪迈；这脊梁，是狼牙山五壮士。“捐躯赴国难，_______”的壮举。 （2）民以食为天，“稻、_______、黍、_______、稷”滋养着世代百姓，也融入了诗词的血脉里。辛弃疾夜行黄沙岭，绘出了“_______，_______”的丰年图景；孟浩然过故人庄，写下了“_______，_______”的田园深情；在课外积累的诗句“______________”中，亦能寻得“五谷”浸润生活的烟火气息。 19．学校读书节，六年级组开展“阅读收获”漂流瓶活动，请根据内容填写完整。 （1）跟着诗词游山河。江南春光如画，“南朝四百八十寺，_______。”黄河气势恢宏，“九曲黄河万里沙，_______。”乡村山清水秀，“_______，两山排闼送青来。” （2）感受爱国的声音。烽火年代无数英雄“捐躯赴国难，_______。”；“红军不怕远征难，_______。”是每一个战士直面困难的铮铮誓言。 20．根据积累填空。 （1）古诗好像一幅水墨画，比如“黑云翻墨未遮山，____________”；古诗也像一幅山水画，比如“____________，浪淘风簸自天涯”；古诗还像一幅生活场景画，比如“儿童相见不相识，____________。” （2）走进草原，人自然就醉了。“这种境界，____________，____________，既愿久立四望，又想____________。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像____________。” 21．朗诵社团准备朗诵下列诗词名句，请根据提示把诗句补充完整。 字字是经典，脉脉传真情。“移舟泊烟渚，①_____________”是孟浩然触景而生的孤寂之情；“儿童相见不相识，②____________”是贺知章久别回家的感慨：“锺子期死，伯牙破琴绝弦，③_________”是子期伯牙的挚友之情。 句句是经典，拳拳报国心。“红军不怕远征难，④__________”是红军革命必胜的信念；“捐躯赴国难，⑤__________”是曹植的壮志豪情；“祖国疆土，当以死守，⑥__________”是戍边将士的铮铮誓言。 首首是经典，久久留心中。“稻花香里说丰年，⑦_________”是即将丰收的喜悦；“⑧________，白雨跳珠乱入船”是西湖夏景的绮丽；“千里莺啼绿映红，⑨____________”是春日江南的明媚。 22．请根据要求完成诗文填空。 【山河辽阔，故土难离】我们的祖国，秋江暮色如画，“__________________，江清月近人”；乡村夏夜静美，“_________________，清风半夜鸣蝉”；黄河浪涛汹涌，“_________________，浪淘风簸自天涯”；江南春日烂漫，“______________，水村山郭酒旗风”；庭院清幽雅致，“______________，花木成畦手自栽”。 【家国天下，豪杰气魄】爱国，是曹植“______________，______________”的豪迈情怀；爱国，是李纲“____________， ____________ ，____________”的誓死捍卫；爱国，是鲁迅“_____________，惟有他发扬起来，____________”的深切呼唤。 23．回顾课文精彩内容。 （1）草原风光无限。那些小丘的线条是________，就像只用_________，不用___________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。 （2）诗词魅力无穷。《春日》中蕴含哲理的诗句是“___________，___________。”；《宿建德江》中表达孟浩然思乡愁绪的诗句是“_____________，___________。”；《七律·长征》中“___________，___________。”一句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示长征最后的胜利。 （3）爱国之心永不褪色。如陆游的“位卑__________。”；三国时期曹植的“___________，视死忽如归。”；李纲的“_____________，_________，不可________ 。”…… （4）鲁迅，原名_____，浙江绍兴人。主要作品有小说集_______，散文诗集《野草》，散文集 _______，以及大量杂文。他是伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 24．课内积累填空。 （1）【品读诗词】“野旷天低树，______”，刻画了夜宿建德江的清幽风光；“黑云翻墨未遮山，______”，写出了西湖突降暴雨的奇丽景致；“茅檐长扫净无苔，______”，展现了庭院整洁清丽的模样；“等闲识得东风面，______”，描绘出春日万物争艳的绚丽之美。 （2）【游览山河】跟随课本，我们见识了老舍笔下“在天底下，______，而并不茫茫”的辽阔草原，欣赏了杜牧诗中“______，水村山郭酒旗风”的江南盛景，还领略了辛弃疾词里“______，清风半夜鸣蝉”的乡村夏夜情趣。 （3）【守护真情】锺子期死，伯牙______，终身不复鼓琴，以为______。伯牙以绝弦的举动，诠释了对知音的珍视。 （4）【感悟丹心】鲁迅先生曾疾呼“惟有______，惟有他发扬起来，中国才有真进步”；红军战士不畏艰险，用脚步践行“______，乌蒙磅礴走泥丸”；狼牙山五壮士纵身一跃，用生命捍卫“祖宗疆土，当以死守， ______。” 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年小升初语文六年级下册统编版专题精练：积累与运用》参考答案 1．B 【详解】A．《草原》：标题直接点明了课文描写的核心景物——草原，拟题方法为“景物名称”，对应正确。 B．《夏天里的成长》：标题点明了课文描写的核心内容——夏天里万物生长的现象，并非“人物语言”，对应错误。 C．《我的伯父鲁迅先生》：标题直接点明了课文的主要人物——鲁迅先生，拟题方法为“主要人物”，对应正确。 D．《桥》：标题以课文中的核心事物“桥”为题，拟题方法为“以事物名称为题”，对应正确。 2．D 【详解】 D．《我的伯父鲁迅先生》一文中，鲁迅先生所说的“四周黑洞洞的”不是指天黑，而是比喻旧社会黑暗、没有光明，人民没有自由。 3．D 【详解】D．“还来就菊花”意思是：我还要再来这里观赏菊花、一起饮酒。赏菊是重阳节的传统习俗，而不是中秋节。 4．D 【详解】A．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的意思：对敌人的指责和压迫，要横眉怒目、毫不畏惧地对抗；对人民群众，要像老牛一样低头弯腰、甘愿奉献。体现了鲁迅对敌人的坚决斗争和对人民的无私奉献。和“从点滴积累、摸索观察方法”的主题不匹配。 B．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”的意思：对子女没有温情的人，未必是真正的英雄豪杰；怜爱自己的孩子，又怎么算不上是顶天立地的大丈夫呢？打破了“豪杰必须冷酷无情”的偏见，表达了温柔的父爱和对人性的理解。和“实践积累、摸索方法”的主题不匹配。 C．“惟有民魂是值得宝贵的”的意思：只有民族的精神（民魂）才是最宝贵的财富，只有发扬这种精神，中国才能真正进步。强调民族精神对国家发展的重要性，呼吁唤醒和弘扬民族魂。和“从点滴做起、积累观察经验”的主题不匹配。 D．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的意思：地面上原本不存在道路，只要有人不断地去行走、去实践，慢慢就会踏出一条路来。比喻没有现成的方法和经验也没关系，只要勇于从点滴小事做起、坚持实践积累，就能摸索出属于自己的道路和方法。老师鼓励大家“从记录一片树叶的变化开始，慢慢积累，自然能找到属于自己的观察方法”，和这句话“从无到有、靠实践走出道路”的内涵完全一致。 5．A 【详解】A．这句出自辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，描写的是夏夜的乡村景象。稻花飘香、蛙声阵阵是夏季的典型特征，而非春景。 6．A 【详解】A.倡议书的正确格式是：正文末尾先标注倡议者署名，再在署名下方写日期，故说法错误。 7．A 【详解】柳公权“柳体”的核心风格是瘦硬挺拔、骨力遒劲，笔画棱角分明、结构严谨，以方笔为主，起收笔顿挫有力，被称为“柳骨”。 A．笔画瘦劲挺拔，起笔方折、收笔顿挫，结构严谨，棱角分明，最符合“柳骨”的特征。 B．笔画流畅连绵，属于行书风格，与柳公权楷书的刚劲骨感不符。 C．笔画舒展飘逸，更接近行书或行楷，缺少柳体的骨力与棱角。 D．笔画肥腴饱满，结构宽博，更接近“颜体”风格，与柳体的瘦硬特征相悖。 8．B 【详解】图中描绘了一艘小船在汹涌的波浪里颠簸起伏，正好符合B选项“君看一叶舟，出没风波里”描写的场景。 9．D 【详解】本题考查诗句理解。 A．“绿映红”明确描述了绿色和红色，涉及色彩。 B．“万紫千红”指百花盛开，紫色和红色等色彩丰富，涉及色彩。 C．“黑云”和“白雨”直接提到了黑色和白色，涉及色彩。 D．这句诗描述的是人物场景（儿童和陌生人对话），没有出现任何颜色词语，不涉及色彩。 故选D。 10．A 【详解】本题考查名言警句的理解。 题干意思是一代又一代中国科研人员，埋头苦干、无私奉献、坚守初心、为国担当，要选一句最能赞美他们的句子。 A．“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”，意思是赞美那些脚踏实地、默默奉献、坚韧不拔、为国家民族付出的人。科研人员正是埋头苦干、拼命硬干的人，用来赞美他们很恰当。 B．“路遥知马力，日久见人心”：经过长久时间，才能看出人的品行、能力。与“赞美科研人员”无关。 C．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”：真正的英雄也有温情，也懂得关爱家人。讲的是情感与豪杰，与“赞美科研人员”无关。 D．“盛年不重来，一日难再晨”：青春年华一去不返，要珍惜时间。强调珍惜时光，与“赞美科研人员”无关。 故选A。 11．C 【详解】本题考查课文内容理解与古诗的理解。 C．《盼》以“雨衣”为中心，依次写了得雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三件事。课文的核心是“盼”，“雨衣”是贯穿全文的线索，情节顺序为：得到雨衣→盼望下雨（盼穿雨衣）→终于下雨并穿上雨衣。选项将“雨衣”表述为“中心”，混淆了线索与核心情感，表述不正确。 故选C。 12．C 【详解】本题考查名句名篇的识记。 C．课文原句为“少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”出自《伯牙鼓琴》，讲述了伯牙弹琴，志在流水时锺子期的回应。选项中“少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’”与原文不一致。 故选C。 13．D 【详解】本题考查古诗文名句思想内涵的理解。 A．“位卑未敢忘忧国”体现的是即使地位低微，也始终心怀国家的责任感与爱国情怀，侧重的是忧国之心，而非牺牲精神。 B．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫” 表达的是对“豪杰”“丈夫”的重新定义，强调真正的英雄也有温情与爱子之心，与牺牲精神无关。 C．“有的人活着，他已经死了”出自臧克家的《有的人》，批判的是虽生犹死、毫无价值的人，与题干要求的赞颂精神不符。 D．“捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，意思是为了国家危难而献身，把死亡看得如同回家一样平常，直接赞颂了为了国家大义义无反顾、不怕牺牲的崇高精神，符合题意。 故选D。 14．B 【详解】本题考查课内文章理解。 A．课文中“鼓琴”指弹奏古琴，“鼓”在此处是“弹奏”的意思，并非“击鼓、敲鼓”。 B．课文中，伯牙弹琴时志在太山、志在流水，钟子期均赞叹“善哉乎鼓琴”，“善哉”译为“好啊”，结合语境，这是钟子期听懂伯牙琴声中的意境后，对其高超琴技的由衷赞叹和欣赏，符合课文内容。 C．课文中“汤汤”读作“shāng shāng”，形容水流大而急的样子，并非“翻滚的热汤”。 D．结合《伯牙鼓琴》的故事，伯牙与钟子期互为知音，子期去世后，伯牙破琴绝弦，不再弹琴，因此“高山流水”常用来比喻知音难觅、知己难求，也可比喻乐曲高妙，选项中“知音易得”与课文传递的核心意思相反，理解错误。 故选B。 15．C 【详解】本题考查名篇名句的理解。 A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。表达了诗人为了国家利益不惜牺牲个人的崇高精神，属于爱国主题。 B．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游的《示儿》，是诗人在临终前写给儿子的遗嘱。“王师北定中原日”表达了诗人渴望南宋朝廷的军队能够收复被金人侵占的中原地区；“家祭无忘告乃翁”则叮嘱儿子在家祭时不要忘记把这个好消息告诉他。体现了诗人至死不渝的爱国情怀，属于爱国主题。 C．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这是一首送别诗，诗人通过劝慰朋友不要担心未来没有知己，来表达对朋友的鼓励和安慰，与爱国主题无关。 D．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表现了诗人以死明志、为国捐躯的崇高气节，属于爱国主题。 故选C。 16．D 【详解】本题考查对课文内容的理解。 D．错误。《桥》中的老支书是一位舍己为人、沉着镇定的基层干部。他在洪水危机中组织群众撤离，坚持让群众先过桥，自己最后牺牲，体现了无私精神。选项中的“自私自利、遇事慌乱”与课文人物形象完全相反，属于理解错误。 故选D。 17． 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 路转溪桥忽见 志在流水 汤汤乎若流水 叫人舒服 久立四望 【详解】（1）书写时注意“茅”“檐”“畦”“栽”的正确写法。 （2）书写时注意“溪”“转”“忽”的正确写法。 （3）书写时注意“志”“汤”的正确写法。 （4）书写时注意“舒”“望”的正确写法。 18． 拼命硬干 为民请命 舍身求法 远征难 万水千山只等闲 视死忽如归 麦 菽 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 开轩面场圃 把酒话桑麻 春种一粒粟，秋收万颗子 【详解】（1）书写时注意“硬”“请”“身”“难”“等”的正确写法。 （2）书写时注意“麦”“菽”的正确写法。 本答案出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，这句诗句本就是词人夜行黄沙道时所见的夏夜丰年乡村图景，契合题干的要求。 本答案出自孟浩然的《过故人庄》，这句诗句描写的是诗人做客农家时的闲适田园生活，契合题干的要求。 要求填写课外积累的、包含五谷（稻、麦、黍、菽、稷中任意一种）相关内容的完整古诗文诗句，符合要求即可。 示例：种豆南山下，草盛豆苗稀。 19． 多少楼台烟雨中 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 视死忽如归 万水千山只等闲 【详解】（1）书写时注意“楼、淘、簸、涯、绿、绕”的正确写法。 （2）书写时注意“忽、归、等”的正确写法。 20． 白雨跳珠乱入船 九曲黄河万里沙 笑问客从何处来 既使人惊叹 又叫人舒服 坐下低吟一首奇丽的小诗 回味着草原的无限乐趣 【详解】（1）书写时注意“跳”“船”“黄”“客”的正确写法。 （2）书写时注意“既”“舒”“吟”“趣”的正确写法。 21． 日暮客愁新 笑问客从何处来 终身不复鼓琴 万水千山只等闲 视死忽如归 不可以尺寸与人 听取蛙声一片 黑云翻墨未遮山 水村山郭酒旗风 【详解】本题考查名句名篇的默写与理解。 ①书写时注意“暮”“愁”的正确写法。 ②书写时注意“笑”“客”的正确写法。 ③书写时注意“终”“鼓”的正确写法。 ④书写时注意“等”“闲”的正确写法。 ⑤书写时注意“视”“归”的正确写法。 ⑥书写时注意“尺”“寸”的正确写法。 ⑦书写时注意“听”“蛙”的正确写法。 ⑧书写时注意“黑”“翻”的正确写法。 ⑨书写时注意“村”“郭”的正确写法。 22． 野旷天低树 明月别枝惊鹊 九曲黄河万里沙 千里莺啼绿映红 茅檐长扫净无苔 捐躯赴国难 视死忽如归 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 惟有民魂是值得宝贵的 中国才有真进步 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 在曹植的《白马篇》中，“捐躯赴国难，视死忽如归”是千古名句，它塑造了一位为了国家危难，甘愿奉献生命、将死亡看作如同回家一样平常的英雄形象，完美契合“豪迈情怀”的描述。 北宋末年，面对金兵入侵和朝廷内部的投降派，李纲力主抗金，他提出“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”，强调祖先留下的国土，必须用生命来守护，一寸土地都不能让给别人，体现了寸土不让的坚定决心。 书写时注意“野”“鹊”“莺”“檐”“惟”“魂”“贵”“真”的正确写法。 23． 那么柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 等闲识得东风面 万紫千红总是春 移舟泊烟渚 日暮客愁新 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 未敢忘忧国 捐躯赴国难 祖宗疆土 当以死守 以尺寸与人 周树人 《呐喊》 《朝花夕拾》 【详解】本题考查作家作品、名言警句、名篇名句默写及理解。 （1）书写时注意“柔”“渲”“染”“墨”“勒”“翠”的正确写法。 （2）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹《春日》，意思是轻易便能感受到春风拂面，眼前百花盛开、万紫千红的景象正是春天的写照；诗人借春日繁花之景暗喻孔学之丰富，以“东风”象征教化，通过明丽生动的自然画面表达对圣人之道的追寻与体悟，既展现对春天的礼赞，更蕴含对真理的哲思，意境开阔而富有理趣。 “移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然《宿建德江》，意思是将小船停靠在烟雾笼罩的小洲边，日暮时分，漂泊的旅人心中涌起新的愁绪；诗人以“舟泊暮宿”的寻常场景切入，通过“烟渚”的朦胧与“日暮”的苍茫营造孤寂氛围，借自然之景抒发羁旅之思与人生失意的惆怅，语言凝练含蓄，情感深沉动人。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自毛泽东《七律·长征》，意思是红军翻越千里皑皑白雪的岷山后，全体将士个个笑逐颜开；诗人以“千里雪”极言长征途中的艰难险阻，通过“更喜”“尽开颜”的强烈对比，展现红军战士战胜困难后的豪迈与喜悦，既赞颂了革命英雄主义精神，更凸显了乐观主义情怀，气势雄浑，情感激昂。 （3）书写时注意“敢”“躯”“难”“疆”的正确写法。 （4）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人、新文化运动的重要参与者，也是伟大的文学家、思想家与革命家。其创作涵盖小说、散文、散文诗及杂文等多种体裁，主要作品包括：小说集有《呐喊》《彷徨》及《故事新编》；散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》；此外，他还留下大量杂文，如《热风》《华盖集》《坟》等，以犀利笔锋剖析社会现实，抨击封建文化与民族偏见，被誉为“匕首投枪”式的战斗文学。鲁迅的作品始终贯穿着对民族命运的深切关怀，其“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，使其成为新文化运动中白话文推广的先锋，对中国现代文学的发展产生了深远影响。 24． 江清月近人 白雨跳珠乱入船 花木成畦手自栽 万紫千红总是春 一碧千里 千里莺啼绿映红 明月别枝惊鹊 破琴绝弦 世无足复为鼓琴者 民魂是值得宝贵的 五岭逶迤腾细浪 不可以尺寸与人 【详解】考查名篇名句默写及课内文章理解。 （1）书写时注意“清”“雨”“跳”“船”“畦”“栽”“紫”“春”的正确写法。 （2）书写时注意“碧”“里”“莺”“啼”“绿”“惊”“鹊”的正确写法。 （3）书写时注意“破”“琴”“弦”“复”“琴”的正确写法。 （4）书写时注意“魂”“值”“得”“逶”“迤”“腾”的正确写法。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $